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外研版2024新教材七年级上册语法总结
Starter
一．名词
1.可数名词:可以计数的单个物体，可以和a/an/数字连用
例：a book；an eraser; two pens; three boys
(1)可数名词变复数形式规则：
a）一般情况下，在名词后加s. eg:book--books;desk--desks
b)以s，x,ch,sh结尾的名词加es .eg:bus--buses; box--boxes
c）以辅音字母+y结尾的把y改为i再加es.eg:family-families
d) 以f/fe结尾的把f，fe改为v再加ves.eg:leaf-leaves life-lives
e）以o结尾的有生命加es，无生命加s,eg:potato-potatoes;zoo-zoos
特例：kangaroos(袋鼠)，bamboos (竹子）dodos(渡渡鸟)
（2）名词不规则复数变化：
a）变单数名词中的元音字母，读音改变。eg:man-men;woman-women
foot-feet; tooth-teeth;mouse-mice
b）单复数同形:sheep-sheep;deer-deer; Chinese-Chinese;
c)其他形式：child-children
2.不可数名词:指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念，状态，品质，感情或表示物质材料的东西，它没有复数形式，只有单数形式。它的前面不能用不定冠词a/an。可以用some/a little/a lot of/much等表示量的多少；还可以与一个名词短语连用，相当于中文里的数词+量词+名词，其中的量词意义依据与具体搭配的名词而定。 常见的不可
数名词：food 食物;drink饮料;meat 肉;water水;chicken鸡肉；fruit水果;paper纸;news新闻;information新闻等
二.数词
1.基数词概念：表示数目/数量的词
基数词的构成:（1)基数词1-12是独立的单词。
one,two, three,four,five.six,seven, eight, nine, ten, eleven,twelve
(2). 基数词13-19是在个位数后面加-teen 构成，其中 thirteen，fifteen，eighteen是不规则变化。
thirteen, fourteen,fifteen, sixteen, seventeen,eighteen,nineteen
(3).整十的基数词20-90是在个位数词后面加-ty构成，其中 twenty,thirty,forty,fifty,eighty 是不规则变化。
twenty, thirty,forty,fifty, sixty,seventy, eighty,ninety
(4).非整十基数词21-99是在十位数后面加上个位数构成，中间加上连字符twenty-one, seventy-six,eighty-eight
(5).三位数以上的基数词，百位数和十位数之间用and连接
two hundred and one,three thousand five hundred and fourteen
(6).英语中没有“万”和“亿”这两个单位，在表示“万”和“亿”时，把“万”
成10个千，“十万”念成100个千，“亿”念成100个百万……以此类推
10，000=ten thousand 100,000=a hundred thousand 100,000,000=a
hundred million 35, 845:thirty-five thousand eight hundred and forty-five
b) hundred, thousand,million和billion的用法.
(7).表示确切数字：数字+hundred/thousand/million (只能单数形式，不加s）
(8).表示不确切数字时，要用复数形式，并且与of连用
hundreds of成百上千的;thousands of成千上万的；billions of数十乙的;hundreds of millions of 数以亿计的
eg :There are more than three hundred days in a year.一年有三百多天。
Thousands of visitors travel to the Changjiang River every year.每年有成千上万的游客长江。
（9）基数词表示编号
eg:Lesson Five (the fifth lesson)第五课；Room 306 306 房间
Page Twelve(the twelfth page)第十二页Class One,Grade Six六年级一班
序数词
（1）序数词的概念：表示顺序的先后
（2）序数词的构成。
（a）序数词1-3是独立的单词: first, second, third
(b)基数词4-19是在基数词后面加-th 构成，其中fifth,eighth,
twelfth, thirteenth, fifteenth是不规则变化。
fourth,fifth, sixth, seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth,seventeenth, eighteenth,nineteenth
(c) 整十的基数词20-90变序数词时，变y为i再加“eth”
twentieth, thirtieth, fortieth,fiftieth, sixtieth,seventieth, eighties ninetie
(d).21以上非整十基数词变序数词时，只需将其个位数变成序数词，其它位数仍用基数词。
twenty-first,seventy-sixth.two hundred and eighty-eighth
(e）使用序数词时，前面经常加上定冠词the。
eg:He is always the first person to reach school.他总是第一个到达学校。
This is the third time for me to go to Beijing.这是我第三次去北京。
三.冠词
1.种类
（1）不定冠词a/an
当单词以元音音素开头用an。 eg: an egg /apple/eraser
当单词以辅音音素开头用a .eg a book/dog/ruler
判断一个词是以元音音素开头还是以辆音音素开头，是根据读音而不是根据字母
（2）不定冠词的用法
（a）.用于第一次提到的某人或某物之前。
eg:This is a book.这是一本书。
(b).泛指人或事物的某一类别，以区别于其他种类
eg: A plane is a machine that can fly.飞机是一种能飞的机器
A tiger can be dangerous.老虑可能会很危险
(3). 泛指某人或某物.
eg:A girl is waiting for you一个女孩正在等你。
I have a beautiful bedroom.我有个漂亮的卧室。
(4).用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，有“每一“的意思，相当于every.
eg:two kilometers an hour 每小时两千米
five lessons a week 每周五节课
twice a month 每月两次
3.定冠词the的用法
(1).表示特指的或上文已提到过的人或事物。(第一次提到用“a或an”以后再次提到用"the")
Do you know the girl in red 你认识那个穿红衣服的女孩么？
I have a book. The book is very interesting.我有一本书。这本书很有趣。
(2)表示世界上独一无二的事物。
The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
The moon is bright at night.晚上月亮很明亮。
(3)用在序数词，形容词最高级前面，以及对特定的两个人或事物进行比较时的比较级前。
The first lesson is very easy.第一课很简单。
She is the most careful student in our class.她是我们班最认真的学生。
(4).用在姓氏的复数名词前表示一家人或夫妻俩。
The Greens are watching TV now.格林一家人正在看电视。
The Blacks are cleaning the house.布某克一家正在打扫房子。
(5)用在由普通名词构成的专有名词前。
the West Lake 西湖the Great Wall 长城the United States 美国
(6)与某些形容词连用表示一类人。
the poor 穷人 the rich富人the old老人
(7)用在表示方位或西洋乐器名称的名词之前。
Jilin is in the north of China吉林位于中国的北部。
The sun rises from the east.太阳从东方升起。
I like playing the piano.我喜欢弹钢琴。
4.零冠词的用法
(1).某些专有名词，如人名，地名，国名，物质名词，抽象名词等表示泛指时前面用零冠词。
China is a great country.中国是一个伟大的国家。
Mary lives in New York.玛丽住在纽约。
(2)、用在表示节日、日期、星期、月份、季节等词的前面，但若特指某年的某个月份或某年的某个季节，则需要在月份、季节前加”the
June 1st is Children' s Day.六月一号是儿童节。
Spring comes after winter.看天在冬天过去之后到来。
(3)用于两者进行比较，结构为 “A is 比较级than B.
eg:She is taller than me.她比我高
(4)越来越....结构为“比较级+and+比较级”
eg:The girl became more and more beautiful.那个女孩变得越来越漂亮了。
(5)越…越…结构为“the+比较级，the+比较级
eg :The more careful you are,the more points you will get.你越细心，得
分越多
(6)最高级用法：
a.表示三者或三者以上进行比较用最高级，结构为“the+最高级+in/of+范围
eg:The picture is the best of all.这幅画是所有画中最好的。
b.表示“最·…之一”时，结构为one of+the+最高级+名词复数”
eg:She is one of the most popular teachers in our school. 她是我们学校最受欢迎的老师之一。
U1人称代词，物主代词和反身代词的用法
，物主代词和反身代词的用法：
一．人称代词
(1)代词的形式变化表
人称 主格 宾格 形代 名代 反身代词
第一人称 I我 me my mine myself
we我们 us our ours ourselves
第二人称 you 你 you your yours yourself
you你们 you your yours yourselves
第三人称 he他 him his his himself
she她 her her hers herself
it它 it its its itself
they它们 them their theirs themselves
(2)人称代词在句中作主语时，用主格形式，作宾语和表语时用宾格
形式。
(3) 人称代词的顺序
当多个人称代词并用时，英语中人称代词的排列顺序与汉语不同。汉语中喜欢说“你、我、他/她”，而英语中通常要说you，he/she and I，复数人称代词的排列顺序是 we，you and they.
二．物主代词
1.形容词性物主代词（简称形代），起形容词作用，放在名词前
eg:This is my book.这是我的书
2.名词性物主代词（简称名代），起名词作用。为了避免重复使用名词，我们常用名词性物主代词来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
eg: Look at the two pencils. This red one is mine (my pencil)
看这两支铅笔，红的是我的。
3.it的用法
it除用来指代人和事物外，还可以用来表示时间、天气、距离等。例如：
It's 12 o'clock now.现在是12点
It's a fine day today.今天天气不错。
It's 20km from here.(那儿）离这儿20公里。
三．反身代词
反身代词多用于动词/介词后做宾语，强调某人自己。反身代词与自己的逻辑主语在人称和数上保持一致。
eg: I sat by myself in the corner.我独自坐在角落里
U2There be 句型
1.含义：表示的是某处有/存在某人或某物
2.结构：There be(is/are)+n.地点状语
3.各种句式：
（1）肯定句：There is a cat in the box./ There are many flowers in the garden.
（2）否定句：There isn't a cat in the box./There aren't many flowers in the garden.
（3）疑问句：Is there a book on the desk /Are there many flowers in the garden 回答：Yes，there is./No,there isn't. Yes, there are./No, there aren't.
（4）就近原则:there be句型中，be的形式与其后面的主语保持一致，如果多个并列主语时，与最接近be动词的主语保持一致。
eg:There is some water in the glass.
eg:There are two chairs and a computer in the room.
（5） there be 与have/has辩析
there be表示存在关系，它强调的是一种客观存在的事实，为there引起的倒装句。
have/has意为“有”，与主语为所属关系，强调的是某人“拥有；占有”某中物。
U3名词所有格
名词所有格：翻译成“的”，表示所属关系/所有关系。有以下两种形式：
1.词尾加's：主要用于有生命的名词，若是复数名词并以s/es 结尾的只加’
eg :the boy's parents 这个男孩的父母；the students' books 学生们的书
2.of+n.主要用于无生命的名词
eg :the window of the house 房子的窗户;the end of the yea年末
4.表示时间，空间，距离，价格，重量的名词所有格和表示世界，国家和城镇的所有格也使用加's
eg:today's newspaper今日的报纸;three minutes’ walk 三分钟的步行
4.两个人共同拥有一样东西的所有格表达，只需在最后一个人的名字后加’s;两个人各自拥有一样东西的所有格表达：在每个人的名字后面加’s。
eg :It's Lily and Lucy's bedroom.这是Lily和Lucy的卧室
Tom's and Jack's mothers are both teachers. Tom的妈妈和Jack的妈妈都是老师
4.双重所有格的表达
双重所有格由of加上名词所有格或者名词性物主代词构成。
eg:He is a friend of my father's。他是我父亲的一个朋友。
Is she a daughter of yours 地是你女儿吗？
＊a friend of my father's与my father's friend 的含义不同，前者含
有“我父亲有不止一个朋友”的意思，而后者没有这一含义。
5.’s所有格与of所有格用法比较。
of所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。人或物时，of所有格有时可以与’s所有格互换。例如：
Mr. Smith's son =the son of Mr. Smith
U4一般现在时
1.be动词的一般现在时（描述年龄/身份/现在的身体状况等）
（1） am/is/are的用法(注意主谓一致）
我用am；你/你们/我们/复数主语用are;is跟着她/他/它/单数主语
（2）含be动词的一般疑问句：
be动词提到句子的开头（首字母要大写），然后加主语（一般照抄，除提问我/我们I/we时，主语要换成you）回答时，肯定yes，主语（除了第一人称主语要变回I/we）照抄，然后加be动词；否定时no，主语+be not.
eg :Are you from China ----Yes, I am./No,I am not.
Is he from China -------Yes, he is./No,he isn't.
（3）否定句 主语+am/is/are +not
eg: I am not from China. /He is not (isn't) from China. /They are not
(aren't) from China
4）be动词可以用于以下几种情况：
a)be+adj. eg= He is tall. 他很高
b)be+n. eg=He is a teacher.他是名老师。
C be +介词短语eg:He is at home. 他现在在家。
d) be+adv. eg: Class is over. 下课了
2.行为动词一般现在时
(1)概念：一般现在时表示经常性，习惯性的动作或现在存在的状态，历时不变的情况等
(2)构成：主语+动词原形动词第三人称单数(+s/es)
(3)肯定句：I go to school at 8:00 everyday./He goes to school at 8:00
everyday.
(4)否定句：I don't know Mr Li./He doesn't know Mr Li.
（5）一般疑问句： Do you like maths？/ Does he like maths
回答：---Yes,I do./No,I don’t. ---Yes, he does./ No, he doesn't.
＊do除了做助动词（无实义）外，还可以做实义动词，意为“做；干”。将含有实义动词的do的肯定句变否定句时，是在do前面加don't/doesn't。
-We don't do our homework in the evening.
eg:We do our homework in the evening.
（6)特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句
eg:When do you go to school / When does he go to school
（二）频率副词
always:一直；总是100% usually:通常80%
often:经常60% sometimes:有时40%
seldom:很少20% hardly:几平不5% never:从不0%
【用法】频率副词通常放在系动词，助动词或情态动词之后，行为动
词之前.对频率副词提问，用how often.
eg:She is usually busy.(系动词之后）
We often go to the cinema.我们经常去电影院看电影。（行为动词前）
Unit5现在进行时
1.含义：表示现在或当前某一段时间正在进行的动作。
2.构成:be(am/is/are)+v-ing
3.标志词:now,these days;at the moment,look,listen等
4.现在分词的变化规则：
1）一般情况下直接加ing eg:sleep-sleeping buy-buying
2）以不发音e结尾的词，去e再加ing.eg:use-using move-moving
3）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写该辅音字母再加ing. eg:sit-sitting
4）以ie结尾的词，把e改为y再加ing. eg:die-dying;lie—-lying
5）以oe，ee，ye结尾的词，直接加ing. eg:see-seeing eye-eyeing
5.肯定句：主语+be+v-ing+其他 eg He is watching TV hppily on the sofa.
6.否定句：主语+be+not+v-ing +其他. eg:They are not playing basketball now
7.现在进行时用法：
1）表示现在（指说话人说话时）正在发生的动作或存在的状态
2）表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
eg:We are studying pianos these days.(长期动作）
Someone is knocking at the door.(重复的动作）
3）已经确定或安排好的将来的活动，用现在进行时表将来，常这样用的词begin,arrive leave,come,go, run,等短暂性动词。
eg: I'm leaving for a meeting in Japan next week.我下周要去日本开会。
8.一般疑问句：be动词+主语+v-ing，用来询问对方是否正在做某事.
9.特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句，用来询问对方正在做什么。
Unit6语法一般将来时
1.含义：表示打算或计划做某事
表示根据某种迹象判断将来要做某事或即将做某事或状态
2.结构:be going to
肯定句:主语+be （am/is/are)going to +V原
否定句:主语+be （am/is/are)not going to +V原
一般疑问句：Is/Are+主语+going to+v原
肯定回答：Yes，主语+am/is/are.否定回答：No，主语+am/is/are not.
特殊疑问句：特殊疑问词+is/are+主语+going to +V原
3.结构:will
肯定句：主语+will+V原+其他
否定句：主语+won't+v原+其他
一般疑问句：Will+主语+V原+其他？
肯定回答：Yes，主语+will·否定回答:No，主语+won't.
特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+V原+其他
4.时间标志词：
tomorrow明天；the day after tomorrow后天；next week/month/day/year;
in the future在将来;in+一段时间/未来的时间点；soon
＊come,go, arrive等表示位移的动词常用现在进行时表将来，它
们很少跟be going to 结构连用
5.be going to 与will 用法上的区别
共同点：都可以用来表达将来时。
不同点：be going to+V愿表示将要发生的动作或安排，特别是打算，计划，决定要做的事；will+V原常用来客观陈述将来某个时间要发生的动作或存在状态

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