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专题2 古诗鉴赏
【2024秋七上语文期末专题复习（湖北等地适用）】
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
芙蓉楼送辛渐(其一) 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明【注】送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 注】平明：天刚亮。
本诗是一首送别诗。前两句写景抒情，后 两句明志。
7. (2分)诗歌前两句通过“ 寒 雨 ”“江 水”“楚山”等意象勾勒出一幅吴江夜雨 图，渲染出离别的暗淡气氛，一个“孤” 字更是运用移情手法，写出了诗人孤寂凄凉的内心。
8.(2分)本诗后两句，诗人用“ 冰 心”“ 玉 壶 ”,表达自己高洁、坚贞不屈 的品格。(摘录诗中词语填空)
【参考译文】昨夜秋雨绵绵与江面连成一片，洒向吴地。早晨我在芙蓉楼送别友人，孤单一人面对着楚山。洛阳的亲朋好友如果询 问我的近况，请告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
阅读下面古诗，完成7～8题。
【甲】十一月四日风雨大作(其二)
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【乙】少年行(其二)
[唐]王维
出身仕汉羽林郎①,初随骠骑②战渔阳。 孰知不向③边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
【注】①羽林郎：汉代禁卫军官名，掌宿卫、侍从。②骠骑：霍去病，曾任骠骑将军。
孰知不向：“孰不知向”的倒装。孰，谁。
【乙参考译文】刚参军时就在汉家禁营中当羽林郎，一开始就随 骠骑将军战渔阳。谁不知道去守卫边关的艰苦，纵然死在那里还留 下侠骨芬芳。
7. (2 分)下列对上面两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ( B )
A. 甲诗首句“僵卧孤村”与“卫国戍边”形成对比，突出诗人爱国
热情终其一生。
B.甲诗气势豪壮，感情真挚，于激越豪迈中透露出诗人怀才不遇 的悲凉。
C.乙诗首句提到少年入仕之初便担任了羽林郎一职，跟随战功
显赫的霍去病出征，表现了少年的报国之心。
D.乙诗尾句用“纵”和“犹”两词，以顿挫的用笔有力地展示了少 年的内心世界。
8 . (2分)结合诗歌和链接材料，补全下面的对话。
链接材料：战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与 怒吼/谁说站在光里的才算英雄 (节选自歌曲《孤勇者》)
示例：甲、乙两诗都有为国献身的孤勇者形象，他们都有一颗爱国 之心。甲诗中的诗人虽年老体衰、卧病在床，但仍心系国家，做梦 都想要驰骋疆场，报效国家(1分)。乙诗中的少年一心想效功当 世，国家有难，便毫不犹豫地随军出征，明知边关遥远荒寒，沙场 上更是出生入死但仍然义无反顾(1分)。
阅读下面古诗，完成7～8题。
【甲】行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
【乙】西过渭州①见渭水思秦川岑参
渭水东流去，何时到雍州 凭②添两行泪，寄向故园流。
【注】①渭州：今甘肃陇西县西南一带。后面提到的“秦川”“雍州”均借指长安。
②凭：请。
【乙参考译文】长长的渭水东流不休，什么时候能流到雍州 请带上我的两行热泪，向着遥远的故乡奔流。
7.(2分)甲、乙两诗均是五言绝句，甲诗从登高、饮酒、赏菊等风俗来看，描述的节日应该是重阳节。
8.(2分)甲、乙两诗都是写行进途中的故园之思，其表达的情感有什么不同 请简要作答。
甲诗除了有故园之思外，还寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望，乙诗则只有思乡之情。
阅读下面古诗，完成7～8题。
【甲】峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【乙】襄邑道中【注】
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】此诗作于诗人任期满，入京待选，途径襄邑之时。因此诗人此行志得意满，心情
舒畅。
【乙参考译文】两岸原野落花缤纷，随风飞舞，连船仿佛也染上 了淡淡的红色。船趁顺风， 一路轻快，沿着长满榆树的大堤，半日工 夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云，它们好 像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东前进。
7. (2分)以下关于两首作品的理解和分析，不正确的一项是( B )
A. 甲诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之
快，传达出诗人江行的独特体验。
B. 乙诗三四两句写行舟上的“我”去观流动的云，化静景为动景， 写出平原行舟平顺稳当的特点。
C.甲诗“入”和“流”两个动词连用，不仅写出了月映清江的美景， 同时暗写秋夜行船之事。
D.乙诗“飞”字明写花朵，暗写船快，点明节令；“卧”字表明诗人 躺于行船之中，写出悠闲之意。
【点拨】“化静景为动景”表述有误，应该是“化动景为静景”,船与云其 实都在向前移动，只是相对静止而已。这里的“云不动”是作者内心平 静、轻松的外化。
8. (2分)两首诗歌的作者当时都在行船途中，请简要分析两首诗歌 在情感上的异同之处。
同：都表达了作者对未来的无限憧憬。异：甲诗里还有对故乡和 友人的深深留恋与不舍；乙诗中还有一种心旷神怡、轻松畅快、沉 稳自信的喜悦情绪。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
秋词(其二)
刘禹锡
山明水净夜来霜，
数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，
岂如春色嗾【注】人狂。
【注】嗾(sǒu):唤狗咬人的 声音。这里是“使”的意思。
本诗在写景的基础上抒情。
7. (2分)诗歌后两句将春日景色与秋日 景色进行了对比，强调春色以 艳 丽
娱人，秋景以 风 骨 见长。
8. (2 分)本诗中诗人一反悲秋的传统， 用“ 明、净、红、黄 ”几个词描绘了 秋色的美丽，表达了诗人 对秋色的 喜爱和赞美之情 ,流露出乐观、豁达 的情怀。
【参考译文】秋天了，山明水净，夜晚已经有霜了。有些树叶变 成深红色，在浅黄色中格外显眼。试着登上高楼，冷冷清秋的凉意 更是深透入骨，才不会像春色那样使人欣喜若狂。
阅读下而古诗，完成两则批注
（7-8题）
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
〖注〗①水国：水乡。②蒹葭jiānjiā：芦苇。“蒹葭”出自《诗经．蒹葭》，后泛指思念异地友人。③苍苍：深青色。④今夕：今晚，当晚。⑥杳（yǎo）：无踪影的样子。
7.（2分）前两句通过“蒹葭”“霜”“月”“山”几个意象勾勒了一幅秋日寒夜图，渲染了凄凉的氛围。
8.（2分）“千里自今夕”一语原本表现了诗人的无限深情和遗憾，这里却加上“谁言”二字，一反遗憾之意，表达对友人的慰勉；但结句的“离梦杳”三字，又抒写了离别之苦。（摘录诗中词语填空）
〖参考译文〗水乡之夜的芦苇笼罩在凄寒的月色之中，好似染上秋霜，寒冷的月色与夜幕笼罩中的深青色的山浑然一体。谁说友人千里之别从今晚就开始了？可离别后连相逢的梦也无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
谢亭送别许浑
劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼②。
【注】①劳歌：送别歌。
②西楼：送别的谢亭。
7.(2分)诗歌第一句叙事，呼应了标题中的“送别"二字；第二句运用以乐景写哀情的手法，描绘了山青叶红，水流急速的画面。
8.(2分)“日暮”交代了时间是黄昏时分，
“满天风雨”写出暮色迷蒙，这些景物描写渲染了凄凉孤寂的氛围，表达了诗人的伤感、惆怅之情。
【参考译文】听罢一曲送别歌，朋友匆匆解缆开船。举头四望，两岸青山之间，层林尽染，红叶夺目，只是水流迅疾，船行似箭。黄昏酒醒之后，朋友早已走远。漫天风雨之中，独自走下送别的谢亭。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
送春 王令
三月残花落更开，
小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，
不信东风唤不回。
7.(2分)根据诗歌前两句描写的落花和 飞燕可知，本诗和《江南逢李龟年》一样，写的都是暮春时节的景象。
8.(2分)本诗和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中都写到“子规啼”,但表达的感情不同，请你简要分析。
李白的诗通过子规啼，烘托了友人分离时的伤感、凄凉之情；本诗通过子规夜啼想唤回春天，表达了作者对春天无比留恋、对美好时光执着追求的乐观精神(坚定信念)。
【参考译文】暮春三月花落了又开，屋檐下的燕子走了又回来。那只迷恋美好春光的杜鹃在午夜依旧苦苦啼鸣，不相信那春天唤不回来。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
旅宿 杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁警②愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注】①悄然：忧伤的样子。这里是忧郁的意思。②警：惊醒。
7.(2分)批注一：诗歌首联中的“无”和“自”两个字鲜明地体现了诗人孤寂的处境；颔联中的“断雁"意象烘托了诗人凄凉的心境。
8.(2分)批注二：诗歌尾联以乐景写哀情(手法角度),想象中家乡美丽的生活图景反衬了诗人的羁旅之苦,表达了诗人对故乡的思念。
【参考译文】旅馆里没有知心朋友，我独自静静地沉思凝神，内心忧伤。对着寒灯回忆往事，孤雁的叫声惊醒了凄寂的梦。乡关道
路迢远，梦中才得以归去，梦醒已是拂晓，家人的书信要等来年方能寄到此地。沧江上月色含烟，风光是多么美好，钓鱼船就系在我家门前。
阅读下面古诗，完成7～8题。
山行留客
张 旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
7.（2分）《山行留客》表现了要正视困难，勇往直前的哲理，《次北固山下》中的“____________，____________”则表现了新事物脱胎于旧事物之中，旧事物孕育着新事物的时序交替的理趣。
海日生残夜
江春入旧年
8.（2分）《次北固山下》中的“潮平两岸阔”一句描绘出春潮涌涨，江水浩渺的景象；《山行留客》中的“山光物态弄春晖”描绘出___________________________________的美景，“________________”一句以退为进，表现了诗人对美好景色的喜爱和希望与友人共赏美景的愿望。
山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳
纵使晴明无雨色
阅读下面古诗，完成7～8题。
蝉
虞世南
垂緌①饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【注释】 ①垂緌（ruí) ：古人结在颌下的帽缨下垂部分，蝉的 口器形状与其有些相似。
7.（2分）这是一首咏物诗，从形状、 习性 、 声音 等三个方面写出 了蝉的特点。
8.（2分）后两句中“自”“非”两字相互呼应，表达诗人对自己内在品格 的 赞美和 自信 ，表现出一种 从容不迫 的风度和气韵。
阅读下面古诗，完成7～8题。
宿牛群头
胡 助
荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人 供晚厨。
【注释】 ①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指诗人自己。7.（2分）《宿牛群头》中的“荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇”两句借干枯的树木抒情，《天净沙·秋思》中的“______________，_______
________”与之有异曲同工之妙。
小桥流水人家
8.（2分）《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”一句中的“瘦”字用得极妙，由马之瘦衬出其人之瘦，可以看出作者旅途之艰辛。《宿牛群头》中也有这样表现力强的字，如“__________________________”（可填“茁”或“满”），理由是________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【示例一】茁【示例二】满
【示例一】“茁”字有“茁壮”的意思，用
来修饰蘑菇，写出蘑菇长得旺盛，体现出大自然的勃勃生机，表达诗
人的愉悦之情和对充满生机的大自然的喜爱之情。【示例二】“满”是
“装满”的意思，蘑菇把箩筐装得满满当当，形象地写出雨后蘑菇长势
旺盛、繁多，体现出大自然的勃勃生机，表达诗人的愉悦之情和对充
满生机的大自然的喜爱之情。
阅读下面古诗，完成7～8题。
十五夜望月寄杜郎中①
王 建
中庭地白树栖鸦，冷露 无声湿桂花。
今夜月明人尽 望，不知秋思落谁家。
【注释】 ①十五夜望月寄杜郎中：十五夜，指农历八月十五的晚上，即中秋夜；杜郎中，即杜元颖。②中庭地白：中庭，即庭中，庭院中；地白，指月光照在庭院的样子。③冷露：秋天的冰冷的露水。④尽：都。
7.（2分）第二句中的“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者__________________的心境。
独在异乡孤寂怅然
8.（2分）诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“____”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛____________________________。
落
愁思随银月清辉一起洒落人间
阅读下面古诗，完成7～8题。
马诗二十三首（其五）
李 贺
大漠沙如雪，燕山 月似钩。
何当金络脑 ，快走踏清秋。
【注释】 ①燕山：山名，在我国北部。②金络脑：用黄金装饰的马笼头。
7.（2分）“沙如雪”“月似钩”运用了______的修辞手法，展现出一幅富有特色的__________景色。
比喻
边疆战场
8.（2分）这首诗看起来是写马，其实是__________，抒发诗人__________的感慨。
借马抒情
怀才不遇
阅读下面古诗，完成7～8题。
于郡城送明卿 之江西
李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
【注释】 ①明卿：诗人朋友吴国伦的字。吴国伦因得罪严嵩，被贬至江西（古属楚地）。当时诗人正在家乡济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
7.（2分）《于郡城送明卿之江西》中的“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”两句将白云人格化，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中同样运用了拟人的修辞手法的诗句是：________________，_________________。
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
8.（2分）《于郡城送明卿之江西》中的“秋”字点明了时节，“____”字点明了地点，以飒飒青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙、凄凉的氛围，表达了__________________________________________________。
楚
诗人与朋友离别时的不舍之情和对朋友前途不明的担忧
阅读下面古诗，完成7～8题。
江外思乡韦庄
年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
7.（2分）本诗中“夕阳”是指傍晚时分的太阳很快就要落山，是生命衰老的象征；马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”两句同样也写到了“夕阳”这一意象，抒发了诗人的感伤。
8.（2分）请你结合本诗和《天净沙·秋思》，分析一下两首诗歌在情感表达上的相同之处。
都表现出背井离乡、沦落天涯的悲凉（1分）和对家乡的思念之情（1分）。
阅读下面古诗，完成7～8题。
于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
江 总
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
7.（2分）《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》运用了虚实结合的表现手法，其中“心逐南云逝，形随北雁来”是实写，《行军九日思长安故园》中的“____________，____________”两句诗亦是在书写现实。
强欲登高去
无人送酒来
8.（2分）《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》和《行军九日思长安故园》都表达了______之情，不同之处在于：《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》还表达了诗人____________________________________；《行军九日思长安故园》还表达了诗人行军途中内心的孤独、凄凉与无奈，以及对饱经战乱忧患人民的同情和对和平的渴望。
思乡
归家途中到南方的欣喜和归家的急切
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
书　愤 陆　游 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ 　　本诗是陆游于1186年春居家乡山阴时所作。 7.（2分）“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”中的“铁马”意象，我们还在陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中的“ ， ”见过。 8.（2分）全诗紧扣住一个“ ”字，颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现自己的豪情壮志，但志未酬鬓先斑，尾联通过 的典故表达追慕先贤之意，展现了诗人复杂的内心世界。
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
愤
诸葛亮　
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
闻乐天授江州司马 元　稹 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。 　　这首诗创作于诗人得知白居易遭贬之后。 7.（2分）这首诗以景衬情，“残灯无焰影幢幢，此夕闻君 谪九江”与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中 “ ， ”两句异曲工。
原文 批注
闻乐天授江州司马 元　稹 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。 8.（2分）这首诗在表现手法上与李白的《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》有同有异，其相同之处是都在开头通过写景营 造了一种 的气氛。不同之处可以从两首诗的第 三句上看出区别：李白诗直抒胸臆，元稹诗通过画面描写， 表现了诗人 的心情。
杨花落尽子规啼　
闻道龙标过五溪　悲凉伤感　
对好友被贬的哀伤不平和凄苦　
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
天净沙·秋 朱庭玉 庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。解与诗人意同，辞柯霜叶，飞来就我题红。 　　元曲中有诸多关于“秋”的作品，其中不乏别出机杼的曲子，好比朱庭玉的这首《天净沙·秋》。 7.（2分）本首小令结尾处不同于常人之悲秋伤感的奋起和豪情，使全篇增添了几分魅力和感染力，这正与刘禹锡《秋词》（其一）中 “ ， ”的豪情类似。 8.（2分）起笔的一、二句中，“ ”和“ ”两个词语写出了秋景萧条、凄凉的特点。（摘录曲中词语填空）
晴空一鹤排云上　便引诗情到碧霄
落尽 开彻
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
霜　月 李商隐 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女①素娥②俱耐冷， 月中霜里斗婵娟③。 【注释】①青女：主霜雪的女神。②素娥：嫦娥。③斗婵娟：比赛谁的姿态美好。 　　这是一首即景寄情、因情寓意的自喻诗，表现了诗人怀才不遇的沮丧与自恃高洁的倔强。 7.（2分）《霜月》中“ ” 一句反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。
月中霜里斗婵娟　
原文 批注
霜　月 李商隐 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女①素娥②俱耐冷， 月中霜里斗婵娟③。 【注释】①青女：主霜雪的女神。②素娥：嫦娥。③斗婵娟：比赛谁的姿态美好。 　　8.（2分）李商隐在这首诗和《夜雨寄北》一诗中都运用了虚实结合的手法。请具体阐述。 《夜雨寄北》中李商隐身处巴蜀，“夜雨涨秋池”是实写眼前之景，想象未来回家团聚的场景是虚写。《霜月》中霜月交辉的秋日之景是眼前实景，而想象月宫里青
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
田园乐（其六） 王　维 　　此诗是王维退居辋川时所作，共七首，描写大自然和田园生活的美好。 7.（2分）批注一：描绘画面。 王维的诗“诗中有画”，这首《田园乐》一、二句描绘了 的画面。 8.（2分）批注二：写作手法。 诗中运用“反衬”， 。
示例：红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕着早晨若有若无的烟雾
三、四句的“花落”“莺啼”以动衬静，以物的动态、声响，衬托出“山客”居处的安静与心境的宁静愉悦（意对即可）
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
晚　望 周　容 独立空庭日没西， 归鸦风急翼难齐。 故园小阁疏篱外， 乌桕梢头各早栖。 　　周容于诗文书画用工皆勤，时人谓之“画胜于文，诗胜 于画，书胜于诗”。 7.（2分）“独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐”所描绘的画 面，与马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”所描绘的黄昏画面有异曲同工之妙。 8.（2分）与马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下”一样， 本诗中诗人望着西沉的落日，望见“归鸦”“ ”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出 。
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家　
翼难齐
故园之思（思
乡之情）　
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【2024秋七上语文期末专题复习（湖北等地适用）】
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芙蓉楼送辛渐(其一) 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明【注】送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 注】平明：天刚亮。
本诗是一首送别诗。前两句写景抒情，后 两句明志。
7. (2分)诗歌前两句通过“ 寒 雨 ”“江 水”“楚山”等意象勾勒出一幅吴江夜雨 图，渲染出离别的暗淡气氛，一个“孤” 字更是运用移情手法，写出了诗人孤寂凄凉的内心。
8.(2分)本诗后两句，诗人用“ 冰 心”“ 玉 壶 ”,表达自己高洁、坚贞不屈 的品格。(摘录诗中词语填空)
【参考译文】昨夜秋雨绵绵与江面连成一片，洒向吴地。早晨我在芙蓉楼送别友人，孤单一人面对着楚山。洛阳的亲朋好友如果询 问我的近况，请告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
阅读下面古诗，完成7～8题。
【甲】十一月四日风雨大作(其二)
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【乙】少年行(其二)
[唐]王维
出身仕汉羽林郎①,初随骠骑②战渔阳。 孰知不向③边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
【注】①羽林郎：汉代禁卫军官名，掌宿卫、侍从。②骠骑：霍去病，曾任骠骑将军。
孰知不向：“孰不知向”的倒装。孰，谁。
【乙参考译文】刚参军时就在汉家禁营中当羽林郎，一开始就随 骠骑将军战渔阳。谁不知道去守卫边关的艰苦，纵然死在那里还留 下侠骨芬芳。
7. (2 分)下列对上面两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ( B )
A. 甲诗首句“僵卧孤村”与“卫国戍边”形成对比，突出诗人爱国
热情终其一生。
B.甲诗气势豪壮，感情真挚，于激越豪迈中透露出诗人怀才不遇 的悲凉。
C.乙诗首句提到少年入仕之初便担任了羽林郎一职，跟随战功
显赫的霍去病出征，表现了少年的报国之心。
D.乙诗尾句用“纵”和“犹”两词，以顿挫的用笔有力地展示了少 年的内心世界。
8 . (2分)结合诗歌和链接材料，补全下面的对话。
链接材料：战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与 怒吼/谁说站在光里的才算英雄 (节选自歌曲《孤勇者》)
示例：甲、乙两诗都有为国献身的孤勇者形象，他们都有一颗爱国 之心。甲诗中的诗人虽年老体衰、卧病在床，但仍心系国家，做梦 都想要驰骋疆场，报效国家(1分)。乙诗中的少年一心想效功当 世，国家有难，便毫不犹豫地随军出征，明知边关遥远荒寒，沙场 上更是出生入死但仍然义无反顾(1分)。
阅读下面古诗，完成7～8题。
【甲】行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
【乙】西过渭州①见渭水思秦川岑参
渭水东流去，何时到雍州 凭②添两行泪，寄向故园流。
【注】①渭州：今甘肃陇西县西南一带。后面提到的“秦川”“雍州”均借指长安。
②凭：请。
【乙参考译文】长长的渭水东流不休，什么时候能流到雍州 请带上我的两行热泪，向着遥远的故乡奔流。
7.(2分)甲、乙两诗均是五言绝句，甲诗从登高、饮酒、赏菊等风俗来看，描述的节日应该是重阳节。
8.(2分)甲、乙两诗都是写行进途中的故园之思，其表达的情感有什么不同 请简要作答。
甲诗除了有故园之思外，还寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望，乙诗则只有思乡之情。
阅读下面古诗，完成7～8题。
【甲】峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【乙】襄邑道中【注】
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】此诗作于诗人任期满，入京待选，途径襄邑之时。因此诗人此行志得意满，心情
舒畅。
【乙参考译文】两岸原野落花缤纷，随风飞舞，连船仿佛也染上 了淡淡的红色。船趁顺风， 一路轻快，沿着长满榆树的大堤，半日工 夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云，它们好 像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东前进。
7. (2分)以下关于两首作品的理解和分析，不正确的一项是( B )
A. 甲诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之
快，传达出诗人江行的独特体验。
B. 乙诗三四两句写行舟上的“我”去观流动的云，化静景为动景， 写出平原行舟平顺稳当的特点。
C.甲诗“入”和“流”两个动词连用，不仅写出了月映清江的美景， 同时暗写秋夜行船之事。
D.乙诗“飞”字明写花朵，暗写船快，点明节令；“卧”字表明诗人 躺于行船之中，写出悠闲之意。
【点拨】“化静景为动景”表述有误，应该是“化动景为静景”,船与云其 实都在向前移动，只是相对静止而已。这里的“云不动”是作者内心平 静、轻松的外化。
8. (2分)两首诗歌的作者当时都在行船途中，请简要分析两首诗歌 在情感上的异同之处。
同：都表达了作者对未来的无限憧憬。异：甲诗里还有对故乡和 友人的深深留恋与不舍；乙诗中还有一种心旷神怡、轻松畅快、沉 稳自信的喜悦情绪。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
秋词(其二)
刘禹锡
山明水净夜来霜，
数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，
岂如春色嗾【注】人狂。
【注】嗾(sǒu):唤狗咬人的 声音。这里是“使”的意思。
本诗在写景的基础上抒情。
7. (2分)诗歌后两句将春日景色与秋日 景色进行了对比，强调春色以 艳 丽
娱人，秋景以 风 骨 见长。
8. (2 分)本诗中诗人一反悲秋的传统， 用“ 明、净、红、黄 ”几个词描绘了 秋色的美丽，表达了诗人 对秋色的 喜爱和赞美之情 ,流露出乐观、豁达 的情怀。
【参考译文】秋天了，山明水净，夜晚已经有霜了。有些树叶变 成深红色，在浅黄色中格外显眼。试着登上高楼，冷冷清秋的凉意 更是深透入骨，才不会像春色那样使人欣喜若狂。
阅读下而古诗，完成两则批注
（7-8题）
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
〖注〗①水国：水乡。②蒹葭jiānjiā：芦苇。“蒹葭”出自《诗经．蒹葭》，后泛指思念异地友人。③苍苍：深青色。④今夕：今晚，当晚。⑥杳（yǎo）：无踪影的样子。
7.（2分）前两句通过“蒹葭”“霜”“月”“山”几个意象勾勒了一幅秋日寒夜图，渲染了凄凉的氛围。
8.（2分）“千里自今夕”一语原本表现了诗人的无限深情和遗憾，这里却加上“谁言”二字，一反遗憾之意，表达对友人的慰勉；但结句的“离梦杳”三字，又抒写了离别之苦。（摘录诗中词语填空）
〖参考译文〗水乡之夜的芦苇笼罩在凄寒的月色之中，好似染上秋霜，寒冷的月色与夜幕笼罩中的深青色的山浑然一体。谁说友人千里之别从今晚就开始了？可离别后连相逢的梦也无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
谢亭送别许浑
劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼②。
【注】①劳歌：送别歌。
②西楼：送别的谢亭。
7.(2分)诗歌第一句叙事，呼应了标题中的“送别"二字；第二句运用以乐景写哀情的手法，描绘了山青叶红，水流急速的画面。
8.(2分)“日暮”交代了时间是黄昏时分，
“满天风雨”写出暮色迷蒙，这些景物描写渲染了凄凉孤寂的氛围，表达了诗人的伤感、惆怅之情。
【参考译文】听罢一曲送别歌，朋友匆匆解缆开船。举头四望，两岸青山之间，层林尽染，红叶夺目，只是水流迅疾，船行似箭。黄昏酒醒之后，朋友早已走远。漫天风雨之中，独自走下送别的谢亭。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
送春 王令
三月残花落更开，
小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，
不信东风唤不回。
7.(2分)根据诗歌前两句描写的落花和 飞燕可知，本诗和《江南逢李龟年》一样，写的都是暮春时节的景象。
8.(2分)本诗和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中都写到“子规啼”,但表达的感情不同，请你简要分析。
李白的诗通过子规啼，烘托了友人分离时的伤感、凄凉之情；本诗通过子规夜啼想唤回春天，表达了作者对春天无比留恋、对美好时光执着追求的乐观精神(坚定信念)。
【参考译文】暮春三月花落了又开，屋檐下的燕子走了又回来。那只迷恋美好春光的杜鹃在午夜依旧苦苦啼鸣，不相信那春天唤不回来。
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
旅宿 杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁警②愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注】①悄然：忧伤的样子。这里是忧郁的意思。②警：惊醒。
7.(2分)批注一：诗歌首联中的“无”和“自”两个字鲜明地体现了诗人孤寂的处境；颔联中的“断雁"意象烘托了诗人凄凉的心境。
8.(2分)批注二：诗歌尾联以乐景写哀情(手法角度),想象中家乡美丽的生活图景反衬了诗人的羁旅之苦,表达了诗人对故乡的思念。
【参考译文】旅馆里没有知心朋友，我独自静静地沉思凝神，内心忧伤。对着寒灯回忆往事，孤雁的叫声惊醒了凄寂的梦。乡关道
路迢远，梦中才得以归去，梦醒已是拂晓，家人的书信要等来年方能寄到此地。沧江上月色含烟，风光是多么美好，钓鱼船就系在我家门前。
阅读下面古诗，完成7～8题。
山行留客
张 旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
7.（2分）《山行留客》表现了要正视困难，勇往直前的哲理，《次北固山下》中的“____________，____________”则表现了新事物脱胎于旧事物之中，旧事物孕育着新事物的时序交替的理趣。
海日生残夜
江春入旧年
8.（2分）《次北固山下》中的“潮平两岸阔”一句描绘出春潮涌涨，江水浩渺的景象；《山行留客》中的“山光物态弄春晖”描绘出___________________________________的美景，“________________”一句以退为进，表现了诗人对美好景色的喜爱和希望与友人共赏美景的愿望。
山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳
纵使晴明无雨色
阅读下面古诗，完成7～8题。
蝉
虞世南
垂緌①饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【注释】 ①垂緌（ruí) ：古人结在颌下的帽缨下垂部分，蝉的 口器形状与其有些相似。
7.（2分）这是一首咏物诗，从形状、 习性 、 声音 等三个方面写出 了蝉的特点。
8.（2分）后两句中“自”“非”两字相互呼应，表达诗人对自己内在品格 的 赞美和 自信 ，表现出一种 从容不迫 的风度和气韵。
阅读下面古诗，完成7～8题。
宿牛群头
胡 助
荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人 供晚厨。
【注释】 ①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指诗人自己。7.（2分）《宿牛群头》中的“荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇”两句借干枯的树木抒情，《天净沙·秋思》中的“______________，_______
________”与之有异曲同工之妙。
小桥流水人家
8.（2分）《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”一句中的“瘦”字用得极妙，由马之瘦衬出其人之瘦，可以看出作者旅途之艰辛。《宿牛群头》中也有这样表现力强的字，如“__________________________”（可填“茁”或“满”），理由是________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
阅读下面古诗，完成7～8题。
十五夜望月寄杜郎中①
王 建
中庭地白树栖鸦，冷露 无声湿桂花。
今夜月明人尽 望，不知秋思落谁家。
【注释】 ①十五夜望月寄杜郎中：十五夜，指农历八月十五的晚上，即中秋夜；杜郎中，即杜元颖。②中庭地白：中庭，即庭中，庭院中；地白，指月光照在庭院的样子。③冷露：秋天的冰冷的露水。④尽：都。
7.（2分）第二句中的“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者__________________的心境。
独在异乡孤寂怅然
8.（2分）诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“____”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛____________________________。
落
愁思随银月清辉一起洒落人间
阅读下面古诗，完成7～8题。
马诗二十三首（其五）
李 贺
大漠沙如雪，燕山 月似钩。
何当金络脑 ，快走踏清秋。
【注释】 ①燕山：山名，在我国北部。②金络脑：用黄金装饰的马笼头。
7.（2分）“沙如雪”“月似钩”运用了______的修辞手法，展现出一幅富有特色的__________景色。
比喻
边疆战场
8.（2分）这首诗看起来是写马，其实是__________，抒发诗人__________的感慨。
借马抒情
怀才不遇
阅读下面古诗，完成7～8题。
于郡城送明卿 之江西
李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
【注释】 ①明卿：诗人朋友吴国伦的字。吴国伦因得罪严嵩，被贬至江西（古属楚地）。当时诗人正在家乡济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
7.（2分）《于郡城送明卿之江西》中的“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”两句将白云人格化，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中同样运用了拟人的修辞手法的诗句是：________________，_________________。
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
8.（2分）《于郡城送明卿之江西》中的“秋”字点明了时节，“____”字点明了地点，以飒飒青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙、凄凉的氛围，表达了__________________________________________________。
楚
诗人与朋友离别时的不舍之情和对朋友前途不明的担忧
阅读下面古诗，完成7～8题。
江外思乡韦庄
年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
7.（2分）本诗中“夕阳”是指傍晚时分的太阳很快就要落山，是生命衰老的象征；马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”两句同样也写到了“夕阳”这一意象，抒发了诗人的感伤。
8.（2分）请你结合本诗和《天净沙·秋思》，分析一下两首诗歌在情感表达上的相同之处。
都表现出背井离乡、沦落天涯的悲凉（1分）和对家乡的思念之情（1分）。
阅读下面古诗，完成7～8题。
于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
江 总
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
7.（2分）《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》运用了虚实结合的表现手法，其中“心逐南云逝，形随北雁来”是实写，《行军九日思长安故园》中的“____________，____________”两句诗亦是在书写现实。
强欲登高去
无人送酒来
8.（2分）《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》和《行军九日思长安故园》都表达了______之情，不同之处在于：《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》还表达了诗人____________________________________；《行军九日思长安故园》还表达了诗人行军途中内心的孤独、凄凉与无奈，以及对饱经战乱忧患人民的同情和对和平的渴望。
思乡
归家途中到南方的欣喜和归家的急切
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
书　愤 陆　游 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ 　　本诗是陆游于1186年春居家乡山阴时所作。 7.（2分）“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”中的“铁马”意象，我们还在陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中的“ ， ”见过。 8.（2分）全诗紧扣住一个“ ”字，颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现自己的豪情壮志，但志未酬鬓先斑，尾联通过 的典故表达追慕先贤之意，展现了诗人复杂的内心世界。
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
愤
诸葛亮　
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
闻乐天授江州司马 元　稹 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。 　　这首诗创作于诗人得知白居易遭贬之后。 7.（2分）这首诗以景衬情，“残灯无焰影幢幢，此夕闻君 谪九江”与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中 “ ， ”两句异曲工。
原文 批注
闻乐天授江州司马 元　稹 残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。 8.（2分）这首诗在表现手法上与李白的《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》有同有异，其相同之处是都在开头通过写景营 造了一种 的气氛。不同之处可以从两首诗的第 三句上看出区别：李白诗直抒胸臆，元稹诗通过画面描写， 表现了诗人 的心情。
杨花落尽子规啼　
闻道龙标过五溪　悲凉伤感　
对好友被贬的哀伤不平和凄苦　
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
天净沙·秋 朱庭玉 庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。解与诗人意同，辞柯霜叶，飞来就我题红。 　　元曲中有诸多关于“秋”的作品，其中不乏别出机杼的曲子，好比朱庭玉的这首《天净沙·秋》。 7.（2分）本首小令结尾处不同于常人之悲秋伤感的奋起和豪情，使全篇增添了几分魅力和感染力，这正与刘禹锡《秋词》（其一）中 “ ， ”的豪情类似。 8.（2分）起笔的一、二句中，“ ”和“ ”两个词语写出了秋景萧条、凄凉的特点。（摘录曲中词语填空）
晴空一鹤排云上　便引诗情到碧霄
落尽 开彻
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
霜　月 李商隐 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女①素娥②俱耐冷， 月中霜里斗婵娟③。 【注释】①青女：主霜雪的女神。②素娥：嫦娥。③斗婵娟：比赛谁的姿态美好。 　　这是一首即景寄情、因情寓意的自喻诗，表现了诗人怀才不遇的沮丧与自恃高洁的倔强。 7.（2分）《霜月》中“ ” 一句反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。
月中霜里斗婵娟　
原文 批注
霜　月 李商隐 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女①素娥②俱耐冷， 月中霜里斗婵娟③。 【注释】①青女：主霜雪的女神。②素娥：嫦娥。③斗婵娟：比赛谁的姿态美好。 　　8.（2分）李商隐在这首诗和《夜雨寄北》一诗中都运用了虚实结合的手法。请具体阐述。 《夜雨寄北》中李商隐身处巴蜀，“夜雨涨秋池”是实写眼前之景，想象未来回家团聚的场景是虚写。《霜月》中霜月交辉的秋日之景是眼前实景，而想象月宫里青
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
田园乐（其六） 王　维 　　此诗是王维退居辋川时所作，共七首，描写大自然和田园生活的美好。 7.（2分）批注一：描绘画面。 王维的诗“诗中有画”，这首《田园乐》一、二句描绘了 的画面。 8.（2分）批注二：写作手法。 诗中运用“反衬”， 。
示例：红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕着早晨若有若无的烟雾
三、四句的“花落”“莺啼”以动衬静，以物的动态、声响，衬托出“山客”居处的安静与心境的宁静愉悦（意对即可）
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
原文 批注
晚　望 周　容 独立空庭日没西， 归鸦风急翼难齐。 故园小阁疏篱外， 乌桕梢头各早栖。 　　周容于诗文书画用工皆勤，时人谓之“画胜于文，诗胜 于画，书胜于诗”。 7.（2分）“独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐”所描绘的画 面，与马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”所描绘的黄昏画面有异曲同工之妙。 8.（2分）与马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下”一样， 本诗中诗人望着西沉的落日，望见“归鸦”“ ”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出 。
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家　
翼难齐
故园之思（思
乡之情）　
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