资源简介

(共28张PPT)
第1课时 国家好 大家才会好
第八课 维护国家利益
学习目标 重点难点
政治认同 ：增强学生对伟大祖国、中华民族等的认同感和归属感，自觉践行社会主义核心价值观，坚定正确的政治方向。 法治观念 ：让学生了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，自觉履行维护国家利益的义务，敢于同一切损害国家利益的行为作斗争。 责任意识 ：增强学生的责任意识和主人翁意识，引导学生关心国家，树立正确的国家利益观，以实际行动维护国家利益和人民利益。
重点：
1.国家利益的内容。
2.国家利益和人民利益的关系
难点：
维护国家利益对个人、人民、国家的重要性。
学习目标与重点、难点
导入新课
看这个视频，你有什么感触？
3.国家的核心利益有哪些？
4.国家利益和人民利益的关系如何？
1.国家利益的含义？
2.国家利益的内容？（内涵、外延）
自主学习
1950年8月29日，中国核武器的奠基人邓稼先从美国归国。1958年8月，他接受国家要求，成为中国第一颗原子弹的理论设计负责人，从此他隐姓埋名28年。
从1958年至1986年，中国共进行了32次核试验，其中有15次是邓稼先指挥的。在1979年的一次空投氢弹试验中，氢弹从高空直接摔到了地上，他不顾阻拦，说：“你们谁也不要去，这是我做的，我知道。你们去了也是白受污染”。他冲进试验场，希望第一时间找到原因，他明白弹头里装的钚239的辐射有多厉害。他心里没有自身安危，他把国家的事业看得比自己的生命更重要。
邓稼先去世的最后一天，对妻子说：“如果有来生，我还要选择中国，选择核事业，选择你！”
他把国家的事业看得比自己的生命更重要
01 认识国家利益
探究与分享
思考：邓稼先把国家的事业看得比自己的生命更重要体现出对祖国一种怎样的情感？
点拨：对伟大祖国，怀有最深厚、最纯洁、
最高尚、最神圣的情感。
探究与分享
作为中华儿女，决不允许祖国的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
“国”字的演变
口
人口
一
土地
疆域的界限
囗
戈
兵器
阅读教材87页探究与分享，回答问题。
思考：结合篆书“国”字演变和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？
提示：一个国家生存和发展必须具备四个条件：
①人口，以小“口”代表； ②领土，以“—”代表；
③军队组织（政权），以“戈”代表； ④疆域（主权），以大“囗”代表。
探究与分享
2.国家利益的含义
人口、领土、主权、政权……
和平的周边环境、充分的能源供应、平等的外贸关系……
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。
探究与分享
阅读教材86页“运用你的经验”相关内容。
思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？
点拨：（1）这句话说明了国家利益的重要性。①国家好，大家才会好；没有一个安全稳定的国家，就没有个人的美好生活。国家利益关系民族生存、国家兴亡。②人民的安居乐业和幸福生活离不开国家利益。国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
（2）这句话准确地概括了“一二·九”运动爆发前中华民族所面临的严峻形势，号召人们以国家利益为重，赶快行动起来救亡图存。
探究与分享
4.国家利益涉及的领域、包括内容和国家的核心利益
安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
国家利益
核心利益
政治经济文化、社会、军事等领域
涉及
包括
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
经济社会可持续发展的基本保障
探究与分享
国家安全利益：国家生存与发展，主权独立、领土完整、生存不受威胁。
国家政治利益：即国家主权，国家不受外来干预，享有独立自主处理国内
外出事务最高权力。
国家经济利益:一个国家经济发展，科技进步，人民生活水平提高。
国家文化利益：国家的历史传统、民族精神、社会习俗、宗教信
仰及生活方式等不受干扰和侵害。
知识拓展
我国每年召开两会
我国电影事业蓬勃发展
全民医保政策
我国的军事实力
设立三沙市政府
保护耕地
图说国家利益
军事
政治
文化
社会
政治
经济
阅读感悟
思考：为什么说台湾问题涉及中国核心利益？
点拨：因为台湾是中国领土不可分割的一部分。
教学目标
阅读感悟
一首名为《2035去台湾》在人们七引起了强烈反响。这首歌的歌词尽显人们对两岸统一的强烈期盼。这首歌唱道：
坐上那动车去台湾
就在那2035年
去看看那外婆澎湖湾
还有那脚印两对半
坐上那动车去台湾
就在那2035年
去看看那情歌阿里山
还有那神奇的日月潭
嘟嘟嘟……
国家利益
01
含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
作用：国家利益关系到民族生存、国家兴亡。
02
内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
03
国家核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
04
知识归纳
坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。——习近平
思考：习近平的讲话与表格内容表明国家利益与人民利益是什么关系？
人民利益
国家利益
探究与分享
提示：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
国家利益 人民利益
政治民主 参与民主
表达意愿
经济发展 工作稳定
收入提高
文化繁荣 教育共享
丰富生活
社会和谐 良好治安
安居乐业
国家安全 生活安定
共享幸福
探究二:国家利益是人民利益的集中表现
思考:(1)视频中的这些人的新年愿望反映了什么
点拨:每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益。
当地时间2024年3月26日，巴基斯坦西北部贝沙姆市，中方企业承建的开普省达苏水电站项目车辆遭遇自杀式炸弹袭击，造成5名中方人员、1名巴方人员遇难。3月27日，中国外交部严正表态，要求巴方尽快彻查事件真相，全力缉拿凶手并绳之以法，同时采取切实有效措施保护在巴中国公民、机构和项目安全。
思考：中国要求巴方全力缉拿凶手并采取措施保护在巴中国公民说明了什么？
提示：中国政府是为了保护我国人民的安全。
探究与分享
人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正的维护。
感悟：国强则民富，国乱则民困。国家、民族、人民是命运共同体。
教学目标
感悟现实
进入到2024年，俄罗斯与乌克兰的冲突已经是第三个年头。据统计，目前有将近650万乌克兰人在全球各地沦为难民，而大约370万人仍被迫在乌境内流离失所。联合国难民署正在寻求9.93亿美元的资金，而这一募捐呼吁目前只有13%到位。
◎“中国天眼”从概念提出到成功启动，整整用了22年时间。
◎青藏铁路建成用6年时间、10万筑路大军参与建设；为战胜缺氧环境，铁路沿线共设立医疗机构115个，配备医务人员600多名，职工生病在半小时内即可得到有效治疗。
◎将“神舟一号”成功送入太空用近10年时间、110多个科研院所、3000多个协作单位、数十万工作人员参与建设。
◎港珠澳大桥建成用９年时间，超过200多家公司企业、2万多名施工人员，科研队伍人员超过一多人参与工程建设。
国家利益的实现要依靠人民艰苦奋斗。
思考：上述成就是靠中国人民发扬了什么精神取得的？
可见，国家利益如何才能得到实现？
艰苦奋斗
探究与分享
记住这些闪亮的名字
袁隆平
吴伟仁
张桂梅
提示：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
钟南山
在建设社会主义现代化新征程中，有各行各业人民的身影。这说明什么道理？
我们每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
从年头到年尾，农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所……大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。 ——习近平2022新年贺词
阅读思考
★实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
★江山就是人民、人民就是江山。
思考：（1）从这些话语中，可以看出国家利益与人民利益的关系是什么？
★我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕。
（2）实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？
提示：国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
国家利益
人民利益
集中表现
上升、集中
相辅相成，高度统一
地 位
地 位
至 上
高于一切
人民奋斗
国家维护
依 靠
依 靠
命运共同体
国家利益与人民利益在根本上是一致的
知识归纳
国家利益和人民利益的关系
对伟大祖国应有的情感
国家
好大
家才
会好
要点梳理
认识国家利益
国家利益是人民利益的集中表现
国家核心利益
国家利益的含义、内容
二者相辅相成，在根本上一致
人民利益靠国家维护
国家利益靠人民艰苦奋斗实现
命运共同体
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
实现中国梦最鲜明的特点
国家利益和人民利益高度统一
1. 我国向联合国提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案，我国海监编队在中国钓鱼岛海域开展全方位维权巡航……我国政府之所以这样做，是因为(　　)
①国家利益与人民利益是高度一致的
②只有政府才能维护国家利益
③国家主权和领土完整涉及我国的核心利益，要坚决维护
④国家利益关系民族生存、国家兴亡，要放在首位
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B
2.下列属于国家核心利益的是( )
①国家主权、领土完整　
②国家统一、国家安全　　
③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
④文化利益
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
3.“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”这句话体现了国家利益与个人利益（ ）
A. 地位上并重
B. 关系上对立
C. 根本上一致
D. 内容上等同
C
4.材料分析
回首三年，我更加
明白个人命运、企业命运和国
家的命运是十指相连。祖国是我们最坚强的后盾，只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。没有强
大的祖国，就没有我今
天的自由！
八国联军侵华时，德军纵火焚毁周边老百姓的房屋一百多间。凶残的法军在胡同口架设机关枪，向胡同内的人群疯狂扫射。更令人发指的是，这些强盗以杀人为乐事……
思考： 强大的中国能够让孟晚舟回家，软弱无能的清政府让中国人饱受外
国人的欺凌。这说明国家利益和人民利益是怎样的关系？
点拨：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家
利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。(共19张PPT)
第八课　国家利益至上
第1课时　国家好　大家才会好
第四单元 维护国家利益
栏目导航
自主学习 探新知
分层评价 提素养
内涵 一个主权国家在国际社会中　 　需求和　 　需求的总和
意义 关系民族生存、　
内容 安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
1.国家利益的内涵、意义和内容
自主学习 探新知
生存
发展
国家兴亡
2.国家的核心利益的基本内容
主权
领土
政治制度
统一
3.国家利益和人民利益的关系
(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对
　 　的向往与期盼,是人民利益的　 　表现。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民　 　,才能得到真正的实现。
(4)在当代中国,国家利益与人民利益是　 　的。
集中
美好生活
艰苦奋斗
高度统一
易错点拨
误区:“国家利益至上”与“人民利益高于一切”是矛盾的。
点拨:在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,是人民利益的集中表现。
名句品读
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
出处:鲁迅的《自题小像》。
释义:这份情感寄托给天上的星星却没有人明了,我誓将我的一腔热血报效我的祖国。
寓意:作为中华儿女,我们要激发对祖国的热爱之情,坚决维护国家利益。
知识拓展
国家核心利益是指关乎国家存亡、绝不能退让或进行交易的重大利益,是主权国家生存和发展的前提和基础。
1.对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下面体现这一情感的有( )
①“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”　②“假如我还能生存,那我生存一天就要为中国呼喊一天”　③愿得此身长报国,何须生入玉门关　④劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
分层评价 提素养
2.国家的核心利益是主权国家生存和发展的重要基础或条件。国家的核心利益包括( )
①宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定　②国家主权、国家安全、领土完整、国家统一　 ③经济社会可持续发展的基本保障 ④文化利益
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
3.“国家好,民族好,大家才会好。”这句话完美地诠释了国和家的关系。对此,下列认识正确的有( )
①国家国家,有国才有家　②人民利益是国家利益的集中表现　③国家利益和人民利益是高度统一的　④要把国家利益和人民利益紧密联系在一起
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4. “寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”古往今来,洋溢着爱国主义情感的诗句始终激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。正是因为他们的不懈奋斗,才有我们国家今天的繁荣强大。这体现出( )
①国家和人民是一个命运共同体　②国家利益的实现依靠人民的艰苦奋斗　③国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害　④每个人的劳动都推动着国家发展和社会进步
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
5.不断满足人民对美好生活的向往就是在实现人民的切身利益,而这离不开国家的日益强大。下列名言能体现这一观点的是( )
A.欲治其国者,必先齐其家
B.生当作人杰,死亦为鬼雄
C.男儿七尺躯,愿为祖国捐
D.国兴则家昌,国破则家亡
D
6.观察漫画,回答问题。
漫画一 漫画二
(1)两幅漫画分别体现了我国哪方面的国家利益
答:漫画一体现了经济利益;漫画二体现了安全利益。
(2)结合漫画,谈谈国家利益和人民利益的关系。
答:①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,是人民利益的集中表现。②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
7.地图代表一个国家的版图。某市海关查获2.35万件标注或边界错误的“问题地图”。对此,下列说法正确的有( )
①地图出现错误只是小事,不一定关系国家主权和领土安全　②“问题地图”涉嫌侵犯中国主权与领土完整,应零容忍　③“问题地图”损害国家利益,威胁国家安全　④地图是方便生活的工具,不是国家主权和领土完整的象征
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
B
8.2023年4月中旬苏丹发生武装冲突以来,党和政府高度重视中国公民的生命财产安全。中国外交部、中国军队等全力以赴,周密组织撤离行动,将1 500余名同胞安全撤出战火纷飞的苏丹,在15个昼夜里演绎了一场现实版“万里归途”。由此可以看出,在我国( )
①维护国家利益是每个公民的基本义务　②国家利益与人民利益紧密联系、高度统一 ③党和政府坚持人民利益高于一切的理念 ④国家利益就是人民利益
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
9.阅读与思考
材料一　针对美国罔顾事实、胡编乱造的报告,我国国防部新闻发言人指出,中国军队决不会坐视国家主权、安全、发展利益受损,决不允许任何人任何势力侵犯和分裂中国。
材料二　截至2024年3月,中国有6 000多万海外侨胞在世界近200个国家和地区工作和生活。历史已经证明,海外华人的个人前途和命运以及生存状态,与祖国的前途和命运以及在国际社会中的地位休戚相关、荣辱与共。身处异国他乡的海外华侨华人不忘根本,在乡村振兴工作中,在各地应急救灾和灾后重建中,以实际行动展现了始终同祖国同呼吸、共命运的赤子情怀。
(1)运用国家利益知识,分析材料一“中国军队决不会坐视国家主权、安全、发展利益受损”的原因。
答:①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。③维护国家利益是每个公民的基本义务。
(2)结合所学知识,请你对材料二中画线句子进行解读。
答:①在我国,国家利益是人民利益的集中表现。②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时 国家好 大家才会好
【学习目标】
政治认同 ：增强学生对伟大祖国、中华民族等的认同感和归属感，自觉践行社会主义核心价值观，坚定正确的政治方向。
法治观念 ：让学生了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，自觉履行维护国家利益的义务，敢于同一切损害国家利益的行为作斗争。
责任意识 ：增强学生的责任意识和主人翁意识，引导学生关心国家，树立正确的国家利益观，以实际行动维护国家利益和人民利益。
【重点难点】
重点：国家利益与人民利益之间的关系。
难点：理解国家利益与人民利益的关系。
【自主学习】
对伟大祖国，我们每个人都怀有 ， ， 、 的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何 。
2.国家利益是一个 国家在国际社会中 和 的总和，包括 、 、 和 等。国家利益关系 、 。
3.国家利益涉及哪些领域？包括哪些方面？国家的核心利益有哪些？
4.国家利益和人民利益的关系是怎样的？
【课时达标】
1.2024年政府工作报告指出：“我们要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂和外来干涉，推动两岸关系和平发展，坚定不移推进祖国统一大业……”这维护的国家的核心利益是（ ）
①国家主权 ②领土完整
③国家统一 ④社会大局稳定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.2024年4月12日，中国海警某舰艇编队在我钓鱼岛领海内巡航。这是中国海警依法开展的维权巡航活动，再一次宣示了中国对钓鱼岛无可争辩的主权。这是因为（ ）
A．主权是国家的所有利益
B．主权是一个国家的核心利益
C．国家利益是人民利益的集中体现
D．维护主权是我国外交政策的宗旨
3.党的二十大报告指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”这段话告诉我们（ ）
①国家利益至上，人民利益高于一切
②国家利益要靠人民艰苦奋斗来实现
③国家利益与人民利益也会有冲突
④国家利益与人民利益是高度统一的
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.对伟大的祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下列句子体现这一情感的有（ ）
①我一生最大的心愿是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱
②祖国的需要就是我前进的方向
③愿得此身长报国，何须生入玉门关
④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.歌曲《说句心里话》里唱道:“你不扛枪, 我不扛枪, 谁保卫咱妈妈, 谁来保卫她说句实在话, 我也有情, 人间的那个烟火把我养大来来来,有国才有家,你不站岗,我不站岗,谁保卫咱祖国, 谁来保卫家”透过歌词可以看出（ ）
①我们对国家怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
②依靠人民的艰苦奋斗，才能真正实现国家利益
③我们要把国家利益和人民利益紧密联系在一起
④在当代中国,国家利益至上，个人利益高于一切
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
6.阅读材料，回答问题。
材料一 国字的演变
“国”字原作“或”，字形像是以“戈”守卫“口”，后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。
(1)材料一中，“国”字的演变体现了国家生存和发展需要哪些条件？
材料二 一玉口中国，一瓦顶成家\都说国很大，其实一个家\一心装满国，一手撑起家\有了强的国，才有富的家\国的家住在心里，家的国以和矗立\国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢\国的每一寸土地，家的每一个足迹\国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家......
(2)你怎样理解歌曲《国家》中“有了强的国，才有富的家”？
(3)实现中华民族的伟大复兴，需要我们怎样处理“家”与“国”的关系？
参考答案
1. A 2.C 3.C 4.A 5.C
6.答案：（1）国家的生存和发展离不开领土、人口、主权和政权等。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就干到自豪和骄傲。反之，如果利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和侮辱。
（3）实现中华民族的伟大复兴，需要我们把国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时　国家好　大家才会好
学习 目标 政治认同 ：增强学生对伟大祖国、中华民族等的认同感和归属感，自觉践行社会主义核心价值观，坚定正确的政治方向。 法治观念 ：让学生了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，自觉履行维护国家利益的义务，敢于同一切损害国家利益的行为作斗争。 责任意识 ：增强学生的责任意识和主人翁意识，引导学生关心国家，树立正确的国家利益观，以实际行动维护国家利益和人民利益。
学习 线索 　　本课时按照“提高认识→落实行动”的逻辑展开。第一目是“认识国家利益”,从认识“国”字的演变入手,认识国家利益的内涵,引导学生正确认识和了解国家利益的内容及国家的核心利益,让学生懂得国家利益是人民利益的集中表现的原因,从而树立国家、民族和人民命运共同体意识,激发爱国热情。这是维护国家利益落实行动的基础。第二目是“国家利益是人民利益的集中表现”,引导学生树立维护国家利益意识,学会正确处理国家利益与个人利益的关系,坚决捍卫国家利益。
重点 难点 重点:国家利益的内容;国家利益和人民利益的关系。 难点:维护国家利益对个人、对人民、对国家的重要性。
教法 学法 以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 方式:播放视频,导入新课(见课件) 播放视频。让学生通过视频中我国某企业负责人归国的历程及发自肺腑地感谢祖国,感受到“国家好　大家才会好”的道理,从而导入新课。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.什么是国家利益 2.国家的核心利益包括哪些方面 3.国家利益与人民利益是怎样的关系 4.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么
三、探究平台 探究一:认识国家利益 1.展示材料,让学生感受每个人对伟大祖国应有的情感。(见课件) 1950年8月29日，中国核武器的奠基人邓稼先从美国归国。1958年8月，他接受国家要求，成为中国第一颗原子弹的理论设计负责人，从此他隐姓埋名28年。 从1958年至1986年，中国共进行了32次核试验，其中有15次是邓稼先指挥的。在1979年的一次空投氢弹试验中，氢弹从高空直接摔到了地上，他不顾阻拦，说：“你们谁也不要去，这是我做的，我知道。你们去了也是白受污染”。他冲进试验场，希望第一时间找到原因，他明白弹头里装的钚239的辐射有多厉害。他心里没有自身安危，他把国家的事业看得比自己的生命更重要。 邓稼先去世的最后一天，对妻子说：“如果有来生，我还要选择中国，选择核事业，选择你！” 思考:邓稼先把国家的事业看得比自己的生命更重要体现出对祖国的一种怎样的情感 提示:首先,对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。然后,通过让学生说出体现爱国的诗句,体会对祖国应有的情感。 2.结合教材P87“探究与分享”活动:“国”字的演变,让学生思考、分析国家生存和发展需要具备的条件,初步认识国家利益的含义。(见课件) 点拨:一个国家必须具备四个条件:①人口,以小“口”代表;②领土,以“一”代表;③军队组织(政权),以“戈”代表;④疆域(主权),以大“囗”代表。 展示国家利益的含义,并解析生存需求和发展需求各指什么,帮助学生深刻理解国家利益的含义。 3.借助相关材料,让学生理解国家利益的重要性:国家利益关系民族生存、国家兴亡。(见课件) 4.展示国家利益涉及的领域、内容和核心利益,并结合习近平总书记强调的“核心利益决不妥协、不退让、不交易”,引导学生理解国家核心利益关乎国家的生死存亡的道理。(见课件) 5.图片展示国家安全利益、经济利益、政治利益和文化利益的内容解读,拓展学生认识的宽度。(见课件) 6.图片展示“图说国家利益”,帮助学生理解国家利益的内容。(见课件) 7.通过阅读感悟,让学生知道台湾自古就是中国的领土,属于国家的核心利益,增强维护国家统一的意识。(见课件) 一首名为《2035去台湾》在人们七引起了强烈反响。这首歌的歌词尽显人们对两岸统一的强烈期盼。这首歌唱道： 坐上那动车去台湾 就在那2035年 去看看那外婆澎湖湾 还有那脚印两对半 坐上那动车去台湾 就在那2035年 去看看那情歌阿里山 还有那神奇的日月潭 嘟嘟嘟…… 指导学生用上面探究的知识分别对“国家利益的含义、作用、内容、外延”和“国家核心利益”进行归纳。(见课件) 探究二:国家利益是人民利益的集中表现 1.播放视频《说说你的新年愿望》。(见课件) 思考:(1)视频中的这些人的新年愿望反映了什么 点拨:每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益。
导 与 学 过 程 思考:(2)我们为什么期盼祖国繁荣富强 点拨:人民的切身利益离不开国家利益。 2.展示习近平总书记讲话等内容。 思考:国家利益与人民利益是怎样的关系 点拨:在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。(见课件) 3.展示相关材料,引导学生进一步认识国家利益与人民利益的关系。(见课件) 当地时间2024年3月26日，巴基斯坦西北部贝沙姆市，中方企业承建的开普省达苏水电站项目车辆遭遇自杀式炸弹袭击，造成5名中方人员、1名巴方人员遇难。3月27日，中国外交部严正表态，要求巴方尽快彻查事件真相，全力缉拿凶手并绳之以法，同时采取切实有效措施保护在巴中国公民、机构和项目安全。 思考:中国政府要求巴方全力缉拿凶手并采取措施保护中国公民说明了什么 提示:我国政府的撤侨行动是为了保护我国人民的安全,说明了人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家工具,才能得到真正的维护。 4.展示有关材料,引导学生认识“国家、民族、人民是命运共同体,国强国安则民富,国乱则民困”的道理。(见课件) 进入到2024年，俄罗斯与乌克兰的冲突已经是第三个年头。据统计，目前有将近650万乌克兰人在全球各地沦为难民，而大约370万人仍被迫在乌境内流离失所。联合国难民署正在寻求9.93亿美元的资金，而这一募捐呼吁目前只有13%到位。 5.展示“中国天眼”“港珠澳大桥”等建设成就的来之不易,引导学生懂得国家利益要依靠人民的艰苦奋斗实现。(见课件) 思考:这些成就是靠中国人民发扬什么精神取得的 点拨:艰苦奋斗。 思考:国家利益如何才能得到实现 点拨:国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。 6.展示我国各行各业劳动者的图片,引导学生懂得每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动,推动国家发展和社会进步。(见课件) 7.展示习近平总书记讲话摘要,让学生懂得在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。(见课件) 思考:习近平的讲话说明国家利益与人民利益是怎样的关系 点拨:国家利益与人民利益是高度统一的。 思考:实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么 提示:实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 8.首先利用图示展示国家利益与人民利益的关系。然后指导学生对这一知识点进行归纳阐述。(见课件) 教师随笔
要点 梳理 国家好　大家才会好
教学 反思 通过本课时教学,让学生从对社会的认识扩展到对国家的认识,知道国家利益的重要性和国家利益的内容,懂得国家利益与人民利益的关系,坚持国家利益与人民利益的统一。在本课时教学中,要注意结合英雄模范人物的事迹引导学生增强国家利益至上意识和爱国主义情感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第一框　国家好　大家才会好（后附答案）
一、知识清单提炼主干
1.国家利益的含义、重要性和内容
(1)含义 主权国家在国际社会中 和 的总和
(2)重要性 关系 、_________
(3)内容 安全利益、 、经济利益、文化利益等
2.在我国,国家的核心利益主要包括哪些内容
、 、领土完整、 、 确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.国家利益与人民利益之间是什么关系
(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是 的集中表现。
(2) 至上,人民利益高于一切,二者 。
①人民利益只有上升、集中到 ,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
②国家利益只有反映人民利益,依靠人民 ,才能得到真正的 。
(3)在当代中国,国家利益与人民利益是 的。
4.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么
将国家和人民视为一个 ,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
二、案例探析情境探究
接过英雄的枪续写清澈的爱
　　“我叫江太强,即将奔赴南疆。大漠孤烟,铁甲洪流,我愿做祖国的忠诚卫士,守卫祖国西陲边关。”这是新疆军区某边防团上等兵江太强,在学院毕业典礼上的发言。4年前从喀喇昆仑考入军校的他志愿再回边防一线为祖国和人民守卫边疆,边防一线气候恶劣,驻地偏远,对于大多数战友来说,很难不想家。江太强综合素质排名学员队第一,可以有更多的选择,可以去一个条件更优越的单位,江太强却坚持接过英雄们的钢枪,将自己的青春融入祖国伟大的边防事业中去。江太强说,他深爱着这片土地深爱着人民,愿意用自己的力量和智慧为边疆地区的安全稳定、繁荣发展贡献自己的一份力量。
1.“接过英雄的枪续写清澈的爱”体现了江太强怎样的情感和决心 (4分)
2.结合材料,谈谈国家利益与人民利益的关系。(4分)
3.请写一句与“接过英雄的枪续写清澈的爱”所表达的情感一致的诗句。(2分)
三、课堂达标课时训练
（一）单项选择题
1.2023年4月15日,苏丹发生了武装冲突,国内局势失控,在危难之际,中国于4月26日派遣海军南宁舰、微山湖舰紧急驶赴苏丹撤离中国公民。在场同胞举着五星红旗,纷纷高呼:祖国万岁!对此你最想表达的是 ( )
A.热心公益,服务社会　 B.我自豪,中国最强大
C.天下兴亡,匹夫有责　 D.国家好,大家才会好
2.下列这组图片体现的共同主题是 ( )
A.提高国际地位 B.增加经济收益　 C.维护国家利益 D.增强军事实力
3.2024年4月30日,菲律宾船只不顾中方一再劝阻和警告,执意侵闯中国黄岩岛邻近海域。中国海警船在多次喊话警告无效的情况下,依法对菲船采取跟监外逼、航路管制等必要措施予以驱离。这体现的国家核心利益是 ( )
①经济利益　　 ②国家主权 ③领土完整　　 ④文化利益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　“一心装满国,一手撑起家;家是最小国,国是千万家;在世界的国,在天地的家;有了强的国,才有富的家。”请据此回答4、5题。
4.《国家》这首歌感动了无数海内外中国人,它表达了中华儿女 ( )
A.对祖国的热爱B.对民族文化的认同C.对外来文化的否定D.对家庭的深厚感情
5.“家是最小国,国是千万家”“有了强的国,才有富的家”,歌词体现了 ( )
①个人利益由国家利益决定 ②国家利益与人民利益高度统一
③个人利益与国家利益是完全一样的 ④在我国,国家和人民是一个命运共同体
A.②③　　 B.②④　　 C.①④　　 D.③④
6.对美好生活的向往就是实现人民的切身利益,而这离不开国家的日益强大。下列名言能体现这一观点的是 ( )
A.欲治其国者,先齐其家B.生当作人杰,死亦为鬼雄
C.男儿七尺躯,愿为祖国捐 D.国兴则家昌,国破则家亡
7.“江山就是人民,人民就是江山。”习近平总书记在不同场合多次强调“人民至上”这一理念,说明在我国 ( )
①国家利益是每个人具体利益之和②国家利益是人民利益的集中体现
③将国家和人民视为一个命运共同体　 ④国家利益和人民利益是高度统一的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.下列现象能直接体现“国家好,大家才会好”的是 ( )
①快速发展的中国高铁事业,让人民出行更便捷
②2023年12月18日晚,甘肃积石山县发生6.2级地震,造成重大损失
③实现了小康这个中华民族的千年梦想,人民群众幸福感更充实
④国家推行乡村振兴战略,让老百姓的生活更美好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（二）非选择题
9.阅读与思考
材料一　当地时间2023年12月22日,美国总统将“2024财年国防授权法案”签署成法,该法案包含涉华消极条款。如法案授权美国国防部与台湾当局建立军事网络安全合作机制,共同应对网络威胁和攻击,提升台湾的网络防御能力等。对此,中国外交部发表声明表示坚决反对,指出该法案违反一个中国原则,并向美方提出严正交涉。
(1)美国总统签署的“2024财年国防授权法案”,危及了我国哪些国家核心利益 (4分)
材料二　针对美方2023年8月23日宣布5亿美元对台军售案,中国外交部发言人24日在例行记者会上敦促有关方面停止借任何名义、以任何方式加强美台军事联系和武装台湾。这句简短的话语,表达了中国政府维护国家核心利益的坚定态度和决心。
(2)为什么要坚决捍卫国家的核心利益 (4分)
10.判断与分析
　　一篇题为“没有了祖国你将什么都不是”的帖子在互联网广为传播,文中一些观点引发网民的支持和共鸣。文章说,任何时期的社会动荡最受伤害的就是老百姓,主动维护国家主权和领土完整,才是每个公民要形成的共识!只有祖国才是我们的依靠,只有祖国强大稳定才是我们老百姓幸福自由的前提!
有人说“人民利益高于一切,国家利益没有人民利益重要”。请你对此观点进行辨析。(8分)
答案：
第一框　国家好　大家才会好（教师版，答案版）
一、知识清单提炼主干
1.国家利益的含义、重要性和内容
(1)含义 主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
(2)重要性 关系民族生存、国家兴亡
(3)内容 安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
2.在我国,国家的核心利益主要包括哪些内容
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.国家利益与人民利益之间是什么关系
(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
(2)国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
①人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
②国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(3)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
4.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么
将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
二、案例探析情境探究
接过英雄的枪续写清澈的爱
　　“我叫江太强,即将奔赴南疆。大漠孤烟,铁甲洪流,我愿做祖国的忠诚卫士,守卫祖国西陲边关。”这是新疆军区某边防团上等兵江太强,在学院毕业典礼上的发言。4年前从喀喇昆仑考入军校的他志愿再回边防一线为祖国和人民守卫边疆,边防一线气候恶劣,驻地偏远,对于大多数战友来说,很难不想家。江太强综合素质排名学员队第一,可以有更多的选择,可以去一个条件更优越的单位,江太强却坚持接过英雄们的钢枪,将自己的青春融入祖国伟大的边防事业中去。江太强说,他深爱着这片土地深爱着人民,愿意用自己的力量和智慧为边疆地区的安全稳定、繁荣发展贡献自己的一份力量。
1.“接过英雄的枪续写清澈的爱”体现了江太强怎样的情感和决心 (4分)
提示:体现了江太强深厚、纯洁、高尚的爱国情感,坚持国家利益至上。
2.结合材料,谈谈国家利益与人民利益的关系。(4分)
提示:(1)国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(2)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
3.请写一句与“接过英雄的枪续写清澈的爱”所表达的情感一致的诗句。(2分)
提示:示例:寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
三、课堂达标课时训练
（一）单项选择题
1.2023年4月15日,苏丹发生了武装冲突,国内局势失控,在危难之际,中国于4月26日派遣海军南宁舰、微山湖舰紧急驶赴苏丹撤离中国公民。在场同胞举着五星红旗,纷纷高呼:祖国万岁!对此你最想表达的是 (D)
A.热心公益,服务社会　
B.我自豪,中国最强大
C.天下兴亡,匹夫有责　
D.国家好,大家才会好
2.下列这组图片体现的共同主题是 (C)
A.提高国际地位 B.增加经济收益　
C.维护国家利益 D.增强军事实力
3.2024年4月30日,菲律宾船只不顾中方一再劝阻和警告,执意侵闯中国黄岩岛邻近海域。中国海警船在多次喊话警告无效的情况下,依法对菲船采取跟监外逼、航路管制等必要措施予以驱离。这体现的国家核心利益是 (C)
①经济利益　　 ②国家主权
③领土完整　　 ④文化利益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　“一心装满国,一手撑起家;家是最小国,国是千万家;在世界的国,在天地的家;有了强的国,才有富的家。”请据此回答4、5题。
4.《国家》这首歌感动了无数海内外中国人,它表达了中华儿女 (A)
A.对祖国的热爱
B.对民族文化的认同
C.对外来文化的否定
D.对家庭的深厚感情
5.“家是最小国,国是千万家”“有了强的国,才有富的家”,歌词体现了 (B)
①个人利益由国家利益决定
②国家利益与人民利益高度统一
③个人利益与国家利益是完全一样的
④在我国,国家和人民是一个命运共同体
A.②③　　 B.②④　　 C.①④　　 D.③④
6.对美好生活的向往就是实现人民的切身利益,而这离不开国家的日益强大。下列名言能体现这一观点的是 (D)
A.欲治其国者,先齐其家
B.生当作人杰,死亦为鬼雄
C.男儿七尺躯,愿为祖国捐
D.国兴则家昌,国破则家亡
7.“江山就是人民,人民就是江山。”习近平总书记在不同场合多次强调“人民至上”这一理念,说明在我国 (D)
①国家利益是每个人具体利益之和
②国家利益是人民利益的集中体现
③将国家和人民视为一个命运共同体　
④国家利益和人民利益是高度统一的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.下列现象能直接体现“国家好,大家才会好”的是 (C)
①快速发展的中国高铁事业,让人民出行更便捷
②2023年12月18日晚,甘肃积石山县发生6.2级地震,造成重大损失
③实现了小康这个中华民族的千年梦想,人民群众幸福感更充实
④国家推行乡村振兴战略,让老百姓的生活更美好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（二）非选择题
9.阅读与思考
材料一　当地时间2023年12月22日,美国总统将“2024财年国防授权法案”签署成法,该法案包含涉华消极条款。如法案授权美国国防部与台湾当局建立军事网络安全合作机制,共同应对网络威胁和攻击,提升台湾的网络防御能力等。对此,中国外交部发表声明表示坚决反对,指出该法案违反一个中国原则,并向美方提出严正交涉。
(1)美国总统签署的“2024财年国防授权法案”,危及了我国哪些国家核心利益 (4分)
答:国家主权;国家安全;领土完整;国家统一。
材料二　针对美方2023年8月23日宣布5亿美元对台军售案,中国外交部发言人24日在例行记者会上敦促有关方面停止借任何名义、以任何方式加强美台军事联系和武装台湾。这句简短的话语,表达了中国政府维护国家核心利益的坚定态度和决心。
(2)为什么要坚决捍卫国家的核心利益 (4分)
答:国家核心利益关系民族生存、国家兴亡,关系着中华民族的根本利益;关系中国的和平发展;关系着中华民族伟大复兴的中国梦的实现等。
10.判断与分析
　　一篇题为“没有了祖国你将什么都不是”的帖子在互联网广为传播,文中一些观点引发网民的支持和共鸣。文章说,任何时期的社会动荡最受伤害的就是老百姓,主动维护国家主权和领土完整,才是每个公民要形成的共识!只有祖国才是我们的依靠,只有祖国强大稳定才是我们老百姓幸福自由的前提!
有人说“人民利益高于一切,国家利益没有人民利益重要”。请你对此观点进行辨析。(8分)
答:(1)这个说法是错误的。(2)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望;反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害。(3)所以,国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成,在根本上是一致的、是高度统一的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑