资源简介

(共20张PPT)
13.2 在奉献中成就精彩人生
第十三课 实现人生价值
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：
【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8）
自主学习
1.工作有无高低贵贱之分？
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
3.个人命运为什么要同时代命运相结合？
请同学们认真阅读教材的内容，找出以下问题的答案并圈画好（注意抓住关键词）。
生活观察
其美多吉是一名邮车驾驶员,承担川藏邮路甘孜县与德格县之间的邮运任务地爱岗敬业,数十年如一日,驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮性,没有发生进一超责任事救。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出,用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康有锻炼,以坚忍的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上,将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落,被评为“最美奋斗者”。
思考：为什么其美多吉是“最美奋斗者”？
1.正确认识从事的工作
因为其美多吉爱岗敬业，数十年如一日；意志坚强，挺身而出；锲而不舍，持之以恒。其美多吉把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，也实现了自己的人生价值。所以说其美多吉是“最美奋斗者”。
思考：雷锋这段话给你带来什么启示
(1)每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
(2)任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
(3)人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
为了坚守“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言，她扎根云南寄锦刊贫困山区40多年，推动创建了中国榛第一所免费女子高中，张桂梅一直用自己生命
在帮助这些孩子，即使计可消白己遭受病痛折磨，手上贴满了膏药，忍着痛也要坚持下去。一生无儿无女却被千百个孩子叫做“妈，用自己瘦弱的身躯诠释了命运置你于危崖，你馈人间以芬芳的高洁品性，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。
“燃灯校长”张桂梅
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
个人命运要同国家命运相结合的原因
(1) 立足岗位作奉献。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
（2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
探究与分享
结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
奉献让我们的人生走向伟大。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。
（3）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
“天眼之父”南仁东
“杂交水稻之父”袁隆平
中国首位诺贝尔医学奖 获得者：屠呦呦
在奉献中成就精彩人生
在踏实奋进中绽放人生的光彩
在奉献中走向伟大
正确认识从事的工作
贫乏与充盈
成就精彩人生
课堂小结
要求把小我融入大我之中
工作没有高低贵贱之分
平凡的工作也是有意义的
在奉献社会中创造自身价值
1. “每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教育了学生……”这段话对我们的启示是( )
A.每个人都要成为劳动者
B.劳动没有高低贵贱之分
C.劳动者对国家的贡献有大有小
D.脑力劳动者地位高于体力劳动者
B
课堂检测
2.我是一名科技工作者，发明专利让我实现个人价值；我是一名快递员，勤奋劳动奔幸福；我是一名教师，教书育人，实现自我价值……材料说明( )
①只有从事科学研究才能实现人生价值
②所有的劳动者都能书写不平凡的人生华章
③每个人所处岗位不同，但都在为国家作贡献
④劳动者在辛勤劳动中创造人生价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3.感动中国2023年度人物：俞鸿儒潜心研究风洞技术50年，为“爆轰驱动高焓激波风洞技术”理论奠基；刘玲琍扎根特教讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话；杨华德让中国的杂交水稻成为布隆迪摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”；孟二梅暴雨灾情面前，以无私大爱克服重重困难，救助滞留乘客；牛犇70多年精心刻画200多个经典银幕形象……他们的事迹启示我们（ ）
①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中
②只有获得国家荣誉才能证明实现了人生价值
③踏实奋进，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章
④人生在奉献中闪耀出伟大的光辉
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
4.平凡铸就伟大，英雄来自人民。下列对平凡与伟大的关系，认识正确的是( )
A.生命可以从平凡中闪耀出伟大
B.伟大在于做出惊天动地的大事
C.伟大的生命才有意义和价值
D.平凡还是伟大取决于地位高低
A
5.普通钳工可以成长为大国工匠，刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明( )
①一线劳动者都能够创造奇迹
②劳动者是值得我们尊重和学习的
③掌握劳动技能必定走向成功
④在平凡岗位上也可以铸就不平凡的人生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C

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