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跨学科实践：地球上的水循环
小实验
一、多姿多态的水
气
？
？
熔化（吸热）
汽化（吸热）
凝固（放热）
液化（放热）
小实验
1、气球变大；
2、固体小颗粒消失；
结论：
现象：
物质从固态直接变成了气态。
物质从固态直接变成气态的现象。
升华
升华过程是吸热还是放热呢？
活动1：实验探究
结论：
升华吸热。
讨论交流
碘：
紫黑色晶体，
熔点113.5℃，
沸点184.35℃。
知识卡片
让碘吸热升华时，为什么不用酒精灯加热而用热水呢？
火焰温度：
焰心的平均温度为432.3℃，
内焰的平均温度为665.5℃，
外焰的平均温度为519.9℃。
结论：碘蒸气直接变成了碘颗粒。
物体能直接从气态变为固态吗？
活动2：
物质从气态直接变成固态的现象
凝华放热。
凝华
现象1：灯丝变细
升华:固态变成气态
现象2：灯泡内壁变黑
凝华：气态变成固态
物理与生活
物理与生活
1、冰冻的衣服变干
2、霜的形成
3、衣橱里樟脑丸消失
4、雪的形成
5、雾凇的形成
升华
升华
凝华
凝华
凝华
活动3：动手做
低温警告！
请勿用手直接触摸干冰！
仔细观察：
瓶子外壁的变化
思考：
1、外壁上的白色物质是什么状态的？
2、从何而来？
水蒸气升华变成了霜。
飞机往空气中播撒干冰，干冰
______(填物态变化)，_____
热量，使温度_____,空气中的
水蒸气遇冷_____成小雨滴。
升华
吸收
降低
液化
人工降雨
二、地球上的水循环
活动4：小游戏
水的物态变化接龙
游戏规则：一个人以水
的一种状态说出它的物态
变化，把球传给下一个人，
下一个人就以上一个人说
的后一种状态开头接龙下
去。
三、保护水资源
小结
谢谢大家！

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