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统编版七上道法期末专题复习讲练课件
本套期末讲练课件含以下内容
模块1 分课核心梳理过关讲练
模块2 分单元梳理复习总结高频考点演练
模块3 热点专题材料分析题演练
第四单元　追求美好人生
第十二课　端正人生态度
第1课时　拥有积极的人生态度
拥有积极的人生态度
知识概览
易错易混
只要拥有积极的人生态度，就会有一个美好的未来。
　　这种观点是错误的。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生
活，对未来充满信心。但是“就会有一个美好的未来”说法过于绝对。
名言解读
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
　　【解读】语出自《中庸》。意思是：要广博地学习，详细地求教，慎重地思
考，明白地辨别，切实地力行。
　　【教材链接】积极的人生态度体现为认真务实。
1. 什么是人生态度？
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的
倾向。
心理和行为　
2. 不同的人生态度对我们有何影响？
（1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而 ，对未来
充满信心。
（2）消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极
懈怠。
热爱生活　
3. 积极的人生态度有何体现？
（1）积极的人生态度体现为 。
（2）积极的人生态度体现为 。
（3）积极的人生态度体现为 。
乐观向上　
认真务实　
勤奋进取　
4. 为什么要有乐观向上的人生态度？
（1）乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味
更多的 。
（2）遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
生活乐趣　
5. 为什么要有认真务实的人生态度？
认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何
事情都会 ，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
精益求精　
6. 为什么要有勤奋进取的人生态度？
（1）勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的 。
（2）勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
勇毅品格　
1. （跨学科·音乐）“人生本来苦恼已多，再多一次又如何……向着那梦中的地方
去，错了我也不悔过……”这句歌词体现了（　C　）
A. 对遭受的痛苦无可奈何 B. 人们乐于接纳痛苦
C. 积极的人生态度 D. 消极适应社会生活的态度
C
2. 同样是面对只有半杯水的局面，有的人会说：“还有半杯水呐！”有的人则会说：“怎么只有半杯水！”这告诉我们（　B　）
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面 ②做任何事情都应该从最坏处打算 ③保持认真务实的态度，有脚踏实地的作风 ④消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
3. 早上起来给生活不能自理的母亲做好饭后，自己骑车去学校；晚上回家给母亲做
饭、擦身子、按摩后，自己再做作业；周末、假期搀扶母亲锻炼走路……四年如
一日。在照顾患病母亲的同时，14岁女孩寇俏俏争分夺秒地学习，成绩名列前
茅。寇俏俏身上值得我们学习的人生态度有（　B　）
①乐观向上　②艰苦创业　③勤奋进取　④勇于创新
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
4. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这一古语启示我们，保持积极
的人生态度要（　B　）
A. 乐观向上 B. 认真务实
C. 意志坚强 D. 悦纳自我
B
5. “同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这告诉我们
（　D　）
①面对诱惑要提高自控能力，坚决抵制　②奋斗成就人生，努力奋斗就能够成功　
③热爱生活，保持乐观向上的积极心态　④遇到困难和挫折不畏惧，要勇敢面对
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
6. （跨学科·语文）下列古语与人生态度对应正确的是（　C　）
序号 古语 人生态度
① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 意志坚强
② 君子耻其言而过其行 认真务实
③ 功到自然成 勤奋进取
④ 夕阳无限好，只是近黄昏 乐观向上
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
7. 焦作女孩小敏因先天原因左臂残疾，但她没有因此消沉，14岁开始走上体育之
路，经过刻苦训练，她的竞技水平不断提高，多次在各级各类比赛中夺得金牌，
用激情谱写了自强不息、追逐梦想的生命之歌。张佳敏的事迹告诉我们要
（　B　）
①秉持积极的人生态度　②绝不依靠他人的高尚品质　③调整心态，勇对挫折　
④变换目标以寻求帮助
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
8. （新考法·事例式）【乐观坚强　笑对人生】
　　为了让同学们更好地认识积极人生态度的意义，某校七年级（1）班同学以
湖北好人付本发的事迹为例，召开主题班会，请你参与其中。
　　1978年，年仅20岁的付本发因意外高位截瘫，但他身残志坚，义务植树45
年，让300多亩山地披上绿装，让荒山变成聚宝盆。林深茂密之时，他又将价值
200多万元的林场捐献给高城镇人民政府，自己则成立了护林志愿服务队，多年
如一日守护绿水青山。
（1）请你为本次班会设计一个主题。
示例：乐观面对生活，活出精彩人生。
（2）结合材料，请你搜集两条励志经典。
示例：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②不经一番寒彻骨，哪得梅
花扑鼻香。
（3）付本发面对挫折的人生态度给我们带来哪些思考？
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满
信心。②乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从
容，体味更多的生活乐趣。③遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏
惧，不退缩，勇敢面对。
第四单元　追求美好人生
第十二课　端正人生态度
第2课时　正确对待顺境和逆境
正确对待顺境和逆境
知识概览
易错易混
逆境只有消极作用。
　　这种观点是错误的。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以
何种态度对待人生的境遇。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人
生路。
名言解读
　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
　　【解读】语出自苏轼的《水调歌头》，意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常
有阴晴圆缺，这样的好事自古就难以两全。
　　【教材链接】要正确对待顺境和逆境。
1. 怎样正确认识人生的顺境和逆境？
顺境和逆境是人生历程中两种不同的 。无论顺境还是逆境，对人生
的作用都是 的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
境遇　
双重　
2. 怎样正确对待顺境和逆境？
（1）顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现 。身处
顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有
忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持
的态度。
（2）逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历
一些挫折和考验，有助于我们走好 。
目标　
谦虚
谨慎　
人生路　
3. 怎样正确认识顺境和逆境的关系？
（1）顺境和逆境在一定条件下可以 。自满自足，意志衰退，顺境
就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转
化为顺境。
（2）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而
不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的 。
相互转化　
阶梯　
1. 有人这样说：“顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更会让人叹服。”这
启示我们（　C　）
A. 顺境才能让人成功 B. 遇到逆境应该选择逃避
C. 正确面对顺境和逆境 D. 只有经受逆境才能成功
C
2. 下列关于顺境的说法正确的是（　A　）
A. 顺境有助于我们的成长和发展 B. 身处顺境的人都会成功
C. 顺境定能让我们获得美好人生 D. 顺境定能激发我们的潜能
A
3. 下图漫画主要想告诉我们（　A　）
A. 身处顺境时，我们要有忧患意识
B. 身处顺境时，我们要善于抓住机遇
C. 身处逆境时，我们要敢于迎难而上
D. 身处逆境时，我们要学会等待和忍耐
A
4. 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（　B　）
①要辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志　②逆境比顺境更容易成就大事　③
只要遇到逆境，就能取得事业成功　④要成就大事，要经历艰难困苦的磨炼
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
5. （跨学科·音乐）“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……请相信有彩虹，风风雨
雨都接受。”上述歌词贴切地比喻了我们人生历程中会遭遇到（　C　）
A. 幻想与现实的双重变奏
B. 是与非相伴相随
C. 顺境与逆境的不同境遇
D. 成功和赞誉相伴相随
C
6. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，
咬牙坚持终会登上山顶。对于人生的顺境与逆境，下列认识正确的是（　B　）
①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇　②只有经历逆境，才能走向成功　
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化　④顺境中的不利因素，使我们更容易
接近和实现目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
7. 大事难事看担当，逆境顺境看襟怀。对于顺境和逆境，以下说法中，正确的是
（　A　）
①顺境为我们的成长创造了有利条件　②逆境可以成为促进人发展的动力　③顺
境一定消磨人的斗志　④逆境难以催人奋发图强
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
8. （跨学科·语文）如果要写一篇以“在逆境中成长”为主题的演讲稿，下列最适
合引用的名句是（　C　）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　③
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海　④岁寒，然后知松柏之后凋也
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
9. 茅盾文学奖作品《平凡的世界》中，有这样一句话：“命运总是不如人愿。但往
往是在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。”从中我们可
以体会到（　B　）
①逆境和顺境在一定条件下可以相互转化
②在成功的道路上，要正确对待顺境　③逆境对于意志坚强的人来说是磨炼　④
逆境会增强所有人的自信
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
10. “向上向善好青年”方宇翔2岁半时不幸因车祸截去双腿，他靠臀部倚在平衡车
上，与同学们一同站军姿、正步走、跑步走……他说：“因为我的生命还在，
还有个聪明的大脑，以及这么多爱我的人。”方宇翔的经历启示我们
（　D　）
①要考虑并接受最坏结果　②逆境和顺境可以相互转化　③要在逆境中自强不
息　④要拥有乐观向上的人生态度
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
11. “有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才
来。”徐特立先生的这句话包含的道理是（　C　）
①身处逆境只会失败，顺境才会成功　②积极面对逆境，磨砺意志，奋发图强　
③逆境具有两面性，不悲观，不言败　④身处逆境，一定会培养起坚强的意志
品质
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
12. 【顺境逆境】
　　有位作家说：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以
把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃呢，还是抓住了刀柄。”
（1）材料说明了什么？
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的
作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
（2）说说我们应该怎样对待“人生不幸之事”。
在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。
（3）我们能把“人生不幸之事”改变成“人生幸事”吗？为什么？
能。①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足，意志衰退，
顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可
能转化为顺境。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优
而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
13. （新考法·辩论赛）【顺境逆境　都需冷静】
　　青年在成长成才过程中，随时都面临着两种考验，一是顺境，二是逆境。
顺境是收获成功之时，考验在于能不能“得意不忘形”；逆境是面临困难和挫
折之时，考验在于能不能“穷且益坚，不坠青云之志”。使顺境逆境都成为人
生的财富，就是要做到“处优而不养尊，受挫而不短志”，赢得人生和事业的
成就。
　　某校七年级（3）班阅读材料后，准备以“顺境与逆境的作用”为主题组织
一场辩论赛，请你参加。
（1）你若参加这场辩论赛，请你分别写出正反双方的陈词要点。
正方：顺境更容易使人成才。
反方：逆境更磨砺坚强意志。
正方：顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我
们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
反方：每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样
的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
（2）假如你是主持人，请你概括本场辩论得出的正确结论。
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足，意志衰退，顺境就
有可能转化为逆境。③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化
为顺境。④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养
尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。

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