10.2天下兴亡匹夫有责课件(共36张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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10.2天下兴亡匹夫有责课件(共36张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

资源简介

(共36张PPT)
这是一双
什么样的手?
—感恩“先农人”
感谢“新农人”
10.2
核心素养
政治认同
01
认识劳动的重要性,尊重和学习其他劳动者。
法治观念
03
知识劳动的意义,怎样对待劳动者,怎样实现中国梦。
健全人格
04
努力学习,积极探索,承担时代和国家所赋予的使命。
责任意识
05
热爱祖国,认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的,热爱劳动,尊重劳动者,发扬实干精神。
道德修养
02
明确青少年如何承担起历史重任。
自主学习
认真阅读课本P108-111页内容,思考下列问题,并在课本上做好标记。(时间:5分钟)
探究点一 劳动成就今天
1.为什么要热爱劳动?
(劳动的意义、重要性)
2.我们应树立怎样的劳动观?
(为什么要尊重各行各业劳动者)
探究点二 实干创造未来
1.为什么说实干创造未来?(怎样实现中国梦)
2.建设美好祖国,青少年如何做?
一、劳动成就今天
万家灯火,从来如此吗?
现在每人每天平均生活用电约2.74千瓦时,是75年前一个人近三年的用电总量。
我国发电量从1978年2566亿千瓦时增加到2012年的4.98万亿千瓦时,发电量规模世界第一。
75年间,我国电力建设的迅猛发展
75年间,中国年发电量从43亿千瓦时增长到9.5万亿千瓦时,实现了超2000倍的增长
我国是如何推进电力建设的?取得成就的根本原因是?
胜利建成
安装建设
成功通电
正式投运


农民在田间辛勤耕作
工人在工厂认真劳动
科学家在实验室潜心研究
清洁工人守护环境
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
军人保家卫国
如果丰收有颜色
如果丰收有颜色
致敬劳动者
致敬劳动者
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
长 城
故 宫
大雁塔
都 江 堰
鸟巢
水立方
南宁会展中心
国家会展中心
从古至今,中国劳动者创造了许许多多的伟大奇迹
DF41导弹
复兴号
蛟龙号
国产大飞机C919
北斗卫星导航系统
嫦娥五号
福建舰
天眼
中国量子计算机原型机
③我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
②我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中国 人民用实干精神创造了今天的辉煌。
笔记1.劳动有什么意义?
笔记区
思考:视频中的劳动者都属于同一种岗位吗?为什么要致敬每一个劳动者?
同样,在获得全国五一劳动奖章的人员中,既有安全技术领域的领军人物,也有普通一线工人,既有医院副院长,也有耕耘在三尺讲台的教师。
思考:这些人的劳动有何相同点和不同点?
相同点:都是劳动、是为国家做贡献;
不同点:工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。
(1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。
哪有什么岁月静好,只是有人替我们负重前行!
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。
一、劳动成就今天
有人说:伟大的一生才有意义
有人说:平凡的一生同样有意义
你怎么看
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
笔记2.为什么要尊重劳动者?
笔记区
二 实干创造未来
第二目
“一丝不苟,分秒不差”
回首载人航天事业21年的历程,如果用一个词来描绘中国人的飞天之路,“实干”无疑再合适不过。有人说,航天发射没有中间值,成功就是100分,失败就是0分。载人航天,更是成败系于毫发,必须确保“一丝不苟,分秒不差”。在航天领域,“安全系数”是个基本概念,假设飞行器有5万个零部件,每个零部件安全系数是99.99%,那么系统整体安全系数算下来还不到1%。正因如此,运载火箭上的20多万个零部件、载人飞船中的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语句,任何细小环节都不容有半点差池;上百个子系统、几千家协作单位、数十万科技人员,人人都得是最可靠的螺丝钉。没有“严慎细实”的实干精神与务实作风,没有“零缺陷,零故障,零疑点”的极端责任意识,就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行,“一盎司的责任胜过一磅的智慧”。
二、 实干创造未来
3.为什么要发扬实干精神?
①把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接续奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
他从一名普通焊工成长为中国高铁焊接专家,是“中国第一代高铁工人”中的杰出代表,是高铁战线的“杰出工匠”,被誉为“工人院士”、“高铁焊接大师”。如何在外国对中国高铁技术封锁面前实现“技术突围”,他凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法,先后进行技术攻关100余项,其中21项获国家专利,《氩弧半自动管管焊操作法》填补了中国氩弧焊焊接转向架环口的空白。
精益求精,是宁允展对技艺的不懈追求。他研磨的定位臂,已经创造了连续十年无次品的纪录。扎根一线26年,宁允展有着与很多人不同的追求:“我不是完人,但我的产品一定是完美的。做到这一点,需要一辈子踏踏实实做手艺。”追求极致,追求完美,正是有了一个个高铁人的匠心凝聚,中国高铁才能后来居上,成为一张响当当的名片,推动中国制造成为优质制造、中国创造,让中国收获全球敬意。
我国的精密轴承为什么能够取得成功?
高铁人了发扬实干精神,他们精益求精、团结协作、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。
研磨高铁的毫厘之间
②继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
3. 为什么要发扬实干精神( P110 )
把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
为最年轻的航天队伍点赞
7万名航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁,比世界同行平均年轻15岁,33周岁以下工程师占到全部人员的66%。
千余名总设计师、总建造师、总工程师,70后占比44%,80后占比31%,最年轻的分系统设计总师仅30周岁。这个世界上最年轻的航天团队,正在铸就中国航天的世纪大梁,书写航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。  
作为担负着历史重任的青少年,我们该怎样向他们学习?
致敬中国航天人!
4.青少年应怎样担负历史重任?
①我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
天下兴亡 匹夫有责
思维导图
实干精神
努力学习
劳动成就今天
劳动重要性
尊重劳动者的原因
实干创造未来
担负历史重任
1.“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。”这句话说明( )
①劳动是创造财富的源泉
②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动
③劳动创造世界
④劳动成就今天的美好生活
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
课堂练习
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对劳动的认识,主要考查学生的理解能力。题文中的观点体现了劳动的重要性,表明劳动是创造财富的源泉,国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动,劳动创造世界,劳动成就今天的美好生活,①②③④观点都正确,正确答案选D。
2.班上同学的父母不是企业高管就是政府官员,父母是农民的牛华觉得很没面子,他从来不敢让父母来学校,怕同学嘲笑。同桌李洋知道后,找牛华聊了一会,打消了牛华的顾虑。你认为李洋说的可能是( )
①劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分
②正是各行各业的劳动者的劳动,才成就了我们今天的美好生活
③无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊敬
④在自己岗位上勤勤恳恳工作的劳动者都是光荣的、可敬的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
课堂练习
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对劳动的认识,主要考查学生的认知能力,题文中牛华没有正确认识劳动,劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分,正是各行各业的劳动者的劳动,才成就了我们今天的美好生活,无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊敬,在自己岗位上勤勤恳恳工作的劳动者都是光荣的、可敬的,所以①②③④都符合题意,正确答案选D。
3.少年兴则国家兴,少年强则国家强。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接力奋斗。为此,我们应该( )
①努力学习,积极探索
②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任
④尽可能地享受青春的美好
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
课堂练习
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对怎样为国家发展做贡献的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,实现中华民族复兴的历史使命,需要我们努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,①②③观点正确,④观点错误,青春是美好的,也是短暂的,我们要利用青春努力学习,为人生打下坚实的基础,所以正确答案选A。

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