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(共31张PPT)
In which part of a magazine can we read this passage ( )
阅读上面文章并完成下题。
A
A.Culture. B.Sport. C.Fashion. D.Science.
非物质文化遗产
非物质文化遗产（Intangible Cultural Heritage）,简
称“非遗”,与“物质文化遗产”相对。在中国,非物质文化遗
产是指各族人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的
各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的
实物和场所。
非物质文化遗产是文化多样性中最富活力 的重要组
成部分,是人类文明的结晶和宝贵的共同财富,承载着人类
的智慧,展现了人类历史的文明与辉煌。
quickly / kw kli/ adv. 迅速地
常用来修饰动词（短语）,与其相关的词有：
1 Zhao Yue’s hands move quickly. （教材P44）
【语境串记】
Get up quickly and go to school. Try to have a quick breakfast! We’re late already. 快点儿起床去上学。尽量快点儿吃早餐！我们已经晚了。
-ly常加在形容词后构成副词。
happy（adj.幸福的）→happily（adv.幸福地）
sad（adj.难过的）→sadly（adv.难过地）
easy（adj.容易的）→easily（adv.容易地）
quiet（adj.安静的）→quietly（adv.安静地）
【典例】用括号中所给词的适当形式填空。
China’s Beidou system develops ________（quick）and it plays an important role in many fields.
quickly
[解析] 句意：中国的北斗系统发展迅速，在许多领域发挥着重要作用。空处修饰动词develop，应用quick的副词形式quickly “快速地”，故填quickly。
work on 从事，致力于
后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。
It seems too late. Let’s have a rest and work on the plan tomorrow morning, shall we 似乎太晚了。咱们休息一下，明天早上再做计划，好吗？
The doctors are still working on treating the patient.医生们仍在致力于治疗这个病人。
2 She is working on a picture of bamboo.（教材P44）
work out 算出；解决
The students worked in groups to work out the difficult problem in the math class.学生们分组合作计算数学课上的难题。
Let’s work out a plan to solve the problem.我们想个方案解决那个问题吧。
add / d/ v. 补充说；添加
（1）［动词］补充说；继续说
“Time for supper,” added Otto, gently. “该吃晚饭了。” 奥托温和地补充道。
3 “You don’t need much ... Anyone can try it,” she adds. （教材P44） 过去式：added
（2）［动词］增加；添加
add...to... 把……添加到……
add up to 总共是；总计为
Some musicians try to add something new to traditional music.一些音乐家尝试为传统音乐加入一些新的东西。
We emptied our pockets, and all our money added up to $3.28. 我们掏空了口袋，所有的钱总共是3.28美元。
practice / pr kt s/ n. 练习，训练
4 After years of practice, Zhao Yue is now a great master of paper-cutting. （教材P44）
既可作可数名词，又可作不可数名词。
It takes a lot of practice to play the piano well.弹好钢琴需要大量练习。（不可数名词）
［动词］练习 常考点
其后可跟名词、代词或动词-ing形式。
There is a basketball practice every Sunday.每周日有篮球训练。（可数名词）
It is a great place to practice your spoken English. 这是一个练习你的英语口语的好地方。
【典例】—Julie was playing the piano every time I saw her.
—You know ___.
C
A.every dog has its day
B.many hands make light work
C.practice makes perfect
D.the early bird catches the worm
[解析] 句意：“我每次见到朱莉她都在弹钢琴。”“你知道的，熟能生巧。”A项“人人皆有得意时”；B项“众人拾柴火焰高”；C项“熟能生巧”；D项“早起的鸟儿有虫吃”。根据语境及常识可知，多练习就能变得熟练。故选C。
express / k spres/ v. 表达，表示
后常接名词或从句等作宾语。常用搭配：
5 We use them to express our wishes. （教材P44）
Words can’t express how pleased I am.言语无法表达我的愉快心情。
You should express yourself in a polite way when you disagree with others.当你不赞同别人的意见时，你应该用礼貌的方式表达自己（的观点）。
（1）express［名词］特快列车；快递服务
Please send these books by express.请把这些书用快递寄出去。
（2）expression ［名词］表示；表达；表情
Paper-cuttings are popular because of their expressions of good luck and wishes. 剪纸作品很受欢迎，因为它们表达了好运和祝福。
mean /mi:n/ v. 表示……的意思；意味着
过去式为meant
6 It means “I wish you a safe and healthy life”.（教材P44）
mean作动词的用法如下：
表示 …… 的意思 What do/does...mean = What’s the meaning of... ……是什么意思？ What does this word mean = What’s the meaning of this word 这个单词的意思是什么？
意味着 mean doing sth.意味着做某事 This new order means working overtime.这个新订单意味着我们要加班加点。
打算；意欲 mean to do sth.打算做某事 We mean to visit you tomorrow.我们打算明天去看你。
mean作形容词的用法：
alive / la v/ adj. 活着；有活力
7 The bamboo seems to be alive and the leaves look like they are dancing.（教材P44）
come alive 热闹起来；生动起来
bring sth. alive 使……有趣；使……生动
反义词：dead “死的；无活力的”
Love your parents well while they are alive. Don’t wait until it is too late.在父母健在时好好爱他们。不要等到为时已晚。
The town starts to come alive after dark.这个小镇天黑以后开始热闹起来。
The pictures bring the book alive.图片使这本书生动有趣。
alive, living, live与lively
alive “活着；有活力”，修饰人或物，可作表语、宾语补足语或后置定语，但不能用在名词前作定语。 We don’t know whether he’s alive or dead.我们不知道他是死是活。
living “活着的”，修饰人或物，可作表语或前置定语，作表语时，相当于alive。 All living things need water.一切生物都需要水。
live 作“活的”讲时为形容词，可修饰人或物，作前置定语。 We are so excited to see real live elephants. 看到活生生的大象我们非常兴奋。
lively “活泼的;生气勃勃的”,修饰人或物,可作表语或定语，常用来描述人或其行为等。 She was very lively at the party.她在聚会上非常活跃。
［副词］表示动作或状态仍在继续，多用于肯定句或疑问句。
still /st l/ adv. 还是，仍然
8 ...but it is still popular today.（教材P46）
Keep calm and carry on. There’s still a long way to go.保持冷静，继续前进。还有很长的路要走。
Do you still live in the old house 你还住在那幢老房子里吗？
［形容词］静止的，不动的
How I wished that time could stand still! 我多么希望时间能够停止啊！
He sat there quietly and watched the still water. 他安静地坐在那里，看着平静的水面。
谢谢聆听！
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figure / f ɡ (r)/ n.（人或动物的） 雕像，塑像
The museum has a beautiful figure of a horse. 博物馆里有一尊美丽的马雕像。
1 Huishan clay figures from Wuxi are made from a kind of black clay.（教材P50）
（1）figure作名词时的其他用法：
（2）figure out 理解，弄清楚
I can’t figure out why the computer isn’t working.我无法弄清楚为什么电脑不工作了。
2 They have simple shapes and bright colours, and express wishes for good luck and a happy life. （教材P50）
simple / s mpl/ adj. 简单的；简朴的
（1）［形容词］简单的 →同义词为easy
Every day after school, Holly repeats simple orders to Eco.每天放学后，霍莉都会向埃克重复简单的指令。
（2）［形容词］简朴的；朴素的
She always wears simple but elegant clothes. 她总是穿着素雅的衣服。
The family had a simple breakfast. 一家人吃了顿简单的早餐。
simply［副词］简单地；简朴地
Try to express yourself more simply. 尽量把你的意思表达得更简单明了。
They live simply. 他们生活简朴。
outdoor / a td :(r)/ adj. 室外的，户外的
3 It is a very popular outdoor activity today.（教材P50）
反义词：indoor 室内的
在句中只能用作前置定语。outdoor与indoor的发音都是以元音音素开头的，其前的不定冠词要用an。
Football is an outdoor game. 足球运动是一项户外运动。
outdoors的用法：
outdoors 作副词，意为“在户外，在野外”。反义词为indoors“在室内”。
作名词，意为“旷野，野外”。常与the连用。
【语境串记】
How about going for a picnic outdoors（adv.） this weekend It’s a good time to enjoy the outdoors（n.） now. We can do some outdoor（adj.） activities.这周末在户外野餐怎么样？现在是享受旷野的好时候。我们可以进行一些户外活动。
everyday / evride / adj. 日常的，每天的
4 It shows things about ordinary people’s lives, and it’s usually made from everyday materials. （教材P51）
everyday与every day
everyday 形容词 每天的;日常的 作前置定语，修饰名词。相当于daily。
every day 副词短语 每天 作状语，修饰整个句子。
【典例 】用everyday和every day填空。
1.We value the time we spend with our family and friends in our _________ life.
2.The weather seems to change __________: one day is hot, while the next day is cold.
everyday
every day
creative /kri e t v/ adj. 有创造力的；创造性的
由“create（v.创造；创作）去e+-ive（形容词后缀）”构成。
How important it is for teenagers to be creative!青少年有创造力是多么重要啊！
5 I think it’s creative to make wonderful pieces of art. （教材P51）
creator［名词］创作者；创造者
【语境串记】
Tom was so creative. He created many useful things. We all thought he was a great creator.汤姆很有创造力。他创造了许多有用的东西。我们都认为他是一个伟大的创造者。
【典例】 句子翻译。
那个女孩非常有创造力，总能想出新主意。
_______________________________________________
_______________________________________________
The girl is so creative that she always comes up with new ideas.
［及物动词］后常接名词或代词作宾语。
respect sb. for (doing) sth.因（做）某事而尊敬某人
respect /r spekt/ v. 尊敬，尊重
6 I respect the spirit of the craftspeople. （教材P51）
I respect her for her honesty.我敬佩她的诚实。
［不可数名词］尊敬 常与介词for连用。
show respect for...向……表示尊敬
She comes to understand their lifestyle and respect for nature. 她开始理解他们的生活方式和对大自然的尊重。
We teenagers should show respect for our elders.我们青少年应该尊敬长辈。
basic/ be s k/ adj. 基本的；初级的
7 Basic information about the handicraft （教材P51）
既可作定语,也可作表语。
be basic to... 对……而言是基本的
There are two basic rules used in weather forecasting. 天气预报有两个基本规则。
Drums are basic to African music.鼓是非洲音乐的基本乐器。
basically［副词］大体上，基本上；总的说来
That’s basically correct. 那基本正确。
Basically, there’s not a lot we can do about it. 总的说来，我们能做的有限。
value / v lju:/ n.价值
the value of... ……的价值
be of value to sb. = be valuable to sb. 对某人有价值
Today, the value of the painting would be over 700 million dollars.如今这幅画的价值将超过7亿美元。
This book is of great value to his study.这本书对他的研究有很大帮助。
8 Cultural value of the handicraft （教材P51）
（1）value［动词］重视，珍视；给……估价
I hope all of you will value music and make it a part of your life.我希望你们所有人都珍惜音乐，让它成为你们生活的一部分。
He valued the house at 600,000 yuan. 他给这所房子的估价是60万元。
（2）valuable［形容词］宝贵的；贵重的
We can learn something valuable from every failure. 我们可以从每一次失败中学到有价值的东西。
（3）valueless［形容词］没有价值的；不值钱的
It looks like gold, but in fact it is valueless.它看起来像黄金，但实际上不值钱。
【语境串记】
This valuable painting is of great artistic value.这幅珍贵的画作具有很高的艺术价值。
9 The Huizhou inkstick is among the best of its kind. （教材P52）
among / m / prep. 在……中, ……之一
among与between
among 用于三者或三者以上之间,其宾语通常是表示笼统数量或具有复数意义的名词或代词。
between 通常用于两者之间,有时也用于多个对象的两两之间。常用短语：between...and... (在……和……之间)。
This dish is also popular among people from other parts of China.这道菜也很受中国其他地区人们的欢迎。
The teacher stands among the students.老师站在学生们中间。
The teacher stands between Tom and Sally.老师站在汤姆和萨莉之间。
Take the medicine between meals.两餐之间服用这个药。
【典例】 根据汉语提示填写单词。
The app about how to learn Chinese is very popular ______ the foreigners.（在……当中）
among
[解析] 句意：这款关于如何学习汉语的应用软件很受外国人欢迎。此处强调在三者或三者以上之间，故填among。
10 The Huizhou inkstick is beautiful, and some people say the inkstick itself is a work of art. （教材P52）
itself / t self/ pron.它本身
为反身代词。表示反射或强调的代词叫作反身代词，常译为“本身，亲自”。反身代词在句中常作宾语或同位语。
The cat is washing itself. 这只猫正在清洁自己。（作动词的宾语）
The land itself is worth the money, without the house. 这块地本身不带房子就值这个钱。（作主语的同位语）
【典例】 用所给词的适当形式填空。
Fast food ______(it) isn’t always bad for you, but too much of it is not good.
itself
[解析] 句意：快餐本身并不总是对你有害，但吃太多不好。空格处在句中作Fast food的同位语，应用反身代词itself。
quality / kw l ti/ n. 品质，质量；人品，素质
（1）［可数名词］&［不可数名词］品质，质量
be of good/poor/top quality 质量好/差/上乘
The quality of the product is excellent.这个产品的质量非常好。
11 The Huizhou inkstick is famous for its great quality and design. （教材P52）
Tea of top quality is usually expensive. 上乘茶叶通常很贵。
（2）［可数名词］人品，素质
Kindness is the quality of being friendly.善良是友好的品质。
谢谢聆听！
THANKS(共21张PPT)
A friend of mine is teaching me how to do paper-cutting.（教材P48）
mine /ma n/ pron. 我的
［名词性物主代词］相当于“my+名词”。
—Whose gloves are these 这些手套是谁的？
—They aren’t mine (=my gloves). 它们不是我的。
（mine作表语）
This isn’t my schoolbag. Mine is black. 这不是我的书 包。我的是黑色的。（Mine作主语）
【典例】This isn’t my dictionary. ___ is over there, on the desk.
B
A.His B.Mine C.Hers D.Yours
[解析] 句意：这不是我的词典。我的在那边，在桌子上。
根据“This isn’t my dictionary”可知，空处表示“我的”，故选B。
（一）名词所有格
考向1 “名词+’s”所有格
“名词+’s”所有格主要用于表示有生命事物的名词的所属关系。
人名和单数名词后通常加’s（以-s结尾的人名后加“’”或’s均可）。
My sister’s book 我姐姐的书
James’/James’s bike 詹姆斯的自行车
以-s结尾的复数名词只加“’”，不以-s结尾的复数名词通常加’s。
the three girls’ father 这三个女孩的父亲
the three children’s father 这三个孩子的父亲
表示几个人共有某物时，仅在最后一个人的名字后加’s；表示各自所有时，应在各个名字后加’s。
Mary and Jane’s car 玛丽和简的汽车（她们共有的汽车） 注意名词要用单数形式
Mary’s and Jane’s cars 玛丽和简的汽车（她们各自的汽车） 注意名词要用复数形式
’s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该名词通常可省略。
—Where are you going？你要去哪里？
—To Tom’s. 去汤姆家。
She is now at the doctor’s. 她现在在诊所。
of所有格多用于表示无生命事物的名词的所有关系。
a map of China 一幅中国地图
of所有格也可以用于表示人和其他有生命事物的名词的所有关系。
What’s the name of her cat？她的猫叫什么名字？
The life of people is becoming better and better. 人们的生活正在变得越来越好。
考向2 of所有格
’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。一般来说，’s所有格都可以转换成of所有格，但并非所有的of所有格都可以转换成’s所有格。
the girl’s new dress = the new dress of the girl 这个女孩的新连衣裙
双重所有格
双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。
双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可用来表示某种感彩。
an old friend of my father’s 我爸爸的一位老朋友(表示我爸爸众多朋友中的一个)
this lovely son of your sister’s 你姐姐的这个可爱的儿子(表示赞美)
（二）形容词性物主代词和名词性物主代词
考向1 形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数
my (我的) our (我们的) your (你的) your (你们的) his (他的) her (她的) its (它的) their
(他们的/
她们的/
它们的)
形容词性物主代词具有形容词的性质，在句中作定语修饰名词，表示所属关系。
This is our English teacher. 这是我们的英语老师。
Is that your pet bird？那是你的宠物鸟吗？
形容词性物主代词与其他形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在其他形容词的前面。
This is my new classmate. 这是我的新同学。
We are his Chinese friends. 我们是他的中国朋友。
形容词性物主代词与其所指代的词在人称和数上应保持一致。
考向2 名词性物主代词
第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数
mine (我的) ours (我们的) yours (你的) yours (你们的) his (他的) hers (她的) its (它的) theirs
(他们的/
她们的/
它们的)
名词性物主代词在句中独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”，其后不能接名词。
名词性物主代词在句中可作主语、宾语、表语等。作主语时，谓语动词的单复数形式由名词性物主代词所指代的名词的数来决定。
This is my dictionary. His is on the desk. 这是我的词典。他的(词典)在书桌上。(His指代His dictionary，故系动词be用is)
—Are these his books？ 这些是他的书吗？
—No, his are in the schoolbag. 不是，他的(书)在书包里。(his指代his books，故系动词be用are)
【巧学妙记】
物主代词用法小记
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词本领大。
his、its无变化，my和mine要牢记。
其余变形规律化，变形后加-s尾巴。
谢谢聆听！
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如何写与民间艺术相关的文章
本单元的话题是“中国民间艺术”，围绕剪纸、惠山泥塑等各类民间艺术展开，使学生能更好地了解中国传统文化。与此相关的写作主要有：①介绍某项中国民间艺术形式；②介绍某位民间艺术传承人及其生平事迹；③介绍自己喜欢的手工艺品等。
在介绍中国民间艺术和手工艺品时，通常包含以下要
点：①介绍基本情况；②介绍其蕴含的历史信息和文化价值；③介绍其寓意；④表达个人感受或观点。
油纸伞（oil-paper umbrella）作为中国传统艺术形式
之一，因其悠久的历史而闻名,常常被用于各种节日。假如你是李华，得知英语周报以“做传统文化的守护人”为主题举行征文活动，请你结合下方表格中的内容写一篇介绍油纸伞的短文投稿。
History more than 1, 000 years
Materials oil paper, bamboo
Appearance (外观) many colours, various patterns(图案)（flowers, birds and so on）
Wish good luck
要求：
1.必须包含上表所给要点，可适当发挥；
2.文中不得出现真实的人名、校名或地名；
3.词数90左右，开头已给出，不计入总词数。
审主题：介绍油纸伞 审体裁：介绍类说明文
审人称：以第三人称为主 审时态：以一般现在时为主
审要点：历史、材料、外观、寓意
As we all know,oil-paper umbrellas are one of the
traditional Chinese art forms. They are______________ _____________________________________________
词汇 制作 material 材料 handcrafted 手工制作的
design 设计 produce 生产
by hand 手工 high quality 高质量
oil paper油纸
be made of... 由……制成(看得出原材料)
be made from... 由……制成(看不出原材料)
词汇 外观 a type of一种 many types of 许多种的
artistic style 艺术风格
various patterns各种各样的图案
strong local colour 浓厚的地方特色
colourful appearance 色彩斑斓的外观
in the shape of flowers 呈花朵形状
seem to be alive 栩栩如生 simple shapes
and bright colours 造型简单、颜色鲜艳
词汇 历史及寓意 long history悠久的历史
as a fine example of...作为……的典范
a symbol of peace 和平的象征
cultural heritage 文化遗产
bring the art into life把艺术带入生活
win the hearts of people赢得人们的心
句子 开头句
Oil-paper umbrellas are one of the traditional Chinese art forms. 油纸伞是中国传统艺术形式之一。
As a symbol of good luck, oil-paper umbrellas are often used in various festivals.作为好运的象征，油纸伞常被用于各种节日。
句子 中间句
With a history of over 1,000 years, oil-paper umbrellas have a special place in Chinese culture.
拥有1 000多年历史的油纸伞在中国文化中有着特
殊的地位。
These umbrellas are usually made of oil paper and bamboo by hand.这些伞通常是用油纸和竹子手工制作的。
句子 People think they are works of art and always use them to express wishes for good luck.人们认为它们是艺术品,并且总是用它们来表达对好运的祝愿。
句子 结尾句
Oil-paper umbrellas are famous for their long history.油纸伞以其悠久的历史而闻名。
It is an important part of traditional Chinese culture.它是中国传统文化的重要组成部分。
佳作展示
As we all know,oil-paper umbrellas are one of the traditional Chinese art forms. They are often used in festivals.
①With a history of over 1,000 years, oil-paper umbrellas have a special place in Chinese culture.
②These umbrellas are usually made of oil paper and bamboo by hand. It is very difficult to make them. Oil-paper umbrellas have many colours, with various patterns such as flowers and birds. ③These patterns seem to be alive and look very beautiful.④People think they are works of art
教材原句 The bamboo seems to be alive and the leaves look like they are dancing.（教材P44）
教材原句 It’s made of silk. （教材P43）
教材原句 We use them to express our wishes.（教材P44）
and always use them to express wishes for good luck.
⑤Oil-paper umbrellas, as a fine example of traditional Chinese folk art, are famous for their long history. They are an important part of traditional Chinese culture.
名师点评
本文行文流畅,条理清晰,从历史、材料、外观、寓意
四个方面对油纸伞进行了介绍。
①运用with短语作伴随状语,突出油纸伞的历史悠久,并强调了其在中国文化中的特殊地位。
②运用be made of和by hand介绍了油纸伞的制作材料和
方式。
③运用seem to do结构介绍了油纸伞图案栩栩如生的特点。
④运用use sth. to do sth.结构介绍了人们通过油纸伞传
递的美好祝愿。
⑤运用as a fine example of...和be famous for等结构体现
了油纸伞出名的原因。
谢谢聆听！
THANKS(共9张PPT)
［不可数名词］
Judy likes to collect blue and white china.朱迪喜欢收集青花瓷器。
1 china / t a n / n.瓷器（教材P43）
（1）China［专有名词］中国 首字母大写。
Tea drinking started in China.饮茶起源于中国。
（2）Chinese的用法：
［可数名词］中国人 单复数同形 We are all Chinese.我们都是中国人。
［不可数名词］ 汉语,中文 Mary can speak Chinese very well.
玛丽汉语说得非常好。
［形容词］中国的; 中国人的;汉语的 He advised me to take some Chinese medicine. 他建议我吃一些中药。
taste /te st/ linking v. 有……味道
2 Makes the tea taste good（教材P43）
后接形容词作表语,通常不用于进行时。
The grapes are very fresh and they also taste good. 葡萄很新鲜,味道也很好。
常见的表示感官的连系动词有:
常考查这几个连系动词的辨析
【典例】—How does the apple juice ___
—Good. I’d like to have another glass.
A
A.taste B.smell C.look D.sound
[解析] 句意：“苹果汁的味道如何？”“不错。我想再来一
杯。”taste“尝起来”；smell“闻起来”；look“看起来”；sound“听起来”。根据“I’d like to have another glass”可知,此处表示“尝起来”,故选A。
even / i:vn/ adv. 甚至，即使
位置比较灵活, 常置于所修饰的内容前, 用来加强语气。
It’s cold there even in summer.即使是夏天, 那里也很冷。
Even a child can understand it.这连小孩子都能理解。
3 Takes hours or even days to carve a picture（教材P43）
craft /krɑ:ft/ n.手艺，工艺
She learned crafts from her father.她从父亲那里学手艺。
［动词］精心制作
This table is crafted from natural materials.这张桌子采用天然材料精心制作而成。
4 What traditional crafts do you like, Millie （教材P43）
谢谢聆听！
THANKS

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