资源简介

(共25张PPT)
走向世界大舞台
自主学习
感知目标
01
我们走向世界的形式
02
我们走向世界的意义
03
我们要为世界添光彩的原因
04
我们要为世界添光彩的做法
05
怎样提升个人素质？
一
多彩世界中的我
我、家、学校、社区
国家
更广阔的世界
结合下图，谈谈你的交往范围的变化
在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
运用你的经验
1、我们走向世界的形式
VS
学习外国语言、参加联合国演讲、与外国有人交流、留学
说说他的交往范围的变化，他是通过什么方式走向世界的？
自己、家庭
自己、家庭、学校
自己、家庭、学校、世界
1、我们走向世界的形式
01
02
你有类似的经历吗？
我们走向世界的形式还有哪些？
1、我们走向世界的形式
你可知道通过什么渠道（形式）走向世界？
我们可以
网络渠道
旅游渠道
邀请渠道
文化交流渠道
经济贸易渠道
劳务输出渠道
1、我们走向世界的形式
中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化
中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。
中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施人道主义救援。
中国医疗队赴意大利积极积极抗击新冠疫情
我们会与不同国家、种族、文化背景的人交往
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
1、我们走向世界的形式
你如何评价上述观点
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏图、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而出跌，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却共情奔放。这样，就让他们“宅”場不是挺好吗
他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢
探究与分享
赢得尊重，获得成长的力量；
小组讨论
他的联合国演讲对他有什么意义？
有助于他今后理性、智慧地解决问题
不断地历练和成熟，为国家乃至世界承担更多的责任
1
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
3
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、 智慧地解决问题。
2
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量
4
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2、我们走向世界的意义
二：我为世界添光彩
我们要努力为世界增添光彩
说一说我们每个人个人与世界有什么关系？
通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量
1.阅读教材第57页“探究与分享”。
2.指导学生搜集相关资料，课上分享交流。
3.问题思考：“普通事，看似普通，却不可或缺”，说明了什么？
在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。
从2013年开始，陈平亲自策划了“贵州国际民间艺术博览会”，每年都会邀请35个以上国家的国际手工艺大师来贵州。2018年11月23日，她又把联合国教科文组织亚太事务部主任安德烈·切伟廖夫请到贵州参加民间艺术博览会，进一步提升了贵州“民博会”的国际影响力。
中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救援队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜索与营救。
在尼泊尔加德满都实施救援
中国地震国际救援队在伊朗
我们应该怎样为世界添光彩？
1我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
2，我们 从普通的事做起,通过自身的努为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
3，着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。
a不断丰富知识储备,增强人文底蕴;
b树立科学精神,掌握科学思维方法。
C增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
知识总结：
1，请你说说学习本节课有什么收获？
2，今后有什么打算？今后会怎么做？
收获平台
我为世界添光彩
探索经历
多彩世界中的我
为什么
走向世界的意义
走向世界大舞台
怎样做
紧密相连
产生影响
从普通的事做起
全面提升个人素养
课堂小结
课堂练习
1.我们的世界是一个五彩斑斓的世界。我们在走向世界的过程中,感受到了世界的美好,学会了努力建立起彼此之间的协作关系。我们走向世界的形式是多样的。下列属于走向世界的形式的是(　 　)
①外出旅游,环游世界　
②参加寒暑假课程辅导
③在网上结交外国朋友　
④与父母去爷爷奶奶家
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
A
2.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。不列属于青少年走向世界的形式是（ ）
①农村女孩向外国网友介绍家乡的风土人情
②小玲邀请外国访学同学到家里做客
③小松和父母假期去巴黎旅游
④小峰和同学在图书馆阅读和国外旅游相关的书籍
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
3.互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑和手机面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。下列观点对此认识正确的是（　　）
①长此以往会脱离社会
②有利于排除压力，放松心情
③慢慢会丧失对社会的责任
④应主动融入社会生活
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B
4.下面行为中不利于我们适应社会发展要求、提升个人素养的是(　 　)
A.实验室里,学生背诵实验操作的流程和实验报告内容
B.岳阳楼前,老师带领学生进行研学旅行,学习《岳阳楼记》
C.创客空间里,老师给出一个题目和一些指导,学生自主探究
D.机器人实验室里,老师引导学生编好程序,让学生进行技能训练,从未知到已知
A
5.下面体现为世界添光彩的事例有（ ）
①李强参加环欧七日游活动
②小峰积极参加对外联谊活动，与外国留学生成为好朋友
③小胜的科技作品获得世界级大奖
④小丽参加爱心团队活动，帮助贫困地区的小朋友
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
B

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