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7.2共建美好集体
同
心
协
力
可
断
金
人教版
道德与法治
七年级上册
第七课
1.美好集体的作用？（为什么要共建美好集体？）
2.★如何建设美好集体？
3.集体愿景的含义？集体愿景的作用？
4.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
5.怎样营造和谐有序的集体环境？
6.★如何处理合作与竞争的关系的？
7.★怎样正确处理个人利益与集体利益？
（当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？）
同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
思考：这样的集体生活给你带来了什么？
相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。
凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
5.在集体中，如何发挥主人翁作用？（P54）
整体感知
笔记区
1、美好集体的作用？
（为什么要共建美好集体？）
①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，
凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》
这一车货物为什么它们拉不走？
★小组合作讨论：
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6.
★观看视频《神十八航天员团队愿景》
神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？
★小组合作讨论：
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
1.建设美好集体，要确定共同的愿景。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体）
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对成员）
愿
心愿
景
景象
个人脑海中所向往的前景
什么是愿景
(
(
愿景的作用
(
(
什么是美好集体的愿景
(
(
愿景的作用
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
陶行知提出，学生自治有三个要点：
第一，学生指全校的同学，有团体的意思；
第二，自治指自己管理自己；
第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。
把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示
在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用
★小组合作讨论：
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
2.建设美好集体，要树立主人翁意识。
如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
a.在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。
b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。
——苏霍姆林斯基
星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
思考：建设美好集体需要我们如何做？
大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？
教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
教室风波
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
怎样营造和谐有序的集体环境？（P54）
笔记
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★小组合作讨论：
结合材料，说说合作与竞争的关系。
在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的
竞争与合作既对立又统一，二者相互渗透、相辅相成。
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
4.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
如何处理合作与竞争的关系？
1.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
2.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
三
集体生活中的合作策略 （如何合作？） P55 ①②③④⑤
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★观看视频《大漠将军林俊德》
大漠将军林俊德将生命的最后一刻献给了祖国，体现出什么精神
★小组合作讨论：
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
5.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
★当个人利益和集体利益发生冲突时，怎么处理？
1.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
2.同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
集体主义
集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。
只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
相关链接
怎样建设美好集体？
1、建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
2、建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。
3、建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
4、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
巩固练习
1.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( )
①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量
②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大
③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能
④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己
A.①④ B.②③ C.③④ D.②④
C

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