资源简介

七年级上册道德与法治，第一课《开启初中生活》
第1课时《奏响中学序曲》
一、课题：七上道德与法治，第一课《开启初中生活》，第1课时《奏响中学序曲》
二、课时：1课时
三、素养教学目标：
1：通过分享新入学的感受，体验中小学生活的不同，体味角色变化；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；引导学生珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校新生活；
2：培养学生认识自我，制定目标和规划生活的能力，提高融入新集体、适应新环境的能力；
3：了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生成长的重要性.
四、重难点：
教学重点：学会规划中学时代新生活
教学难点：中学时代的重要性
五、教学方法：讲授法、情境教学法、启发式
六、教学过程：
一、导入新课
播放视频《学校之初印象》。
主题分享：
1．开学第一天我是这样度过的……
2．我所知道的新学校……
3．当我拿到新课本时……
4．印象最深的第一位老师是……
5．我对中学生活的期待……
教师总结：同学们，带着好奇，带着对未来的憧憬，我们步入了中学时代，拉开了中学序曲。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课。
二、新课讲授
1. 新的起点
活动一：找找大不同
想一想：
（1）踏进中学的大门，来到一个新的环境，一起来看看初中和小学有什么不同吧！请大胆说出来与同学们分享。
提示：初中的课程和小学不一样；老师的讲课方式不同；图书馆比小学的大，书也多……
提问：
（2）与小学生活相比有哪些新变化？谈一谈自己内心的感受(心情)。
（通过同学们的话题讨论，引导学生发现初中和小学的区别，从而认识自己的新生活）
教师总结：面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这是我们人生成长的新起点，也是新的开始。
探究：中学时代的重要意义
成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。
活动二：名人启示录
阅读感悟　（教材P5）
活动：将学生分成若干个小组进行讨论。
思考：
（1）这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？
提示：中学时代
（2）钱学森是怎样描述这个阶段对自己的影响的？
提示：“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
通过周恩来、袁隆平的故事。
（3）名人的中学时代的故事带给我们什么启示？
（通过名人的亲身经历，体会中学生活对自己的重要意义。）
中学时代的意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2. 成长的礼物
进入中学，我们自己也在悄悄发生变化，一起期待我们可能会发生的变化吧！
提问：进入初中，我们可能会迎来什么样的变化？
提示：身心、思维、认识等
新的起点，新的变化。我们的身心、思维、品格等都会不断发展……这将为我们的青春涂上美丽的底色。
我们要在中学时代做好哪些准备，才能为将来的生活奠定良好的基础？
活动三：挑挑新礼物
探究与分享　
想一想：
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
学生各抒己见。例如：（1）我最想挑选“新的目标”作为礼物。①我希望自己能够探索更多的知识；②我希望自己越来越坚强。
（2）它会使我的生活变得有目标、丰富多彩。
教师总结：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
实践：塑造新自我
活动四：探究与分享　
探讨：
1．回忆小学时在学习、人际交往、课余生活等方面的遗憾。
2．面对这些遗憾，在中学生活中你有何打算？
3．这些新的打算将会对你有什么影响？实现了会怎样？
学生分组讨论，合作交流，由小组代表汇报探究结果。
例如：遗憾：小学时很少参加社会实践和社团活动，学习不够用功，在父母、老师和同学们心中的形象还有很多不完美。
打算：中学要努力学习，取得优异成绩，在学习之余开阔视野，参与社会，坚持锻炼，拥有强健的体魄，孝敬父母长辈、热爱劳动、保护环境。
教师总结：中学生活为我们的全面发展提供了多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越；在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中那些不够完美的形象。这些都是中学生活送给我们的礼物。
（通过对初中生活的认识，引导学生规划自己的初中生活，培养自主学习、独立生活的能力。）
畅想：新的目标和要求
送给自己一句话
我想说……
（通过情境设置，引导学生自我认知，激发学生对未来新生活的规划意识和期待）
活动五：读书在行动
探究与分享
说一说：你读过哪些书？所列书单中的书你读过几本呢？
学生发言，其他同学点评。
展示部分同学的书单。请学生推荐书单里没有的优秀图书，完善书单。
课堂小结
千里之行，始于足下。我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新的起点、成长的礼物、付诸的行动，理解中学时代的重要意义。每个人的中学时代各有特色，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，都拥有一个美好的中学时代。
七、板书设计
中学序曲
新的起点
人生发展的新阶段
中学时代的重要性
成长的礼物
新的发展机会
重塑一个“我”
八、教学反思
1.尽量采用生动多样的形式，联系真实的生活场景，带着问题去思考去学习。
2.突出了主题，生活化教学，符合青少年学生身心发展的规律。

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