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通用技术
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1. 如图所示的一款恒温内热式电烙铁，采用了无极调温、保温控制等技术；夹头与电烙铁头连接接地；内有指示灯，刚加热时发出红光，达到设定温度时发出绿光；握持处有绝缘硅胶防滑护套，接线出口处有柔软绝缘套管保护。握持处有绝缘硅胶防滑护套，起到防滑隔热安全防护作用，这说明了技术对人的作用是（）
A. 保护人 B. 解放人 C. 发展人 D. 提高人
2. 如图所示的一款恒温内热式电烙铁，采用了无极调温、保温控制等技术；夹头与电烙铁头连接接地；内有指示灯，刚加热时发出红光，达到设定温度时发出绿光；握持处有绝缘硅胶防滑护套，接线出口处有柔软绝缘套管保护。下列关于该电烙铁，从技术与设计的角度分析中不正确的是（）
A. 采用了无级调温、保温控制等技术，体现了技术是设计的平台
B. 具备无级调温、保温控制等功能，体现技术的目的性
C. 根据用户的体验和需求，不断优化电烙铁的性能，体现了技术的实践性
D. 恒温内热式电烙铁是在原有的电烙铁基础上改进而来的，体现了技术的综合性
3. 如图所示的一款恒温内热式电烙铁，采用了无极调温、保温控制等技术；夹头与电烙铁头连接接地；内有指示灯，刚加热时发出红光，达到设定温度时发出绿光；握持处有绝缘硅胶防滑护套，接线出口处有柔软绝缘套管保护。下列关于该电烙铁，从设计的原则角度分析，下列分析中错误的是（）
A. 具有温度指示功能，体现了设计的实用原则
B. 接线出口处有柔软绝缘套管保护，体现了设计的道德原则
C. 夹头接地可靠，防止损坏芯片等被焊元器件，体现了设计的技术规范原则
D. 采用了无极调温技术，可以连续调整电烙铁温度，体现了设计的创新原则
4. 如图所示一款恒温内热式电烙铁，采用了无极调温、保温控制等技术；夹头与电烙铁头连接接地；内有指示灯，刚加热时发出红光，达到设定温度时发出绿光；握持处有绝缘硅胶防滑护套，接线出口处有柔软绝缘套管保护。下列关于该电烙铁，从人机关系角度分析，下列分析中正确的是（）
A. 夹头与电烙铁头连接接地，防止损坏芯片等被焊元器件，实现了人机关系的安全目标
B. 握持处有绝缘硅胶防滑护套，柔软舒适，实现了人机关系健康目标
C. 电源线长度满足使用需求，充分考虑了人的动态尺寸
D. 内有指示灯，考虑了普通人群的需求
5. 如图所示是一款智能洗地机，具有洗、拖、扫等功能。除了普通的洗地功能外，还实现了自动补水、排污、清洗污水桶、整机自清洁、离心风干、滚刷除菌、无线充电、易收纳等八大功能。如图所示的尺寸中，主要考虑了静态尺寸的有（）
①120 ②150 ③1135 ④307 ⑤332
A. ①②③④⑤ B. ①③ C. ①③④ D. ②③④⑤
6. 如图所示是一款智能洗地机，具有洗、拖、扫等功能。除了普通的洗地功能外，还实现了自动补水、排污、清洗污水桶、整机自清洁、离心风干、滚刷除菌、无线充电、易收纳等八大功能。下列关于该洗地机的说法中，不正确的是（）
A. 超贴边滚涮设计，让卫生无死角，主要考虑了“环境”的因素
B. 一键自清洁不脏手，主要考虑了“人”因素
C. 实时感应地面脏污程度，智能选择洗地强度，主要考虑了“物”的因素
D. 自带助推牵引力，实现了人机关系舒适目标
7. 小明发现班级获得的奖杯等纪念品在教室里没有专门的地方来放置，想在教室空的墙壁上安装一个木板架，用来放置这些纪念品。将木板做成如图a所示的构件，为了能够让木板固定在墙上，小明设计了连接件并为连接件绘制了零件图如图b所示。小明发现该问题的途径是（）
A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究 D. 技术试验
8. 小明发现班级获得的奖杯等纪念品在教室里没有专门的地方来放置，想在教室空的墙壁上安装一个木板架，用来放置这些纪念品。将木板做成如图a所示的构件，为了能够让木板固定在墙上，小明设计了连接件并为连接件绘制了零件图如图b所示。技术语言是在技术活动中进行信息交流特有的语言形式，图b所示的零件图属于（）
A. 口头语言 B. 技术图样 C. 表格 D. 模型
9. 小明发现班级获得的奖杯等纪念品在教室里没有专门的地方来放置，想在教室空的墙壁上安装一个木板架，用来放置这些纪念品。将木板做成如图a所示的构件，为了能够让木板固定在墙上，小明设计了连接件并为连接件绘制了零件图如图b所示。结合材料，设计过程中，下列说法或做法中不正确的（）
A. 在发现与明确问题阶段，需要制订设计计划 B. 绘制图b所示的零件图之前，需要进行方案的筛选
C. 在制作连接件时，主要依据之前绘制的草图 D. 设计过程中，可能需要多次修改设计方案
10. 如图所示的图样中缺少的线条共有（）
A. 0处 B. 1处 C. 2处 D. 3处
11. 小明准备在通用技术实践室中用大小合适的钢板加工如图所示的零件图。该图样中存在的错误（不含尺寸漏标）共有（）
A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处
12. 小明准备在通用技术实践室中用大小合适的钢板加工如图所示的零件图。该图样中存在的错误（不含尺寸漏标）共有（）
A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处
二、非选择题（本大题共3小题，第13题8分，第14题8分，第15题10分，共26分）
13. 如图所示是一款多功能毛巾架，具有快速烘干，定时加热，祛除异味的功能，可对毛巾进行除菌，除菌率达99.9％，采用触屏智能控温，实时显示温度，毛巾架采用优质合金，360°防水，防水花喷溅，经久耐用不生锈，免钻孔安装，可以承重50公斤。请根据描述，完成下列问题。
（1）小明的设计过程中按制订设计方案划分最合理的是________（单选，填字母）
A. 收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选→绘制图样
B. 收集信息→设计分析→方案构思→方案筛选→方案呈现→绘制图样
C. 设计分析→收集信息→绘制图样→方案构思→方案筛选→方案呈现
（2）设计师在构思该毛巾架的过程中，分成承重、加热、触控等多个功能部分，分别找出能够实现每部分功能的所有方法，再将这些方法重新组合，根据分析评价形成多种设计方案。该构思方法属于_______（单选，填字母）
A. 形态分析法 B. 联想法 C. 设问法 D. 仿生法
（3）下列对多功能毛巾架的分析中正确的是________（多选，填字母）
A. 智能触控，一键设置温度，体现了技术的复杂性
B. 毛巾架采用优质合金，360°防水，经久耐用不生锈，主要考虑了“环境”的因素
C. 具有快速烘干，定时加热，祛除异味的功能，体现了设计的实用原则
D. 可对毛巾进行除菌，除菌率达99.9％，体现了人机关系的安全目标
E. 可以采用模拟试验法来测试能否可以承重50公斤
（4）小明打算对毛巾架进行改进，实现不用时可向上翻折，水平放置时有一定强度，下列方案中最合理的是______（单选，填字母）
A. B. C. D.
14. 小明在通用技术实践课上制作模型时，需要用到由构件1、构件2和构件3组成的榫卯结构（如图a所示）。请根据描述，完成下列问题。
图a
（1）该榫接结构的设计，既要考虑结构和功能的实现，又要体现艺术的魅力。这种设计属于_______（单选，填字母）
A. 技术设计 B. 艺术设计 C. 综合设计
（2）构件2对应三视图如图b所示，请补全三视图中所缺的3条线_______
图b
15. 小明绿植在室内长期照射不到阳光，生长状况较差，决定将绿植从教室内移至教室外走廊上。考虑到安全问题，决定将绿植放置在走廊护栏内侧，走廊护栏如图a所示、护栏最上面一根栏杆的截面形状与尺寸如图b所示。绿植花盆结构是底小口大，中间尺寸范围为φ120-200mm，花盆（含植物及土壤）最大重量为5kg。
图a图b
请你帮小明设计一个花盆架，用于在护栏内侧放置花盆。设计要求如下：
A.不允许在走廊护栏上进行任何加工、改动B.花盆架安装方便，不使用时可以方便取下
C.一次性能够放置3个花盆，取放方便D.能及时排出花盆架中的积水
请根据描述与设计要求完成以下任务：
（1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明_______；
（2）在设计草图上标注连接件的主要尺寸_______。
（3）小明准备对安装好花盆架进行以下技术试验，下列说法不合理的是______（多选，填字母）
A. 可以采用虚拟试验法来测试，花盆取放是否达到设计要求
B. 花盆架安装在护栏上后，用手摇晃花盆架，观察栏杆受否容易晃
C. 在花盆架上悬挂15kg重物，观察花盆架是否会发生明显变形
D. 安装、拆卸花盆架，观察花盆架安装拆卸是否方便
通用技术
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1.
【答案】A
2.
【答案】D
3.
【答案】B
4.
【答案】D
5.
【答案】B
6.
【答案】C
7.
【答案】A
8.
【答案】B
9.
【答案】C
10.
【答案】D
11.
【答案】C
12.
【答案】C
二、非选择题（本大题共3小题，第13题8分，第14题8分，第15题10分，共26分）
13.
【答案】（1）A（2）A（3）BCE（4）D
14.
图b
【答案】（1）C（2）
15.
【答案】（1）花盆架与栏杆相连，安装方便，不使用时可以方便取下
一次性能够放置3个花盆，取放方便
能及时排出花盆架中积水（有孔排水）
（2）（3）AB
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