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云南省曲靖市2024-2025学年九年级上学期阶段评估（一）化学试题
1．（2024九上·曲靖期中）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭发射成功，开启世界首次月球背面采样返回之旅。下列不属于化学研究范畴的是
A．计算探测器在月球上的重力
B．研制火箭外层涂料
C．为制造探测器芯片提供基础材料
D．为火箭研发新型燃料
【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、计算探测器在月球上的重力，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，该说法正确，符合题意；
B、研制火箭外层涂料，属于研究、制取新材料，属于化学研究的范畴，不符合题意；
C、为制造探测器芯片提供基础材料，属于研究、制取新材料，属于化学研究的范畴， 不符合题意；
D、为火箭研发新型燃料，属于研究、制取新燃料，属于化学研究的范畴， 不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律来解答。
2．（2024九上·曲靖期中）下列化学仪器对应的名称书写正确的是
A．长劲漏斗 B．镊子
C．坩埚钳 D．椎形瓶
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、化学仪器名称为长颈漏斗，不符合题意；
B、化学仪器名称为镊子，不符合题意；
C、化学仪器名称为坩埚钳，符合题意；
D、化学仪器名称为锥形瓶，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据实验室常见仪器来解答。
3．（2024九上·曲靖期中）中华文化博大精深，在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化。下列蕴含化学变化的是（　　）
A．滴水成冰 B．火烧赤壁 C．刻舟求剑 D．杯弓蛇影
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 水滴石穿过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B. 火烧赤壁过程中涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C. 刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D. 杯弓蛇影过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据没有生成其它物质的变化叫物理变化，生成新物质的变化叫做化学变化分析。
4．（2024九上·曲靖期中）安全重于泰山，危险化学品必须张贴警示标志！浓硫酸试剂瓶上应张贴的危险化学品标志是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标是“易燃气体”，浓硫酸不具有可燃性，且浓硫酸不是气体，不符合题意；
B、该图标是“爆炸性物质”，浓硫酸不属于爆炸性物质，不符合题意；
C、该图标是“易燃固体”，浓硫酸不具有可燃性，且浓硫酸不是固体，不符合题意；
D、该图标是“腐蚀性物质”，浓硫酸具有腐蚀性，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学中常见图标有易燃物，易爆物，腐蚀性，当心火灾等来解答。
5．（2024九上·曲靖期中）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，二氧化碳的体积分数为0.03%，稀有气体体积分数为0.94%，则氮气的含量最多；
故答案为：B。
【分析】根据空气的组成及各成分的体积分数分析。
6．（2024九上·曲靖期中）绿色化学的特征是通过创新从化学、化工过程的源头上消除污染；这有利于环境保护和实现“双碳”目标。下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．CO2 B．SO2 C．PM2.5 D．NO
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：空气污染物有粉尘和气体，气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，二氧化碳不是空气污染物，而是空气的组成成分。故不属于空气污染物的是A，符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据空气污染物的是粉尘和气体，气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳来解答。
7．（2024九上·曲靖期中）2024年2月23日，第三届“天宫画展”在中国空间站开展。当时正在太空出差的神舟十七号航天员乘组在轨展示和介绍了新时代青少年畅想中国式现代化的美丽画卷。航天员在空间站的生活离不开氧气，下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气易溶于水 B．氧气可以支持燃烧
C．氧气有可燃性 D．氧气是可燃物燃烧的催化剂
【答案】B
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】氧气具有无味无色的气体，密度大于空气密度，不易溶于水，氧气具有氧化性，可以支持物质燃料，故该说法正确的是B，不正确的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据氧气的物理性质和化学性质来解答。
8．（2024九上·曲靖期中）下列实验操作中，错误的是
A．加入粉末状试剂
B．滴加液体
C．加热液体
D．倾倒液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、粉末装药品的取用时，先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，该操作正确，不符合题意；
B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，该操作正确，不符合题意；
C、给试管中的液体加热时，用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，该操作错误，符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，该操作正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据粉末状药品的取用是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答；
B、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能深入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
C、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答；
D、根据取用药品时瓶塞应倒放于桌面，标签面向手心，试剂瓶与试管紧挨进行倾倒液体药品来解答。
9．（2024九上·曲靖期中）分类是学习化学的一种方法，下列物质中属于纯净物的是
A．干冰 B．食醋 C．黄铜 D．生理盐水
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】纯净物是由一种物质组成的物质。A、干冰是二氧化碳固体，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；
B、食醋中含有多种物质的混合物，不符合题意；
C、黄铜是铜和锌的合金的混合物，不符合题意；
D、生理盐水中含有“盐”和水的混合物，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据纯净物的概念是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质来解答。
10．（2024九上·曲靖期中）物质的性质决定用途。下列物质的用途体现了物质物理性质的是
A．用天然气作燃料 B．用液氮作制冷剂
C．用双氧水作消毒剂 D．用氢气冶炼金属
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、用天然气作燃料，利用了天然气的可燃性，燃烧属于化学变化，是化学性质，不符合题意；
B、液氮汽化，吸收大量的热，发生物理变化，故液氮作制冷剂利用其物理性质，符合题意；
C、用双氧水消毒过程中发生了化学变化，所以用双氧水作消毒剂利用了过氧化氢的化学性质，不符合题意；
D、氢气冶炼金属涉及化学反应，所以用氢气冶炼金属利用了氢气的化学性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
11．（2024九上·曲靖期中）“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的
A．建立假设 B．提出问题 C．获得结论 D．收集证据
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究过程包括：提出问题、建立猜想与假设、收集证据、得出结论等，“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的提出问题，
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的步骤、含义分析解答。
12．（2024九上·曲靖期中）下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是
A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁是黑色固体，不符合题意；
B、硫粉在氧气中燃烧生成的二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧生成的二氧化碳是无色、无味气体，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据铁燃烧生成黑色固体，硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，红磷燃烧生成固体物质五氧化二磷，碳在氧气中燃烧生成无色无味的二氧化碳来解答。
13．（2024九上·曲靖期中）下列反应中不属于化合反应的是
A．铁在氧气中燃烧 B．蜡烛在空气中燃烧
C．木炭在空气中燃烧 D．红磷在空气中燃烧
【答案】B
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，分解反应是由一种物质反应生成多种物质。
A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化合反应，不符合题意；
B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，符合题意；
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，属于化合反应，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，属于化合反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应，分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
14．（2024九上·曲靖期中）每年的6月5日是世界环境日，2024年我国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题不相符的是
A．推广低碳交通 B．工地洒水除尘
C．垃圾分类回收 D．废气直接排放
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】A、推广低碳交通，节约资源，做法与该主题相符，不符合题意；
B、工地洒水除尘，有效减少可吸入颗粒，做法与该主题相符，不符合题意；
C、垃圾分类回收，节约资源，保护环境，做法与该主题相符，不符合题意；
D、废弃直接排放，污染空气，做法与该主题不符，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护环境的措施是防止空气污染和水土污染，减少矿物质的燃烧，节约能源，开发新能源，低碳出行，植树造林，节约用水，垃圾回收再利用来解答。
15．（2024九上·曲靖期中）下列有关催化剂的说法正确的是
A．催化剂能使生成物的质量增加
B．催化剂在化学反应前后其化学性质改变
C．催化剂在化学反应前后其质量不变
D．催化剂只能加快反应速率
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】能改变化学反应速率，质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂。
A、催化剂不能使生成物的质量增加，说法错误，不符合题意
B、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，说法错误，不符合题意；
C、催化剂在化学反应前后其质量不变，说法正确，符合题意；
D、催化剂能改变化学反应速率，能加快反应速率，也能减慢反应速率，不符合题意。
答答案为：C.
【分析】根据催化剂的概念是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂来解答。
16．（2024九上·曲靖期中）如图是测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是
A．实验前打开止水夹
B．点燃红磷后应缓慢伸入集气瓶中，再塞紧瓶塞
C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹
D．可将红磷替换成细铁丝进行该实验
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、若实验前打开止水夹，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流超过五分之一，造成结果偏大，说法错误，不符合题意；
B、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，说法错误，不符合题意；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，说法正确，符合题意；
D、细铁丝在空气中无法燃烧，所以不能将红磷替换成细铁丝进行该实验，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据红磷燃烧消耗氧气，压强减小，低于外界压强；实验室测定空气中氧气的含量选择易燃物且产物不是气体，气密性良好来解答。
17．（2024九上·曲靖期中）下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气中氧气和氮气的质量比约为1：4
B．空气是由多种物质组成的混合物
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
D．稀有气体可用于制造电光源
【答案】A
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、空气中有约五分之一体积的氧气，约五分之四体积的氮气，氧气和氮气的体积比约为1：4，giant说法错误，符合题意；
B、空气中含有氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，该说法正确，不符合题意；
C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，该说法正确，不符合题意；
D、稀有气体通电会发出不同颜色的光，用于制造电光源，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据空气由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物；氧气具有氧化性，可以支持燃烧和供给呼吸；氮气不支持燃烧，化学性质稳定，可以作为食品的防腐剂；稀有气体通电发出不同颜色的光来解答。
18．（2024九上·曲靖期中）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是
A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入试剂
B．连接玻璃管和乳胶管时，先把导管口用水湿润，后稍稍用力将玻璃管插入乳胶管
C．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
D．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、实验室制取氧气时，为了保证能收集到氧气，加入药品前应先检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，该操作正确，不符合题意；
B、将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管，水起润滑的作用，该操作正确，不符合题意；
C、给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热，防止试管因受热不均匀炸裂，该操作正确，不符合题意；
D、眼睛里溅进药液，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，不能用手揉眼睛，该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据实验室先用水湿润玻璃管后连接橡皮管来组装仪器；制取气体前检查装置的气密性后加入药品，固定装置，先预热后加热；若实验时有腐蚀性的药品占到皮肤先用水冲洗后涂上相应的药物来缓解疼痛来解答。
19．（2024九上·曲靖期中）实验室常利用高锰酸钾制取氧气。下列各物理量随加热时间的变化关系图中，正确的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A．刚开始加热高锰酸钾未分解时，固体只有高锰酸钾这一种物质，当高锰酸钾开始分解后，固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰三种固体物质，当高锰酸钾完全分解会，固体为锰酸钾和二氧化锰两种固体物质，该图像正确，符合题意；
B．加热一段时间后，高锰酸钾开始分解，固体质量开始减少，一直到高锰酸钾完全分解，反应结束后固体不再改变，最后有剩余固体，固体的质量不为零，该图像错误，不符合题意；
A．高锰酸钾需要加热一段时间达到分解的温度时才开始分解产生氧气，并不是开始加热就产生氧气，该图像错误，不符合题意；
D．高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体的质量不断减少，锰元素始终存在于固体中，反应前后固体中锰元素质量不变，故锰元素质量分数逐渐增大，直至高锰酸钾完全分解，该图像错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后元素的质量不变，固体质量减小，氧气的质量增加来解答。
20．（2024九上·曲靖期中）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应
D．S、Fe在氧气中燃烧实验放水的主要目的相同
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，不会产生大量白烟，该说法错误，不符合题意；B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，缓慢氧化是氧气具有氧化性，该说法错误，不符合题意；
C、Ⅰ、Ⅱ两类反应都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该说法正确，符合题意；
D、硫燃烧是在瓶底放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染；铁在氧气中燃烧，在瓶底放水，是吸收大量的热，防止由于温度过高而使集气瓶炸裂，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性，支持物质燃烧，铁和硫燃烧均需要水，铁燃烧时水吸热防止集气瓶受热不均而炸裂事件，硫酸燃烧时集气瓶中的水是吸收二氧化硫防止空气污染，磷燃烧产生大量白烟，硫燃烧产生蓝紫色火焰，物质与氧的反应是氧化反应来解答。
21．（2024九上·曲靖期中）酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥燃烧时生成水和二氧化碳。
（1）其中属于酒精物理性质的是　 　（填序号，后同）；化学性质的是　 　；化学变化的是　 　，理由是　 　。
（2）写出酒精在空气中完全燃烧的文字表达式：　 　。
【答案】（1）①②③④；⑤；⑥；有新物质生成
（2）
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。
（1）①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。
⑤易燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
⑥燃烧时生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：。
【分析】根据物理变化和化学变化是有无新物质生成，有新为化，无新为无；物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点；酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答。
（1）①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。故填：①②③④；
⑤易燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。故填：⑤；
⑥燃烧时生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。故填：⑥、有新物质生成；
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：。
22．（2024九上·曲靖期中）回答下列问题：
（1）选择图中仪器下边的标号填写在相应横线上。
①用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。
②可以直接加热的仪器是　 　。
③用以放置和固定化学反应装置的仪器是　 　。
④分离液体中不溶性物质应选择　 　。
⑤量取液体时，需要用　 　。
（2）量取8.2mL溶液，需选用　 　mL量筒，若读数时的操作如图所示，则实际量取液体体积　 　（填“<”“=”或“>”）8.2mL。
（3）实验需要称取一定量食盐，若天平平衡时如图所示，则称得食盐的质量为　 　g。
【答案】（1）f；d；a；b；c
（2）10；<
（3）7.4
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）①用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管f。
②试管d可用于直接加热。
③实验室用铁架台 d 放置和固定化学反应装置。
④b分离液体中不溶性物质应选择漏斗。
⑤c量取液体的体积用量筒。
（2）量筒量程的选取方法是比所量液体体积大，并最接近的，所以应选量程为10mL的量筒；
图中采用了俯视读数，俯视读数偏大，实际量取出液体体积偏小，故实际量取液体体积＜8.2mL；
（3）使用天平称量药品时，左物=右码+游码=5g+2.4g=7.4g。
【分析】（1）根据实验室常见仪器和用途来解答；
（2）根据量筒量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数来解答；
（3）根据天平称量物质质量时，物左法右来解答。
（1）①用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故填：f；
②试管可用于直接加热，故填：d；
③实验室用铁架台放置和固定化学反应装置，故填：a；
④分离液体中不溶性物质应选择漏斗，故填：b；
⑤量取液体的体积用量筒，故填：c；
（2）量筒量程的选取方法是比所量液体体积大，并最接近的，所以应选量程为10mL的量筒；
图中采用了俯视读数，俯视读数偏大，实际量取出液体体积偏小，故实际量取液体体积＜8.2mL；
（3）使用天平称量药品时，左物=右码+游码=5g+2.4g=7.4g。
23．（2024九上·曲靖期中）回答下列问题：
（1）从下列选项中选择一种适当的物质填空（填标号）。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氦气E.水蒸气
①空气中能用于制造硝酸和化肥的是　 　。
②光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是　 　。
③饼干放置一段时间后变软，说明空气中含有　 　。
④能够供给动植物呼吸的气体是　 　。
（2）工业上利用空气制取氧气的流程图如下：
①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的　 　不同，发生的是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、　 　（任写一条即可）。
【答案】（1）C；B；E；A
（2）沸点；物理；价格是否低廉
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）①氮气含有氮元素，可以用于制造硝酸和化肥，故答案为：C；
②二氧化碳是光合作用的主要原料之一，且过多的排放会产生温室效应，故答案为：B；
③饼干放置一段时间后变软是由于吸收了水分，说明空气中含有水蒸气，故答案为：E；
④氧气能供给呼吸，故答案为：A。
（2）①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同，氮气的沸点低，先蒸发出来；过程中没有新物质生成属于物理变化；
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、价格是否低廉。
【分析】（1）根据氮气制造氮肥，植物的光合作用是二氧化碳，空气中含有水分，氧气具有氧化性来解答；
（2）根据空气中氮气和氧气的沸点不同分离，是没有新物质生成的变化是物理变化，工业制取氧气来源于空气来解答。
（1）①氮气含有氮元素，可以用于制造硝酸和化肥，故填：C；
②二氧化碳是光合作用的主要原料之一，且过多的排放会产生温室效应，故填：B；
③饼干放置一段时间后变软是由于吸收了水分，说明空气中含有水蒸气，故填：E；
④氧气能供给呼吸，故填：A；
（2）①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同，氮气的沸点低，先蒸发出来；过程中没有新物质生成属于物理变化；
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、价格是否低廉。（合理即可）
24．（2024九上·曲靖期中）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的硬度　 　（填“大”或“小”，后同），密度比水　 　。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1）。约1s后取出，可以看到火柴梗的　 　（填标号）处最先炭化（变黑）。结论：蜡烛火焰的　 　层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变　 　。
结论：石蜡燃烧后的生成物有　 　和　 　。
（4）同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图2），他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是___________（填标号）。
A．氧气 B．二氧化碳
C．水蒸气 D．石蜡的固体小颗粒
【答案】（1）小；小
（2）a；外焰
（3）浑浊；水；二氧化碳
（4）D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）蜡烛能用小刀切动，说明蜡烛硬度小；蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小。
（2）蜡烛火焰分为焰心、内焰、外焰，外焰温度最高；实验中看到火柴梗a处最先炭化，说明，蜡烛火焰的外焰温度最高。
（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。
（4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图2），发现蜡烛又能重新燃烧起来，说明白烟是具有可燃性的固体，即石蜡的固体小颗粒。
故答案为：D.
【分析】根据石蜡的熔点低，硬度小，密度小于水，易燃烧生成水和二氧化碳，熄灭的白烟是固体石蜡，外焰温度最高，焰心温度最低来解答。
（1）蜡烛能用小刀切动，说明蜡烛硬度小；蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）蜡烛火焰分为焰心、内焰、外焰，外焰温度最高；实验中看到火柴梗a处最先炭化，说明，蜡烛火焰的外焰温度最高；
（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊；
烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；
（4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图2），发现蜡烛又能重新燃烧起来，说明白烟是具有可燃性的固体，即石蜡的固体小颗粒。
故选D。
25．（2024九上·曲靖期中）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题。
（1）图中仪器①的名称是　 　。
（2）实验室用装置A制取气体时，试管口稍向下倾斜的原因是　 　，用该装置制取氧气的文字表达式是　 　。
（3）选择装置C收集氧气的依据是　 　。
（4）用装置F和装置　 　（填标号）收集并测量氧气体积，实验时装置F中装满水，气体应从导管的　 　（填“a”或“b”）端通入。
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，应选择的制取和收集装置是　 　（填标号）。
【答案】（1）酒精灯
（2）防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（3）氧气不易溶于水，且与水不反应
（4）G；b
（5）AE或AF
【知识点】气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称是：酒精灯。
（2）实验室用装置A制取气体时，试管口稍向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管；
该装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：。
（3）选择装置C，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应。
（4）选择装置F和装置G收集并测量氧气的体积，实验时装置F中装满水，氧气的密度比水小，气体应从导管的b端通入，水从a端排出，a端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积。
（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气极易溶于水，密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选E或F。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口略向下的目的是防止湿存水回流试管，引起试管受热不均而炸裂事件来解答；
（3）根据氧气不易溶于水来解答；
（4）根据氧气的密度大于空气密度，氧气不易溶于水来解答；
（5）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称是：酒精灯；
（2）实验室用装置A制取气体时，试管口稍向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管；
该装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；
（3）选择装置C，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应；
（4）选择装置F和装置G收集并测量氧气的体积，实验时装置F中装满水，氧气的密度比水小，气体应从导管的b端通入，水从a端排出，a端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积；
（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气极易溶于水，密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选E或F，故填：AE或AF。
26．（2024九上·曲靖期中）化学兴趣小组在完成“测定空气里氧气含量”（如图1）的实验后，想对该实验可选用的试剂进行继续探究，他们进行了如下实验：
【知识回顾】
（1）红磷燃烧产生的明显现象是　 　，该反应的文字表达式为　 　。
（2）该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压　 　（填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积即为被消耗的氧气的体积。
【提出问题】能不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量？
【查阅资料】相同条件下气体的压强与气体所占的体积成正比。
【设计与实验】小组同学按图2装置进行实验，分别将红磷、硫放入集气瓶中燃烧，采集数据如图3、图4（注：装置气密性良好，是瓶内初始气压，和是反应结束恢复到室温时瓶内的气压）。
【问题与现象分析】
（3）开始反应时瓶内压强瞬间变大的主要原因是　 　。
（4）图4中，与几乎相等是因为　 　。
【结论与反思】
（5）由实验可知，　 　（填“能”或“不能”）用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。
【答案】产生大量白烟，放出热量；；减小；红磷、硫燃烧均放热，使瓶内温度升高，压强增大；硫燃烧的生成物二氧化硫是气体，与消耗的氧气体积相同；不能
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：。
（2）红磷燃烧消耗氧气，造成瓶内压强减小。
（3）红磷、硫燃烧均放热，使瓶内温度升高，气体受热膨胀，所以瓶内压强瞬间变大。
（4）硫燃烧的二氧化硫气体与消耗的氧气体积相同，所以图4中，与几乎相等。
（5）由实验可知，硫燃烧前后压强不变，所以不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。
【分析】根据实验室测定氧气的体积选择易燃物，且产物不能是气体；红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，压强减小，硫燃烧生成二氧化硫来解答。
27．（2024九上·曲靖期中）医学上常用双氧水溶液(过氧化氢和水的混合物)来清洗创口和局部抗菌，小美同学取136.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中，然后加入4.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：
称量时间/分钟 0 1 2 3 4 5
产生氧气的质量/g 0 1.4 2.2 2.8 3.2 3.2
（1）从表格可知，该实验一共生成　 　g氧气。
（2）已知氧气的密度为1.43g/L，计算这些氧气的体积　 　(精确到一位小数，并写出计算过程)。
【答案】（1）3.2
（2）解： 答：这些氧气的体积是2.2L。
【知识点】物质组成的综合计算
【解析】【分析】（1）根据表格中数据，四、五分钟生成氧气的质量相等，进行分析。
（2）气体的质量=气体的密度×气体的体积。
1 / 1云南省曲靖市2024-2025学年九年级上学期阶段评估（一）化学试题
1．（2024九上·曲靖期中）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭发射成功，开启世界首次月球背面采样返回之旅。下列不属于化学研究范畴的是
A．计算探测器在月球上的重力
B．研制火箭外层涂料
C．为制造探测器芯片提供基础材料
D．为火箭研发新型燃料
2．（2024九上·曲靖期中）下列化学仪器对应的名称书写正确的是
A．长劲漏斗 B．镊子
C．坩埚钳 D．椎形瓶
3．（2024九上·曲靖期中）中华文化博大精深，在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化。下列蕴含化学变化的是（　　）
A．滴水成冰 B．火烧赤壁 C．刻舟求剑 D．杯弓蛇影
4．（2024九上·曲靖期中）安全重于泰山，危险化学品必须张贴警示标志！浓硫酸试剂瓶上应张贴的危险化学品标志是
A． B．
C． D．
5．（2024九上·曲靖期中）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
6．（2024九上·曲靖期中）绿色化学的特征是通过创新从化学、化工过程的源头上消除污染；这有利于环境保护和实现“双碳”目标。下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．CO2 B．SO2 C．PM2.5 D．NO
7．（2024九上·曲靖期中）2024年2月23日，第三届“天宫画展”在中国空间站开展。当时正在太空出差的神舟十七号航天员乘组在轨展示和介绍了新时代青少年畅想中国式现代化的美丽画卷。航天员在空间站的生活离不开氧气，下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气易溶于水 B．氧气可以支持燃烧
C．氧气有可燃性 D．氧气是可燃物燃烧的催化剂
8．（2024九上·曲靖期中）下列实验操作中，错误的是
A．加入粉末状试剂
B．滴加液体
C．加热液体
D．倾倒液体
9．（2024九上·曲靖期中）分类是学习化学的一种方法，下列物质中属于纯净物的是
A．干冰 B．食醋 C．黄铜 D．生理盐水
10．（2024九上·曲靖期中）物质的性质决定用途。下列物质的用途体现了物质物理性质的是
A．用天然气作燃料 B．用液氮作制冷剂
C．用双氧水作消毒剂 D．用氢气冶炼金属
11．（2024九上·曲靖期中）“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的
A．建立假设 B．提出问题 C．获得结论 D．收集证据
12．（2024九上·曲靖期中）下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是
A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭
13．（2024九上·曲靖期中）下列反应中不属于化合反应的是
A．铁在氧气中燃烧 B．蜡烛在空气中燃烧
C．木炭在空气中燃烧 D．红磷在空气中燃烧
14．（2024九上·曲靖期中）每年的6月5日是世界环境日，2024年我国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题不相符的是
A．推广低碳交通 B．工地洒水除尘
C．垃圾分类回收 D．废气直接排放
15．（2024九上·曲靖期中）下列有关催化剂的说法正确的是
A．催化剂能使生成物的质量增加
B．催化剂在化学反应前后其化学性质改变
C．催化剂在化学反应前后其质量不变
D．催化剂只能加快反应速率
16．（2024九上·曲靖期中）如图是测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是
A．实验前打开止水夹
B．点燃红磷后应缓慢伸入集气瓶中，再塞紧瓶塞
C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹
D．可将红磷替换成细铁丝进行该实验
17．（2024九上·曲靖期中）下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气中氧气和氮气的质量比约为1：4
B．空气是由多种物质组成的混合物
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
D．稀有气体可用于制造电光源
18．（2024九上·曲靖期中）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是
A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入试剂
B．连接玻璃管和乳胶管时，先把导管口用水湿润，后稍稍用力将玻璃管插入乳胶管
C．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
D．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
19．（2024九上·曲靖期中）实验室常利用高锰酸钾制取氧气。下列各物理量随加热时间的变化关系图中，正确的是
A． B．
C． D．
20．（2024九上·曲靖期中）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应
D．S、Fe在氧气中燃烧实验放水的主要目的相同
21．（2024九上·曲靖期中）酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥燃烧时生成水和二氧化碳。
（1）其中属于酒精物理性质的是　 　（填序号，后同）；化学性质的是　 　；化学变化的是　 　，理由是　 　。
（2）写出酒精在空气中完全燃烧的文字表达式：　 　。
22．（2024九上·曲靖期中）回答下列问题：
（1）选择图中仪器下边的标号填写在相应横线上。
①用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。
②可以直接加热的仪器是　 　。
③用以放置和固定化学反应装置的仪器是　 　。
④分离液体中不溶性物质应选择　 　。
⑤量取液体时，需要用　 　。
（2）量取8.2mL溶液，需选用　 　mL量筒，若读数时的操作如图所示，则实际量取液体体积　 　（填“<”“=”或“>”）8.2mL。
（3）实验需要称取一定量食盐，若天平平衡时如图所示，则称得食盐的质量为　 　g。
23．（2024九上·曲靖期中）回答下列问题：
（1）从下列选项中选择一种适当的物质填空（填标号）。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氦气E.水蒸气
①空气中能用于制造硝酸和化肥的是　 　。
②光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是　 　。
③饼干放置一段时间后变软，说明空气中含有　 　。
④能够供给动植物呼吸的气体是　 　。
（2）工业上利用空气制取氧气的流程图如下：
①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的　 　不同，发生的是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、　 　（任写一条即可）。
24．（2024九上·曲靖期中）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的硬度　 　（填“大”或“小”，后同），密度比水　 　。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1）。约1s后取出，可以看到火柴梗的　 　（填标号）处最先炭化（变黑）。结论：蜡烛火焰的　 　层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变　 　。
结论：石蜡燃烧后的生成物有　 　和　 　。
（4）同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图2），他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是___________（填标号）。
A．氧气 B．二氧化碳
C．水蒸气 D．石蜡的固体小颗粒
25．（2024九上·曲靖期中）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题。
（1）图中仪器①的名称是　 　。
（2）实验室用装置A制取气体时，试管口稍向下倾斜的原因是　 　，用该装置制取氧气的文字表达式是　 　。
（3）选择装置C收集氧气的依据是　 　。
（4）用装置F和装置　 　（填标号）收集并测量氧气体积，实验时装置F中装满水，气体应从导管的　 　（填“a”或“b”）端通入。
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，应选择的制取和收集装置是　 　（填标号）。
26．（2024九上·曲靖期中）化学兴趣小组在完成“测定空气里氧气含量”（如图1）的实验后，想对该实验可选用的试剂进行继续探究，他们进行了如下实验：
【知识回顾】
（1）红磷燃烧产生的明显现象是　 　，该反应的文字表达式为　 　。
（2）该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压　 　（填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积即为被消耗的氧气的体积。
【提出问题】能不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量？
【查阅资料】相同条件下气体的压强与气体所占的体积成正比。
【设计与实验】小组同学按图2装置进行实验，分别将红磷、硫放入集气瓶中燃烧，采集数据如图3、图4（注：装置气密性良好，是瓶内初始气压，和是反应结束恢复到室温时瓶内的气压）。
【问题与现象分析】
（3）开始反应时瓶内压强瞬间变大的主要原因是　 　。
（4）图4中，与几乎相等是因为　 　。
【结论与反思】
（5）由实验可知，　 　（填“能”或“不能”）用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。
27．（2024九上·曲靖期中）医学上常用双氧水溶液(过氧化氢和水的混合物)来清洗创口和局部抗菌，小美同学取136.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中，然后加入4.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：
称量时间/分钟 0 1 2 3 4 5
产生氧气的质量/g 0 1.4 2.2 2.8 3.2 3.2
（1）从表格可知，该实验一共生成　 　g氧气。
（2）已知氧气的密度为1.43g/L，计算这些氧气的体积　 　(精确到一位小数，并写出计算过程)。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、计算探测器在月球上的重力，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，该说法正确，符合题意；
B、研制火箭外层涂料，属于研究、制取新材料，属于化学研究的范畴，不符合题意；
C、为制造探测器芯片提供基础材料，属于研究、制取新材料，属于化学研究的范畴， 不符合题意；
D、为火箭研发新型燃料，属于研究、制取新燃料，属于化学研究的范畴， 不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律来解答。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、化学仪器名称为长颈漏斗，不符合题意；
B、化学仪器名称为镊子，不符合题意；
C、化学仪器名称为坩埚钳，符合题意；
D、化学仪器名称为锥形瓶，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据实验室常见仪器来解答。
3．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 水滴石穿过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B. 火烧赤壁过程中涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C. 刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D. 杯弓蛇影过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据没有生成其它物质的变化叫物理变化，生成新物质的变化叫做化学变化分析。
4．【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标是“易燃气体”，浓硫酸不具有可燃性，且浓硫酸不是气体，不符合题意；
B、该图标是“爆炸性物质”，浓硫酸不属于爆炸性物质，不符合题意；
C、该图标是“易燃固体”，浓硫酸不具有可燃性，且浓硫酸不是固体，不符合题意；
D、该图标是“腐蚀性物质”，浓硫酸具有腐蚀性，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学中常见图标有易燃物，易爆物，腐蚀性，当心火灾等来解答。
5．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，二氧化碳的体积分数为0.03%，稀有气体体积分数为0.94%，则氮气的含量最多；
故答案为：B。
【分析】根据空气的组成及各成分的体积分数分析。
6．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：空气污染物有粉尘和气体，气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，二氧化碳不是空气污染物，而是空气的组成成分。故不属于空气污染物的是A，符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据空气污染物的是粉尘和气体，气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳来解答。
7．【答案】B
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】氧气具有无味无色的气体，密度大于空气密度，不易溶于水，氧气具有氧化性，可以支持物质燃料，故该说法正确的是B，不正确的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据氧气的物理性质和化学性质来解答。
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、粉末装药品的取用时，先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，该操作正确，不符合题意；
B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，该操作正确，不符合题意；
C、给试管中的液体加热时，用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，该操作错误，符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，该操作正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据粉末状药品的取用是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答；
B、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能深入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
C、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答；
D、根据取用药品时瓶塞应倒放于桌面，标签面向手心，试剂瓶与试管紧挨进行倾倒液体药品来解答。
9．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】纯净物是由一种物质组成的物质。A、干冰是二氧化碳固体，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；
B、食醋中含有多种物质的混合物，不符合题意；
C、黄铜是铜和锌的合金的混合物，不符合题意；
D、生理盐水中含有“盐”和水的混合物，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据纯净物的概念是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质来解答。
10．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、用天然气作燃料，利用了天然气的可燃性，燃烧属于化学变化，是化学性质，不符合题意；
B、液氮汽化，吸收大量的热，发生物理变化，故液氮作制冷剂利用其物理性质，符合题意；
C、用双氧水消毒过程中发生了化学变化，所以用双氧水作消毒剂利用了过氧化氢的化学性质，不符合题意；
D、氢气冶炼金属涉及化学反应，所以用氢气冶炼金属利用了氢气的化学性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
11．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究过程包括：提出问题、建立猜想与假设、收集证据、得出结论等，“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的提出问题，
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的步骤、含义分析解答。
12．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁是黑色固体，不符合题意；
B、硫粉在氧气中燃烧生成的二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧生成的二氧化碳是无色、无味气体，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据铁燃烧生成黑色固体，硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，红磷燃烧生成固体物质五氧化二磷，碳在氧气中燃烧生成无色无味的二氧化碳来解答。
13．【答案】B
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，分解反应是由一种物质反应生成多种物质。
A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化合反应，不符合题意；
B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，符合题意；
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，属于化合反应，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，属于化合反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应，分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
14．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】A、推广低碳交通，节约资源，做法与该主题相符，不符合题意；
B、工地洒水除尘，有效减少可吸入颗粒，做法与该主题相符，不符合题意；
C、垃圾分类回收，节约资源，保护环境，做法与该主题相符，不符合题意；
D、废弃直接排放，污染空气，做法与该主题不符，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护环境的措施是防止空气污染和水土污染，减少矿物质的燃烧，节约能源，开发新能源，低碳出行，植树造林，节约用水，垃圾回收再利用来解答。
15．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】能改变化学反应速率，质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂。
A、催化剂不能使生成物的质量增加，说法错误，不符合题意
B、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，说法错误，不符合题意；
C、催化剂在化学反应前后其质量不变，说法正确，符合题意；
D、催化剂能改变化学反应速率，能加快反应速率，也能减慢反应速率，不符合题意。
答答案为：C.
【分析】根据催化剂的概念是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂来解答。
16．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、若实验前打开止水夹，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流超过五分之一，造成结果偏大，说法错误，不符合题意；
B、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，说法错误，不符合题意；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，说法正确，符合题意；
D、细铁丝在空气中无法燃烧，所以不能将红磷替换成细铁丝进行该实验，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据红磷燃烧消耗氧气，压强减小，低于外界压强；实验室测定空气中氧气的含量选择易燃物且产物不是气体，气密性良好来解答。
17．【答案】A
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、空气中有约五分之一体积的氧气，约五分之四体积的氮气，氧气和氮气的体积比约为1：4，giant说法错误，符合题意；
B、空气中含有氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，该说法正确，不符合题意；
C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，该说法正确，不符合题意；
D、稀有气体通电会发出不同颜色的光，用于制造电光源，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据空气由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物；氧气具有氧化性，可以支持燃烧和供给呼吸；氮气不支持燃烧，化学性质稳定，可以作为食品的防腐剂；稀有气体通电发出不同颜色的光来解答。
18．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、实验室制取氧气时，为了保证能收集到氧气，加入药品前应先检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，该操作正确，不符合题意；
B、将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管，水起润滑的作用，该操作正确，不符合题意；
C、给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热，防止试管因受热不均匀炸裂，该操作正确，不符合题意；
D、眼睛里溅进药液，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，不能用手揉眼睛，该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据实验室先用水湿润玻璃管后连接橡皮管来组装仪器；制取气体前检查装置的气密性后加入药品，固定装置，先预热后加热；若实验时有腐蚀性的药品占到皮肤先用水冲洗后涂上相应的药物来缓解疼痛来解答。
19．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A．刚开始加热高锰酸钾未分解时，固体只有高锰酸钾这一种物质，当高锰酸钾开始分解后，固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰三种固体物质，当高锰酸钾完全分解会，固体为锰酸钾和二氧化锰两种固体物质，该图像正确，符合题意；
B．加热一段时间后，高锰酸钾开始分解，固体质量开始减少，一直到高锰酸钾完全分解，反应结束后固体不再改变，最后有剩余固体，固体的质量不为零，该图像错误，不符合题意；
A．高锰酸钾需要加热一段时间达到分解的温度时才开始分解产生氧气，并不是开始加热就产生氧气，该图像错误，不符合题意；
D．高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体的质量不断减少，锰元素始终存在于固体中，反应前后固体中锰元素质量不变，故锰元素质量分数逐渐增大，直至高锰酸钾完全分解，该图像错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后元素的质量不变，固体质量减小，氧气的质量增加来解答。
20．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，不会产生大量白烟，该说法错误，不符合题意；B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，缓慢氧化是氧气具有氧化性，该说法错误，不符合题意；
C、Ⅰ、Ⅱ两类反应都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该说法正确，符合题意；
D、硫燃烧是在瓶底放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染；铁在氧气中燃烧，在瓶底放水，是吸收大量的热，防止由于温度过高而使集气瓶炸裂，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性，支持物质燃烧，铁和硫燃烧均需要水，铁燃烧时水吸热防止集气瓶受热不均而炸裂事件，硫酸燃烧时集气瓶中的水是吸收二氧化硫防止空气污染，磷燃烧产生大量白烟，硫燃烧产生蓝紫色火焰，物质与氧的反应是氧化反应来解答。
21．【答案】（1）①②③④；⑤；⑥；有新物质生成
（2）
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。
（1）①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。
⑤易燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
⑥燃烧时生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：。
【分析】根据物理变化和化学变化是有无新物质生成，有新为化，无新为无；物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点；酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答。
（1）①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。故填：①②③④；
⑤易燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。故填：⑤；
⑥燃烧时生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。故填：⑥、有新物质生成；
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：。
22．【答案】（1）f；d；a；b；c
（2）10；<
（3）7.4
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）①用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管f。
②试管d可用于直接加热。
③实验室用铁架台 d 放置和固定化学反应装置。
④b分离液体中不溶性物质应选择漏斗。
⑤c量取液体的体积用量筒。
（2）量筒量程的选取方法是比所量液体体积大，并最接近的，所以应选量程为10mL的量筒；
图中采用了俯视读数，俯视读数偏大，实际量取出液体体积偏小，故实际量取液体体积＜8.2mL；
（3）使用天平称量药品时，左物=右码+游码=5g+2.4g=7.4g。
【分析】（1）根据实验室常见仪器和用途来解答；
（2）根据量筒量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数来解答；
（3）根据天平称量物质质量时，物左法右来解答。
（1）①用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故填：f；
②试管可用于直接加热，故填：d；
③实验室用铁架台放置和固定化学反应装置，故填：a；
④分离液体中不溶性物质应选择漏斗，故填：b；
⑤量取液体的体积用量筒，故填：c；
（2）量筒量程的选取方法是比所量液体体积大，并最接近的，所以应选量程为10mL的量筒；
图中采用了俯视读数，俯视读数偏大，实际量取出液体体积偏小，故实际量取液体体积＜8.2mL；
（3）使用天平称量药品时，左物=右码+游码=5g+2.4g=7.4g。
23．【答案】（1）C；B；E；A
（2）沸点；物理；价格是否低廉
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）①氮气含有氮元素，可以用于制造硝酸和化肥，故答案为：C；
②二氧化碳是光合作用的主要原料之一，且过多的排放会产生温室效应，故答案为：B；
③饼干放置一段时间后变软是由于吸收了水分，说明空气中含有水蒸气，故答案为：E；
④氧气能供给呼吸，故答案为：A。
（2）①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同，氮气的沸点低，先蒸发出来；过程中没有新物质生成属于物理变化；
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、价格是否低廉。
【分析】（1）根据氮气制造氮肥，植物的光合作用是二氧化碳，空气中含有水分，氧气具有氧化性来解答；
（2）根据空气中氮气和氧气的沸点不同分离，是没有新物质生成的变化是物理变化，工业制取氧气来源于空气来解答。
（1）①氮气含有氮元素，可以用于制造硝酸和化肥，故填：C；
②二氧化碳是光合作用的主要原料之一，且过多的排放会产生温室效应，故填：B；
③饼干放置一段时间后变软是由于吸收了水分，说明空气中含有水蒸气，故填：E；
④氧气能供给呼吸，故填：A；
（2）①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同，氮气的沸点低，先蒸发出来；过程中没有新物质生成属于物理变化；
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、价格是否低廉。（合理即可）
24．【答案】（1）小；小
（2）a；外焰
（3）浑浊；水；二氧化碳
（4）D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）蜡烛能用小刀切动，说明蜡烛硬度小；蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小。
（2）蜡烛火焰分为焰心、内焰、外焰，外焰温度最高；实验中看到火柴梗a处最先炭化，说明，蜡烛火焰的外焰温度最高。
（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。
（4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图2），发现蜡烛又能重新燃烧起来，说明白烟是具有可燃性的固体，即石蜡的固体小颗粒。
故答案为：D.
【分析】根据石蜡的熔点低，硬度小，密度小于水，易燃烧生成水和二氧化碳，熄灭的白烟是固体石蜡，外焰温度最高，焰心温度最低来解答。
（1）蜡烛能用小刀切动，说明蜡烛硬度小；蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）蜡烛火焰分为焰心、内焰、外焰，外焰温度最高；实验中看到火柴梗a处最先炭化，说明，蜡烛火焰的外焰温度最高；
（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊；
烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；
（4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图2），发现蜡烛又能重新燃烧起来，说明白烟是具有可燃性的固体，即石蜡的固体小颗粒。
故选D。
25．【答案】（1）酒精灯
（2）防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（3）氧气不易溶于水，且与水不反应
（4）G；b
（5）AE或AF
【知识点】气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称是：酒精灯。
（2）实验室用装置A制取气体时，试管口稍向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管；
该装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：。
（3）选择装置C，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应。
（4）选择装置F和装置G收集并测量氧气的体积，实验时装置F中装满水，氧气的密度比水小，气体应从导管的b端通入，水从a端排出，a端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积。
（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气极易溶于水，密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选E或F。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口略向下的目的是防止湿存水回流试管，引起试管受热不均而炸裂事件来解答；
（3）根据氧气不易溶于水来解答；
（4）根据氧气的密度大于空气密度，氧气不易溶于水来解答；
（5）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）由图可知，仪器①的名称是：酒精灯；
（2）实验室用装置A制取气体时，试管口稍向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管；
该装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；
（3）选择装置C，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应；
（4）选择装置F和装置G收集并测量氧气的体积，实验时装置F中装满水，氧气的密度比水小，气体应从导管的b端通入，水从a端排出，a端连接量筒，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积；
（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气极易溶于水，密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选E或F，故填：AE或AF。
26．【答案】产生大量白烟，放出热量；；减小；红磷、硫燃烧均放热，使瓶内温度升高，压强增大；硫燃烧的生成物二氧化硫是气体，与消耗的氧气体积相同；不能
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：。
（2）红磷燃烧消耗氧气，造成瓶内压强减小。
（3）红磷、硫燃烧均放热，使瓶内温度升高，气体受热膨胀，所以瓶内压强瞬间变大。
（4）硫燃烧的二氧化硫气体与消耗的氧气体积相同，所以图4中，与几乎相等。
（5）由实验可知，硫燃烧前后压强不变，所以不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。
【分析】根据实验室测定氧气的体积选择易燃物，且产物不能是气体；红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，压强减小，硫燃烧生成二氧化硫来解答。
27．【答案】（1）3.2
（2）解： 答：这些氧气的体积是2.2L。
【知识点】物质组成的综合计算
【解析】【分析】（1）根据表格中数据，四、五分钟生成氧气的质量相等，进行分析。
（2）气体的质量=气体的密度×气体的体积。
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