资源简介

《（听赏）土耳其进行曲》教学设计
教材分析
《土耳其进行曲》由贝多芬创作于 1809 年，是《D 大调变奏曲》的主题。它属于 18 世纪欧洲流行的模仿土耳其军乐风格的通俗乐曲，特色在于运用多种打击乐器，如大军鼓、大钹、三角铁等，营造出热烈、喧闹的效果。这首曲子是贝多芬在创作大作品之余为放松情绪而作，尽管带有即兴色彩，但充满灵思与机敏，给人亲切可爱之感。其采用变奏曲式结构，旋律简单、质朴且富有生气，令人听过便难忘。低音与旋律的装饰音让人联想到大军鼓与小军鼓敲击的效果。因其通俗流畅的旋律，《土耳其进行曲》与莫扎特的同名作品齐名，成为不朽的古典小品，深受人们喜爱。
课时
1 课时 40 分钟
教学目标
审美感知
通过聆听《土耳其进行曲》，让学生感受乐曲的节奏特点和旋律之美，培养音乐感知能力。
艺术表现
引导学生用简单的动作表现乐曲的节奏，提高学生的艺术表现力和节奏感。
创意实践
鼓励学生通过对比贝多芬和莫扎特版本的《土耳其进行曲》，发挥创意，说出自己的感受。
文化理解
使学生了解《土耳其进行曲》的创作背景和文化内涵，增进对古典音乐文化的理解。
教学重难点
教学重点
感受《土耳其进行曲》的节奏和旋律特点，理解其音乐风格。
教学难点
比较贝多芬和莫扎特版本的《土耳其进行曲》在音调上的差异。
教学方法
讲授法：讲解乐曲的创作背景、音乐特点等知识。
演示法：通过播放音乐、示范动作等方式，让学生直观感受。
讨论法：组织学生讨论不同版本乐曲的差异。
实践法：让学生用动作表现音乐节奏。
教学准备
多媒体设备、钢琴、相关音乐资料
教学过程
导入（5 分钟）
师生问好
老师：“同学们好，欢迎来到今天的音乐课。”
学生：“老师好。”
引入主题
老师：“同学们，今天我们要走进一首非常有名的古典音乐 ——《土耳其进行曲》。在五年级的时候，我们听过莫扎特的《土耳其进行曲》，大家还记得吗？今天我们要听赏的是贝多芬的《土耳其进行曲》。在听之前，我想问问大家，听到‘土耳其进行曲’这个名字，你们会联想到什么呢？”
（意图：通过回忆旧知，引出新课，激发学生的兴趣和好奇心）
新授（20 分钟）
介绍乐曲背景
老师：“《土耳其进行曲》是贝多芬的作品，作于 1809 年，是《D 大调变奏曲》的主题。这种进行曲风格是 18 世纪欧洲流行的模仿土耳其军乐风格的通俗乐曲。乐曲运用了大军鼓、大钹、三角铁等打击乐器，营造出热烈、喧闹的效果。”
（意图：让学生了解乐曲的创作背景，为欣赏乐曲做铺垫）
聆听乐曲
第一次聆听
老师：“现在，让我们一起来静静地聆听贝多芬的《土耳其进行曲》，感受一下它的旋律。”
（播放贝多芬《土耳其进行曲》）
（意图：让学生初步感受乐曲的旋律）
第二次聆听
老师：“我们再听一遍，这次大家可以轻轻地跟着节奏点头或者拍手。”
（再次播放乐曲，老师观察学生的表现，适当引导学生感受节奏）
（意图：让学生进一步感受乐曲的节奏）
分析乐曲
老师：“同学们，这首乐曲的节奏有什么特点呢？对了，它的节奏很有力量，就像军队在行进一样。那旋律呢？旋律简单、质朴而富有生气，让人听过就很难忘记。乐曲中还运用了一些装饰音，让我们联想到大军鼓和小军鼓敲击的效果。”
（意图：引导学生分析乐曲的节奏和旋律特点）
识读乐谱
老师：“我们来看看这首乐曲的乐谱。”（展示乐谱）
老师：“大家看，这里有一些音符和符号，比如这个小快板的标记，它告诉我们这首乐曲的速度是比较快的。”
（简单讲解乐谱上的一些标记，如速度标记、音符等）
（意图：让学生对乐谱有初步的认识）
对比欣赏（10 分钟）
引出莫扎特版本
老师：“同学们，我们之前听过莫扎特的《土耳其进行曲》，现在我们来对比一下这两个版本。”
（意图：引出对比欣赏的内容）
播放莫扎特版本
（播放莫扎特《土耳其进行曲》）
老师：“大家仔细听，感受一下莫扎特版本和贝多芬版本有什么不同。”
（意图：让学生感受不同版本的差异）
小组讨论
老师：“下面请同学们分成小组，讨论一下这两个版本在音调上有什么不同。”
（学生分组讨论，老师巡视指导）
（意图：培养学生的合作能力和音乐分析能力）
小组汇报
每组选派一名代表发言，分享小组讨论的结果。
老师总结：“同学们说得都很好，贝多芬的版本更有力量感，而莫扎特的版本更加轻快、活泼。”
（意图：让学生表达自己的感受，总结对比结果）
拓展表现（3 分钟）
老师：“现在，我们用简单的动作来表现《土耳其进行曲》的节奏。比如，我们可以用踏步来表现强拍，用拍手来表现弱拍。”
（老师示范，然后带领学生一起做动作）
（意图：让学生通过动作表现音乐，提高艺术表现力）
课堂总结（2 分钟）
老师：“今天我们听赏了贝多芬的《土耳其进行曲》，还对比了莫扎特的版本。希望同学们在课后可以多听一些古典音乐，感受古典音乐的魅力。”
（意图：总结本节课的内容，鼓励学生课后继续欣赏古典音乐）
板书
《土耳其进行曲》
贝多芬版本
创作背景
节奏特点
旋律特点
莫扎特版本
与贝多芬版本对比

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