资源简介

【大单元整体教学】地理学科湘教版（2024）七年级上册
第五单元 分课时设计
课题 6.1发展中国家与发达国家（1课时）
课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课
1.教学内容分析 本节教材由不同类型的国家、发达国家与发展中国家的分布、发达国家与发展中国家的差异三部分内容组成。本节的教材内容以“发现”栏目开篇，通过图文描述和展示了美国圣迭戈、墨西哥蒂华纳两个美墨边境城市的主要概况。运用景观图进行直观比较，激发学生学习兴趣并加深他们的感受。通过阅读，学生发现不同地域发展水平存在差异，然后完成两个问题，可大致形成对发达国家和发展中国家的认识。 新课标对本节课的要求“以某发达国家和某发展中国家为例”的个案比较，让学生感受到世界上不同国家经济发展水平是有差异的。国家发展水平可以侧重在经济发展水平（如国民生产总值、国内生产总值、人均国内生产总值等量化的经济指标）、科学教育水平、居民生活水平等方面。最后，通过工农业生产、国内生产总值等方面的对比分析，说明发达国家与发展中国家在经济发展水平上的差距，同时也指出近几十年来一些发展中国家，特别是中国经济发展较快的事实。
2.学习者分析 世界的发展差异，存在自然的差异和人为的差异，自然的差异地形、气候、降水等方面在前面的五个章节已经基本学习；人文方面的差异还没有接触到，发展中国家与发达国家的差异重点经济方面的差异，教材并没有把学习目标定位在经济发展差异上，而课程标准降低要求，只定性地要求认识世界地区经济发展是不平衡的就可以了。
3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要：以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 课标分析：通过本节内容的学习，学生能够从全球尺度概括发展中国家与发达国家的分布特点，提升区域认知能力；通过实例，认识不同国家和地区发展水平存在差异，落实综合思维培养；能够初步学会阅读简单的地理统计图表，搜集世界各国的主要经济数据，进行经济发展差异的对比分析，落实地理实践力的核心素养的培育。 重点：发达国家与发展中国家的经济差异。 难点：描述发达国家与发展中国家的经济差异。
4.教学评价 评价指标评价等级及分值得分一级指标二级指标优 良 （10-8）一般 （7-5）需要改进（4-0）生评他评师评活动态度（25%）学习兴趣对本节课有浓厚的学习兴趣对本节课有较高的学习兴趣对本节课知识学习兴趣一般学习态度学习态度认真负责，努力达成驱动性任务认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任合作交流（35%）与人合作主动和同学配合，乐于帮助同学基本能和同学配合，能够做好自己分内工作在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习与人沟通态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快地解决问题会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题成果展示（40%）汇报 交流1.能够说出世界上国家面积前五位的国家。 2.能够说出世界上的“袖珍国”大概是哪些国家？（5个名字） 3.能够说出五个发达国家的名字。 4、能够举例说出世界上比较大的发展中国家有哪些？（三个） 5、世界上的国家制度有哪几种？ 6、目前世界上人口前三名的国家是哪些？ 7、能够说出发展中国家与发达的分布特点 8、举例说出南南合作和南北对话。 9、至少能够从三个方面简单描述发展中国家与发达在社会经济发展方面的差异。 10、能够简单描述发展中国家与发达之间发展不平衡的原因。1.能够说出世界上国家面积前三位的国家。 2.能够说出世界上的“袖珍国”大概是哪些国家？（3个名字） 3.能够说出三个发达国家的名字。 4、能够举例说出世界上比较大的发展中国家有哪些？（两个） 5、世界上的国家制度有哪几种？ 6、目前世界上人口前三名的国家是哪些？ 7、能够大致说出发展中国家与发达的分布特点。 8、举例说出南南合作和南北对话。 9、至少能够从两个方面简单描述发展中国家与发达在社会经济发展方面的差异。 10、能够简单描述发展中国家与发达之间发展不平衡的原因。（两点即可）1.能够说出世界上国家面积前2位的国家。 2.能够说出世界上的“袖珍国”大概是哪些国家？（1个名字） 3.能够说出三个发达国家的名字。 4、能够举例说出世界上比较大的发展中国家有哪些？（1个） 5、世界上的国家制度有哪几种？ 6、目前世界上人口前2名的国家是哪些？ 7、能够大致说出发展中国家与发达的分布特点。（其中一个半球） 8、举例说出南南合作和南北对话。（其中之一） 9、至少能够从两个方面简单描述发展中国家与发达在社会经济发展方面的差异。 10、能够简单描述发展中国家与发达之间发展不平衡的原因。（一点）
5.学习活动设计
教师活动 学生活动 设计意图/学习评价
任务一：描述一个国家，从哪些方面描述呢？
导入：2024年11月17日～19日，习近平主席到巴西里约热内卢参加第 19 届二十国（G20）集团领导人峰会。有发展中国家也有发达国家。 观视频带着问题思考：G20 集团这些国家的经济发展差异？ 发现：说出美墨边境两个城市的主要地理景观差异？ 想一想，你认为发达国家与发展中国家的差异，主要体现在哪些方面？ 新授课：一、不同类型的国家 目前，全世界有230多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各个大洲上。不同的国家因自然条件与社会经济基础不同，其发展水平存在着很大的差异。 探究一：描述一个国家，从哪些方面描述呢？ 世界主要国家和地区：230多个。地区：没有获得独立的殖民地和属地，叫地区 最大的发展中国家是？面积最小的国家？（并简单介绍该国家） 展示：国家面积的差异。 梵蒂冈面积0.44千米 ；摩纳哥面积1.96千米 ；圣马力诺面积61.2千米 ；列支敦士登160千米 ；安道尔469千米 。被称为欧洲的“袖珍国家”。 世界人口最多的国家？ （印度、中国、美国、印度尼西亚 巴基斯坦、尼日利亚、巴西、孟加拉国、俄罗斯、墨西哥、埃塞俄比亚、日本） 3.世界上的国家有哪些政治制度？ 4.按照经济发展水平可以分为哪两类国家？ 5.世界上最大的发展中国家是哪个？ 教师简介： 人类发展指数：通过人均国民总收入、受教育程度和预期寿命等指标综合计算的。人类发展指数取值范围为0-1，值越高，表示发展水平越高。 读图，哪个大洲平均发展水平很高、哪个大洲平均发展水平很低？ 合作探究：国家有大有小；经济发展水平有高有低；国家之间存在着很大的差异。不同的国家在国际社会上都是平等关系吗？如何才能获得平等呢？ 观看视频：和平共处五项原则的提出者——周恩来总理。 美国：高楼林立，港口繁华，景色优美； 墨西哥：建筑低矮杂乱，城市落后混乱。 社会经济发展水平、工农业生产水平、教育与医疗水平差异等方面。 陆地面积、人口数量、政治体制、经济状况等。 1.面积：俄罗斯是最大的国家；梵蒂冈世界上最小的国家；中国世界第3。 2.人口：印度最多，其次是中国、美国。 3.政治制度：中国是社会主义国家，美国是资本主义国家。 4.经济发展：根据经济发展水平的高低，划分发达国家和发展中国家。 5.中国是世界上最大的发展中国家。 欧洲平均发展水平很高。 非洲平均发展水平很低。 和平共处五项原则 （满分30分）考查学生的综合思维和知识宽度。 看完视频能够大致说出某个具体经济发展情况一点即可（5分） 描述一个国家，从哪些方面描述呢？能够说出其中之一（5分）多抽查几个学生，尽量凑成比较完整的答案。 3.能够说出按照经济发展水平可以分为具体的两类国家（5分） 4.能够回答最大发展中国家中国（5分） 5.看图能够说出欧洲平均发展水平很高。 非洲平均发展水平很低。（5分）
任务二：发展中国家与发达国家分布特点？
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
1.在世界政区图上，圈出的发达国家所在大洲？ 发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。除澳大利亚和新西兰外，都分布在北半球。称为“北”。 发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主，主要分布于北半球的南部和南半球。称为“南”。 在地理图册P50～51页，找出教材P118页提到的发达国家。 主要发达国家有哪些？ 发展中国家主要分布在哪些大洲？ 中国是最大的发展中国家。 欧洲：德国、法国、意大利、英国等；北美：美国、加拿大；亚洲：日本、韩国、新加坡；大洋洲：澳大利亚、新西兰。 亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家都是发展中国家。 知识迁移、概括归纳能力（满分30分） 1.能够圈出发达国家所在大洲的大概位置（5分） 2.能够上讲台指出两个发达国家所在的位置。（5分） 3.能够概括出发达国家和发展中国家所在半球特征（各5分）。 4.能够说出四个发达国家。（5分）
任务三：什么是“南北对话”“南南合作”？
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
阅读课本P118，说一说什么是“南北差距”“南北对话”“南南合作”？ “携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”； 2024年9月4日—6日中非合作论坛峰会在北京举行。 为推动南南合作向更高水平、更深层次发展，我国设立“南南合作与发展学院”，并将“南南合作援助基金”升级为“全球发展和南南合作基金”。 （1）南北差距 ——国际上把发展中国家与发达国家的经济差别说成“南北差距”。 （2）发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。——南北对话 （3）发展中国家之间的互助合作。——南南合作 （满分10分）考查学生知识迁移能力和综合思维能力 1、能够举例说明南南合作和南北对话各得5分。
任务四：发展中国家与发达国家的差异有哪些？
教师活动 学生活动 设计意图/即时评价
1.发展中国家与发达国家的差异有哪些？ 工农业生产、环境、教育条件、居住条件、国内生产总值等方面通过图片对比发展中国家和发达国家的展示。完成比较它们发展水平的差异。 （1）发展中国家工业化进程与经济增长快。20世纪60年代以来， 亚洲与南美洲的许多国家和地区抓住发达国家产业升级的契机，大力发展劳动密集型产业和资源密集型产业快速实现了工业化。 （2）发展中国家综合国力增长快。有些发展中国家和地区综合国力不断增强，缩小了与发达国家的差距，在某些方面甚至赶上并超过了某些发达国家。 （3）发展中国家中中国－全球经济发展最大贡献者。 进入21世纪，发达国家经济发展相对缓慢；一些发展中国家经济增长迅速，并成为推动全球经济增长的主要动力。我国对全球经济增长贡献率已连续多年超过30%，成为全球经济发展的最大贡献者。 讨论发达国家与发展中国家发展水平存在差异的主要原因。 合作讨论：教材P121活动3根据下列资料，议一议，联合国在制定应对全球气候变化应当履行的责任时，为什么要区分发达国家和发展中国家？ 一方面，从历史来看，全球的二氧化碳排放量主要来自发达国家；另一方面，发展中国家正处于经济发展的重要阶段，在应对气候方面需要发达国家的资金与技术支持。 发展水平的差异。 发达国家与发展中国家发展水平存在差异的主要原因。 （满分20分）综合分析能力 完成发展水平的差异填表10分 2.能够简述发展中国家与发达国家差异的大致原因即可（10分）
本节课评价等级 及格 良好 优秀
本节课累计总分（100） 60 70——79 80——100
等级表述形式 等级为 。需要补充知识点是1. ；2. 。
课堂小结：
7.板书设计
课堂练习： 2023年3月26日，中国与洪都拉斯在北京签署联合公报，正式建立外交关系（下图）。洪都拉斯位于北美洲，北临加勒比海，南濒太平洋，是拉丁美洲最不发达国家之一。据此完成下面小题。 1．我们要查找洪都拉斯在世界的位置，可以翻阅（ B ） A．世界地形图B．世界政区图C．世界人口分布图D．世界气候类型分布图 2．中国与洪都拉斯开展经贸联系属于（A ） A．南南合作B．南南对话C．南北合作D．南北对话
课后拓展：通过查阅相关资料，了解“进博会”参展国家的分布，绘制分布图。
10.教学反思与改进：本节课没有什么新的地理基础知识，牵涉到的基础知识都是前面章节已经学习了，知识点也不难，通过视频和图片，所以学生学习起来比较轻松。
附作业设计+作业评价
6.1发展中国家与发达国家
一、单选题（18分。每题2分）
（24-25七年级上·全国·期中）读《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）成员国分布示意图，完成下面小题。
1．澳大利亚是RCEP成员国之一，该国的居民以（ ）
A．白种人为主 B．黄种人为主 C．黑种人为主 D．混血人种为主
2．泰国和中国的经贸往来与合作，在国际中被称为（ ）
A．“南北对话” B．经济全球化 C．“南南合作” D．互惠互利
3．图中成员国，属于发达国家的有（ ）
①中国②日本③澳大利亚④缅甸⑤菲律宾⑥新西兰
A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②③⑥
【答案】1．A 2．C 3．D
【解析】1．结合所学知识可知，世界唯一独占一个大陆国家是澳大利亚，澳大利亚是RCEP成员国之一，该国的居民以白色人种为主。结合题意，故选A。
2．结合所学知识可知，发达国家与发展中国家之间经贸往来与合作，称为南北对话，发展中国家之间经贸往来与合作称为南南合作，泰国和中国都是发展中国家，彼此之间经贸往来与合作，在国际中被称为南南合作。结合题意，故选C。
3．结合所学知识可知，根据经济发展水平的高低，通常可以把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。日本、澳大利亚、新西兰属于发达国家，而中国、缅甸、菲律宾属于发展中国家。综上所述，②③⑥正确。故选D。
【点睛】根据经济发展水平的高低，通常可以把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。发达国家大多分布在北半球，发展中国家则主要分布在南半球和北半球南部，国际上通常以“南”“北”，代指发展中国家和发达国家，发达国家与发展中国家之间经贸往来与合作，称为南北对话，发展中国家之间经贸往来与合作称为南南合作。
（24-25七年级上·辽宁·单元测试）下图为世界部分国家某年人均国民收入与空气质量示意图。读图回答下面小题。
4．读图可判断图中（ ）
A．亚洲、南美洲国家均无高收入国家 B．欧洲、大洋洲国家均为高收入国家
C．非洲、北美洲国家无中低收入国家 D．亚洲、非洲国家均为中低收入国家
5．图中发达国家（ ）
A．人均国民总收入均高于发展中国家 B．空气质量差异最大的是德国
C．空气质量均好于发展中国家 D．大部分位于欧洲
【答案】4．B 5．D
【解析】4．从图中可知，亚洲地区收入差距大，既有高收入国家，又有很多低收入国家；非洲主要是中低收入国家；欧洲、大洋洲国家均为高收入国家，B正确，ACD错误。故选B。
5．由图可知，发达国家人均国民总收入不一定高于发展中国家，如意大利比科威特低，A错误；发达国家中，空气质量差异最大的是澳大利亚，B错误；发达国家空气质量不一定好于发展中国家，如澳大利亚空气质量不如巴西好，C错误；发达国家大部分位于欧洲，D正确。故选D。
【点睛】根据经济发展水平高低，通常可把世界的国家分为发达国家和发展中国家。从世界范围来看，发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球。
（24-25七年级上·辽宁·单元测试）下表示意某年不同国家的人类发展指数（人类发展指数最高为1，指数越高，表示发展水平越高）。据此，回答下面小题。
国家 美国 挪威 乍得 日本
人类发展指数 0.902 0.938 0.295 0.884
6．上述国家发展水平最高的是（ ）
A．美国 B．挪威
C．乍得 D．日本
7．乍得和日本两国的经济合作被称为（ ）
A．“北北合作” B．“南南合作”
C．“南北对话” D．“区域经济一体化”
【答案】6．B 7．C
【解析】6．人类发展指数越高，发展水平也越高。阅读表格中数据可知，挪威人类发展指数为0.938，在四国中最高，所以发展水平最高。B正确，ACD错误。故选B。
7． 日本属于发达国家，乍得属于发展中国家，所以说日本和乍得之间的经济合作称为“南北对话”。C正确，ABD错误。故选C。
【点睛】发达国家主要分布在北半球，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种差别说成是“南北差距”。发展中国家与发达国家之间的商谈称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
（24-25七年级上·全国·课后作业）读发达国家和发展中国家人口和国民总收入比较示意图，完成下面小题。
8．下列国家中，属于A类国家的是（ ）
A．美国 B．日本 C．印度 D．澳大利亚
9．一般把A、B两类国家之间的政治、经济商谈称为（ ）
A．“南南合作” B．“南北对话” C．欧盟内部合作 D．南北差距
【答案】8．C 9．B
【解析】8．从图中看出，B类国家人口占世界总人口的16%，而国内生产总值却占世界总量的78%，属于发展中国家；A类国家人口占世界总人口的84%，而国内生产总值只占世界总量的22%，属于发展中国家。四个选项中属于A类发展中国家的是印度，美国、日本、澳大利亚都属于B类发达国家。故选C。
9．A类是发展中国家，B类是发达国家，发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈，叫作“南北对话”；发展中国家之间的合作，叫作“南南合作”。故B正确，ACD错误。故选B。
【点睛】根据经济发展水平高低，通常可把世界的国家分为发达国家和发展中国家。从世界范围来看，发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球，针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
二、解答题（12分）
10.（24-25八年级上·湖北孝感·期中）2024年成都世界园艺博览会于4月26日开幕，于2024年10月28日结束，各展园花团锦簇、争奇斗艳，建筑设计独具匠心。下图为本次世园会主会场建筑物——锦云楼、成都气候资料图、公转轨道图和太阳光照图。读图完成下列问题。


（1）锦云楼“斜顶大窗”的建筑风格适应成都什么样的气候特征？
（2）开幕这天地球运动到图中的 处。（选填“①”“②”“③”“④”）
（3）开幕这天的光照情况与 （选填“甲”“乙”“丙”）图比较吻合（阴影表示黑夜），判断所选图中A地此时是处于日出还是日落，并说明理由。 （4分）
（4）世界园艺博览会是世界各国园林园艺精品大联展，旨在增进各国间相互交流，展示世界多元文化成就与科技成果。其间中国和荷兰进行郁金香种植技术交流的活动属于 （选填“南南合作”或“南北对话”）。
【答案】(1）夏季高温多雨
(2)①
（3）丙 A地此时处于日出。A地位于晨昏线，随着地球自转，即将进入白昼。
（4）南北对话
【分析】本题以锦云楼、成都气候资料图、公转轨道图和太阳光照图为材料，涉及我国的气候特征、地球公转图的判读、南北关系等知识点，考查学生对相关知识点的掌握和读图分析能力。
【详解】（1）成都属于亚热带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季温和少雨，锦云楼“斜顶大窗”（通风、排水）的建筑风格适应成都气候特点中的夏季高温多雨。
（2） 当地球运行在图中的①处时，为3月21日至6月21日之间；运行在②处时，为6月21日至9月23日之间；运行在③处时，为9月23日至12月22日之间；运行在④处时，为12月22日至第二年3月21日。开幕当天是4月26日，地球正好运行在图中①。
（3） 开幕这天是4月26日，太阳直射北半球，位于北半球的成都昼长夜短，甲图全球昼夜平分；乙图北半球昼短夜长；丙图北半球昼长夜短。因此，这天的光照情况与丙图相吻合，由于地球自西向东自转，A地位于晨线上，图中A地此时是处于日出。
（4）荷兰属于发达国家，中国和荷兰进行郁金香种植技术交流的活动属于南北对话。
附：作业评价量表
等级 一般 良好 优秀
要求（满分30） 18～20分 21～23分 24～30分

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