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（浙教版）八年级科学上册专项知识点：电压
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2020八上·嘉兴期末）中国的5G技术全球领先。5G智能手机在使用时电池的电压最接近于（　　）
A．4V B．110V C．220V D．380V
2．（2023八上·德清期末）导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，如图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么此“高度差”表示的量是（　　）
A．电流 B．电阻
C．电压 D．实际的高度差
3．（2022八上·衢江期末）如图所示，开关闭合后，电压表所测的是（　　）
A．电源电压 B．灯L1两端的电压
C．灯L2两端的电压 D．灯L1与L2两端的电压
4．（2020八上·婺城期中）如图所示，电源电压为9V，开关S闭合，灯泡L1、L2均发光，且L1比L2亮，其中电压表V2示数为3V。则电压表V1示数为（　　）
A．3V B．6V C．4.5V D．9V
5．（2023八上·拱墅期末）在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）
A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V
6．（2023八上·长兴月考）如图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（初中科学浙教版八年级上册4.5 电压的测量（第1课时））如实物图所示，以下判断正确的是（　　）
A．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压
B．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压
C．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压
D．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压
8．（2020八上·吴兴期末）英国知名摄影师凯莱布 查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是（　　）
A．发光二极管是电路中的用电器
B．把水果和蔬菜串联起来可以提高电压
C．LED灯在发光时，导线中的电子在做无规则运动
D．水果和蔬菜在这里扮演了“电源”的角色
9．（2023八上·金华月考）用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：
甲：多节干电池串联接入MN。乙：电池与滑动变阻器串联接入MN。丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。
可行的方案是（　　）
A．仅有甲 B．仅有乙、丙
C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行
10．（2023八上·平湖期末）如图所示，电源电压为，闭合开关S，电压表的示数为，忽略温度对灯丝电阻的影响。则（　　）
A．电压表测量的是灯泡两端的电压
B．电压表测量的是灯泡两端的电压
C．灯泡和的电流之比是2∶1
D．若灯泡短路，电压表示数为零
11．（2023八上·椒江期末）小科利用如图电路探究串联电路的特点。下列说法不正确的是（　　）
A．该电路是为了研究串联电路电压的特点
B．实验中应换用不同规格的灯泡进行多次实验
C．实验测得的数据关系是UAC＝UAB+UBC
D．若BC间无电压表，测BC间电压时只需将A点改接到C点即可
12．（2022八上·定海期末）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，需要进行多次实验或测量。下列实验中，属于为了寻找普遍规律的是（　　）
①“分离酒精和水混合物”时，进行多次蒸馏实验；
②“探究并联电路电流特点”时，换用规格不同的小灯泡，多次测量；
③“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值；
④“研究植物的向地性”时，选用多粒种子进行实验；
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
阅卷人 二、填空题
得分
13．电表的读数要做到“两看清”。请据图回答下列问题。
（1）图甲：量程　 　；分度值　 　；读数　 　。
（2）图乙：量程　 　；分度值　 　；读数　 　。
阅卷人 三、实验探究题
得分
14．小金设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请回答下列问题。
（1）实验中，小金需要分别测出 L1、L2 两端的电压及　 　电压。
（2）当开关闭合时，电压表指针如图乙所示，其原因是电压表　 　。
（3）正确连接电路后测出第一组数据，为了得出并联电路电压的普遍规律，小金接下来的操作是　 　。
15．（2024八上·舟山期末）小科在完成“研究串联电路电压特点”的实验中，连接电路如图所示。
（1）正确连接后，闭合开关，发现图中电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是　 　。
（2）排除故障后，小科测完L1两端的电压，要测L2两端的电压时，断开A点改接到C点，并保持B点不动，发现电压表　 　。
（3）更换电源或小灯泡后，记录了四组实验数据，你认为这些数据是否合理，并说明理由：　 　。
实验小组 UAB/V UBC/V UAC/V
1 2.3 2.8 5.0
2 2.9 2.1 5.0
3 1.1 1.7 2.9
4 1.8 1.2 2.9
16．水果中含有果酸。如图4-19所示，在水果中插入两片不同金属制成的极板，组成一个水果电池。
（1）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果见表4-11。
表4-11记录表
铁一锌 铁一锌 铜一锌
苹果 0.55伏 0.55伏 0.95伏
梨 0.40伏 0.40伏 0.90伏
菠萝 0.50伏 0.50伏 1.00伏
橙子 0.70伏 0.70伏 1.05伏
①画出这个实验的电路图。　 　
②分析实验数据可以得出：在上述条件下，水果电池的电压与所选用的两块极板的　 　有关；水果电池的电压还与　 　有关。
（2）若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌作极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系，应控制　 　不变。
（3）关于影响水果电池电压大小的因素， 你还可以研究的问题是　 　。
17．下面是某同学对串联电路电压规律的探究过程，回答下列问题。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
进行实验：①按图示电路图连接电路；②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；③在测L2两端的电压时，某同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；④测出B、C间的电压。
（1）在连接导线时，开关必须　 　。
（2）他用上面的方法能否测出L2两端的电压？　 　。为什么？　 　。
（3）改进方法后，记录实验数据如右表。他分析数据后得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。他收集到的证据是否支持他的猜想？　 　。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是　 　(写出一条)。
UAB/伏 UBC/伏 UAC/伏
2.4 1.4 3.8
阅卷人 四、解答题
得分
18．我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢 小金利用下列实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3伏的电源、开关及导线。请回答下列问题。
实验次数 AB 间电阻(Ω) CD间电阻(Ω)
1 10 5
2 20 10
3 30 15
（1）连接电路时，开关应处于　 　(填“断开”或“闭合”)状态。
（2）如图甲所示，小金将阻值为 10欧和5欧的电阻分别接入电路中 AB 和CD 两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB 间电压为　 　伏。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，它所分得的电压　 　。
（3）为了进一步探究电压的分配规律，小金更换电阻完成了表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD 间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信 　 　 。你的理由：　 　。
19．（2024·浙江）图甲为某校“一日三检”所用的电子测温仪，其内部结构原理图如图乙所示，电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体额头测温，定值电阻R0为保护电阻。
（1）由图可知显示仪是由　 　（选填“电流表”成“电压表”）改装成的；
（2）在测体温时，被测者体温越高，显示仪的示数就越大，可知热敏电阻R的阻值随着温度的升高而　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】电压
【解析】【分析】根据有关电压的常识分析判断。
【解答】智能手机使用的锂电池的电压大约为3.7V，接近于4V，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
2．【答案】C
【知识点】电压
【解析】【分析】电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。电流是电子定向移动形成的。电阻是阻碍电子运动的。
【解答】 高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用， 电池是提供电压的装置，所以“高度差”表示的是电压。故选：C。
3．【答案】C
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】根据电压表的使用方法判断。
【解答】电压表与哪个用电器并联，它就测哪个用电器的电压。根据图片可知，电压表与灯泡L2并联，因此测灯泡L2两端的电压，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】A
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】电压表与哪个用电器并联，它就测哪个用电器的电压，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，灯泡L1和L2串联，电压表V1和V2都测灯泡L2的电压；
因为电压表V2的示数为3V，
所以电压表V1的示数为3V。
故选A。
5．【答案】A
【知识点】电压的测量及电压表的使用；串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】根据串联电路的电压特点比较两个电压表的示数大小，再根据图片确定电压表量程、分度值，读出电压表的示数，由串联电路特点求出两电阻两端的电压。
【解答】 由电路图知，两电阻R1与R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压；
根据串联电路的电压特点可知，电压表V1示数大于电压表V2示数，
两个电压表指针偏转角度相同，
则电压表V1量程电压表V1量程是15V，分度值是0.5V，电压表示数UV 1=6V；
电压表V2量程是3V，分度值是0.1V，电压表示数是1.2V；
则电阻R2两端的电压U2=UV 2=1.2V，
由串联电路特点知，电阻R1两端的电压U1=UV 1-UV 2=6V-1.2V=4.8V。
故选A。
6．【答案】B
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】根据电压表的使用方法分析判断。
【解答】电压表只能与L1并联，才能测出灯泡L1的电压。
A.电压表与电源并联，测电源电压，故A不合题意；
B.电压表与灯泡L1并联，且接线“正进负出”，故B符合题意；
C.电压表与灯泡L2并联，测灯泡L2的电压，故C不合题意；
D.两个电压表都没有与灯泡L1并联，故D不合题意。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】（1）如果电路中只有一条通路，那么用电器串联；如果电路中有两条或两条以上的通路，那么用电器并联；
（2）电压表并联在哪个用电器两端，它就测谁的电压。
【解答】如下图所示，电路里只有一条通路，因此两个灯泡为串联；
电压表并联在灯泡L1的两端，因此测灯泡L1的电压。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】基本电路与电路图；电流和电流的单位换算；串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）消耗电能的装置叫用电器；
（2）在串联电路中，总电压等于各处电压之和；
（3）灯泡发光说明有电流产生，而电流是电荷的定向移动形成的；
（4）提供电能的装置叫电源。
【解答】A.发光二极管消耗电能转化为光能，是电路中的用电器， 故A正确不合题意；
B.把水果和蔬菜串联起来可以提高电压，故B正确不合题意；
C.LED灯在发光时，导线中的电子在定向运动，故C错误符合题意；
D.水果和蔬菜提供电能，在这里扮演了“电源”的角色，故D正确不合题意。
故选C。
9．【答案】D
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】根据串联电路的分压规律分析判断。
【解答】甲：串联电池的总电压等于电池的电压之和，即节数越多，则电压越大，故甲符合题意；
乙： 电池与滑动变阻器串联接入，变阻器的阻值越大，则变阻器的电压越大，而电压表的示数越小，故乙符合题意；
丙：电池先后与不同定值电阻R′串联 ，根据串联电路的分压规律可知，此时可以改变电压表的示数，故丙符合题意。
故选D。
10．【答案】A
【知识点】串、并联电路的电流特点；电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】AB.电压表与被测的用电器并联；
C.根据串联电路的电流规律判断；
D.根据图片分析判断。
【解答】AB.根据图片可知，灯泡L1和L2串联，电压表并联在L1两端，测灯泡L1的电压，故A正确，B错误；
C.串联电路各处电流都相等，即通过两个灯泡的电流之比为1：1，故C错误；
D. 若灯泡短路，此时只有L1，则电压表示数为电源电压，故D错误。
故选A。
11．【答案】D
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】根据对探究串联电路电压特点实验的过程、现象和结论的认识判断。
【解答】A.根据图片可知，左边的电压表测L1的电压，右边电压表测灯泡L2的电压，下面的电压表测电源电压。将上面两个电压表的示数相加，然后与下面电压表的示数进行比较，从而探究串联电路电压的规律，故A正确不合题意；
B.为了保证得到的实验结论客观，具有普遍意义，因此换用不同规格的灯泡进行多次实验，故B正确不合题意；
C.在串联电路中，总电压等于各处电压之和，即 UAC＝UAB+UBC ，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，A端与负极相连，则A应该为“-”接线柱。如果将A改接到C时，则“-”接线柱与电源正极相连，违反了电压表的使用规则，故D错误符合题意。
故选D。
12．【答案】B
【知识点】植物的感应性；串、并联电路的电压特点；伏安法测电阻的探究实验；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】对于探究规律性的实验，多次实验的目的是为了找寻普遍的规律；对于测定某一个数值得实验，多次测量的目的是为了减小实验误差，提高实验的准确性；
【解答】 ①“分离酒精和水混合物”时，进行多次蒸馏实验，是为了把酒精和水完全分离开来，而不是寻找普遍规律，①不符合题意； ②“探究并联电路电流特点”时，换用规格不同的小灯泡，多次测量，是为了找寻普遍的规律； ③“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值，多次测量是为了求平均值，减少实验误差，不符合题意； ④“研究植物的向地性”时，选用多粒种子进行实验，多次试验，是为了寻找植物是否具有向地性的普遍规律，符合题意；所以正确的答案是B②和④；
故答案为：B.
13．【答案】（1）0-0.6A；0.02A；0.5A
（2）0-15V；0.5V；4V
【知识点】电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】根据电表选择的接线柱确定使用的量程和分度值，根据指针位置读出示数。
【解答】（1）图甲：电流表接0.6的接线柱，则量程为0-0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；
（2）图乙：电压表选择15的接线柱，则量程为0-15V，分度值为0.5V，示数为4V。
14．【答案】（1）电源
（2）正负接线柱接反了
（3）应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】 （1）实验要探究并联电路的电压规律，应分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及电源电压的大小，据此找出规律；
（2）根据乙图中电压表指针出现反偏情况分析原因；
（4）为了得出普遍规律，应更换不同的实验器材，进行多次测量。
【解答】 （1）实验要探究并联电路的电压规律，应分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及电源电压的大小，比较三者的数值大小关系，得出并联电路的电压规律；
（2）根据乙图中电压表指针出现反偏情况，说明电压表正负接线柱接反了；
（3）测出一组实验数据后，为了得出普遍规律，应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量。
15．【答案】（1）L1短路，也可能是L2断路
（2）电压表的指针反向偏转
（3）由表中数据知，考虑到测量的误差，串联电压的总电压等于两灯电压之和，这些数据是合理的。
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）正确连接电路，闭合开关，发现电压表示数为零，可能是则小灯泡的故障可能L1短路，也可能是L2断路；
（2）电流从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，电流表反向偏转；
（3）由表中数据知，考虑到测量的误差，串联电压的总电压等于两灯电压之和；
【解答】 （1）图中两灯串联，电压表测L1的电压，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是L1短路（此时电压表也被短路而无示数），也可能是L2断路（造成电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连）；
（2）由图知，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电压表正负接线柱接反了，闭合开关后，电压表的指针反向偏转；
（3）根据表中数据，考虑到误差因素，可得出结论串联电路的总电压等于各部分电压之和，故这些数据合理。
16．【答案】（1）；材料；水果种类
（2）极板间的距离
（3）水果电池的电压与极板间的距离是否有关
【知识点】电压
【解析】【分析】（1）①根据实验目的确定电器元件的串并联关系即可；
②根据表格数据分析影响水果电池电压的因素。
（2）根据控制变量法的要求分析解答；
（3）根据自己对影响水果电池电压的因素的认识解答。
【解答】（1）①根据题意可知，只要将电压表直接连接在水果电池两端即可，如下图所示：
②根据表格数据第二列和第三列数据可知， 水果电池的电压与所选用的两块极板的材料有关；根据表格数据可知，水果电池的电压还与水果种类有关。
（2）根据控制变量法的要求可知，若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌作极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系，应控制极板间的距离不变。
（3）关于影响水果电池电压大小的因素， 我还可以研究的问题是：水果电池的电压与极板间的距离是否有关。
17．【答案】（1）断开
（2）不能；电压表的正、负接线柱接反了
（3）支持；他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）在连接导线时，为了避免电路时通时断烧毁用电器，要求开关必须断开。
（2）根据图可知，当电压表在AB间时，A点与负极相连，则左端为电压表的“-”接线柱。将其拆下改接在C点时，“-”接线柱就与电源正极相连，此时接线柱接反了，据此分析解答；
（3）在科学探究中，往往需要换用不同器材多次进行实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）在连接导线时，开关必须断开。
（2）根据题意可知，他用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是： 电压表的正、负接线柱接反了 。
（3）他收集到的证据支持支持他的猜想。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性。
18．【答案】（1）断开
（2）2；越大
（3）不可信；实验中选用的AB间电阻阻值始终是CD间电阻阻值的两倍，使得实验结论存在偶然性
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】 （1）连接电路时应将开关断开；
（2）电压表读数时应看清量程和分度值；根据串联电路的电压规律可求出CD间的电压；结合图甲中的信息可得出结论；
（3）为了使结论具有普遍性应改变实验对应条件多次测量。
【解答】 （1）连接电路时，应将开关处于断开状态，这样连接电路时可以避免出现短路等问题的出现而损坏电路元件；
（2）电压表使用0～3V量程，分度值是0.1V，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为2V，
已知电源电压为3V，由串联电路的电压规律可知，CD间的电压UCD=U-UAB=3V-2V=1V，则UAB＞UCD，
由图甲可知AB间的电阻（10Ω）大于BC间的电阻（5Ω），
所以串联电路中，电阻值越大，其所分电压越大；
（3）实验过程中，三次实验的电阻比都是2：1（AB间电阻阻值始终是CD间电阻阻值的两倍），使得实验结论存在偶然性，实验中每次实验的电阻比不同，才能得到普遍结论，所以这次实验得到的结论不可信。
19．【答案】（1）电压表
（2）减小
【知识点】电压的测量及电压表的使用；欧姆定律及其应用
【解析】【分析】 根据电路图可知，R与R0串联，显示仪与R0并联；
（1）电流表与用电器串联，电压表与用电器并联；
（2 ）根据串联电路分压的特点和欧姆定律可知热敏电阻随温度的变化。
【解答】 （1）因为显示仪与R0并联，所以显示仪是电压表改装成的。
（2）被测温者温度越高，说明电压表示数越大，根据U总=U0+U可知，次数R两端电压越小。根据串联电路电压与电阻成正比可知，此时R的电阻减小，那么热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。
1 / 1（浙教版）八年级科学上册专项知识点：电压
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2020八上·嘉兴期末）中国的5G技术全球领先。5G智能手机在使用时电池的电压最接近于（　　）
A．4V B．110V C．220V D．380V
【答案】A
【知识点】电压
【解析】【分析】根据有关电压的常识分析判断。
【解答】智能手机使用的锂电池的电压大约为3.7V，接近于4V，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
2．（2023八上·德清期末）导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，如图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么此“高度差”表示的量是（　　）
A．电流 B．电阻
C．电压 D．实际的高度差
【答案】C
【知识点】电压
【解析】【分析】电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。电流是电子定向移动形成的。电阻是阻碍电子运动的。
【解答】 高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用， 电池是提供电压的装置，所以“高度差”表示的是电压。故选：C。
3．（2022八上·衢江期末）如图所示，开关闭合后，电压表所测的是（　　）
A．电源电压 B．灯L1两端的电压
C．灯L2两端的电压 D．灯L1与L2两端的电压
【答案】C
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】根据电压表的使用方法判断。
【解答】电压表与哪个用电器并联，它就测哪个用电器的电压。根据图片可知，电压表与灯泡L2并联，因此测灯泡L2两端的电压，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．（2020八上·婺城期中）如图所示，电源电压为9V，开关S闭合，灯泡L1、L2均发光，且L1比L2亮，其中电压表V2示数为3V。则电压表V1示数为（　　）
A．3V B．6V C．4.5V D．9V
【答案】A
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】电压表与哪个用电器并联，它就测哪个用电器的电压，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，灯泡L1和L2串联，电压表V1和V2都测灯泡L2的电压；
因为电压表V2的示数为3V，
所以电压表V1的示数为3V。
故选A。
5．（2023八上·拱墅期末）在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）
A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V
【答案】A
【知识点】电压的测量及电压表的使用；串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】根据串联电路的电压特点比较两个电压表的示数大小，再根据图片确定电压表量程、分度值，读出电压表的示数，由串联电路特点求出两电阻两端的电压。
【解答】 由电路图知，两电阻R1与R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压；
根据串联电路的电压特点可知，电压表V1示数大于电压表V2示数，
两个电压表指针偏转角度相同，
则电压表V1量程电压表V1量程是15V，分度值是0.5V，电压表示数UV 1=6V；
电压表V2量程是3V，分度值是0.1V，电压表示数是1.2V；
则电阻R2两端的电压U2=UV 2=1.2V，
由串联电路特点知，电阻R1两端的电压U1=UV 1-UV 2=6V-1.2V=4.8V。
故选A。
6．（2023八上·长兴月考）如图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】根据电压表的使用方法分析判断。
【解答】电压表只能与L1并联，才能测出灯泡L1的电压。
A.电压表与电源并联，测电源电压，故A不合题意；
B.电压表与灯泡L1并联，且接线“正进负出”，故B符合题意；
C.电压表与灯泡L2并联，测灯泡L2的电压，故C不合题意；
D.两个电压表都没有与灯泡L1并联，故D不合题意。
故选B。
7．（初中科学浙教版八年级上册4.5 电压的测量（第1课时））如实物图所示，以下判断正确的是（　　）
A．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压
B．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压
C．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压
D．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压
【答案】C
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】（1）如果电路中只有一条通路，那么用电器串联；如果电路中有两条或两条以上的通路，那么用电器并联；
（2）电压表并联在哪个用电器两端，它就测谁的电压。
【解答】如下图所示，电路里只有一条通路，因此两个灯泡为串联；
电压表并联在灯泡L1的两端，因此测灯泡L1的电压。
故选C。
8．（2020八上·吴兴期末）英国知名摄影师凯莱布 查兰最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术，他的作品《回归灯光》系列，使用水果和蔬菜为LED灯供电，让人惊叹不已。下列有关说法错误的是（　　）
A．发光二极管是电路中的用电器
B．把水果和蔬菜串联起来可以提高电压
C．LED灯在发光时，导线中的电子在做无规则运动
D．水果和蔬菜在这里扮演了“电源”的角色
【答案】C
【知识点】基本电路与电路图；电流和电流的单位换算；串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）消耗电能的装置叫用电器；
（2）在串联电路中，总电压等于各处电压之和；
（3）灯泡发光说明有电流产生，而电流是电荷的定向移动形成的；
（4）提供电能的装置叫电源。
【解答】A.发光二极管消耗电能转化为光能，是电路中的用电器， 故A正确不合题意；
B.把水果和蔬菜串联起来可以提高电压，故B正确不合题意；
C.LED灯在发光时，导线中的电子在定向运动，故C错误符合题意；
D.水果和蔬菜提供电能，在这里扮演了“电源”的角色，故D正确不合题意。
故选C。
9．（2023八上·金华月考）用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：
甲：多节干电池串联接入MN。乙：电池与滑动变阻器串联接入MN。丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。
可行的方案是（　　）
A．仅有甲 B．仅有乙、丙
C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行
【答案】D
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】根据串联电路的分压规律分析判断。
【解答】甲：串联电池的总电压等于电池的电压之和，即节数越多，则电压越大，故甲符合题意；
乙： 电池与滑动变阻器串联接入，变阻器的阻值越大，则变阻器的电压越大，而电压表的示数越小，故乙符合题意；
丙：电池先后与不同定值电阻R′串联 ，根据串联电路的分压规律可知，此时可以改变电压表的示数，故丙符合题意。
故选D。
10．（2023八上·平湖期末）如图所示，电源电压为，闭合开关S，电压表的示数为，忽略温度对灯丝电阻的影响。则（　　）
A．电压表测量的是灯泡两端的电压
B．电压表测量的是灯泡两端的电压
C．灯泡和的电流之比是2∶1
D．若灯泡短路，电压表示数为零
【答案】A
【知识点】串、并联电路的电流特点；电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】AB.电压表与被测的用电器并联；
C.根据串联电路的电流规律判断；
D.根据图片分析判断。
【解答】AB.根据图片可知，灯泡L1和L2串联，电压表并联在L1两端，测灯泡L1的电压，故A正确，B错误；
C.串联电路各处电流都相等，即通过两个灯泡的电流之比为1：1，故C错误；
D. 若灯泡短路，此时只有L1，则电压表示数为电源电压，故D错误。
故选A。
11．（2023八上·椒江期末）小科利用如图电路探究串联电路的特点。下列说法不正确的是（　　）
A．该电路是为了研究串联电路电压的特点
B．实验中应换用不同规格的灯泡进行多次实验
C．实验测得的数据关系是UAC＝UAB+UBC
D．若BC间无电压表，测BC间电压时只需将A点改接到C点即可
【答案】D
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】根据对探究串联电路电压特点实验的过程、现象和结论的认识判断。
【解答】A.根据图片可知，左边的电压表测L1的电压，右边电压表测灯泡L2的电压，下面的电压表测电源电压。将上面两个电压表的示数相加，然后与下面电压表的示数进行比较，从而探究串联电路电压的规律，故A正确不合题意；
B.为了保证得到的实验结论客观，具有普遍意义，因此换用不同规格的灯泡进行多次实验，故B正确不合题意；
C.在串联电路中，总电压等于各处电压之和，即 UAC＝UAB+UBC ，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，A端与负极相连，则A应该为“-”接线柱。如果将A改接到C时，则“-”接线柱与电源正极相连，违反了电压表的使用规则，故D错误符合题意。
故选D。
12．（2022八上·定海期末）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，需要进行多次实验或测量。下列实验中，属于为了寻找普遍规律的是（　　）
①“分离酒精和水混合物”时，进行多次蒸馏实验；
②“探究并联电路电流特点”时，换用规格不同的小灯泡，多次测量；
③“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值；
④“研究植物的向地性”时，选用多粒种子进行实验；
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】植物的感应性；串、并联电路的电压特点；伏安法测电阻的探究实验；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】对于探究规律性的实验，多次实验的目的是为了找寻普遍的规律；对于测定某一个数值得实验，多次测量的目的是为了减小实验误差，提高实验的准确性；
【解答】 ①“分离酒精和水混合物”时，进行多次蒸馏实验，是为了把酒精和水完全分离开来，而不是寻找普遍规律，①不符合题意； ②“探究并联电路电流特点”时，换用规格不同的小灯泡，多次测量，是为了找寻普遍的规律； ③“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值，多次测量是为了求平均值，减少实验误差，不符合题意； ④“研究植物的向地性”时，选用多粒种子进行实验，多次试验，是为了寻找植物是否具有向地性的普遍规律，符合题意；所以正确的答案是B②和④；
故答案为：B.
阅卷人 二、填空题
得分
13．电表的读数要做到“两看清”。请据图回答下列问题。
（1）图甲：量程　 　；分度值　 　；读数　 　。
（2）图乙：量程　 　；分度值　 　；读数　 　。
【答案】（1）0-0.6A；0.02A；0.5A
（2）0-15V；0.5V；4V
【知识点】电流的测量及电流表的使用；电压的测量及电压表的使用
【解析】【分析】根据电表选择的接线柱确定使用的量程和分度值，根据指针位置读出示数。
【解答】（1）图甲：电流表接0.6的接线柱，则量程为0-0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；
（2）图乙：电压表选择15的接线柱，则量程为0-15V，分度值为0.5V，示数为4V。
阅卷人 三、实验探究题
得分
14．小金设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请回答下列问题。
（1）实验中，小金需要分别测出 L1、L2 两端的电压及　 　电压。
（2）当开关闭合时，电压表指针如图乙所示，其原因是电压表　 　。
（3）正确连接电路后测出第一组数据，为了得出并联电路电压的普遍规律，小金接下来的操作是　 　。
【答案】（1）电源
（2）正负接线柱接反了
（3）应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】 （1）实验要探究并联电路的电压规律，应分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及电源电压的大小，据此找出规律；
（2）根据乙图中电压表指针出现反偏情况分析原因；
（4）为了得出普遍规律，应更换不同的实验器材，进行多次测量。
【解答】 （1）实验要探究并联电路的电压规律，应分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及电源电压的大小，比较三者的数值大小关系，得出并联电路的电压规律；
（2）根据乙图中电压表指针出现反偏情况，说明电压表正负接线柱接反了；
（3）测出一组实验数据后，为了得出普遍规律，应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量。
15．（2024八上·舟山期末）小科在完成“研究串联电路电压特点”的实验中，连接电路如图所示。
（1）正确连接后，闭合开关，发现图中电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是　 　。
（2）排除故障后，小科测完L1两端的电压，要测L2两端的电压时，断开A点改接到C点，并保持B点不动，发现电压表　 　。
（3）更换电源或小灯泡后，记录了四组实验数据，你认为这些数据是否合理，并说明理由：　 　。
实验小组 UAB/V UBC/V UAC/V
1 2.3 2.8 5.0
2 2.9 2.1 5.0
3 1.1 1.7 2.9
4 1.8 1.2 2.9
【答案】（1）L1短路，也可能是L2断路
（2）电压表的指针反向偏转
（3）由表中数据知，考虑到测量的误差，串联电压的总电压等于两灯电压之和，这些数据是合理的。
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）正确连接电路，闭合开关，发现电压表示数为零，可能是则小灯泡的故障可能L1短路，也可能是L2断路；
（2）电流从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，电流表反向偏转；
（3）由表中数据知，考虑到测量的误差，串联电压的总电压等于两灯电压之和；
【解答】 （1）图中两灯串联，电压表测L1的电压，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是L1短路（此时电压表也被短路而无示数），也可能是L2断路（造成电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连）；
（2）由图知，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电压表正负接线柱接反了，闭合开关后，电压表的指针反向偏转；
（3）根据表中数据，考虑到误差因素，可得出结论串联电路的总电压等于各部分电压之和，故这些数据合理。
16．水果中含有果酸。如图4-19所示，在水果中插入两片不同金属制成的极板，组成一个水果电池。
（1）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果见表4-11。
表4-11记录表
铁一锌 铁一锌 铜一锌
苹果 0.55伏 0.55伏 0.95伏
梨 0.40伏 0.40伏 0.90伏
菠萝 0.50伏 0.50伏 1.00伏
橙子 0.70伏 0.70伏 1.05伏
①画出这个实验的电路图。　 　
②分析实验数据可以得出：在上述条件下，水果电池的电压与所选用的两块极板的　 　有关；水果电池的电压还与　 　有关。
（2）若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌作极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系，应控制　 　不变。
（3）关于影响水果电池电压大小的因素， 你还可以研究的问题是　 　。
【答案】（1）；材料；水果种类
（2）极板间的距离
（3）水果电池的电压与极板间的距离是否有关
【知识点】电压
【解析】【分析】（1）①根据实验目的确定电器元件的串并联关系即可；
②根据表格数据分析影响水果电池电压的因素。
（2）根据控制变量法的要求分析解答；
（3）根据自己对影响水果电池电压的因素的认识解答。
【解答】（1）①根据题意可知，只要将电压表直接连接在水果电池两端即可，如下图所示：
②根据表格数据第二列和第三列数据可知， 水果电池的电压与所选用的两块极板的材料有关；根据表格数据可知，水果电池的电压还与水果种类有关。
（2）根据控制变量法的要求可知，若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌作极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系，应控制极板间的距离不变。
（3）关于影响水果电池电压大小的因素， 我还可以研究的问题是：水果电池的电压与极板间的距离是否有关。
17．下面是某同学对串联电路电压规律的探究过程，回答下列问题。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
进行实验：①按图示电路图连接电路；②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；③在测L2两端的电压时，某同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；④测出B、C间的电压。
（1）在连接导线时，开关必须　 　。
（2）他用上面的方法能否测出L2两端的电压？　 　。为什么？　 　。
（3）改进方法后，记录实验数据如右表。他分析数据后得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。他收集到的证据是否支持他的猜想？　 　。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是　 　(写出一条)。
UAB/伏 UBC/伏 UAC/伏
2.4 1.4 3.8
【答案】（1）断开
（2）不能；电压表的正、负接线柱接反了
（3）支持；他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】（1）在连接导线时，为了避免电路时通时断烧毁用电器，要求开关必须断开。
（2）根据图可知，当电压表在AB间时，A点与负极相连，则左端为电压表的“-”接线柱。将其拆下改接在C点时，“-”接线柱就与电源正极相连，此时接线柱接反了，据此分析解答；
（3）在科学探究中，往往需要换用不同器材多次进行实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）在连接导线时，开关必须断开。
（2）根据题意可知，他用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是： 电压表的正、负接线柱接反了 。
（3）他收集到的证据支持支持他的猜想。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性。
阅卷人 四、解答题
得分
18．我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢 小金利用下列实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3伏的电源、开关及导线。请回答下列问题。
实验次数 AB 间电阻(Ω) CD间电阻(Ω)
1 10 5
2 20 10
3 30 15
（1）连接电路时，开关应处于　 　(填“断开”或“闭合”)状态。
（2）如图甲所示，小金将阻值为 10欧和5欧的电阻分别接入电路中 AB 和CD 两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB 间电压为　 　伏。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，它所分得的电压　 　。
（3）为了进一步探究电压的分配规律，小金更换电阻完成了表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD 间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信 　 　 。你的理由：　 　。
【答案】（1）断开
（2）2；越大
（3）不可信；实验中选用的AB间电阻阻值始终是CD间电阻阻值的两倍，使得实验结论存在偶然性
【知识点】串、并联电路的电压特点
【解析】【分析】 （1）连接电路时应将开关断开；
（2）电压表读数时应看清量程和分度值；根据串联电路的电压规律可求出CD间的电压；结合图甲中的信息可得出结论；
（3）为了使结论具有普遍性应改变实验对应条件多次测量。
【解答】 （1）连接电路时，应将开关处于断开状态，这样连接电路时可以避免出现短路等问题的出现而损坏电路元件；
（2）电压表使用0～3V量程，分度值是0.1V，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为2V，
已知电源电压为3V，由串联电路的电压规律可知，CD间的电压UCD=U-UAB=3V-2V=1V，则UAB＞UCD，
由图甲可知AB间的电阻（10Ω）大于BC间的电阻（5Ω），
所以串联电路中，电阻值越大，其所分电压越大；
（3）实验过程中，三次实验的电阻比都是2：1（AB间电阻阻值始终是CD间电阻阻值的两倍），使得实验结论存在偶然性，实验中每次实验的电阻比不同，才能得到普遍结论，所以这次实验得到的结论不可信。
19．（2024·浙江）图甲为某校“一日三检”所用的电子测温仪，其内部结构原理图如图乙所示，电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体额头测温，定值电阻R0为保护电阻。
（1）由图可知显示仪是由　 　（选填“电流表”成“电压表”）改装成的；
（2）在测体温时，被测者体温越高，显示仪的示数就越大，可知热敏电阻R的阻值随着温度的升高而　 　。
【答案】（1）电压表
（2）减小
【知识点】电压的测量及电压表的使用；欧姆定律及其应用
【解析】【分析】 根据电路图可知，R与R0串联，显示仪与R0并联；
（1）电流表与用电器串联，电压表与用电器并联；
（2 ）根据串联电路分压的特点和欧姆定律可知热敏电阻随温度的变化。
【解答】 （1）因为显示仪与R0并联，所以显示仪是电压表改装成的。
（2）被测温者温度越高，说明电压表示数越大，根据U总=U0+U可知，次数R两端电压越小。根据串联电路电压与电阻成正比可知，此时R的电阻减小，那么热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。
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