资源简介

【大单元整体教学】地理学科湘教版（2024）七年级上册
第六单元 分课时设计
课题 6.2国际合作
课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课
1.教学内容分析 本节教材由构建人类命运共同体、国际合作中的重要组织两部分内容组成。本节的教材内容以“发现”栏目开篇，讲述了《巴黎协定》的相关内容及中国应对气候变化的举措和取得的成效。通过阅读，学生了解全球气候变化的应对措施发现全球性问题的应对需要国际社会加强合作。教材设计的“发现”栏目引导学生结合实例，理解国际合作领域与国际合作的重要意义，培养学生多角度思考问题与分析问题的能力，提升辩证思维能力。
2.学习者分析 有了本章第一节的学习，知道国家发展就必需要打开大门，构建人类命运共同体，生活中很多接触到的物品都是全球化的，学生不难理解构建人类共同体对世界各国经济发展的影响。结合现在的俄乌之战、巴以之战，学生不难理解国际上需要一些组织来协调。
3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要： 1.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。 2.结合实例，说明加强国际合作的重要意义。 课标分析： 能够认识加强国际合作的重要性，认识国际合作中的重要组织，初步形成人类命运共同体意识;能够理解经济发展与地理环境的关系，树立可持续发展理念，落实人地协调观核心素养的培育;能够学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集资料，落实地理实践力的核心素养的培育。 重点：构建人类命运共同体产生的影响。 难点：构建人类命运共同体产生的影响。
4.教学评价 评价指标评价等级及分值得分一级指标二级指标优 良 （10-8）一般 （7-5）需要改进（4-0）生评他评师评活动态度（25%）学习兴趣对本节课有浓厚的学习兴趣对本节课有较高的学习兴趣对本节课知识学习兴趣一般学习态度学习态度认真负责，努力达成驱动性任务认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务任务参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任合作交流（35%）与人合作主动和同学配合，乐于帮助同学基本能和同学配合，能够做好自己分内工作在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习与人沟通态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快的解决问题会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题成果展示（40%）汇报 交流 1、能够大概说出构建人类命运共同体的背景和发起国家？ 2、能够概括出人类命运共同体涉及到哪些领域？ 3、能够举例说出我国有哪些产品是经济全球化的？（至少四件） 4、能说出哪些国际合作组织？（至少五个） 5、能举例说出哪些组织是全球性的？哪些是区域性的？哪些是政府间的？（至少各2个）1、能够大概说出构建人类命运共同体的发起国家？ 2、能够概括出人类命运共同体涉及到哪些领域？（三方面） 3、能够举例说出我国有哪些产品是经济全球化的？（至少两件） 4、能说出哪些国际合作组织？（至少三个） 5、能举例说出哪些组织是全球性的？哪些是区域性的？哪些是政府间的？（至少各1个）1、能够大概说出构建人类命运共同体的发起国家？ 2、能够概括出人类命运共同体涉及到哪些领域？（两方面） 3、能够举例说出我国有哪些产品是经济全球化的？（至少一件） 4、能说出哪些国际合作组织？（至少两个） 5、能举例说出哪些组织是全球性的？哪些是区域性的？哪些是政府间的？（其中1个即可）
5.学习活动设计
教师活动 学生活动 设计意图/学习评价
任务一：构建人类命运共同体产生背景？2.构建人类命运共同体会牵涉哪些方面？有什么作用？
2024年11月18日至19日，二十国集团(G20)领导人第十九次峰会在巴西里约热内卢举行，55位国家元首。政府首脑以及国际组织代表出席。G20峰会关键是要推动全球化 为何55国国家领导人参会呢？ 合作讨论：阅读P122“发现”内容。1.想一想，国际社会为什么要签署《巴黎协定》？ 2.议一议，除应对全球气候变化之外，世界各国还有哪些领域需要开展国际合作？ 观看视频1.构建人类命运共同 体的背景。 举例说明构建人类命运共同体有哪些实践实践？ （1）以国产大飞机C919部分零配件与系统的供应商图为例。 （2）日常所见商品中，有哪些是从国外进口的品牌？有哪些是中外合资的品牌？ 推动经济全球化 1.签署《巴黎协定》是为了应对全球气候变暖。 2.①交通运输领域；②环境污染领域；③能源安全领域等等。 大飞机C919牵涉很多公司（法国、美国、德国、中国的公司等） （综合思维、地理实践力） 1.能够举例说明构建人类命运共同体有哪些实践实践？（其中一点5分） 2.能够找出大飞机C919牵涉的公司（法国、美国、德国、中国的公司等）（5分） 3.日常所见商品中，有哪些是从国外进口的品牌？有哪些是中外合资的品牌？能够说出三件物品（5分）
任务二：构建人类命运共同体所带来的影响？
当今世界，在知识经济和信息时代的背景下，国家与国家之间各成体系，相对封闭的发展格局已被打破，资源、技术、人才信息等逐渐成为全球共享的财富。看视频，经济全球化的影响。 合作讨论： 说一说：（1）该公司的汽车生产与哪些国家有着密切的协作关系？ 图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？ （3）观看视频，某汽车的供应商说明什么问题？ （4）人类命运共同体建立的影响有哪些？ （1）该公司的汽车生产与德国、日本、韩国、新加坡、美国等国有着密切的协作关系。 （2）含义：各国各地区的联系越来越紧密，产业分工和生产协作越来越重要。 好处：对于汽车公司来说，既可以充分利用各地的自然资源和劳动力资源，降低生产成本，又可以提高产品质量；从全球经济发展来看，使世界各国的经济更加相互依赖，相互融合，经济全球化趋势越来越明显。 世界各国彼此联系，相互依存，人类逐渐成为你中有我、我中有你的命运共同体。 面对日益严峻的全球性挑战，各国只有加强团结协作，深化和平合作，建立平等相待、开放包容、共享共赢的伙伴关系，才能实现长治久安和持续发展。 能够说出图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？（10分）
任务三：重要的国际合作组织有哪些？
1.在构建人类命运共同体的背景下，为了更好合作与发展，为了解决各种矛盾和争端，国际组织不断出现，下列组织哪些是全球性、区域性、政府间和非政府间的国际组织？ 2.教师简单介绍下列组织： 联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织，1945年10月24日，联合国正式成立，联合国会员国现有193个。５个常任理事国是中国、法国、俄罗斯、英国、美国，拥有绝对的一票否决权。 世界贸易组织，简称世贸组织（WTO），是一个独立于联合国的永久性国际组织。世贸总部位于瑞士日内瓦，主要职能是调解纷争。中国于2001年12月11日正式加入WTO。 国际调解院是一个由中国发起，各方共同协商建立的，以条约为基础的政府间国际组织，致力于以和平友好的方式解决争议、处理分歧。 创始成员国：中国、印度尼西亚、巴基斯坦、老挝、柬埔寨、 塞尔维亚、白俄罗斯、苏丹、阿尔及利亚、吉布提等国家。 东南亚国家联盟，简称东盟。1967年8月7－8日，东南亚国家联盟成立。东盟是政府间、区域性、一般性的国家组织。主要成员国有文莱菲律宾、新加坡、泰国、越南、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、柬埔寨。 20国集团，又称G20。该组织的宗旨是为推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。 二十国集团 是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日在华盛顿成立，主要由八国集团以及其余十一个重要新兴工业国家及欧盟组成。其拥有世界近2/3的人口，国民生产总值占全球的90%，贸易额占全球的80%。 3.完成教材P125活动1. 可以讨论。 能够区分全球性、区域性、政府间、非政府间的组织10分。 2.能够正确完成教材P125活动1。（5分）
本节课评价等级 及格 良好 优秀
本节课累计总分（40） 24 27——31 32——40
等级表述形式 等级为 。需要补充知识点是1. ；2. 。
6.课堂小结：
7.板书设计
8.课堂练习 2020年11月5日至10日，第三届中国国际进口博览会在中国上海举办。本届进博会企业商业展共设置食品及农产品、汽车、技术装备、消费品、医疗器械及医药保健、服务贸易六大展区。据此完成下面小题。 1．下列展品与国家对应不正确的是（D ） 2．我国举办进口博览会，可以（A ）①促进世界经济和贸易共同增长②成为世界各国经贸合作的渠道③有利于我国向世界开放市场④完全替代我国本土企业的发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.课后拓展：查找“丝绸之路”前世(古代)路线图，并了解历史渊源、当时的运输工具及贸易方式。
10.教学反思与改进：C919、苹果手机经济全球化，提到国际组织的俄乌之战、巴以之战学生感兴趣，C919学生感到骄傲，苹果手机在使用很有亲切。课堂气氛很活跃，没有难度，很容易接受。
附作业设计+作业评价
6.2国际合作
一、单选题（11分。每题22分）
（23-24七年级上·贵州六盘水·期末）2023年是习近平总书记提出“一带一路”重大倡议十周年，“一带一路”从中国思路转化为全球共识，从“大写意”到“工笔画”，取得了实打实、沉甸甸的成就。得益于此，12月7日第二届“一带一路”老—中合作论坛在老挝首都万象举行。据此完成下面小题。
1．中国和老挝之间的合作属于（ ）
A．南北合作 B．南南合作 C．南南对话 D．南北对话
2．我国提出并实施共建“一带一路”重大倡议，有利于（ ）
①促进沿线国家的经济发展②促进国际合作与互联互通
③加强中国与沿线国家的经济联系④促进沿线国家之间的政治互信和安全合作
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】1．B 2．D
【解析】1．在国际关系中，发展中国家之间的互助合作称为南南合作。南北对话则指的是发展中国家与发达国家之间的谈判和协商。老挝和中国都属于发展中国家，它们之间的合作属于南南合作，B正确，D错误；没有南北合作和南南对话的说法，排除AC。故选B。
2．我国提出并实施共建“一带一路”重大倡议，这一举措具有深远的意义和广泛的影响，共建“一带一路”通过基础设施建设、贸易往来、投资合作等方式，为沿线国家提供了更多的发展机遇和经济增长点，有助于推动这些国家的经济发展，①正确；该倡议加强了沿线国家之间的经济联系和合作，促进了贸易和投资自由化便利化，推动了区域经济的互联互通和一体化进程，②正确；共建“一带一路”不仅为中国企业提供了走出去的机会，也促进了中国与沿线国家在贸易、投资、金融等领域的深度合作，加强了双方的经济联系，③正确；通过共建“一带一路”，沿线国家在经济合作中增进了相互了解和信任，为政治互信和安全合作打下了坚实基础。同时，该倡议也有助于沿线国家共同应对地区安全挑战，维护地区和平稳定，④正确。综上所述，D正确，排除ABC。故选D。
【点睛】“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与合作伙伴的经济合作关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
（24-25八年级上·四川自贡·期中）2024年5月10日，中国外交部发言人在亚吉铁路六年成就和未来展望会上讲到，亚吉铁路是中国同埃塞俄比亚、吉布提共建“一带一路”的旗舰项目，极大地促进了当地经济发展。图a为亚吉铁路线路图，图b为亚的斯亚贝巴气候资料图，据此完成下面小题。
3．吉布提大致位于（ ）
A．（12°S，42°W） B．（12°S，42°E ）C．（12°N，42°W） D．（12°N，42°E）
4．从气候角度分析，修建亚吉铁路最有利的时段是（ ）
A．2～4月 B．5～7月 C．8～10月 D．11～次年1月
5．亚吉铁路建成通车可以（ ）
①带动沿线地区工业化 ②改善当地野生动物的生存环境
③增强国家间文化交流 ④彻底消除沿线地区的贫困现象
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】3．D 4．D 5．C
【解析】3．由图可知，吉布提位于非洲东北部亚丁湾西岸，在北半球和东半球，所以纬度是北纬，经度是东经。 故吉布提大致位于（12°N，42°E），ABC排除，D符合题意。故选D。
4．由气候图及所学知识可知，亚的斯亚贝巴主要是热带草原气候，11~次年1月相对其他时段来说降水较少，有利于工程建设，D正确；2 - 4月降水开始增多，5 - 7月、8 - 10月降水量多，降水对户外工程建设不利，ABC排除。故选D。
5．亚吉铁路建成通车可以加强区域联系，促进沿线地区的资源开发和工业发展，带动工业化进程，①正确；亚吉铁路连接了埃塞俄比亚和吉布提，有利于加强两国之间人员往来和文化交流，③正确；铁路建设可能会对野生动物的生存环境造成一定的破坏，而不是改善。铁路建成不能彻底消除沿线地区的贫困现象，只能对经济发展起到促进作用，缓解贫困状况，②④错误。故选C。
【点睛】亚吉铁路是非洲大陆一条连接埃塞俄比亚和吉布提以货运为主的铁路，铁路的修建促进对外贸易和经济发展，带动相关产业发展，增加就业岗位，促进经济发展，提高当地人民生活水平。
6．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）中国空间站向所有联合国会员国开放，这一举措（ ）
①展现了中国航天越来越强大的实力②促使人类竞争与利用太空
③彰显了太空探索的中国责任与担当④有利于推动人类命运共同体的构建
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】读材料并根据所学可知，中国空间站向联合国所有的成员国开放，展现了中国航天越来越强大的实力，彰显了太空探索的中国责任与担当，推动构建人类命运共同体，①③④符合题意，C正确；中国空间站向联合国所有的成员国开放，未体现促进人类竞争利用太空，②不符合题意，ABD错误。故选C。
（24-25七年级上·黑龙江·单元测试）2023年11月国务院总理李强在北京出席二十国集团领导人视频峰会并讲话。李强指出，我们要继续坚持发展优先，把发展合作置于突出位置……据此，完成下面小题。
7．下列参会国家中，属于发展中国家的是（ ）
A．法国 B．印度 C．美国 D．日本
8．“把发展合作置于突出位置”说明了（ ）
A．国际竞争会越来越弱 B．国际合作应逐渐加强
C．各国的经济独立发展 D．中国已成为发达国家
【答案】7．B 8．B
【解析】7．法国、美国和日本属于发达国家，印度属于发展中国家。故选B。
8．“把发展合作置于突出位置”，这主要是强调了国际合作的重要性，与国际竞争和各国经济独立发展无关，AC错误；“把发展合作置于突出位置”意味着国际合作应当得到更多的重视和加强，以应对全球化带来的各种挑战和机遇，B正确；中国目前仍属于发展中国家，尚未成为发达国家，D错误。故选B。
【点睛】所谓发达国家和发展中国家是按照经济实力的不同而划分的两种国家类型。 发达国家是与发展中国家相对而言的经济上比较发达的国家。
（24-25七年级上·黑龙江·单元测试）南美洲的阿根廷跨境电子商务平台瞄准中国市场，将牛肉、红虾、橄榄油、葡萄酒等阿根廷美食送上中国人的餐桌，为中国消费者感受“舌尖上的阿根廷”提供了一条新途径。据此，完成下面小题。
9．中国与阿根廷的合作属于（ ）
A．经济单一化 B．“南北对话” C．“南南合作” D．政治协商
10．世界各国积极推动与其他国家的合作，目的是（ ）
A．降低劳动力成本 B．促进经济发展 C．提高本国教育水平 D．加强环境治理
【答案】9．C 10．B
【解析】9．中国是发展中国家，阿根廷也是发展中国家，发展中国家之间的合作称为“南南合作”。所以，中国与阿根廷的合作属于“南南合作”。C正确，ABD错误。故选C。
10．世界各国积极推动与其他国家的合作，其主要目的是促进经济发展，通过合作，可以实现资源的优化配置，拓展市场，引进先进技术和管理经验等，从而推动本国经济的增长，B正确；降低劳动力成本一般不是通过国际合作的主要目的，A错误；提高本国教育水平和加强环境治理虽然也是各国关注的重要方面，但往往不是国际合作的首要和直接目的，CD错误。故选B。
【点睛】从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
11．（24-25七年级上·全国·课后作业）在达沃斯举办的世界经济论坛年会以“凝聚全球力量，实现可持续发展”为主题，期望以更加包容、更加可持续的方式推进全球化。世界经济全球化的表现有（ ）
①资源、人才、信息等可全球共享 ②世界各国的经济相互依赖、相互融合
③任何产品都可自由流通、买卖 ④出现大量的跨国公司和全球性的经济贸易组织
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【详解】当今世界经济全球化的趋势逐渐加强，经济全球化主要表现在资源、人才、信息等财富的全球共享；世界各国的经济相互依赖、相互融合和出现大量的跨国公司和全球性的经济贸易组织；并不是任何产品都可以自由流通、买卖。①②④正确，③错误。故选C。
二、解答题（18分）
12．（24-25七年级上·福建泉州·期中）读图文资料，回答下列问题。
材料1：中国是茶叶的故乡，早在5000多年前，我们祖先就发现茶有解毒的功效，经过长期栽培、选择，茶成了人类的珍贵饮品，后来被传播到世界各地。
材料2：下图为2020年世界5大茶叶出口国地理分布图，表为世界5大茶叶出口国的相关数据。
国家 出口价值（美元） 出口占比（%）
中国 1.6亿 20.6
斯里兰卡 1.5亿 19.3
肯尼亚 1.4亿 18.2
印度 591.2万 7.5
阿联酋 286.8万 3.7
(1)历史上我国的茶叶通过陆运、海运传播到世界各区域。如图中中国茶叶出口路线穿过洲界线甲 河，到达A 洲，整条线路位于 大陆上。
(2)印度也是世界重要的茶叶出口国之一，印度茶叶出口到美国的路线先后经过B 洋、乙 运河、C 洋，最后到达美国。
(3)从表中可知，只有肯尼亚位于 洲。其他4大茶叶出口国均位于 洲，说明该洲茶叶生产地位是其他大洲无法撼动的。
(4)安溪也是中国著名的茶叶之都，请为安溪茶叶更好地开拓国际市场献计献策。（言之有理即可）
【答案】(1) 乌拉尔 欧 亚欧
(2) 印度 苏伊士 大西
(3) 非 亚
(4)改良茶树品种，保证茶叶品质。
【分析】本题以2020年世界5大茶叶出口国地理分布图、世界5大茶叶出口国的相关数据及文字信息为材料，涉及大洲和大洋的分布，大洲界线等知识点，考查学生读图分析能力和调动及运用基础知识解决问题的素养。
【详解】（1）由图可知，图中甲是乌拉尔河，A是欧洲，中国茶叶出口路线穿过亚洲和欧洲，整条线路位于亚欧大陆上。
（2）由图可知，图中B是印度洋，全部位于东半球；乙是苏伊士运河，是亚洲和非洲的分界线；C是大西洋，形状略呈“S”形。
（3）由图可知，肯尼亚位于非洲，其他4大茶叶出口国分别为中国、斯里兰卡、印度、阿联酋，它们都位于亚洲。
（4）安溪也是中国著名的茶叶之都，安溪茶叶更好地开拓国际市场建议为：改良茶树品种、保障茶叶品质，扩大茶叶的国际影响力，推广中华茶文化等，使我国茶叶出口产业在国际竞争中占有更重要地位。
附：作业评价量表
等级 一般 良好 优秀
要求（满分40） 24——27分 28——31分 32——40分

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