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(共24张PPT)
遵守规则
1.视频里游客做了什么？产生了什么后果？
2.造成这样的后果，你认为是谁的过错？
晓 蓉 日 记 1
今天，我在网络上畅游，看到这则新闻报道:
核心素养目标
1.政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。
2.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
3.法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
4.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
01
约束自由，保护自由
今天，我跟妈妈及弟弟一起坐高铁去南昌外婆家，妈妈抱着熟睡的弟弟在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。
我妈妈原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把弟弟惊醒了，哇哇直哭……
晓 蓉 日 记 2
你如何看待这位男士打手机的“自由”？
打手机是我的自由！
“自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！
孩子睡觉了，请您小声点儿
自
由
道德
……
法律
纪律
1.社会规则划定了自由的边界
列车即将发车，但是一名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，她的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，她却不以为然，态度蛮横，导致发车延误。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对这名乘客予以行政拘留十天的拘留。
问题：
为什么这位乘客看似在行使权利，最后却受到惩罚？
情景感悟
2.社会规则是人们享有自由的保障
晓 蓉 日 记 3
1.自由与规则的关系
（1）社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
限制自由
笔记区
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反者应受相应处罚。
02
发自内心，遵守规则
家庭故事会
晓 蓉 日 记 4
今天，我们全家吃完饭围坐一起，听妈妈讲许衡的故事......
思考：
1.你怎么看待“梨虽无主，我心
有主”的观点？
2.你认为该如何做到许衡所说的 “我心有主”？
遵守规则的两种约束机制
他律
外力的提醒、监督
自律
自觉遵守规则
今天，小区举办了首届微视频展，记录我们城市的一角，其中，这则视频引起我的关注......
微视频展
思考：
1. 视频中的人们在做什么？
2. 你怎么看待他们的行为？
3. 你在生活中是怎么做的？
晓 蓉 日 记 5
遵守规则还需要
发自内心的
敬畏规则
敬畏规则
2.如何做到自觉遵守社会规则？
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要严于律己，不断反思，克服不良行为，自觉遵守。
(2)遵守社会规则需要我们将规则内化于心、外化于行。
无论何时何地，都要敬畏规则，以规则为行动的准绳。
笔记区
03
坚定维护，积极改进
周末，我跟着爷爷奶奶一起去公园散步，在公园里，我看到了这几幕现象......
社会观察
1.生活中还有哪些类似的行为？
2.为了改变这种状况，请你提出可行的解决方案。
晓 蓉 日 记 6
解决方案：
（1）从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）制定相关的行政法规约束不文明合理行为。
3.我们应如何坚定的维护规则？
（1）要从自己做起，自觉遵守规则；
（2）要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
笔记区
1991年9月4日，全国人大常委会颁布《未成年人保护法》
2006年第一次修订《未成年人保护法》；2020年进行第二次修订。
2021年1月1日起施行《民法典》，《婚姻法》同时废止。
规则不是一成不变的
制定法律
修改法律
废除法律
晓 蓉 日 记 7
今天，在道德与法治课堂上，老师给我们讲了这些内容：
思考：相关法律的制定、修改、废止，给我们什么启示？
4.改进规则
笔记区
我的收获
遵守规则
自由与规则不可分
规则约束自由
规则保障自由
自觉遵守规则
他律和自律
发自内心敬畏规则
维护与改进规则
坚定维护
积极改进
1.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉 嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这 一事件，正确的认识是( )
A. 该学生依法行使了言论自由权，无可厚非
B. 言论自由在网上是不受限制的
C. 公民言论自由还未得到充分实现
D. 自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
D
课堂检测
2.走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐场所，需遵守规则——社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（ ）
A. 逃避、远离
B. 积极参与
C. 无所谓，与我无关
D. 需要时参与，不需要时远离
B
3.某校制定了《学校手机管理规定》。规定出台后，同学们互相监督和提醒，自觉做到不把手机带入校园;但也有同学向学校反映，希望学校要优化手机统一保管的流程，保证在离校时能够快速、便捷领取到手机。学校听取了同学们的建议，并修改了《学校手机管理规定》。
请你从规则的角度谈谈上述材料对同学们有哪些启示
【例答】
①遵守和维护规则。从自己做起，自觉遵守社会规则;在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②改进和完善规则，积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。
下节课见

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