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限时练9 生态系统的结构
(时间：30分钟　分值：50分)
选择题：第1～12题，每小题3分，共36分。
【基础对点】
知识点1　生态系统的范围和组成成分
1.下列有关生态系统的叙述，正确的是(　　)
残枝落叶中的有机物不属于非生物环境
海洋生态系统是地球上最大的生态系统
一块农田中的所有生物可构成农田生态系统
生态系统中的生物与其生活的环境相互影响
2.(2024·广西梧州质检)下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　)
太阳能来源于地球以外，不属于生态系统的成分
蚯蚓是异养型生物，在生态系统中属于消费者
病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者
3.如图为生态系统的组成成分的关系图。下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是(　　)
b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物
a中全是异养真核生物
c只包括腐生细菌和真菌
a是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定
4.如图表示某自然生态系统中与能量有关的生物成分模式图。下列叙述错误的是(　　)
成分3对植物的传粉和种子的传播没有作用
若成分1是生产者，有可能是细菌
图中没有体现的成分是非生物的物质和能量
在该生态系统中，成分1、2均不可缺少
知识点2　食物链和食物网
5.下列有关食物链和食物网的叙述，正确的是(　　)
食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道
食物链、食物网及其作用的非生物环境构成了生态系统
若生态系统保持稳定，则其中的食物链和食物网就不会发生变化
生物的数量越多，构成的食物链和食物网就越复杂
6.(2024·江苏徐州期末)下列有关生态系统的成分和结构的叙述，正确的是(　　)
生态系统由生产者、消费者和分解者三者组成
细菌和真菌都属于分解者
食物链和食物网都以生产者为起点，分解者为终点
次级消费者一般为肉食性动物，属于第三营养级
7.(2024·辽宁沈阳联考)一个池塘中生物之间的捕食关系如图，下列叙述中正确的是(　　)
图中生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量
“轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼”构成一条食物链
鲶鱼在该生态系统占据第三、四、五营养级
轮虫和水蚤之间具有种间竞争和捕食的种间关系
8.生态系统种类繁多，每种生态系统都有其特定的结构和功能。下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　)
食物链和食物网反映的是各生物之间的营养关系
每种生物在生态系统中所处的营养级是固定的
处于同一营养级的生物一定属于同一物种
食物链越长，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强
【综合提升】
9.下列有关生态系统的组成成分的说法，错误的是(　　)
有些细菌属于生产者
蛔虫等寄生型动物属于分解者
分解者可能是真菌、细菌等
植物不一定是生产者，动物不一定是消费者
10.如图表示某生态系统中的三种类型生物的CO2释放量(相对值)的曲线图，下列叙述正确的是(　　)
乙代表的生物可能是任何一种生产者
甲、乙、丙都有可能是细菌
甲代表的生物一定是消费者
甲、乙、丙三种生物可组成一个生态系统
11.如图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述正确的是(　　)
该食物网包含6个生物种群、6个营养级，但缺少分解者
图中丁和丙、戊和丁之间都既有捕食关系，又有种间竞争关系
若乙由于某种原因大量减少，则丙的数量在短期内大量增加
该生态系统中生产者的作用非常关键，生产者是该生态系统的基石
12.下列关于如图所示生态系统各成分关系的叙述，错误的是(　　)
图1中a、b应分别为生产者、非生物的物质和能量
图1中c、d应分别为消费者、分解者
图2中的食物链是E→F→D→B
图2中A为分解者，C为非生物的物质和能量，E为生产者
13.(6分)下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石蟹则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。
(1)(2分)此生态系统中处于第三营养级的种类有________________。两者既有捕食关系又有种间竞争关系的种类是________________。
(2)(2分)当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中________成为优势物种，而石鳖和石蟹数量大为减少，其原因是___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(3)(2分)生态系统的结构包括__________________________________________
____________________________________________________________________。
14.(8分)(2024·哈尔滨统考)“微塑料”指的是直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒。实际上微塑料的粒径范围从几微米到几毫米，是形状多样的非均匀塑料颗粒混合体，肉眼往往难以分辨，被形象地称为“海中的PM2.5”。因其微小，可能被植物根部吸收而影响生长发育，也容易被蚯蚓、蜗牛等土壤动物和贻贝、浮游动物等海洋生物吃掉。微塑料不能被消化掉，只能在胃里一直存在着，占据空间，导致动物生病甚至死亡。
(1)(1分)从材料中可知，微塑料可以存在于生态系统的_________(组成成分)中。
(2)(2分)在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体内微塑料的含量会越多，试分析原因_________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(3)(3分)海洋浮游动物的存在意义是___________________________________
__________________________________________________________________；
土壤中蚯蚓的存在意义是______________________________________
__________________________________________________________________；
绿色植物在生态系统中的意义是___________________________________
__________________________________________________________________。
(4)(2分)根据所学知识，提出减少微塑料危害的合理措施___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
限时练9　生态系统的结构
1.D　[在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统，残枝落叶中的有机物属于非生物环境，A错误；地球上最大的生态系统是生物圈，B错误；一块农田中的所有生物可构成一个群落，一块农田可以构成一个生态系统，C错误；生态系统中的生物群落和非生物环境相互影响，相互依赖，不断发展变化，D正确。]
2.D　[太阳能属于生态系统组成成分中的非生物的物质和能量，A错误；蚯蚓分解腐烂变质的物体，是异养型生物，在生态系统中属于分解者，B错误；病毒是异养生物，营寄生生活，在生态系统中属于消费者，C错误。]
3.A　[由题图中箭头的方向分析，b是生产者，a是消费者，c是分解者。生产者多数是光能自养型的真核生物——绿色植物，但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌等，A正确；消费者都是异养生物，但并不都是真核生物，如根瘤菌也是消费者，但属于原核生物，B错误；分解者除了包括腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、秃鹫等，C错误；生态系统的基石是b(生产者)，D错误。]
4.A　[生态系统中的生产者主要是绿色植物，也可以是蓝细菌、硝化细菌等自养型原核生物，B正确；生产者和消费者产生的遗体残骸中所蕴含的能量均将流向分解者，因此，有两个“→”指向的是分解者，由于消费者所获取的能量来自生产者，因此，发出两个“→”的，属于生产者，故成分1是生产者，成分2是分解者，成分3是消费者，消费者(成分3)对植物的传粉和种子的传播有重要的作用，A错误；图中没有体现的成分是非生物的物质和能量，C正确；生态系统中，成分1生产者、成分2分解者在生态系统中均不可缺少，D正确。]
5.A　[生态系统包括生物成分和非生物的物质和能量，食物链、食物网没有分解者参与，B错误；在生态系统中，生物的迁入和迁出、群落演替等因素会导致食物链和食物网发生变化，C错误；生物的种类越多，构成的食物链和食物网越复杂，D错误。]
6.D　[生态系统的结构包括营养结构和组成成分，组成成分包括生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量，A错误；腐生细菌和真菌等属于分解者，细菌中也有生产者(如硝化细菌)和消费者(如营寄生生活的细菌)，B错误；食物链和食物网一般是通过捕食关系建立起来的，以生产者为起点，最高营养级为终点，C错误；分析题意，存在生产者→植食性动物→肉食性动物的食物链，次级消费者一般为肉食性动物，属于第三营养级，D正确。]
7.D　[生态系统结构包括生态系统组成成分和营养结构(食物链和食物网)，生态系统组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，图中食物链和食物网中只有生产者和消费者，图中生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量、分解者，A错误；食物链的起点应该是生产者，也就是藻类是食物链的起点，“轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼”不能构成一条食物链，B错误；鲶鱼在该生态系统可占据第二、三、四、五营养级，C错误；轮虫和水蚤都以藻类为食，具有种间竞争关系，水蚤又捕食轮虫，具有捕食关系，D正确。]
8.A　[食物链和食物网是生态系统的营养结构，反映的是各生物之间的营养关系，A正确；生态系统中，某些消费者所处的营养级并不固定，B错误；处于同一营养级的生物不一定属于同一物种，如食草的蝗虫和田鼠均属于第二营养级，但二者不是同一物种，C错误；一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，且一条食物链上一般不超过五个营养级，D错误。]
9.B　[有些细菌能进行化能合成作用或光合作用，可作为生产者，A正确；蛔虫等寄生型动物从寄主中获取能量，属于消费者，B错误；分解者是营腐生生活的生物，可能是细菌、真菌等，C正确；植物不一定是生产者，如菟丝子是消费者，动物不一定是消费者，如蚯蚓是分解者，D正确。]
10.B　[乙代表的生物的CO2释放量随光照时间的变化而变化，可以代表进行光合作用的生产者，A错误；甲可能是寄生细菌(寄生于恒温动物体内，温度恒定，呼吸稳定)，乙可能是光能自养型细菌，如蓝细菌，丙可能是化能自养型细菌，如硝化细菌，B正确；甲曲线代表的生物可能是消费者或分解者，C错误；生态系统的组成成分包括生物成分和非生物的物质和能量，甲、乙、丙不能组成一个生态系统，D错误。]
11.D　[该食物网包含多个生物种群、5个营养级，食物链和食物网中不包含分解者，A错误；题图中丁和丙只有捕食关系，没有种间竞争关系，戊和丁之间既有捕食关系，又有种间竞争关系，B错误；若乙由于某种原因大量减少，则丁和戊对丙的捕食增多，丙的数量在短期内大量减少，C错误。]
12.D　[图1中，a是生产者，b是非生物的物质和能量，c是消费者，d是分解者，A、B正确；图2中，A是非生物的物质和能量，E是生产者，F、D和B均为消费者，C是分解者，食物链为E→F→D→B，C正确，D错误。]
13.(1)海星、荔枝螺、海葵　海星和荔枝螺
(2)藤壶　藤壶大量繁殖，占据了岩石表面，使海藻不能生长，石鳖和石蟹因失去食物而数量减少
(3)生态系统的组成成分和食物链、食物网
14.(1)非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
(2)微塑料在生物体内不易被分解，会通过捕食关系沿食物链从低营养级向高营养级生物转移
(3)加快生态系统中的物质循环　将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物　将太阳能固定在它们所制造的有机物中
(4)减少塑料制品的使用；制造可以降解的塑料制品限时练10 能量流动的过程及特点
(时间：30分钟　分值：50分)
选择题：第1～12题，每小题2分，共24分。
【基础对点】
知识点1　能量流动的过程
1.(2024·广东中山市高二检测)在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部植食性消费者同化的能量值为b，全部肉食性消费者同化的能量值为c，全部分解者所获得的能量值为 d，则a、b、c、d之间的关系是(　　)
a＝b＋c＋d a>b＋c＋d
a2.大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设大象在某段时间所同化的能量为107 kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为(　　)
0 106 kJ
2×106 kJ 106～2×106 kJ
3.假设某初级消费者摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸散失的能量为c，用于自身生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为(　　)
(a＋b)×20% (c＋d)×20%
(a－c)×20% (b－d)×20%
4.在由“草→鼠→狐”组成的一条食物链中，鼠经同化作用所获得的能量，其去向不包括(　　)
通过鼠呼吸作用释放
通过鼠的粪便流入分解者体内
通过狐的粪便流入分解者体内
流入狐体内并被同化
5.如图为某农田生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。下列分析错误的是(　　)
流经该生态系统的总能量为a
f属于生态系统中输出的部分热能
c表示初级消费者同化的能量
施用农家肥可为生产者提供能量
知识点2　能量流动的特点
6.如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是(　　)
①②③ ①③⑤
①③④ ①②③④⑤
7.下列关于能量流动的叙述，正确的是(　　)
各营养级同化的能量都会分为两部分流向分解者
各营养级通过呼吸作用散失的能量不能循环利用
动物尿液中所含的能量不属于该动物的同化量
生物圈不需要来自系统外的能量补充，就能维持生态系统的正常功能
8.从健康的角度考虑，提倡素食可以减少脂肪和胆固醇等的摄入，能降低心血管等疾病的发病率。从生态系统的营养结构和生态系统功能的角度考虑，下列关于提倡素食的好处的叙述，错误的是(　　)
提倡素食能使人类的食物链缩短
提倡素食能提高能量传递效率
提倡素食能减少生态系统中能量的散失
提倡素食能使人类从生产者中获得更多的能量
9.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，错误的是(　　)
能量沿食物链流动是单向的
食物链越长，最高营养级上获得的能量越少
初级消费者越多，能量传递给次级消费者的效率越高
生物种类越多，生态系统中的食物链越多
【综合提升】
10.(2024·广西南宁期末)下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程。下列有关叙述正确的是(　　)
植食性动物粪便中的能量包含在⑦中
①⑤之和为输入到生态系统的全部能量
⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量
③全部用于初级消费者的生长、发育和繁殖
11.(2024·山东临沂期末)在能量流动过程中，生态效率是指食物链各营养级实际利用的能量与可利用的能量之间的比率。其表示方法有很多，常用的有光合作用效率、消费者同化效率、生长效率等。下列叙述中错误的是(　　)
动物的同化效率为同化的能量/摄取的能量
某营养级生物的生长效率为该营养级的有机物积累量/该营养级的同化量
由于能量流动具有逐级递减的特点，肉食性动物的同化效率低于草食动物
肉食性动物的生长效率比草食动物的低，与其在追捕猎物时消耗能量多有关
12.如图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。下列叙述正确的是(　　)
流经该生态系统的总能量是桑树净光合作用储存的能量C
蚕用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为B1＋C1＋D1
桑树和蚕之间的能量传递效率可用D/C表示
将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，流入鱼体内的能量属于C1
13.(12分)(2024·陕西西安联考)依据生态学家对某河流生态系统能量流动的研究情况，回答下列问题：
(1)(4分)经调查得知，该河流生态系统的营养结构共有4 个营养级(以 a、b、c、d 表示)。经测定，一年中流经这4个营养级的能量分别为：
营养级 a b c d
能量J/m2 130.68×105 19.6×105 3.136×105 871.2×105
请写出对应的食物链____________________(用表格中所给的字母及箭头表示)，该生态系统次级消费者到三级消费者的能量传递效率是________(用百分数表示)。
(2)(8分)该区域的植物、鸟类、细菌等生物成分和无机环境构成了一个生态系统。下图为能量流经该生态系统初级消费者的变化示意图：
生态系统的结构包括________、________；①、②、③表示生物的生命活动过程，其中①是________；②是________。图示粪便中的能量是__________同化的能量。
14.(14分)如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872.0百万千焦，但其中118 761.0百万千焦的能量未利用(题中数值保留小数点后1位)。请回答下列问题：
(1)(4分)流经该生态系统的总能量为__________百万千焦，这部分能量是________所固定的太阳能。
(2)(4分)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为________%，从第二营养级到第三营养级的传递效率为________%。
(3)(2分)次级消费者通过呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的比例是________%。
(4)(4分)由题图可知，下一个营养级不能得到其上一个营养级的全部能量的原因如下：①各营养级生物体内的大部分能量被____________；②各营养级生物体内的部分能量__________；③还有部分能量被________利用。
限时练10　能量流动的过程及特点
1.B　[生产者固定的能量值a是流经该生态系统的总能量，其中相当一部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，所以a>b＋c＋d。]
2.A　[被某一个营养级的生物摄入体内的能量，一部分存在于该营养级生物排出的粪便中，另一部分被该营养级的生物同化。此题中大象摄入体内的能量，一部分存在于象粪中，另一部分被大象同化(107 kJ)，其中流入蜣螂体内的能量属于象粪中的部分能量，属于上一营养级。]
3.B　[初级消费者的摄入量＝初级消费者的同化量＋粪便中的能量，初级消费者的同化量＝呼吸散失的能量＋用于自身生长、发育和繁殖的能量，则该生态系统中，初级消费者的同化量是a－b或c＋d，相邻两个营养级间的能量传递效率是10%～20%，求流入次级消费者能量的最大值应按20%的能量传递效率计算，因此，流入次级消费者的能量最多为(a－b)×20%或(c＋d)×20%，B正确。]
4.B　[鼠为第二营养级，其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失；其余的用于生长、发育和繁殖等生命活动，其中一部分以遗体残骸的形式被分解者利用，一部分被狐摄入。被狐摄入的能量中一部分以粪便的形式被分解者利用，剩下的被狐所同化；由于鼠的同化量等于摄入的能量减去粪便中的能量，因此鼠的粪便中的能量属于草的同化量。]
5.D　[流经该生态系统的总能量为生产者固定的能量，即a，A正确；f表示初级消费者通过呼吸作用以热能的形式散失的能量，B正确；c表示初级消费者同化的能量，C正确；农家肥经微生物的分解，形成二氧化碳和无机盐等，不能为生产者提供能量，D错误。]
6.C　[图中农作物中的能量可以传递给鸡、猪、牛和人，而鸡、猪、牛的能量也可以传递给人，这是由食物链的方向决定的，所以①③④属于食物链中能量的传递，因此该图中表示生态系统能量流动的箭头是①③④。]
7.B　[最高营养级同化的能量没有流向下一营养级，只有形成的遗体、残骸这部分流向了分解者，A错误；动物尿液中所含的能量属于该动物的同化量，C错误；任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能，D错误。]
8.B　[能量传递效率，一般在10%～20%，所以提倡素食不能提高能量传递效率，B错误；提倡素食能使人的营养级降低，缩短了食物链，减少了能量的散失，所以人类能从生产者中获得更多的能量，A、C、D正确。]
9.C　[生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的；能量流动的特点是单向传递、逐级递减，A正确；能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%～20%，所以营养级越高获得的能量越少，即最高营养级上获得的能量是最少的，B正确；初级消费者越多，同化的能量越多，能量传递给次级消费者的越多，但不改变营养级之间的能量传递效率，C错误；生物种类越多，生态系统中的食物链越多，营养结构越复杂，D正确。]
10.A　[由于植食性动物粪便是指摄入后未被同化的部分，包含在⑦中，A正确；输入到生态系统的能量为生产者固定的太阳能总量，而①⑤之和是生产者积累的能量，B错误；⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量，C错误；③是同化量，同化量减去呼吸量才用于植食性动物的生长、发育和繁殖，D错误。]
11.C　[根据“生态效率是指食物链各营养级实际利用的能量与可利用的能量之间的比率”，可推知动物的同化效率为同化的能量/摄取的能量；某营养级生物的生长效率为该营养级的有机物积累量/该营养级的同化量，A、B正确；同化效率的高低不仅取决于该生物所处的营养级， 还因食物性质或类型不同而有明显的差异，通常肉食性动物的同化效率要高于植食性动物，C错误。]
12.B　[流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量A，C为桑树用于自身生长、发育和繁殖的能量，A错误；蚕同化的能量一部分通过呼吸作用散失(A1)，另一部分用于自身生长、发育和繁殖(B1＋C1＋D1)，B正确；蚕同化的能量为D＝(A1＋ B1＋C1＋D1)，桑树同化的能量为A，故桑树和蚕之间的能量传递效率可用D/A表示，C错误；蚕沙(粪便)中的能量属于上一营养级(桑树)同化的能量，不属于C1中的能量，D错误。]
13.(1)d→a→b→c　16.0%
(2)组成成分　营养结构　初级消费者的同化量　初级消费者呼吸作用(细胞呼吸)散失的能量　生产者
解析　能量沿着食物链和食物网流动，在流动的过程中能量单向流动，逐级递减。4个营养级的能量由多到少依次为d、a、b、c，因此对应的食物链是d→a→b→c。次级消费者的同化量＝19.6×105 J/m2，三级消费者的同化量＝3.136×105 J/m2，次级消费者到三级消费者的能量传递效率＝三级消费者的同化量/次级消费者的同化量×100%＝3.136×105/19.6×105×100%＝16.0%。
14.(1)111.0　生产者　(2)13.5　20.0
(3)60.0　(4)①呼吸作用消耗　②未被利用　③分解者
解析　(1)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即118 872.0－
118 761.0＝111.0(百万千焦)。(2)相邻两个营养级间的能量传递效率等于某一个营养级同化的能量与上一个营养级同化的能量的比值，即第一营养级到第二营养级(A到B)的能量传递效率约为15.0÷111.0×100%≈13.5%；第二营养级到第三营养级(B到C)的能量传递效率为3.0÷15.0×100%＝20.0%。(3)次级消费者通过呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的比例为1.8÷3.0×100%＝60.0%。
(4)能量在传递过程中逐级递减，主要是由于每一营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉大部分能量，并且各个营养级的生物中总有一部分能量未被利用，还有少部分能量随着动植物的遗体残骸等流向分解者。限时练11　生态金字塔和研究能量流动的实践意义
(时间：30分钟　分值：50分)
选择题：第1～12题，每小题2分，共24分。
【基础对点】
知识点1　生态金字塔
1.在生态系统的能量金字塔中，位于最顶层的成分是(　　)
生产者 　 分解者
非生物的物质和能量 　 消费者
2.(2024·广东中山期末)生态金字塔根据营养级绘制，包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔。下面食物链的数量金字塔形态与其他三项不同的是(　　)
草→昆虫→鸟 树→昆虫→鸟
草→兔→狼 草→鼠→鼬
3.生态金字塔可以表示生态系统各营养级之间的某种数量关系。下列相关叙述错误的是(　　)
分解者不可能出现在生态金字塔中
数量金字塔呈倒置现象可能与生物体型有关
植物的总干重量一定大于植食性动物的总干重量
在生态金字塔中，塔基越宽，该生态系统稳定性越高
4.(2024·河南平顶山期末)如图是某生态系统的能量金字塔，图中数字表示能量，单位：(J·km－2·a－1)。下列相关叙述正确的是(　　)
第二营养级的总干重通常大于第一营养级的
第一营养级的能量会因自身呼吸作用而消耗
第二营养级到第三营养级的能量传递效率是10%
处于第二营养级的生物属于次级消费者
知识点2　研究能量流动的实践意义
5.运用生态系统能量流动规律分析，下列各项不利于能量流向对人类最有益的部分的是(　　)
在森林中，使能量多储存在木材里
在草原牧场，使能量多流向牛和羊
能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)
在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食
6.下列措施中，能实现对生态系统中能量的多级利用、提高能量利用率的是(　　)
农耕栽培作物时，合理密植
退耕还林、还草、还湖
草场放牧，合理确定载畜量
秸秆饲喂牲畜，畜粪制沼气，沼渣肥田
7.稻—鱼共生系统是在稻田中养鱼，鱼能吃掉部分害虫，鱼粪又能肥田，从而减少农药和化肥的使用。下列叙述正确的是(　　)
该生态农业模式可提高生态效益和经济效益
与普通稻田相比，该系统能量传递效率更高
稻田中水稻、鱼、害虫和杂草组成生物群落
鱼粪可以为水稻的生长发育提供物质和能量
8.(2024·北京朝阳区期末)稻—蟹—泥鳅立体复合生态种养方法的原理是用稻护蟹，蟹吃饵料、有机碎屑、杂草、昆虫等，泥鳅吃残饵、蟹粪，泥鳅粪肥田。下列说法错误的是(　　)
输入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
蟹属于生态系统组成成分中的消费者和分解者
稻－蟹－泥鳅的空间分布体现了群落的垂直结构
该农田生态系统有利于物质和能量的多级利用
【综合提升】
9.(2024·山东德州期末)如图是某生态系统营养级的能量金字塔示意图，甲～戊为五种生物，其中丁和戊不存在种间竞争关系。下列分析正确的是(　　)
图示生物加上它们生存的环境构成一个完整的生态系统
图中生物可形成4条食物链，丙和丁存在捕食和种间竞争关系
若戊取食丙的比例升高，则戊获得的能量会减少
若丁的数量减少，则乙的数量会增多，丙的数量会减少
10.中国传统文化中有很多农牧业生产现象的规律总结，下列相关说法错误的是(　　)
“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草生长的现象，狗尾草与农作物之间是种间竞争关系
“菜花黄，蜂闹房”体现消费者对农作物传粉具有重要作用
“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是互利共生关系
“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”可使能量流向对人最有益的部分
11.“以薅荼蓼。荼蓼朽止，黍稷茂止”出自《诗经》。我国古代劳动人民很早就认识到禾苗要茂盛生长，需要拔除杂草，杂草腐烂后可作为绿肥。下列叙述正确的是(　　)
农田中所有杂草和禾苗共同构成一个群落
杂草和禾苗之间存在种间竞争和互利共生的关系
腐烂后的杂草作为绿肥可为农作物提供能量
除草可调整农田生态系统中能量流动的方向
12.如图为某自然生态系统的能量金字塔，其中Р表示生产者，D表示分解者，C表示消费者。下列相关叙述正确的是(　　)
图中P的能量只来自绿色植物固定的太阳能
次级消费者与三级消费者之间的能量传递效率约为5.5%
C与P在数量上形成的关系图与该能量金字塔完全相符
生态系统由P、D、C组成，P与C可以形成多条食物链
13.(14分)如图表示能量流经池塘生态系统的过程，甲～丙表示连续的三个营养级，数字表示能量[单位为103kJ/(m2·a)]。回答下列问题：
(1)(4分)图中流经该生态系统的能量来自____________________________。丁属于________(填生态系统的组成成分)。
(2)(4分)甲营养级中2.3×104 kJ/(m2·a)的能量表示________________，乙营养级粪便中能量属于________营养级中的能量。
(3)(4分)初级消费者到次级消费者的能量传递效率为________%(保留小数点后一位)。图示可说明能量流动具有的特点是___________________________________。
(4)(2分)在养殖鲫鱼的过程中，养殖户会将螺蛳等一些水生动物清除掉，从能量流动的角度分析，其意义是___________________________________________
_________________________________________________________________。
14.(12分)草鱼是典型的杂食性鱼类，有适口的动物性食料时，先吃动物性食料后吃草料，如芜萍(一种藻类)与孑孓(蚊子幼虫)一起放入水中，草鱼先吃孑孓后吃芜萍。稻田水面养草鱼，既可获得鱼产品，又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，利于水稻的生长。回答下列问题：
(1)(6分)草鱼在该生态系统中占据两个营养级，随着营养级的变化，草鱼获得相同能量消耗的第一营养级能量的变化是___________________________
____________________________________________________________________。
如果稻田养殖的草鱼数量过多，会直接影响水稻产量的原因是____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(2)(6分)该生态系统中分解者具有重要的作用，表现在__________________________________，该生物类群主要包括____________________________。稻田养鱼可提高能量利用率，是因为____________________________________________________________________。
限时练11　生态金字塔和研究能量流动的实践意义
1.D　[在生态系统的能量金字塔中，只有生产者和消费者两种成分，位于最顶层的成分一定是该生态系统中最高级消费者。]
2.B　[在食物链“草→昆虫→鸟”中，草的数量应该多于植食性昆虫数量，数量金字塔表现为正置关系；在食物链的“树→昆虫→鸟”中，昆虫数量最多，其次是鸟，树的数量最少，其显示的数量金字塔表现为倒置关系；在食物链“草→兔→狼”中，草数量多于兔，兔的数量多于狼的数量，数量金字塔表现为正置关系；在食物链“草→鼠→鼬”中，草的数量最多，鼠的数量居中，鼬的数量最少，其数量金字塔表现为正置关系，可见B项不同于其他选项，即B符合题意。]
3.C　[分解者不参与构建生态金字塔，A正确；数量金字塔呈倒置现象可能与生物体型有关，如一棵大树上有很多虫子，B正确；在人工生态系统中可能会出现植物比植食性动物总干重量少的情况，C错误；生态金字塔的塔基代表物质和能量的供应者(生产者)，塔基越宽，表示供给生态系统的能量和物质越多，所能承载的生物种类和数量越多，生态系统的稳定性就越强，D正确。]
4.B　[生物量金字塔大多是上窄下宽的金字塔形，一般而言，植物的总干重通常大于植食性动物的总干重，植食性动物的总干重也大于肉食性动物，A错误；生物同化的能量部分通过呼吸作用以热能的形式散失，剩下部分用于自身生长、发育、繁殖，包括流向下一营养级、未利用和流向分解者，B正确；第二营养级到第三营养级的能量传递效率是：41.2÷913.7×100%＝4.5%，C错误；处于第二营养级的生物属于初级消费者，D错误。]
5.C　[C项中，食物链的延长增大了能量的损耗，不利于能量流向对人类最有益的部分。]
6.D　[农耕栽培作物时，合理密植，退耕还林、还草、还湖，草场放牧，合理确定载畜量，可以提高光能的利用率，但没有实现能量的多级利用，A、B、C错误；秸秆饲喂牲畜，畜粪制沼气，沼渣肥田实现了对生态系统中能量的多级利用，提高了能量的利用率，D正确。]
7.A　[与普通稻田相比，该系统能量利用率更高，能量传递效率不一定更高，B错误；稻田中水稻、鱼、害虫和杂草没有包括该地区所有的生物，不能组成生物群落，C错误；鱼粪可以为水稻的生长发育提供物质，但不能提供能量，水稻生长发育所需能量来源于太阳能，D错误。]
8.A　[输入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人工投入的饵料中的化学能，A错误；蟹吃饵料、有机碎屑、杂草、昆虫等，因此属于生态系统组成成分中的消费者和分解者，B正确；稻－蟹－泥鳅的空间分布体现了群落的垂直结构，具有分层的特点，有利于充分利用食物和空间，C正确；该农田生态系统将前一环节的废物变为了后一环节的食物，有利于物质和能量的多级利用，D正确。]
9.D　[能量金字塔包含生产者和消费者，不包含分解者，故图示生物加上它们生存的环境不能构成一个完整的生态系统，A错误；图中生物形成食物网：，可形成3条食物链，B错误；若戊取食丙的比例升高，则戊的营养级相当于降低，获得的能量会增多，C错误；若丁的数量减少，则乙的数量会增多，丙的数量会减少，D正确。]
10.C　[“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，C错误。]
11.D　[农田中所有的生物共同构成一个群落，A错误；杂草和禾苗之间存在种间竞争关系，不存在互利共生关系，B错误；腐烂后的杂草中的能量流向分解者，不能为农作物提供能量，C错误；除草可调整农田生态系统中能量流动的方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，D正确。]
12.B　[在该生态系统中，生产者主要是绿色植物，但也包括其他自养生物，如蓝细菌等，故P表示的是自养生物固定的能量，不仅是绿色植物固定的太阳能，A错误；次级消费者与三级消费者之间的能量传递效率约为×100%≈5.5%，B正确；C与Р在数量上也有可能呈倒置的金字塔形，如松树与其上的虫，C错误；生态系统由生物群落、非生物环境组成，P、D、C组成生物群落，D错误。]
13.(1)生产者固定的能量和饲料中的化学能　分解者
(2)呼吸作用散失的热量　第一
(3) 17.6　单向流动、逐级递减
(4)可以合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
解析　(1)由图可知，流经该生态系统的能量来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能。甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者，丁是分解者。(2)由图可知，甲营养级同化的能量，一部分用于呼吸作用散失，一部分用于自身的生长发育和繁殖。图中2.3×104 kJ/(m2·a)表示呼吸作用散失的热量。粪便量是上一营养级同化量中流向分解者的部分能量。因此，乙营养级粪便中的能量属于甲(第一)营养级中的能量。(3)由于丙从乙获得的能量为0.3×104 kJ/(m2·a)，图中乙固定的总能量有两个来源：生产者和饲料，生产者提供了1.4×104 kJ/(m2·a)，饲料提供了0.3×104 kJ/(m2·a)，所以乙固定的总能量＝1.4＋0.3＝1.7×104 kJ/(m2·a)，所以“乙(初级消费者)→丙(次级消费者)”能量传递效率＝0.3/1.7×100%≈17.6%。生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。(4)在养殖鲫鱼的过程中，养殖户会将螺蛳等一些水生动物清除掉，从能量流动的角度分析，其意义是可以合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
14.(1)草鱼所处的营养级越高，消耗的第一营养级的能量越多　草鱼会以部分水稻苗为食，导致水稻产量下降
(2)分解者将鱼的粪便、水稻残落物中的有机物分解为无机物，为水稻的生长提供无机盐和CO2等物质　细菌和真菌　鱼的加入可减少流向分解者的能量，使能量更多地流向鱼限时练12 生态系统的物质循环
(时间：30分钟　分值：50分)
选择题：第1～12题，每小题3分，共36分。
【基础对点】
知识点1　碳循环
1.下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是(　　)
所指的物质是指组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等化学元素
所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈
所说的循环是指物质在生物群落与非生物环境之间反复出现、循环流动
物质在循环过程中不断递减
2.(2024·广西南宁月考)在生态系统的碳循环过程中，以碳的有机物形式流动一般不发生在(　　)
大气和生产者之间
生产者和植食动物之间
肉食动物和分解者之间
生产者和分解者之间
3.(2024·陕西榆林期末)如图表示某生态系统的碳循环，其中字母表示生物或物质，下列相关说法中，正确的是(　　)
图中A为生产者，C为分解者
碳在食物链中以无机物的形式存在
图中的食物链是E→F→D→B
图中E→C箭头表示的是呼吸作用
知识点2　生物富集、能量流动和物质循环的关系
4.(2024·云南师大附中期末)下列关于生态系统物质循环和能量流动过程的说法，错误的是(　　)
生物圈中的物质可以循环利用，但能量不能循环利用
能量流动和物质循环是同时进行的，彼此相互依存，不可分割
任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充
导致水体富营养化的P沿食物链在生物体内聚集，最终积累在食物链顶端
5.下列关于生物富集的说法，错误的是(　　)
铅、汞、镉等重金属和DDT、六六六等有机物均存在生物富集现象
生物富集会使有害物质在机体内的浓度超过环境中的浓度
物质循环具有全球性，而生物富集现象不具有全球性
能量沿着食物链逐级递减，生物富集则会使有害物质浓度沿着食物链不断升高
6.如图中食物网所代表的生态系统中，施用了杀虫剂林丹，这种杀虫剂自然降解的速度极慢。这种杀虫剂在下列生物体内浓度的最高的是(　　)
A H
G F
知识点3　探究土壤微生物的分解作用
7.(2024·福建南平期末)某小组开展了“探究土壤微生物的分解作用”实验。对照组的土壤不做处理(自然状态)；实验组的土壤要进行处理。下列相关叙述，错误的是(　　)
为了更好地控制实验变量，一般选择在实验室中进行探究
处理时，可将土壤用塑料袋包好放在60 ℃恒温箱中处理1 h
实验组和对照组最好选择洗净后的同种落叶进行实验
实验组中落叶的分解速度明显高于对照组的分解速度
8.(2024·云南省昆明市云南师大附中)在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验中，下列叙述不正确的是(　　)
可使用离心机快速制备土壤浸出液
实验的自变量是土壤浸出液和蒸馏水
实验中对所用烧杯等器皿无需做灭菌处理
实验结果可以用碘液和斐林试剂进行检验
9.(2024·四川成都期末)凋落物是森林生态系统中养分归还的主要形式。下列叙述错误的是(　　)
凋落物中含有的能量来源于太阳能
碳在凋落物中主要以有机物的形式存在
凋落物主要依赖营腐生的微生物进行分解
凋落物分解是物质和能量循环利用的重要环节
【综合提升】
10.(2024·山东淄博期末)我国古代先民创立了“无废弃物农业”，保证了几千年来土地一直具有较高的生产能力。下列说法错误的是(　　)
“无废弃物农业”实现了物质的循环再生
“无废弃物农业”实现了能量的循环利用
“秸秆还田”可改善土壤结构，提高土壤肥力
“秸秆还田”可减少来年农田病虫害的发生
11.(2024·四川绵阳期末)生态系统碳汇是指降低大气中二氧化碳的过程、活动或机制。下列叙述错误的是(　　)
湿地生态系统的碳汇能力较强，可能与分解者的分解能力强有关
推进山水林田湖草沙一体化系统治理，可提升生态系统碳汇能力
碳汇造林一定程度上可抵消全球的碳排放，说明碳循环具有全球性
碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行
12.(2024·广西南宁期末)分解者的作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。如图所示a、b、c三个地区森林土壤有机物的分解状况，则该三个区域分解者的作用强弱关系是(　　)
a>b>c c>b>a
c＝b>a a>c＝b
13.(6分)如图表示某生态系统碳循环的部分示意图。请回答下列问题：
(1)(2分)图中的字母________表示大气中的CO2库，由于许多因素的影响，使其含量夏季____________冬季。
(2)(2分)CO2被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A、B的________和C的分解作用以及E的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量________整个生物群落排放的CO2量。
(3)(2分)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为____________，其他字母及文字代表的含义不变，还需要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、____________。
14.(8分)同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。
(1)(2分)实验设计首先要遵循的是________原则和________原则。
(2)(1分)在相同地点采集带有同种落叶的土壤，均分为A、B两组。A组不做处理(自然状态)；B组用塑料袋包好，放在60 ℃的恒温箱中处理1 h。B组处理的目的是_______________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)(3分)该实验的自变量是__________________，因变量是________________，无关变量是________________(至少答出2点)。
(4)(1分)如果同学们的猜测是正确的，若干天后，B组落叶的腐烂程度________(填“大于”“小于”或“等于”)对照组。
(5)(1分)如果同学们用带有同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的非生物环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量。请根据预期结果在图中绘出相应的曲线。
限时练12　生态系统的物质循环
1.D　[生态系统物质循环所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，A正确；组成生物体的元素从生物群落到非生物环境的循环必须在生物圈中进行，B正确；生态系统中的物质循环是指物质在生物群落与非生物环境之间反复出现、循环流动，C正确；由于生物营养级越高得到的能量就越少，能量是不断递减的，D错误。]
2.A　[碳元素在大气和生产者之间主要以二氧化碳的形式往返。]
3.C　[A和E间为双箭头，且指向A的箭头最多，故图中A为大气中的CO2库，E是生产者，B、D、F为消费者，C为分解者，A错误；碳在食物链中以有机物的形式存在，碳在无机环境与生物之间主要以二氧化碳的形式存在，B错误；食物链是由生产者和消费者构成的，图中A为大气中的二氧化碳库，E是生产者，B、D、F为消费者，所以图中食物链是E→F→D→B，C正确；C表示分解者，图中E→C的箭头表示生产者的有机物流向分解者，D错误。]
4.D　[生物圈中的物质可以循环利用，但能量单向流动不循环、逐级递减，A正确；能量是物质循环的动力，物质是能量流动的载体，故能量流动和物质循环两者彼此相互依存，不可分割，B正确；任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，因为能量流动是单向流动、逐级递减的，C正确；水中P可被生产者吸收利用，生物体内的含磷化合物会被分解，不会积累在食物链顶端，D错误。]
5.C　[生物富集可能会使有害物质沿着食物链逐渐在生物体内聚集，导致其在机体内的浓度高于环境中的浓度，B正确；生物富集现象也有全球性，C错误；能量沿着食物链逐级递减，但是生物富集可能会使有害物质沿着食物链逐渐在生物体内聚集，D正确。]
6.B　[杀虫剂林丹自然降解的速度极慢，因此这种杀虫剂在生物体内有生物富集作用，生物所处的营养级级别越高，该种杀虫剂在该生物体内的浓度越高。由图可知，H所处的营养级级别最高，该种杀虫剂在其体内的浓度最高。]
7.D　[将土壤埋在实验室设置的环境中，能更好地控制实验变量，保证实验结果的准确性，A正确；该实验的自变量是土壤微生物的有无，为了尽量避免改变土壤的理化性质，对实验组土壤的处理方法是将土壤放在60 ℃恒温箱中处理1 h，B正确；实验设计要遵循单一变量原则，无关变量保持相同且适宜，因此实验组和对照组最好选择洗净后的同种落叶进行实验，C正确；实验组应去除土壤中微生物，即对实验组进行灭菌处理，尽可能排除土壤微生物的作用，对照组对土壤不做任何处理，存在土壤中的微生物，因此对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度，D错误。]
8.C　[实验的自变量是土壤浸出液和蒸馏水，土壤浸出液中有土壤微生物，B正确；探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验，所用烧杯、试管等器皿需灭菌处理，C错误；土壤微生物可将淀粉分解成还原糖，实验可用碘液检测淀粉的剩余量，用斐林试剂检测还原糖的生成量，D正确。]
9.D　[凋落物中的能量最终来源于太阳能，是绿色植物通过光合作用固定在其制造的有机物中的，A正确；碳在凋落物中主要以有机物的形式存在，有机物最终被分解者分解为二氧化碳和水等，B正确；凋落物主要依赖营腐生的微生物(即分解者)进行分解，C正确；生态系统中能量流动是单向的，不能被循环利用，D错误。]
10.B　[“无废弃物农业”实现了物质的循环再生，但能量不能循环利用，A正确，B错误；“秸秆还田”可把它们转变为有机肥料，施用到农田中，改善土壤结构，提高土壤肥力，C正确；“秸秆还田”可改善土壤结构，提高土壤肥力，减少来年农田病虫害的发生，D正确。]
11.A　[生态系统碳汇是指降低大气中二氧化碳的过程、活动或机制，而分解者的分解能力强会导致二氧化碳过多进入大气中，可见，湿地生态系统的碳汇能力较强，不是分解者的分解能力强导致的，A错误；推进山水林田湖草沙一体化系统治理，可通过增加植被增强植物的光合作用，因而能提升生态系统碳汇能力，B正确；碳汇造林可提升植物对二氧化碳的固定能力，因而可在一定程度上抵消全球的碳排放，说明碳循环具有全球性，C正确；碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行，而在生物群落内部是以含碳有机物的形式进行传递的，D正确。]
12.A　[由图可知，a、b、c三者落叶供给量为a>b>c，而土壤有机物量为ab>c，B、C、D错误，A正确。]
13.(1)D　低于　(2)呼吸作用　大于
(3)非生物环境　取消“D→A”
解析　(1)根据图中箭头指向及题干信息判断，A代表生产者、B代表消费者、D代表大气中的CO2库。大气中的CO2含量有明显的季节变化和昼夜变化，夏季光合作用比较强，所以夏季大气中的CO2含量比冬季低。(2)生产者和消费者中的碳有一部分通过呼吸作用进入大气。在群落演替的过程中，生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排放的CO2量。(3)若将图修改为生态系统的能量流动示意图，则图中D将表示非生物环境，能量沿食物链和食物网单向流动，所以取消D到A的箭头。
14.(1)单一变量　对照
(2)尽可能杀死土壤微生物，同时避免土壤理化性质的改变
(3)土壤微生物的多少　落叶的腐烂程度　土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等(合理即可)
(4)小于
(5)如下图
解析　(3)由题意可知，该实验的目的是验证落叶的腐烂是土壤微生物的作用，实验的自变量是土壤中微生物的多少，因变量是落叶的腐烂程度。为遵循生物实验设计的对照原则和单一变量原则，所以应尽量减少无关变量对实验的影响，如土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等。(5)在绘制曲线时，应注意以下几点：①明确横坐标和纵坐标的意义，其中纵坐标为未腐烂落叶的比例；②两曲线的起点相同，注意纵坐标初始值不为0；③由于微生物的分解作用，两曲线呈下降趋势，且D组下降速度比C组快；④随时间的延长，微生物的数量增多，故两曲线的下降趋势都是由慢到快。限时练13 生态系统的信息传递
(时间：30分钟　分值：50分)
选择题：第1～12题，每小题3分，共36分。
【基础对点】
知识点1　生态系统中信息的种类
1.《诗经》中有众多优美的诗句，以下诗句中的生物所表达的信息与其他三者不一样的是(　　)
燕燕于飞，下上其音
关关雎鸠，在河之洲
呦呦鹿鸣，食野之苹
雄雉于飞，泄泄其羽
2.(2024·贵州威宁期末)下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是(　　)
生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递
变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息
红色辣椒果实中含有的辣椒素可传递物理信息
3.下列关于生态系统中信息流的叙述，正确的是(　　)
生态系统的物理信息只来自非生物环境
生态系统的信息传递都是肉眼可见的
生态系统的信息传递效率是固定不变的，不能靠人力来提高
完整的信息传递过程包括了信息源、信道和信息受体，三者缺一不可
4.下列有关生态系统信息传递的叙述，正确的是(　　)
信息源只能是生物
信息的传递需要信道
和生物体内细胞间信息交流不同的是，生态系统的信息传递不需要信息受体
一种生物只能产生一种信息类型
知识点2　信息传递在生态系统中的作用、在农业生产中的应用
5.下列现象不能体现“信息能够调节生物的种间关系”这个观点的是(　　)
云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长
当日照达到一定时长时植物才能够开花
水稻和稗草争夺阳光
草原返青，羊群采食青草
6.(2024·广东中山期末)自然界中雌性蚜虫能分泌性外激素。用以吸引雄性个体前来交配，但是这种激素也可以吸引蚜虫的天敌大草蛉。下列有关叙述错误的是(　　)
雌性蚜虫分泌性外激素有利于其种群的繁衍
雌性蚜虫分泌的性外激素具有传递信息的作用
雌性蚜虫分泌的性外激素可以调节种间关系
利用人工合成的性外激素诱杀害虫是化学防治
7.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是(　　)
延长对家禽的光照时间，提高产蛋率
农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂
人工控制作物光照时长，达到早熟、高产的目的
施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾
8.(2024·四川南充期末)世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。下列有害生物的防治方法中不是生物防治的是(　　)
利用六六六防治稻螟虫，可以使其种群数量急剧减少
利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田
利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度
利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使其繁殖力下降
【综合提升】
9.(2024·四川绵阳期末)“先涝后旱，蚂蚱成片”是我国劳动人民对蝗灾出现的一种规律总结。现代研究发现，蝗虫通过释放4－乙烯基苯甲醚(4VA)进行聚集，从而危害农业。下列叙述正确的是(　　)
蝗虫通过化学信号聚集，说明种群的繁衍离不开信息传递
人工合成的4VA能聚集蝗虫并将其诱杀，属于化学防治
4VA促进蝗虫聚集，导致种群密度增大，属于负反馈调节
“涝”和“旱”对蝗虫种群数量的影响，属于密度制约因素
10.(2024·四川自贡期末)他感作用是指一种植物通过向环境中分泌某种化学物质，对其他植物产生直接或者间接的影响。如北美的黑胡桃可以抑制离自身树干25 m范围内植物的生长，甚至彻底杀死许多植物。下列说法错误的是(　　)
他感作用可发生在同种和异种生物之间
他感作用是引起群落演替的原因之一
上述事实表明生物的生命活动离不开信息传递
利用该物质抑制其他植物生长的措施属于生物防治
11.(2024·山西太原期末)下列有关生态学原理在生产实践中的应用，不符合实际的是(　　)
运用群落结构的原理，进行农作物间作套种
运用能量流动的原理，确定草原合理的载畜量
运用群落演替的原理，设计农业生态系统
运用信息传递的原理，对有害动物进行生物防治
12.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能， 下列相关叙述错误的是(　　)
能量流动、物质循环依赖于食物链进行
能量流动是单向的，物质循环和信息传递是循环往复的
物质循环、信息传递需要能量的驱动才能正常进行
在信息传递的基础上，能量流动、物质循环同时进行、不可分割
13.(7分)七星瓢虫在我国各地均有分布，是粮食和蔬菜作物上蚜虫的重要捕食性天敌。请回答下列问题：
(1)(3分)利用七星瓢虫捕食蚜虫属于__________防治，此外，目前控制动物危害的技术方法还包括________和________。
(2)(3分)为了探究环境颜色对七星瓢虫生殖力的影响，分别将七星瓢虫成虫放置在不同颜色(红、黄、蓝、绿)的玻璃烧杯中，同时放入带有蚜虫的豌豆叶片，统计瓢虫的产卵量，结果如图所示。为保证实验准确性，图中的对照组烧杯应该设置为________，由题图看出，在七星瓢虫的大规模饲养中可以优先考虑在________环境下集中饲养成虫，这利用了生态系统中的________信息传递。
(3)(1分)利用未被蚜虫危害的无蚜豌豆叶和被蚜虫危害但已去除蚜虫的受害豌豆叶作为气味源对七星瓢虫进行诱引，每组含七星瓢虫50头。由表中结果可知受害豌豆叶对七星瓢虫吸引作用更强，原因可能是_____________________。
气味源 吸引量/头
无蚜豌豆叶 24
受害豌豆叶 40
洁净空气 22
14.(7分)某小组利用处于生殖期的雌蛾进行了实验(如图)来探究雌蛾是否通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。回答下列相关问题。
(1)(2分)该实验________(填“有”或“没有”)对照，加塞的目的是____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(2)(1分)有人认为这个实验不能说明雌蛾通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。因为塞瓶塞也会削弱声波，雌蛾有可能是通过传递________(信息种类)来吸引雄蛾。
(3)(4分)利用以下材料设计一个实验，证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配的。
材料：放置过雌蛾的滤纸、未处理过的滤纸、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。
实验设计思路：________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
预期实验结果：______________________________________________________
____________________________________________________________________。
限时练13　生态系统的信息传递
1.D　[燕子飞翔天上，鸣音呢喃低昂，声音体现了物理信息；关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲，声音体现了物理信息；一群鹿儿呦呦欢鸣，在那原野悠然自得地啃食艾蒿，声音体现了物理信息；雄雉在空中飞翔，舒展着五彩翅膀，体现了行为信息。所以与其他三项不同的是D项。]
2.B　[信息的传递往往是双向的，并非沿着食物链传递，A错误；生态系统的物理信息有光、声、温度、湿度、磁力等，采用灯光诱虫杀虫利用了光，是物理信息的传递，B正确；变色龙变化体色传递的是物理信息，目的是保护自己免受天敌的捕食，C错误；颜色属于物理信息，辣椒素属于化学信息，D错误。]
3.D　[物理信息的来源可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体，A错误；有些信息的传递不是肉眼可见的，比如气味、声音、磁场等，B错误；生态系统的信息传递效率可以通过人为干扰来提高或者降低，不是固定不变的，C错误。]
4.B　[信息源可以是生物也可以是非生物环境，A错误；信息的传递需要有信道作为信息传递的媒介，B正确；生态系统的信息传递也需要信息受体，C错误；一种生物可以产生多种信息类型，如鸟类既可以产生物理信息，也可以产生化学信息和行为信息，D错误。]
5.B　[B项说明了光照时间对植物开花的影响，体现了生物生命活动的正常进行离不开信息的作用，B符合题意。]
6.D　[雌性蚜虫分泌性外激素通过引诱雄性个体前来交配可以提高出生率，有利于种群的繁衍，A正确；雌性蚜虫分泌的性外激素属于化学物质，在雌、雄蛾个体间具有传递信息的作用，B正确；雌性蚜虫能分泌性外激素来吸引异性，也可以招来天敌，可以调节种间关系，C正确；利用人工合成的性外激素进行害虫的防治，属于生物防治，D错误。]
7.B　[延长对家禽的光照时间，提高产蛋率是利用光照对动物繁殖的影响，属于物理信息，A不符合题意；农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂不属于生态系统的信息传递原理，B符合题意；人工控制作物的光照时长，以达到早熟、高产是利用光周期对植物开花的影响，属于物理信息，C不符合题意；施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾，是模拟性外激素的作用，属于化学信息，D不符合题意。]
8.A　[六六六属于农药，使用六六六防治稻螟虫，会造成环境污染，不属于生物防治，属于化学防治，A符合题意；利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田，是物理信息在农业生产中的应用，属于生物防治，B不符合题意；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度是化学信息在农业生产中的应用，属于生物防治，C不符合题意；利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使其繁殖力下降是化学信息在农业生产中的应用，属于生物防治，D不符合题意。]
9.A　[现代研究发现，蝗虫通过释放4－乙烯基苯甲醚(4VA)进行聚集，说明种群的繁衍离不开信息传递，A正确；4VA是传递信息的化学物质，属于化学信息，用人工合成4VA群聚蝗虫并将其诱杀，属于生物防治，B错误；4VA促进蝗虫聚集，导致种群密度增大，属于正反馈调节，C错误；“涝”和“旱”极端天气对种群的作用强度与种群密度无关，属于非密度制约因素，D错误。]
10.C　[由题干信息可知，他感作用可抑制其他植物，包括同种和异种生物，A正确；影响群落演替的因素，有群落外界环境的变化，生物的迁入、迁出，群落内部种群相互关系的发展变化，以及人类的活动等，故他感作用是引起群落演替的原因之一，B正确；他感作用对其他植物产生抑制作用，体现了信息传递能够调节不同生物之间的关系，但不能体现生物的生命活动离不开信息传递，C错误；利用生物体内产生的物质抑制其他植物的生长，利用了生物之间的化学信息传递，属于生物防治，D正确。]
11.C　[设计人工农业生态系统，考虑能量多级利用和物质循环再生经济效益等，一般不运用群落演替的相关知识或原理，C不符合实际；可以利用昆虫信息素干扰有害动物的交尾，降低害虫的种群密度，进行生物防治，D符合实际。]
12.B　[能量是单向流动的，物质是循环往复的，信息传递在生物与生物之间和生物与非生物环境之间一般是双向的，B错误。]
13.(1)生物　化学防治　机械　(2)无色(或透明)　红色　物理
(3)受害豌豆叶释放的挥发性化学物质对七星瓢虫有吸引作用(或蚜虫在受害豌豆叶上遗留的挥发性化学物质对七星瓢虫有吸引作用)
解析　(1)利用七星瓢虫捕食蚜虫是利用种间关系进行的生物防治；目前控制动物危害的技术主要包括机械防治、化学防治和生物防治。(2)为了保证准确性，应设置空白对照组，对照组的烧杯应该没有任何颜色，所以应选择无色(或透明)烧杯；由题图看出，七星瓢虫在红色玻璃烧杯中产卵量最多，所以大规模饲养可以优先考虑在红色环境下。生态系统中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息，该实验利用的颜色属于物理信息。(3)豌豆叶在受到侵害后可能产生具有挥发性的化学物质，该化学物质可吸引蚜虫的天敌七星瓢虫来对蚜虫进行捕食，从而减少蚜虫对豌豆叶的侵害。也可能是蚜虫在捕食过程中在受害豌豆叶上遗留的一些挥发性化学物质，对其天敌七星瓢虫有吸引作用。
14.(1)有　使化学物质无法散发到空气中，阻断这种信息的传递　(2)物理信息
(3)取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶，甲组放入放置过雌蛾的滤纸，乙组放入未处理过的滤纸，置于相同且适宜的环境条件下相同时间，统计两组瓶子吸引雄蛾的数量　甲组吸引一定数量的雄蛾，乙组没有
解析　(1)该实验中两个玻璃瓶是否加塞形成对照，加塞的目的是使化学物质无法散发到空气中，阻断这种信息的传递。(2)声波属于物理信息，因为塞瓶塞也会削弱声波，所以雌蛾也有可能是通过传递物理信息来吸引雄蛾的。(3)若要证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配的，可取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶，甲组放入放置过雌蛾的滤纸(可排除雌蛾通过传递物理信息吸引雄蛾)，乙组放入未处理过的滤纸，置于相同且适宜的环境条件下相同时间，统计两组瓶子吸引雄蛾的数量。若甲组吸引一定数量的雄蛾，乙组没有，则说明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配的。限时练14 生态系统的稳定性
(时间：30分钟　分值：50分)
选择题：第1～12题，每小题3分，共36分。
【基础对点】
知识点1　生态平衡与生态系统的稳定性
1.下列关于生态平衡的说法，错误的是(　　)
生态平衡就是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态
处于生态平衡的生态系统的各种组成成分保持不变
处于生态平衡的生态系统的物质和能量的输入和输出达到平衡状态
生态平衡的调节机制是负反馈调节
2.下列关于生态系统自我调节能力的叙述，错误的是(　　)
在森林中，当害虫数量增多时，食虫鸟数量也会增多，这样害虫种群的增长就会受到抑制，这属于负反馈调节
负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
生物群落与非生物环境之间不存在负反馈调节
生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失
3.两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(y)后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示。由图不能得出的结论是(　　)
同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲高
同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则b点左移
若甲生态系统的干扰强度增大，则c点右移
乙生态系统b点后一定有新的物种产生
知识点2　抵抗力稳定性和恢复力稳定性及提高生态系统的稳定性
4.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　)
在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
5.如果在一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成下图中的几种结构，其中最稳定的是(　　)
A B
C D
6.为提高草原生态系统的稳定性，可采取的措施是(　　)
喷洒农药消灭害虫 不准放牧
建立草场防护林 严禁割草
知识点3　设计制作生态缸，观察其稳定性
7.为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶，其与自然生态系统相比的特殊性表现在(　　)
不输入能量 应封闭而不开放
缺少分解者 不进行物质循环
8.甲、乙、丙、丁四位同学在设计小生态瓶时提出了自己的观点，你认为错误的是(　　)
甲提出：生态瓶中必须要有分解者
乙提出：生态瓶中生态系统应有充足的太阳能
丙提出：生态瓶中各种生物的数量搭配应合理
丁提出：应经常向生态瓶中通气以保证生物的呼吸作用
【综合提升】
9.某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏？(　　)
W1<5W2 W1<10W2
W1>5W2 W1>10W2
10.(2024·河南新乡期末)封海禁渔期的设立能有效提高生态系统的稳定性，主要是因为(　　)
封海禁渔控制了物质循环
增强了生态系统的自我调节能力
增加了生态系统中消费者数量
降低了生态系统营养结构复杂性
11.(2024·河南周口联考)如图是某河流受到不同程度污染与恢复速率的关系，下列说法错误的是(　　)
一定范围内，污染程度越大，河流的恢复速率越慢，需要的恢复时间越长
水体富营养化导致更多生物死亡，这又加重了水体的污染，体现了正反馈调节
B点之后造成的污染难以恢复的原因是超过了河流的自我调节能力
适量增加该河流各个营养级的生物种类能提高其恢复力稳定性
12.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。下列不属于负反馈调节的是(　　)
草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的数量增加受抑制
草原被蝗虫采食后，草原植物增强再生能力，减缓植物种群数量的下降
森林局部着火破坏了部分植被，但空地上土壤肥沃光照充足，幸存植物能迅速萌发生长
池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差
13.(6分)近年来，市面上出现了很多观赏性小生态瓶，为人们的生活增添了乐趣。如图是一个简易生态瓶的示意图。回答下列问题：
(1)(2分)在一定时间范围内，小生态瓶内________(填“能”或“不能”)进行碳、氧、氮、磷等元素的循环利用，原因是______________________________________
___________________________________________________________________。
(2)(2分)简易生态瓶能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的____________能力，但简易生态瓶的抵抗力稳定性很低，原因是___________________________________________________________________。
(3)(2分)为尽可能长时间维持生态瓶的相对稳定，应将该生态瓶置于________处，并避免阳光直射。若要在该生态瓶中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为______________________________。
14.(8分)(2024·山东济宁期末)我国内陆水域广阔，淡水养殖产量一直位居世界第一。某南方养殖户大量投放饲料后，鱼塘水质快速恶化，浮游藻类大量繁殖，养殖的鱼大量死亡。为防止此类事件的再次发生，当地农科所为其设计了如图所示的种养模式，箭头表示水的流动方向。回答下列问题。
(1)(2分)该鱼塘可以看作是一个淡水生态系统的理由是___________________________________________________________________
____________________________________________________________________，
其抵抗过多饲料等因素干扰能力低的原因是______________________________。
(2)(3分)鱼塘上方的灯可通过________________信息吸引昆虫，这些昆虫可以被鱼捕食，这时鱼最低属于第________营养级。
(3)(3分)检测发现，B处浮游藻类数量明显少于A处，推测是由________________________________导致(答出两点即可)。为提高稻田的稳定性，一方面需要控制流入其中的鱼塘水量及养鸭数量，另一方面____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
限时练14　生态系统的稳定性
1.B　[处于生态平衡的生态系统的结构与功能处于相对稳定状态，生态系统的各组分保持相对稳定，而不是保持不变，B错误。]
2.C　[负反馈调节在生态系统中普遍存在，生物群落内部存在负反馈调节，生物群落与非生物环境之间也存在负反馈调节，C错误。]
3.D　[从图中可看出，甲、乙两个生态系统受到同等强度的干扰后，与乙相比，甲生态系统的结构和功能恢复原状所需要的时间长，波动范围大，说明甲生态系统的抵抗力稳定性弱，乙生态系统的抵抗力稳定性强，A不符合题意；若乙生态系统干扰提前，其结构和功能恢复至正常运行范围的时间也会提前，即b点左移，B不符合题意；若甲生态系统受到的干扰强度增大，则恢复原状所需要的时间延长，c点右移，C不符合题意；乙生态系统在恢复原状后不一定有新的物种产生，D符合题意。]
4.B　[生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的生物种类和营养结构的复杂程度有关，生物种类和营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高，相应地，其恢复力稳定性就越低，A、C、D项中的生态系统都是向着生物种类和营养结构复杂化的方向发展，而B项中生态系统是趋向单一化(只让牧草生长)发展，其抵抗力稳定性降低。]
5.B　[一般来说，生态系统的生物种类越多，抵抗力稳定性越强，若生物成分一样多，则生产者的种类越多，生态系统越稳定。综上所述，B符合题意，A、C、D不符合题意。]
6.C　[喷洒农药消灭害虫，污染环境，会破坏草原生态系统的稳定性，A错误；不准放牧，不利于增加动植物的种类，不利于提高草原生态系统的稳定性，B错误；在草原上适当栽种防护林，可以有效地防止风沙的侵蚀，提高草原生态系统的稳定性，C正确；严禁割草，不利于提高草原生态系统的稳定性，D错误。]
7.B　[生态瓶是透明的，需要外界提供光能才能维持，A错误；生态瓶是封闭的，而自然生态系统是开放的，B正确；生态瓶中的成分齐全，C错误；生态瓶是密闭的，内部可以进行物质循环，D错误。]
8.D　[分解者是生态系统必不可少的成分，可以将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物，如果没有分解者，生态系统就会崩溃，A正确；充足的太阳能可以满足生物对能量的需求，B正确；生态瓶中各种生物的数量搭配应合理，保证物质能够正常循环，C正确；生态瓶是密闭的，不能向其通入气体，D错误。]
9.A　[能量沿食物链流动时逐级递减，一个营养级同化的能量只有10%～20%能够传递给下一个营养级，初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，则5W2≤W1≤10W2。W1<5W2，说明次级消费者的总能量过多，可能使生态平衡遭到破坏，A符合题意，B不符合题意；当初级消费者的能量较多时，不会使生态平衡遭到破坏，C、D不符合题意。]
10.B　[大气中的气体没办法通过封海禁渔来控制，所以封海禁渔不能控制物质循环，A错误；封海禁渔可以使生态系统中生物种类增多，则营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统的稳定性就越强，B正确，D错误；封海禁渔有可能增加消费者的数量，但这与提高生态系统的稳定性关系不大，C错误。]
11.D　[由图可以看出，一定范围内，污染程度越大，河流的恢复速率越慢，需要的恢复时间越长，A正确；水体富营养化导致更多生物死亡，更多生物死亡进一步加重水体污染，属于正反馈调节，B正确；河流的自我调节能力有限，超过了自我调节的范围，就难以恢复，C正确；适量增加该河流各个营养级的生物种类，能提高生态系统营养结构的复杂性，进而提高其抵抗力稳定性，而恢复力稳定性降低，D错误。]
12.D　[池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差，属于正反馈调节，D符合题意。]
13.(1)能　该生态瓶内有生产者和分解者，能通过光合作用、细胞呼吸、分解等生理过程，实现各元素的循环利用　(2)自我调节　该生态系统中生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱　(3)通风、光线良好　能量流动是逐级递减的
解析　(1)由于生态瓶内有生产者和分解者，因此在一定时间范围内，小生态瓶可以通过光合作用、细胞呼吸、微生物分解等生理过程实现碳、氧、氮、磷等元素的循环利用。(2)由于生态系统具有一定的自我调节能力，所以简易生态瓶能在一定时间内维持相对稳定，然而由于小生态瓶内生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱，所以简易生态瓶的抵抗力稳定性很低。
14.(1)鱼塘的生物群落与它的非生物环境相互作用形成了统一整体　生物组分少，食物网简单，自我调节能力差
(2)物理　三
(3) 鸭等动物的捕食、水稻遮挡光照、水稻竞争N、P等化学元素　给予相应的物质、能量的投入，保证其内部结构与功能的协调
解析　(1)鱼塘的生物群落与它的非生物环境相互作用形成了统一整体，因此鱼塘可以看作是一个淡水生态系统，由于池塘生态系统生物组分少，食物网简单，自我调节能力差，因此池塘生态系统的抵抗力稳定性低。(2)鱼塘上方的灯可通过光来吸引昆虫，即物理信息，昆虫可为初级消费者也可能为次级消费者，鱼捕食昆虫，因此鱼最低属于第三营养级(次级消费者)。(3)出现大量浮游藻类的鱼塘水通过A流经稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。可以推测稻田通过水稻与藻类竞争光照和营养、动物摄食等，导致藻类数量减少，起到了水质净化的作用，即原因为鸭等动物的捕食、水稻遮挡光照、水稻竞争N、P等化学元素。为提高稻田的稳定性，一方面需要控制流入其中的鱼塘水量及养鸭数量，另一方面给予相应的物质、能量的投入，保证其内部结构与功能的协调。专题特训3　食物链(网)的构建、能量流动的相关计算
(时间：30分钟　分值：50分)
选择题：第1～11题，每小题4分，共44分。
1.研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内的食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法正确的是(　　)
生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤
消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻
表中生物形成的食物网共有4条食物链
河虾与水蚤二者间的关系是捕食和种间竞争
小球藻、水蚤在该生态系统中属于生产者
鱼乙在该湖泊生态系统中的营养级最高
2.如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起(　　)
甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量减少
甲、丙、丁的种群数量均增加
甲、丁的种群数量减少，丙的种群数量增加
甲的种群数量减少，丙、丁的种群数量增加
3.如图表示在一个生态系统中，构成一条食物链的甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系。下列据图所作出的判断正确的是(　　)
甲为生产者，乙、丙均为消费者
该食物链为甲→乙→丙
甲与乙、乙与丙之间为捕食关系
甲与丙存在着种间竞争关系
4.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是(　　)
细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物
第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺
若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多
若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少
5.某生态系统中有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的比例如图所示。在一段时间内，如果种群乙的有机物总量的比例增大，则引起的变化应是图中的(　　)
答案A 答案B
答案C 答案D
6.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测量该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表，下列说法中错误的是(　　)
生物种群 甲 乙 丙 丁
能量(kJ) 1.3×108 2.8×109 2.9×107 9.1×107
在这四个种群中，甲和丁属于种间竞争关系
除乙种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型
因捕食引起的竞争关系，可能涉及甲、丁两个种群
从4个种群的营养关系上看，它们之间只能形成一条食物链
7.一个生态系统的4种生物构成一条食物链。下表是某一时间分别测得的这4种生物(甲、乙、丙、丁)所同化的能量值，那么，该段时间内流经该生态系统的总能量是(　　)
生物种类 甲 乙 丙 丁
生物同化的能量/kJ 550 100 3 000 18
680 kJ 3 000 kJ
3 680 kJ 15 000 kJ
8.随着工业的发展，过度砍伐对某林地环境造成日渐严重的破坏，对该林地生态安全带来巨大威胁。该林地在人为干预下恢复过程的能量流动如图所示，单位为103kJ/(m2·a)，图中数字和m、n为能量数值。下列说法错误的是(　　)
图中n代表的数值为24
①表示的是流向分解者的能量
输入该生态系统的总能量是1.316×106kJ/(m2·a)
植食性动物到肉食性动物的能量传递效率为13.1%
9.如图中黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是多少千克(　　)
G/125 G/100 G/75 G/50
10.如图为非洲热带草原某原始部落中的食物网示意图，该部落人的膳食结构为50%植物、30%植食性动物、20%肉食性动物，能量传递效率为10%，则人获取的能量占生产者所固定的总能量的(　　)
1/135 1/235
1/30 1/100
11.如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8×109 kJ，B种群的总能量为1.6×108 kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是(　　)
2.0×108 kJ 2.32×108 kJ
4.2×108 kJ 2.26×108 kJ
12.(3分)生物甲、乙、丙构成的食物关系如图所示。
(1)(1分)若甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙的能量增加m kJ，至少需要消耗甲的能量为________ kJ(用所给字母的表达式表示)。
(2)(2分)若丙能量中比例为a的部分直接由甲提供，则要使丙能量增加m kJ，至少需要消耗甲的能量为________ kJ(用所给字母的表达式表示)。
13.(3分)回答以下有关能量计算的问题：
(1)(1分)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1，将此食物结构改为4∶1，能量流动效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的________倍。
(2)(2分)若植物向动物及向人提供的能量的比例由1∶1调整为1∶4，能量流动效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的________倍。
专题特训3　食物链(网)的构建、能量流动的相关计算
1.B　[分析表中信息可知，其中的生物形成的食物网共有5条食物链，A错误；河虾以水蚤为食，二者是捕食关系，河虾与水蚤都能以小球藻为食，二者又有种间竞争关系，B正确；小球藻在该生态系统中属于生产者，水蚤属于初级消费者，C错误；该湖泊生态系统中处于最高营养级的生物是鱼甲，D错误。]
2.D　[根据题意可知，这条食物链为丙→甲→乙→丁，一段时间内乙种群数量增加，乙以甲为食，必然会导致甲种群数量减少；丁以乙为食，必然导致丁种群数量增加，而甲种群数量的减少必然会导致丙种群数量增加，D正确。]
3.C　[从丙增加(减少)→乙增加(减少)→甲增加(减少)可以看出食物链关系是丙→乙→甲，则丙为生产者，甲、乙为消费者，A、B错误；分析题中信息可知，甲与乙之间为捕食关系，乙与丙之间是捕食关系，C正确；甲与丙不存在种间竞争关系，D错误。]
4.B　[食物链的起点是生产者，海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食，故三者应为第二营养级，B错误。]
5.D　[据题干图示可确定这四种生物构成的食物链为丙→甲→乙→丁。若乙增加会引起丁增加、甲减少，而丙会因甲的减少而增加。]
6.D　[根据题图信息可以得出，甲和丁处于同一个营养级，4个种群之间只能形成2条食物链，即乙→甲→丙、乙→丁→丙，甲和丁之间是种间竞争关系，A正确，D错误；依据能量流动逐级递减的特点可知，乙是生产者，属于自养型生物，其他3个种群是消费者，所以其同化作用类型都属于异养型，B正确；甲和丁处于同一营养级，可能会因捕食引起竞争，C正确。]
7.B　[根据表格数据分析可知，由甲、乙、丙、丁4种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁，其中丙为生产者。生产者同化的总能量就是流经该生态系统的总能量，即流经该生态系统的总能量是3 000 kJ。]
8.C　[植食性动物固定的能量与植食性动物呼吸作用以热能的形式散失的能量、流向下一个营养级的能量、流向分解者的能量及未利用的能量之和相等，因此，217＋43＝63＋22＋141＋m，解得m＝34；同理，肉食性动物固定的能量与肉食性动物呼吸作用以热能的形式散失的能量、流向下一个营养级的能量、流向分解者的能量及未利用的能量之和相等，因此，17＋34＝16＋4＋7＋n，解得n＝24。能量传递效率是指相邻两个营养级的同化量比值，据图可知，植食性动物到肉食性动物的能量传递效率为×100%≈13.1%, A、D正确；某一营养级的同化量一般有四个去向：呼吸作用以热能的形式散失、流向下一个营养级、流向分解者及未利用的能量，据图可知，①表示的是流向分解者的能量，B正确；生产者固定的能量及人工输入的有机物中所含能量为流入该生态系统的总能量，据图可知，流入该生态系统的总能量＝(302＋217＋733＋64＋17＋43)×103＝1.376×106 kJ/(m2·a)，C错误。]
9.C　[假设黄雀体重增加最多(能量传递效率为20%)为x，由题意可知，黄雀的全部同化量来自两种动物，食草昆虫和螳螂各占一半，所以黄雀要吃食草昆虫x÷2÷20%＝2.5x，同理黄雀要吃螳螂也是2.5x，而螳螂增重2.5x需要消耗食草昆虫2.5x÷20%＝12.5x，加起来相当于吃了食草昆虫15x，又相当于吃绿色植物15x÷20%＝75x。已知绿色植物增加G千克，所以75x＝G，x＝G/75，C正确。]
10.B　[人可以从三条食物链中获得能量，且人的膳食结构为50%植物、30%植食性动物、20%肉食性动物，能量传递效率为10%，假设人获得的总能量是x，则从三条食物链消耗的植物的总能量为x×50%÷10%＋x×30%÷10%÷10%＋x×20%÷10%÷10%÷10%＝235x，因此人获得的能量占生产者所固定的总能量的比例为x÷235x＝1/235。]
11.A　[E是生产者，共含有5.8×109 kJ的能量，则第二营养级的同化量(包括B、C和D)最多为5.8×109×20%＝1.16×109 kJ，又已知B生物种群总能量为1.6×108 kJ，则C和D生物种群的总能量＝1.16×109－1.6×108＝1.0×109 kJ，所以，A最多获得的能量是1.0×109×20%＝2.0×108 kJ。]
12.(1)　(2)25m－20am
解析　(1)设至少需要消耗甲的能量为x，则x×a×20%＋x×(1－a)×20%×20%＝m，求得x＝。(2)本小题涉及能量来源调整，可采用推逆法，即m×a÷20%＋m×(1－a)÷20%÷20%＝25m－20am。
13.(1)1.96　(2)1.49
解析　(1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1，如下左图，共需植物性食物的相对值为55；若将植物性食物与动物性食物的比例改为4∶1，则共需植物性食物的相对值是28(如下右图)。前者对食物的消耗量是后者的1.96倍，这也就说明后者可供养的人口是前者的1.96倍。
(2)设植物能量为M，则调整前，人所得能量为M×1/2×10%＋M×1/2×(10%)2＝M/20＋M/200＝11M/200，调整后人所得的能量为M×4/5×10%＋M×1/5×(10%)2＝2M/25＋M/500＝41M/500，则调整后∶调整前比值为 ≈1.49，即调整后供养的人口是调整前的1.49倍。

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