资源简介

(共29张PPT)
3.1 公民基本权利
政治认同：通过了解公民享有的基本权利以及这些权利的意义，树立正确的政治方向，培育热爱祖国、热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义的情感。
法治观念：知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的具体内容、重要性、法律规定；能够正确区分各种权利，能准确判定侵犯的权利；逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个公民的密切关系。
责任意识：增强权利意识，珍惜宪法及法律赋予的权利，提升学生对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。
1. 材料导入
该案件中，刘文经用狗链把王永强拴在门口侵害了他的什么权利 刘文经还侵犯了王永强哪些权利？
电影《第二十条》演绎了一个典型的正当防卫案件——“王永强刺杀刘文经案”。王永强一家为了给孩子看病，欠了村霸刘文经的高利贷，刘文经为讨债杀了王永强家的狗，用狗链把王永强拴在门口，多次强暴王永强的聋哑妻子，威胁动刀行凶。王永强在恐惧绝望中拿起一把剪刀乱捅，致村霸重伤，后不治身亡。
2.图片导入
上图分别提到了我们享有的哪些权利？除此之外，你还知道我们享有哪些权利？
3. 情境导入：
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利
小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。
公民的基本权利
公民的政治权利
公民的人身自由
公民的社会经济权利
公民的文化教育权利
公民的其他权利
难点
重点
活动一：自主预习
自主预习教材P3 4 ～ 4 2 页，完成上图。
我国公民的基本权利。
（1）政治权利。
（2）人身自由。
（3）社会经济与文化教育权利。
（4）其他权利。
活动二：公民的政治权利
《中华人民共和国宪法》
第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
根据宪法规定，判断以下人员是否具有行使选举权的资格
（1）结合图片，想想我国公民享有哪些方面的自由？
（2）公民行使这些自由权利具有什么意义？
活动三：公民政治权利中的自由
活动四：公民的监督权
（1）建言献策体现了我国公民拥有什么权利？
（2）公民在行使监督权此项权利时要注意些什么？
（3）人大代表与广大群众的“网”来互动，有什么重要意义？
（4）除此之外，我们还可以通过哪些途径来行使此项权利？
材料一：2024年全国两会“捎句话”活动期间，社会各界群众可在“向部长献一策”“托书记省长捎句话”两个板块中，选择相应板块建言献策；也可以通过人民网与人民日报联合推出的《人民建议直通车》融媒体栏目参与活动，留下您的宝贵建议。
材料二：2024年是人民网第14年推出“捎句话”。14年来，各地群众每逢两会，就会到人民网上留言写下诸多期盼；很多人大代表身份的中央部委领导、地方省委书记、省长通过人民网致信群众，回应关切。“网”来互动之间，见证着政情民意的交融与回响。
公民的政治权利。
（1）选举权和被选举权 条件 我国年满十八周岁的公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。
重要性 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 意义 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
（3）监督权 内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
重要性 有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人意为人民服务。
活动五：认识公民的人生自由
《中华人民共和国宪法》
第三十七条　中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
活动五：认识公民的人生自由
（1）我国公民都有哪些自由权利？
（2）思考，假如公民失去了这些自由权利，会有什么影响？
第四十条　中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
活动六：案例分析
材料一：
活动六：案例分析
（1）材料一中的漫画分别侵犯了公民的什么权利？
（2）结合相关链接，分析材料二中的情境分别侵犯了公民的什么权利？
（3）思考为何要保护公民的人格尊严权？
材料二：
1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。
2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。
3. 某同学偷阅他人信件。
4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
5. 小敏被评为优秀学生，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。
相关链接：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 内容 人身自由不受侵犯 宪法规定：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体
人格尊严不受侵犯 原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
公民的人身自由。
内容 住宅不受侵犯 宪法规定：公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密受法律保护　 宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
重要性 人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。 活动七：李明的一生
李明17岁初中毕业，原本打算报考不要学费还能发放津贴的师范学校，迫于家境困窘，不得不辍学，为了减轻家庭负担，干起了谋生的小买卖。
1978年，李明随着知青的大批返城回到杭州，顶替了母亲小学教师的职位；
1981-1988年，李明在杭州市工人业余大学学习工业企业管理；1987年,只有3个人的校办企业经销部成立,主营业务是代销汽水、棒冰及文具
李明对回报教育情有独钟，历年支援教育的费用共计逾3亿元。
李明成立慈善基金会，在洪灾、雪灾、地震、旱灾等都慷慨解囊。截至2024年1月，已累计助学、助孤、助老、助残超7亿元。
材料中李明的一生享有哪些权利？
活动八：解读财产权
上述图片分别体现了公民享有对财产的什么权利？
活动九：情景分析
（1）东东的爸爸妈妈打工，行使了什么基本权利？这一权利的实现有何意义？
（2）爷爷奶奶领取养老物品和生活补助金体现了国家保障公民什么权利？
（3）国家资助贫困生为保障公民什么权利？党和国家为什么高度重视这一权利？
（4）修建图书阅览室保障了公民的什么权利？
示例1：东东爸爸在外地打工，由于干活踏实，老板逢年过节会给他发一些奖金，她妈妈在村办企业上班，一年下来能够挣几万元钱。
示例2：东东家里八十多岁的爷爷奶奶，每年从村委会领取养老物品和生活补助金。
示例3：东东班里有一些贫困生，这学期，这些贫困学生还得到了国家的资助。
示例4；东东所在的学校要修建图书阅览室，东东和其他同学开心极了，以后就可以阅读更多的书籍啦！
活动十：漫画分析
根据漫画思考，我国公民还享有哪些权利？
1.公民的社会经济权利。
财产权 内容：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足都离不开财产。
劳动权 内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。宪法规定，公民有劳动的权利和义务，
意义（重要性）：劳动权是公民赖以生存的基础，
物质帮助权 内容：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
措施（物质保障）：国家发展保障公民享有这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
2.公民的文化教育权利。
受教育权 含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
重要性：为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
文化权利 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
3.公民的其他权利。
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
(1)漫画中公民的哪些权利可能会受到侵害
(2)请你至少从两个角度谈谈应该如何避免此类事件的发生。(注:AI指人工智能，英文缩写为AI。)
观察漫画“慎用AI 当心陷阱”，运用法律知识回答。
(1)漫画中公民的哪些权利可能会受到侵害
(2)①国家:健全相关法律法规，加强监管执法力度，依法惩处此类违规违法行为。②社会:加大宣传力度，营造遵纪守法的社会氛围。③企业:依法依规经营,诚信经营，勇担社会责任。④公民:我们每个人都要增强自我保护意识和安全防范意识、保护隐私意识，提高自我保护能力和辨别能力。
(2)请你至少从两个角度谈谈应该如何避免此类事件的发生。(注:AI指人工智能，英文缩写为AI。)
(1)肖像权,隐私权,财产权,名誉权。
公民
基本
权利
政治权利和自由
人身自由
社会经济与
文化教育权利
其他权利
选举权和被选举权
监督权
政治自由
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利

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