资源简介

(共19张PPT)
13.2 在奉献中成就精彩人生
第十三课 实现人生价值
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：
【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8）
自主学习
请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
1.正确认识从事的工作？
2.我们应如何成就精彩人生？
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被人们称为“最美奋斗者”。
其美多吉
生活观察
①爱岗敬业,具有高度的责任感。②具有坚强的意志和勇于奉献、永不言弃的精神。③把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
思考：为什么人们认为其美吉多是“最美奋斗者”？
立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
设想一下这些职业消失了会怎么样？给我们什么启发？
风雪中值勤的交警
高温下奋战的电工
起早贪黑的环卫工
1.正确认识从事的工作？
①每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
②任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。
③平凡的工作也是有意义的。
④人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
想一想:你能从中获得哪些感悟
探究分享
高凤林是中国航天科技集团有限公司第一研究院211 厂 14 车间“高凤林班组”组长。40多年来，他几乎都在做着同样一件事,即为火箭“心脏”--发动机喷管做焊接。有的实验，需要在高温下持续操作,焊件表面温度达几百摄氏度，高凤林却咬牙坚持,双手被烤得鼓起一串串水疱。
因为技艺高超,曾有人开出“高薪加两套北京住房”的诱人条件聘请他，高凤林却说,“我们的成果打入太空，这样的民族认可的满足感用金钱买不到”。他用40多年的坚守,诠释了一个航天匠人对理想信念的执着追求。
只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物。她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。截至2024年4月，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。刘玲琍被评为“感动中国2023年度人物”。
探究分享
结合刘玲琍的事迹，谈谈你对奉献的理解。
奉献就是沉下心来，干一行、爱一行、精一行，这样才能在实践中做出
一番事业，书写自己的人生华章。奉献使我们走向伟大，当我们将个人
的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之
奉献，这时人生就会闪耀出伟大的光辉。奉献是一种积极的人生态度，
乐观向上，认真务实，勤奋进取。我们要在奉献中实现人生价值，成就
精彩人生。
2.我们应如何成就精彩人生？
(1)在踏实奋进中绽放人生的光彩。
①青春是用来奋斗的。
②只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
(2)在奉献中走向伟大,成就精彩人生。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
◆写几句有关奉献的宣传标语
①一份奉献，一份关爱，让世界充满温暖和关怀。
②付出成就梦想，奉献点亮人生。
③奉献是美德，人人应践行。
④倾心付出，真诚奉献，共建美好世界。
⑤奉献成就伟大,爱心传递温暖。
⑥以奉献为乐,让生命闪光。
弘扬劳动精神，崇尚劳动模范
(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，我们所取得的每一项成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③劳动成就今天，一切辉煌都是通过劳动铸就的。
弘扬劳动精神，崇尚劳动模范
（2）查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得与同学分享。
①立足本职，踏实做事 ：劳动模范们如王继才、罗阳等，他们坚守岗位，兢兢业业，用实际行动诠释了劳模精神。这种精神告诉我们，无论身处何种岗位，只要脚踏实地，做好本职，就能实现人生价值。
②艰苦奋斗，勇于创新 ：劳模们不仅爱岗敬业，更勇于开拓，如姚立恒等。他们面对困难不屈不挠，勇于创新，这种精神是我们在学习和工作中应该积极借鉴的。
③淡泊名利，甘于奉献 ：劳动模范们往往淡泊名利，甘于奉献，如始终坚守着“清洁城市，造福市民”的信念的陈强秀。他们的无私奉献精神，让我们深感敬佩，也激励我们为社会做出更多贡献。
通过了解劳动模范的故事，我深刻体会到，实现人生价值需要立足本职、艰苦奋斗、勇于创新，并始终保持淡泊名利、甘于奉献的心态。
课堂小结
教案设计：确立人生目标——树立正确的人生目标
课程名称：道德与法治 七年级上册 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第二框 树立正确的人生目标
教学目标：
知识与技能：
学生能够理解人生目标的概念及其对个人成长的重要性。
学生能够识别并区分正确与错误的人生目标，学会如何树立正确的人生目标。
过程与方法：
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，引导学生深入理解人生目标的内涵。
培养学生自我反思、规划未来和制定目标的能力。
情感态度与价值观：
激发学生对未来的憧憬和追求，培养积极向上的生活态度。
引导学生树立正确的价值观，将个人目标与社会责任相结合。
教学重难点：
重点：理解人生目标的内涵，掌握树立正确人生目标的方法。
难点：引导学生将个人目标与社会责任相结合，制定符合自身实际且有意义的人生目标。
教学过程：
一、导入新课
故事导入：讲述一个关于某人因设定并追求正确人生目标而取得成功的故事，引发学生对人生目标的思考。
提问：你认为什么是人生目标？它对我们的成长有哪些影响？
二、新课讲授
人生目标的概念
讲解：介绍人生目标的定义，强调其作为个人成长和未来发展的指引作用。
活动：让学生列举自己曾经设定过的目标，并分享其实现情况。
正确人生目标的特征
案例分析：分析一个或多个因设定正确人生目标而取得成功的案例。
讨论：你认为正确的人生目标应该具备哪些特征？如何判断一个目标是否正确？
错误人生目标的危害
案例分析：分析一个或多个因设定错误人生目标而导致失败或迷茫的案例。
讨论：错误的人生目标会给我们带来哪些负面影响？如何避免设定错误的目标？
树立正确人生目标的方法
讲解：介绍几种树立正确人生目标的方法，如自我反思、规划未来、制定具体可行的计划等。
活动：让学生分组讨论，提出自己在设定人生目标时可能遇到的困难及解决方法，并分享给全班。
三、课堂实践
角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟在设定人生目标时可能遇到的情境，并展示如何正确应对。
小组讨论：分组讨论如何将个人目标与社会责任相结合，制定符合自身实际且有意义的人生目标。
制定目标计划：引导学生制定一个具体、可行的人生目标计划，并分享给小组同学。
四、课堂小结
总结：回顾本节课的重点内容，强调树立正确人生目标的重要性。
提问：通过本节课的学习，你对人生目标有了哪些新的认识？你将如何制定并追求自己的人生目标？
作业：让学生写一篇关于自己如何树立正确人生目标的短文，或设计一个具体的人生目标计划。
五、教学反思
在教学过程中，关注学生的情感体验和参与度，及时调整教学策略。
注重培养学生的自我反思和规划能力，鼓励他们在设定人生目标时考虑个人实际和社会责任。
强调正确人生目标对个人成长的重要性，引导学生将所学知识应用于实际生活中，不断追求进步和发展。
通过以上教案设计，旨在帮助学生理解人生目标的内涵，掌握树立正确人生目标的方法，并能够在日常生活中积极追求和实现自己的人生目标。
1. 南仁东、林俊德、张富清、杜富国……他们以生命赴使命，用挚爱护苍生，以普通人的平凡书写了不平凡的人生，用奋斗和牺牲成就了伟大的事业。事实证明（　A　）
① 奋斗和奉献让个体生命价值得到升华
② 生命虽然平凡，但也能创造伟大
③ 一个人的伟大，就在于创造物质财富
④ 只有伟人才能够书写自己的生命价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
2.习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”这说明（ ）
①平凡还是伟大取决于地位的高低　
②伟大在于创造和奉献　
③守护生命需要滋养心灵　
④平凡的生命也能创造伟大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
3.2024年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词61周年。新时代、新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（ ）
①伟大在于创造和贡献　
②将个人命运与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，从平凡中闪耀出伟大　
③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可　
④只有成为伟人的一生才是值得的
A．①②　 B．②③ C．①③　 D．③④
A
4.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》中的这段话启示我们（　　）。
A.把自己的小我融入国家的大我之中，实现人生价值
B.个人的力量是有限的，所做的事对社会没有影响
C.在平凡的岗位上更容易实现人生价值
D.所有岗位都一样，没有必要规划自己的职业生涯
A
拓展延伸
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，写一份300字左右的心得体会。

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