人音版(2012)音乐四年级下册第八单元 欣赏 火车托卡塔 课件(共17张PPT内嵌音视频)

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人音版(2012)音乐四年级下册第八单元 欣赏 火车托卡塔 课件(共17张PPT内嵌音视频)

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(共17张PPT)
听一段音频,猜猜是什么声音?
分段聆听——第一乐段
你听到了火车行进中的哪些声音
还听出哪些乐器?
速度、情绪怎么样?
第一乐段
火车汽笛声:
大车轮:
小车轮:
你听到了火车行进中的哪些声音
还听出哪些乐器?
速度、情绪怎么样?
第一乐段
全曲由“ ”的动机展开
乐曲开始由圆号奏出这一欢快的动机,
在圆号的伴奏下,小号奏出一段活泼、跳跃的旋律,
随后弦乐队奏出车轮行进的音型“×××× ××××”
在车轮声中出现了火车的鸣笛声(用单簧管和大管的哨嘴模拟演奏),
弦乐由弱到强奏出了短促的同音反复和切分节奏的音型,使得音乐显得紧张急促,相同的音型在不同音区出现,音域逐渐升高,好似一列火车风驰电掣般地疾驰而来。
分段聆听——第二乐段
请在熟悉的旋律处用动作表示,
找一找还有其他不同的旋律吗
第二乐段
第一主题用了哪些乐器演奏 音色是一样的吗
第一主题
第二主题
接着大号奏响了第二主题;
该主题在重复时,在铜管乐威武雄壮的伴奏下,弦乐组在高八度演奏主题,音乐显得激动情绪高昂。
第二乐段
两个主题各现出了两次,主题一、二重复一次以后,音乐夏然而止;
出现顺序是:1+2+1+2
在乐队一记强有力的合奏后,音乐进入第三部分,这一部分重复了第一、第二部分的主题音乐,当火车的汽笛声再次响起时,第二主题再一次呈现,但是在表现形式上有了些变化,有的演奏版本加入了人声合唱的形式,以慢一倍的速度演唱,第二遍速度加快,歌声表达了人们的喜悦、乐观和对未来充满向往心情。
最后在火车的阵阵汽苗声中,声音渐弱,好似一列火车慢慢驶向了远处。
第三乐段
完整聆听音乐,感受作品的结构
第一乐段 第二乐段 第三乐段
第一乐段 第二乐段 第三乐段
在第二乐段与第三乐段中间,还有一个间奏,我们来聆听一下;
主题一、二重复一次以后,音乐夏然而止;
双簧管奏响了乐曲的动机旋律,大管、长苗随即重复了这一旋律,接着小提琴和大提琴重奏了一段抒情而自由的过渡旋律。
在乐队一记强有力的合奏后,音乐进入第三乐段。
间奏
刘湲,著名作曲家,中央音乐学院
作曲系教授,硕士研究生导师。他的创作涉及交响乐、室内乐、歌剧、舞剧、影视音乐等诸多方面,擅长大型交响音乐作品创作,素有“大手笔”之称。作品多次荣获国内音乐创作比赛大奖,并在国内与世界各地演出均获得广泛好评
视频资料
管弦乐《火车托卡塔》
这部作品创作于1997年,最初是为香港回归而作。
作品以快速,炫技、富于时代感为特征。
作曲家在作品中运用了西方古老的创作题材托卡塔,以台湾歌手罗大佑的歌曲《飞车》作为基本素材,通过闪
电般的速度、洋味十足的炫技以及中国现代城市民谣元素的运用,刻画出90年代后期以香港为聚焦点的中国风貌:
她像一列飞驰的火车,载着中国这个庞大的国家快速腾飞。这是一首轻松活泼、色彩班斓的托卡塔,全曲建立在一个模仿火车行进的音型上,我们可以形象地听到火车的鸣苗、两车相汇、车轮滚动声以及火车飞驰而带出的风啸,让我们有身临其境的感觉。

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