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(共41张PPT)
统编2024七上道法同步精品课件
人教版七年级上册
统编版七上道法期末专题复习讲练课件
本套期末讲练课件含以下内容
模块1 分课核心梳理过关讲练
模块2 分单元梳理复习总结高频考点演练
模块3 热点专题材料分析题演练
第三课 梦想始于当下
做有梦想的少年
做个有梦想的少年
知识概览
易错易混
有了梦想，就一定可以不断发展和进步。
　　这种观点是错误的。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，
人类社会才能不断发展和进步。“一定可以”说法绝对。
拓展延伸
个人梦与中国梦的关系
　　个人梦和中国梦是紧密相连的。个人的奋斗离不开国家，离不开中国梦的实
现。同时，中国梦的实现，又有赖于每一个人最大限度地把自己的聪明才智和创造
力发挥出来。
梦想有何重要意义？（为什么要做个有梦想的少年？）
（1）梦想是对未来美好生活的 ，编织人生梦想，是青少年时期的 。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中
华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就会有 。
（4）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 。
愿望　
重要主题
希望　
进步和发展　
2. 如何做有梦想的少年？
（1）做有梦想的少年，应当树立 。志向是人生的航标，是奋斗的原
动力。我们要早立志，立大志，立长志。
（2）做有梦想的少年，应当紧扣 。
远大志向　
时代脉搏　
3. 为什么说做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏？
（1）生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机
会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的 。
（2）中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更
高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的 。
机会　
时代新人　
1. “如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想；如果我们坚持梦想，我们的
生活就一定不会荒废。”对此，你的理解是（　B　）
A. 编织好自己的梦想，就一定能实现
B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气
C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去
D. 梦想多的人必然能取得更大的成就
B
2. 习近平总书记在阐述中国梦时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人
民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时
代一起成长与进步的机会。”这说明（　C　）
A. 做有梦想的少年，应当树立远大志向
B. 要将梦想和目标变成精细的行动
C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
D. 实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业
C
3. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存志远，无声春雨润红花。”这副对
联告诉我们（　D　）
①梦想让生活更有色彩　②有梦少年全都有远大的志向　③做有梦想的少年，应当
树立远大志向　④青少年要早立志，立大志，立长志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
4. 某校开展“梦想邮局”活动，下面是两位同学给未来的自己寄存的梦想：
小丽：“我要回到家乡，用双手让家乡变得更美好。”
小坤：“我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。”
从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（　B　）
①他们对未来美好生活的愿望　②梦想和现实之间有一定的距离　③有梦想有目
标就能改变生活　④他们的梦想紧扣了时代脉搏
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
5. （跨学科·语文）有梦想就有希望。下列诗句与梦想有关的是（　A　）
A. 丈夫志四海，万里犹比邻
B. 举头望明月，低头思故乡
C. 江流石不转，遗恨失吞吴
D. 欲穷千里目，更上一层楼
A
6. 2024年9月，某地“科学家精神宣讲团”给中小学生开启科学第一课。宣讲团积
极发挥科学家精神的领航作用，从小培养学生良好科学素养，引导同学们树立科
技报国的远大志向，将来为实现中国梦贡献自己的力量。在幼年时播下的小小种
子，终会开出五彩斑斓的花朵。这是因为（　C　）
①少年的梦想是不现实的、遥远的　②做有梦想的少年，应当树立远大志向　③做
有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏　④少年的梦想，必定能促进人类文明进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
7. 【青春有我　奋斗圆梦】
　　某校七年级（6）班开展了以“激扬青春，放飞梦想”为主题的探究活动，
请你参与并完成相关任务。
【探究一　同唱一首歌】“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变
得闪亮……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨
难停住你的脚步，坚持住就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌
词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实
现自己的人生梦想。
①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就会有希望。④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
（1）有梦就有希望。运用你的经验及所学知识，说说为什么少年有梦能让他
（她）们飞得更高、更远。
【探究二　同画一个梦】七年级（6）班一些同学的作文，让语文老师犯了难。作
文题目为“做有梦想的少年”，有的同学梦想自己成为一个“吃货”，有的同学期待自己成为“土豪”……
（2）如果你是语文老师，将如何引导这些同学？
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动
力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。与中国梦密不可分。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
第三课 梦想始于当下
学习成就梦想
知识概览
梦想
学习成就
易错易混
只有在学校里，在老师的指导下，掌握一定的知识、技能、学习方法才是
学习。
　　这种观点是错误的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、
所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发
现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
拓展延伸
探索适合自己的学习方法
　　在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法。每个人在不同的学习阶段，
学习方法都会有所不同。我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思
维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓“学习有法，学无定法，贵在得
法”。只有适合自己的方法，才是最好的方法。
1. 学习的重要意义是什么？（为什么要学习？）
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 。
（2）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的 。
（3）学习可以提升我们的思想品德和 ，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
重要基础　
重要路径　
精神境界　
2. 怎样理解中学阶段的学习？
（1）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有 的提升、
品德的培养等。
（2）学习并不局限在 ，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所
做，都可以是学习。
（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（4）带着学习的心态，生活中的 都是学习。
能力　
学校　
点点滴滴　
3. 我们应如何实现梦想？（怎样才能成就我们的人生梦想？）
（1）梦想的实现，需要我们努力学习、 。
（2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的 贡献力量。
善于学习　
中国梦　
4. 怎样努力学习、善于学习？
（1）我们要发现并保持对学习的 ，更加自觉、主动地学习。
（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高 。
（3）积极参加 ，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更
多的启迪。
兴趣　
学习效率　
社会实践活动　
1. 文化节目《中国诗词大会》旨在弘扬中华优秀传统文化，通过“赏诗词之美、寻
文化之根、铸民族之魂”涵养情操，滋润心灵。“腹有诗书气自华”的参赛选手
来自世界各地、来自各行各业，他们淡定从容、温和儒雅。这说明（　D　）
　①学习会拓展我们的视野，让大家看到世界各地的生活方式　②学习可以释放
生活的压力，改善我们的物质条件　③学习能够提升我们的思想品德和精神境
界，增强能力　④学习能够增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
2. 下面是中学生小丽周末的活动轨迹，对此理解正确的是（　A　）
周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。
周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。
周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。
周日20：00，参加合唱团训练。
A. 生活中的点点滴滴都是学习
B. 课外活动比课堂学习更重要
C. 合作学习是最有效的学习方式
D. 学习改变我们的思维方式和行为
A
3. 对下图中这组数据，你得到的认识是：要学会学习，需要（　A　）
①制定合理的学习计划　②科学合理安排学习时间，养成良好的学习习惯　③依
据学习兴趣选择学习内容　④只做重要的，不重要的不做
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
4. 以下是七年级某班同学在“学会学习”主题班会上的发言：
小蕾：学透每一个知识点，每天坚持复习和预习。
晓雪：课堂上认真听讲，做好笔记，可以极大提高学习效率。
晓刚：我经常与同学分享学习心得，在交流过程中得到很多启发。
他们的发言说明（　A　）
A. 要掌握科学的学习方法
B. 要学会合理调整学习目标
C. 要发现对学习的兴趣
D. 要在与同伴交流切磋中完成学习任务
A
5. 中学生现在的学习，是为了在将来为实现伟大复兴的中国梦贡献力量，我们应该
（　C　）
①确立目标，只关注自身发展　②运用所学知识帮助他人、服务社会
③学以致用、开拓进取、勇于创新　④抓住机遇，尽情享受美好青春
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
6. （跨学科·语文）古语云：“非学无以广才。”意思是如果不学习就无法增长自
己的才干。下列诗句中与之相似的是（　C　）
A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C
7. 为营造“爱读书、读好书、善读书”的良好校园氛围，引导学生从“阅读”走向
“悦读”，某校举行了“让书香充满校园”主题阅读活动。开展这一活动有助于
学生（　B　）
①开拓更广阔的眼界　②开启智慧，获取物质财富　③丰富精神文化生活　④放
飞自我，提升外在形象
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
8. 这是一位同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的发言：“学校实施‘双
减’后，我们有了更多的自我时间，我们一起参加各种公益活动，加入喜欢的俱
乐部等。这样，我们不仅得到了精神上的放松，还陶冶了情操，锻炼了自主学习
的能力。”他的发言告诉我们（　B　）
①学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习　②参与社会实践活动会降低
对学习的自觉性和主动性　③生活中点点滴滴的学习远比课本内容的学习更重要　
④合理规划学习的内容和时间有助于青少年健康成长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
9. 朱熹总结出六则读书方法，后人谓之“朱子读书六法”，其中三则如下：
循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。
熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。
切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。
这对我们学习的启示是（　A　）
①掌握有效学习方法，养成良好学习习惯
②勤学善思，有利于达到良好的学习效果
③学习要多与同伴交流，在合作中学习
④学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
10. 【学海泛舟　天地广阔】
　　2024年7月26日，西宁市第十二中学、西宁市第十四中学的50余名学生参加
了在城北区大堡子镇宋家寨村开展的生态研学主题活动。学生们阔步生态农
庄，感悟自然之美；助力生态环保，彰显青春价值；体验劳动之美，共享劳动
成果；传承爱国精神，勇担青春使命。本次实践活动引导学生从学校走向社
会，从课堂走向生活，从书本走向实践，培养他们良好的品行和健全的人格。
（1）材料中的学生参加的生态研学主题活动是学习吗？为什么？
是学习。因为学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所
触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探
究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（2）结合所学知识，请你谈谈学习的必要性。
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升
我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
11. 【学会学习　点亮生命】
　　随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。七年级（1）班
的同学准备设计一期以“认识学习、爱上学习”为主题的黑板报。请你参与进
来，完成以下任务。
（1）名人栏：请列举一句有关学习的经典警句，激励大家学习。
示例一：学而不思则罔，思而不学则殆。
示例二：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）找资料：为办好这期黑板报，你准备通过哪些途径收集材料？（至少两种
途径）
示例：上网查询；查阅报刊；到图书馆查找；向同学和老师请教；等等。
（3）新创意：请你帮忙给本期黑板报设计一个关于学习栏目的内容。
标题：
主要内容：① ；
② ；
③
。
（示例）如何学会学习　
发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习　
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率　
积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更
多的启迪　
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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