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代寺学区2024—2025学年上期学情调研第二次
八年级生物参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A C C A A A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D D B B D C C C
题号 21 22 23 24 25
答案 B C C B D
26．（1）将叶片中原有的淀粉运走、耗尽。
（2）叶绿体。
（3）B；
（4）叶绿体是进行光合作用的场所；淀粉，二氧化碳是光合作用的原料。
（5）线粒体；有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（2分）
（6）延长光照时间，合理密植，增加二氧化碳浓度等合理即可（1分）
27．（1）电子显微镜；遗传物质。
（2）没有/无成形的细胞核。
（3）叶绿体。
（4）D。
（5）洗手能/不能减少手上细菌数量；乙；对照；
勤洗手（合理即可）（2分）
28．（1）①无氧；分裂生殖；
②为细菌和真菌生长繁殖提供营养物质/有机物；（2分）
为酵母菌的生长和繁殖提供充足的氧气；/增加酵母菌数量（2分）
细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度（2分）
①市售酸奶、乳酸菌素片、益生菌、酸奶发酵菌（粉、剂），乳酸菌发酵粉/发酵剂等；（含有乳酸菌等的制品都行，合理即可）
②用澄清的石灰水检测，观察是否变浑浊
29．Ⅰ（1）骨；肌腱；
（2）收缩；关节（膝关节）；⑤关节软骨
（3）②关节囊；
（4）神经；呼吸。
Ⅱ（1）先天性；遗传物质。
（2）环境因素；生活经验和学习；
（3）分工；等级。
30．．（1）生物种类；基因；
（2）建立自然保护区；
（3）生态系统；
（4）植树造林，绿色出行。（合理即可）（写2条，2分，每条1分）声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/10 2；用户：李明英；邮箱：1768313762024—2025学年（上期）第二次学情调研
八年级生物作业单
一．选择题（共25小题，每题2分，共50分）
1．由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGpt能和人对话、会做题、会写论文……要判断ChatGpt是否为生物，下列特征中可作为依据的是（　　）
A．能否说话 B．能否活动 C．能否繁殖 D．能否变形
2．如图是某生态系统的食物网，图中A﹣F分别表示不同的生物。下列有关叙述错误的是（　　）
A．这个生态系统中F的数量往往较少
B．图中有5条食物链
C．图中D与E既是捕食关系又是竞争关系
D．E是肉食性动物
3．如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析符合图中表示的信息的是（　　）
A．图中生理过程表示呼吸作用的是①
B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内
积累的最多
C．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
D．图中组成的食物链是：乙→丙→丁→甲
4．用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（　　）
A．青椒果肉细胞
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞
C．人口腔上皮细胞
D．洋葱根尖细胞
5．虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中，能起类似作用的是（　　）
A．旋转目镜 B．移动玻片 C．调遮光器 D．升降镜筒
6．如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野，下列各项不正确的是（　　）
A．从甲到乙需调节细准焦螺旋
B．从乙到丙需将玻片向左上方移动
C．产生N主要是因为取样操作不当
D．制作玻片标本时需要用生理盐水
7．如图能正确表示细胞核中染色体、DNA、基因三者之间包含关系的是（　　）
A． B．
C． D．
8．小明制作了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察，做了如下记录，其中正确的是（　　）
①制作此两种临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③观察洋葱内表皮细胞临时装片，可见细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体
④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴清水的目的是保持细胞的固有形态
⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液
A．①②④⑥ B．①②④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑤
9．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，叙述错误的（　　）
A．植物体内的所有细胞都能进行②
B．③过程的结果是形成了不同的组织
C．③过程是受遗传物质控制的
D．①②③过程形成的细胞染色体数目都不变
10．我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐 热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（　　）
A．棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体
B．土豆在结构层次上属于器官，是营养器官
C．棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
11．“农业芯片”——种子的问题，在两会中广受关注。政府工作报告指出，保障粮食安全的要素是种子和耕地。人勤春来早，山田放水忙。稳口粮，稳大豆，增玉米，农业供给的结构性改革不断深化，“两稳一增”成为春耕生产主旋律。下列有关大豆和玉米的描述错误的是（　　）
A．大豆、玉米种子在萌发过程中，需要适宜的温度、一定的水、充足的空气等条件
B．大豆种子是由子房发育成的
C．玉米生长需要量最多的是含氮，含磷和含钾的无机盐
D．大豆种子萌发时，胚根突破种皮，形成根
12．如图是用显微镜观察植物根尖不同部位的细胞结构图，其中具有旺盛分裂能力的是（　　）
A． B． C． D．
13．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关的主要是（　　）
A．花粉和柱头 B．柱头和子房
C．花冠和花粉 D．雄蕊和雌蕊
14．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　）
A．该细胞是动物细胞
B．过程①氧化分解有机物并释放能量
C．过程②利用光能合成有机物以储存能量
D．过程①和②的结构都是能量转换器
15．二氧化碳是植物光合作用的原料，也是呼吸作用的产物。在密闭温室种植草莓并绘制了温室内二氧化碳浓度随时间变化的曲线，如图1、2所示，相关叙述正确的是（　　）
A．分析图1，A～B段草莓的呼吸作用强度小于光合作用
B．分析图1，B点和D点草莓的呼吸作用强度等于光合作用
C．分析图1，在0～24时内，有机物积累最多的时间是12时左右
D．分析图2，夜间温度：20℃的草莓比夜间30℃的草莓消耗的有机物多
16．某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下照射数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是（　　）
A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区
B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和E区形成对照
C．若设置B区和C区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照
17．寒号鸟学名为复齿鼯鼠，具有胎生、哺乳的特征。和啄木鸟相比，以下哪项特征是这两种生物所共有的（　　）
A．体表被毛 B．牙齿有分化
C．体内有气囊辅助呼吸 D．体温不会随环境温度而变化
18．随着警报声响起，防震减灾演练开始了：同学们迅速蹲下就近躲避，一手抱头一手抓住桌腿，随后有序撤离……完成“抱头”这一动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（　　）
A．收缩，收缩 B．舒张，舒张 C．收缩，舒张 D．舒张，收缩
19．下列生物现象中，不属于社群行为的是（　　）
A．蜂群分工合作 B．狮群捕食斑马
C．鱼群生殖洄游 D．狒狒群有首领
20．下列关于细菌和真菌的描述错误的是（　　）
A．细菌个体微小，细胞内没有成形的细胞核
B．真菌中既有个体微小的也有个体较大的种类，细胞内有成形的细胞核
C．细菌只进行分裂繁殖，真菌只进行孢子繁殖
D．芽孢是细菌产生的抵抗不良环境的休眠体
21．下列有关微生物的叙述，错误的是（　　）
A．细菌和真菌对人体可能有害，也可能有益
B．抗生素是一些细菌产生的抑制另一些细菌生长繁殖的物质
C．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
D．豆科植物与根瘤菌属于共生关系，根瘤菌为豆科植物提供含氮物质
22．某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当泡菜腐烂，下列原因中正确的是（　　）
①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖
②罐口密闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖
③罐口密闭不严，促进需氧腐生菌的生长繁殖
④罐口封闭缺氧，促进需氧腐生菌的生长繁殖．
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
23．下列关于冠状病毒相关叙述正确的是（　　）
A．冠状病毒是一种致病性很强的DNA病毒
B．冠状病毒仅由核酸和蛋白质外壳构成
C．冠状病毒属于非细胞生物，不能独立代谢
D．冠状病毒只感染人体，不能感染其它动物
24．有关生物技术在生活中的应用，以下说法正确的是（　　）
A．趵突泉白酒的酿造过程利用曲霉菌进行发酵
B．高桩馒头是济南居民喜欢的面食，它是利用酵母菌在适宜温度下制成的
C．利用冰箱能延长食物保存期，是因为在低温下微生物不能繁殖
D．佳宝酸奶是利用乳酸菌制作的，其过程不需要密封，在有氧条件下进行即可
25．如图是某兴趣小组绘制部分食肉动物的分类系统图解。根据图解判断下列叙述，正确的是（　　）
A．同目的动物比同属的相似度更高
B．狼与豹的亲缘关系比狼与狐的近
C．种是分类等级中最大的分类单位
D．狗与狼的共同点比狗与狐的更多
二．非选择题（5题，共50分）
26．某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验（如图1）：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将叶片N密封，把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶M、N，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入某装置中脱色。
④把经过上述处理的叶片放入清水中漂洗。然后将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 　 　。
（2）在本实验中设置了三组对照试验，分别是B和A、B和C、B和D。这三组对照实验的变量分别是 　 　、光、二氧化碳。
（3）将经过处理的叶片M、N剪下，进行脱色处理，如图2装置图正确的是 　 　。
（4）脱色后的叶片漂洗，然后滴加碘液，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色，则①比较A、B两处，可以说明 　 　。
②比较B、C两处，可以说明光是光合作用的必要条件， 　 是光合作用的产物。
③比较B、D两处，可以说明 　 　。
在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用，其中，呼吸作用的场所是 　 　，该过程的反应式可以表示为 　 　。（2分）
请你也根据本实验为农民伯伯提出一条增产建议：　 　。（1分）
27．微生物在自然界中分布也很广，与人类关系十分密切。微生物个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。请你如图回答问题。
（1）病毒个体十分微小，必须借助 　 　才能观察到病毒的形态；病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的 　 　两部分组成，病毒不能独立生活。
（2）图A和图C相比较，在结构上的主要区别是图A细胞内 　 　。
（3）大肠杆菌和D青霉菌细胞内都没有 　 　，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物维持生活。
（4）从用途上看，图中 　 　（填字母）类生物能产生抗生素。
（5）微生物也有对人类有害的一面。养成良好的卫生习惯，通过正确洗手方式，在一定程度上可以保护身体健康。洗手看似简单，殊不知其中大有学问。为了保护个人健康，专家建议正确洗手。2008年，世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。有的同学却有疑问：洗手能减少手上细菌数量吗？为此，生物兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了如图二所示的洗手能否减少手上细菌数量的验证实验：
①该实验做出的假设是：　 　。
②如图所示，　 　同学的设计更合理，因为他设置了 　 　实验。
③通过实验，两位同学发现洗手前的统计值最高，洗手后减少了很多，这对你当前做好个人卫生有什么启示？　 　。（2分）
28．在食品发酵跨学科实践活动中，如何自制甜美的饮品，是同学们最喜欢的实践活动。在自主报名的基础上，老师将学生分成三个项目组：酸奶项目组，米酒项目组、葡萄酒项目组。根据所学知识回答问题。
（1）项目实施：
①项目原理。各项目组使用的菌种均在 　 　条件下，将葡萄糖分解产生乳酸或酒精，酸奶项目组使用的菌种区别于其他两组菌种的生殖方式是 　 　。
②制作流程及分析。
A.制作培养基，三个项目分别使用牛奶、糯米和葡萄作为培养基材料：
B.各项目组对设计的装置进行高温消毒并冷却；
C.项目组各自将牛奶煮沸后冷却、糯米蒸熟后冷却、洗净晾干的葡萄榨成汁液后，分别放入甲、乙、丙装置内；
D.甲装置加入适量乳酸菌菌种并均匀搅拌；乙装置将糯米与酒曲均匀搅拌、压实，中间挖一个凹坑：丙装置加入酵母菌并均匀搅拌；
E．按照图示方式密封后，均放置在30℃恒温箱中。
流程分析：A步骤的目的是 　 　；（2分）
D步骤，乙装置挖凹坑的目的是 　 　；（2分）
E步骤，将装置均置入30℃的恒温箱中，原因是 　 　。（2分）
（2）反思与总结：
①酸奶的制作若没有乳酸菌菌种，可使用 　 　替代，更方便，味道更好；
②乙、丙装置设置橡皮管排气口、可及时排出产生的气体，并方便检测气体成分，检测的方式是 　 　。
29．分析图片，回答下列相关问题：
Ⅰ、2024年巴黎运动会，赛场上的“莎头”组合用灵动的步伐和迅猛的击球，总是能让对手应接不暇，运动主要通过运动系统来完成，请据图回答：
图一是人体运动系统的概念图，其中A是 　 　；C是 　 　；
（2）如图二是运动员屈腿运动的示意图，当屈腿时，腘肌 　 　（填“收缩”或“舒张”），就会牵动骨绕 　 　活动。如图三所示，屈腿时，膝关节中的①、④表面覆盖着一层光滑的[　 　]　 　，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（3）运动员在训练中易出现膝关节损伤，可注射玻璃酸钠来缓解疼痛，润滑关节，该液体起到了图三关节中[　 　]　 　分泌液体类似的作用。
（4）运动主要受 　 　系统的协调控制，所需能量来自肌细胞的 　 　作用。
Ⅱ、如图是动物不同的行为方式，据图回答问题：
图B的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的 　 　行为，这种行为由体内
的 　 　所决定。
图 A从行为获得的途径看属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通
过 　 　的作用，由 　 　而获得的行为。
（3）图 C展示的是动物的社会行为，判断依据是它们的成员之间有明确的 　 　，形成了一定的组织，群体内部还形成了 　 　。
30．请根据以下资料分析回答下列相关问题：
资料一：四川的瓦屋山是国家森林公园，植物有3500余种，被子植物约占世界总科数60%，有珙桐、红豆杉等国家一级保护的野生植物8种，野生动物475种，有大熊猫、云豹等国家一级重点保护动物。
资料二：习近平总书记在党的二十大报告中指出，必须牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。
根据资料一的分析，直接体现了生物多样性中的 　 　多样性，该层次多样性的实质是 　 　的多样性。
（瓦屋山已被整体划入大熊猫国家公园，可见 　 　是保护生物多样性最有效的措施。
（3）资料二中“守住我们的青山绿水”，最重要的是保护 　 　的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
（4）要实现“人与自然和谐共生”的美好愿景，我们应该保护环境。请列举出你在日常生活中保护环境的做法：　 （写2条，2分，每条1分）

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