资源简介

(共24张PPT)
13.2 在奉献中成就精彩人生
第十三课 实现人生价值
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：
【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8）
思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者“？
他的事迹对我们实现人生价值有何启示？
提示 其美多吉爱岗敬业，认真负责，见义勇为，意志坚强，为了国家、人民的利益默默奉献着。
生活观察 其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3 500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。
提示 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但我们只有像其美多吉一样把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
雷锋同志是怎样实现人生价值的？
如何在奉献中成就精彩人生？
①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
1.如何实现个人价值与社会价值的统一？
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
屠呦呦·颁奖词
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
屠呦呦的故事给你怎样的启示？
有人说，像屠呦呦这样的伟大人物的一生才是有意义有价值的，我们普通人的生命只是过眼云烟，你怎么看待这种观点？
怎样在奉献中成就精彩人生？
思考 你如何看待这些平凡人的平凡工作？
探究与分享
提示 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
2.
（1）立足岗位做贡献，在自己的岗位上创造人生价值。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
时代楷模 丁照民
“练，练到有肌肉记忆”，获得全国技术能手、全国劳动模范、第十四届中华技能大奖等荣誉的高级技师丁照民如是说。薄铝类金属焊接难度高，极易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米铝制品上的小孔也可以实现气焊焊补。丁照民三十余年如一日，钻研技艺、博采众长、攻克难题，练就了精准焊接的高超技艺。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
时代楷模 张雪松
张雪松，新一代铁路工人。他不能满足于自己“一亩三分地”里的技术，开始自学铆工、焊工、电气、机械和计算机等业务知识，向爱人请教电工知识，并跟着书本学画电路图。他还进修了机电一体化专业的大专课程，学习了维修电工、PLC编程、CAD设计知识。工作28年来，技校毕业、钳工出身的张雪松完成技术革新109项，制作工装卡具66套，撰写工艺文件和操作指导书72项，改进进口工装设备技术缺陷20多项。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
思考:丁照民和张雪松在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。他们事迹对我们实现人生价值有何启示？
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
活动四：探究与分享
结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
答案：奉献是崇高的精神境界。潘东升把毕生奉献给了人民公安事业，早已把生死置之度外，被当地百姓誉为“人民的好局长”。当我们选择奉献时，这种付出会让人变得更加坚韧和勇敢，让我们在困难面前不屈不挠;我们也会感受到快乐和满足，这种快乐和满足源于对他人的帮助和对
社会的贡献，由此我们实现了自己的人生价值。奉献是自觉自愿付出。潘东升把工作看得比生命还重要，像陀螺一样转个不停，实实在在为群众解决急难愁盼问题。在历史的长河中，无数的英雄在奉献中走向伟大。他们的奉献，或是智慧的贡献，或是汗水的流淌，甚至是鲜血和生命的付出，他们的奉献是自觉自愿的。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这显然是错误的。人生的真正价值在于奉献。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。我们每个人都是社会的一分子，奉献是对社会的责任。奉献并不只是少数英雄的行为，我们每个人都可以践行奉献精神。无论是帮助他人解决困难，还是在自己的岗位上尽职尽责，都是对社会的奉献
在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
③追求高尚的人生价值，在奉献中走向伟大。
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
在踏实奋进中绽放人生的光彩。
在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
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启思导行
（1）个人：人生价值是通过劳动创造的；人们通过劳动创造物质财富和精神财富；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
社会：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
(2) 2024年国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。他立足本职，干一行、爱一行、精一行，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，率领团队先后九次刷新集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”享誉全球。在他的激励下，全国广大青年职工掀起了立足岗位、学习技能的热潮。
在奉献中成就精彩人生
把小我融入大我之中
板书设计
在平凡的岗位勤勤恳恳、兢兢业业
在踏实奋进中绽放人生的光彩
在奉献中走向伟大
1．小王是一名志愿者，他长期参与支教活动，帮助贫困地区的孩子们接受教育。有人问他为什么选择这样做，小王说：“我觉得教育能改变一个人的命运，我希望能通过自己的努力，让更多的孩子走出贫困，实现他们的梦想。”这体现了小王（ ）
A．个人英雄主义
B．把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中的无私奉献精神
C．追求个人荣誉和地位
D．消极避世，不关心社会事务
达标检测
B
2.王淦昌是我国核科学的奠基人和开拓者之一，“两弹一星功勋奖章”获得者。为了国家，他放弃了让自己功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学，为我国核事业发展作出了重要贡献。王院士追求的生命价值是( )
A.在善待他人中成就精彩人生　B.获得荣誉实现人生价值
C.把小我融入祖国的大我之中　D.通过成就自我改变世界
D
C
3.其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故，被评为“最美奋斗者”。获此殊荣的原因是（ ）
①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中
②在平凡的岗位上为社会服务创造着自身特有的价值
③在索取中走向伟大 ④在踏实奋进中绽放人生的光彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
4．设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业······这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们( )
①职业没有贵与贱，平凡工作有意义　②成才道路有多条，苦练本领很重要 ③各种人才都是宝，社会发展少不了　④职业选择有多种，生涯规划父母定
A．①②④　 B．①②③ C．①③④　 D．②③④
B
5.下图《跳槽》带给我们的启示是（ ）　　
A．职业只有分工不同，没有贵贱之分
B．丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择
C．要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行
D．要平等看待不同职业，尊重不同劳动成果
C
6．为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者光荣上榜。这告诉我们( )
①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬　
②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌　
③新就业形态劳动者能为社会作出更大贡献　
④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A

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