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八中盟校 2024—2025 学年第一学期期末质量监测试题 5．下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ）
①蝗虫—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③河蚌—鳃 ④鲫鱼—鳃 ⑤蟾蜍—肺和皮肤 ⑥家鸽—肺和气囊
八年级生物
A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
6．人类和数百万种动植物及微生物共享地球。以下关于生物分类说法错误的是（ ）
注意事项： A．根据有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物
1.全卷共 4页，满分 50分；考试时间为 60分钟。 B．生物分类等级由大到小依次是：门、纲、目、科、种、属
2.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号写在答题卡规定的位置上。 C．根据种子外面是否有果皮包被着，种子植物分为裸子植物和被子植物
3.做答选择题时，用 2B铅笔把答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂 D．根据体温是否随外界环境温度改变而变化，动物可分为变温动物和恒温动物
其他答案，做答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡规定的位置上。 7．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
5.考试结束后，只需交答题卡。 B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合
C．兔的犬齿发达，与其植食性相适应
题目要求，不选、错选或多选均不得分。
1．学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“蜗牛不是牛”“海马不是马” D．蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发
“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） 8．食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中（ ）
A．软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 A．低温抑制了细菌和真菌的生长、繁殖 B．细菌被冻死了
B．软体动物、线虫动物、爬行动物、鱼类 C．隔绝了空气 D．冰箱中无细菌和真菌
C．节肢动物、扁形动物、两栖类、鱼类 9．关注珍稀动植物对于保护生物多样性有着重要的意义。下列相关叙述正确的是（ ）
D．腔肠动物、两栖类、爬行动物、哺乳动物 A．朱鹮用鳃辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率
2．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种 B．扬子鳄既能生活在水里，又能生活在陆地上，属于两栖动物
作用（ ） C．藏羚羊属于哺乳动物，牙齿无分化
A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．传播植物种子 D．大鲵的幼体要经过变态发育，才能上陆地生活
3．下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ） 10．细菌和真菌种类繁多，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（ ）
A．先天性行为是学习行为的基础 B．学习行为既与遗传因素有关，又受环境因素影响 A．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素
C．具有社会行为的动物群体中都会形成等级 D．信息交流对群体繁衍有重要意义 B．培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理
4．下列有关哺乳动物运动的叙述错误的是（ ） C．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
A. 动物的运动需要一定的能量 D．细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关
B. 运动需要骨、关节和肌肉的协调配合 11．微生物在食品生产得到广泛应用。下列食品的制作与所利用的微生物，对应正确的是（ ）
C. 只要运动系统完好，动物就能正常运动 A．泡菜-霉菌 B．制醋---乳酸菌 C．酸奶-醋酸菌 D．酿酒--酵母菌
D. 哺乳动物具有很强的运动能力，可以适应复杂多变的环境 12．2023 年 2 月，长沙市中心医院（南华大学附属长沙中心医院）儿科及急诊科一周内已陆续接诊并治疗 30
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余例诺如病毒感染者。下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（ ） (3)在显微镜下观察图 2 中生物 D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④ 吸收营养物质，另一种菌
A．在普通光学显微镜下可以看到诺如病毒 丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③ 。
B．诺如病毒能独立生活 (4)B 与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是 B没有 。B、C、D 生物都没有叶绿体，只能利用
C．诺如病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 现成的有机物来生活，这种营养方式叫 。
D．诺如病毒能通过细胞分裂繁殖后代 15．（7分）小莉在校园里偶然看到蚂蚁排队搬运食物的情景，产生了疑问：蚂蚁是依靠什么进行通讯的呢？于
是针对这一问题进行了如下探究：
二、非选择题：本大题共 4 小题，每空 1 分，共 26 分。
13．（7分）我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题 (1)小莉查阅资料得知蚂蚁是营群体生活的动物，群体内个体之间有明确的 ，不同成员各司其职，共同发
展着属于它们的“王国”，这属于 行为。
(2)在制订探究实验方案前，小莉猜测蚂蚁是依靠 进行通讯的。这一步骤相当于科学探究步骤中的 。
(3)小莉制作了如图所示的装置后，先将蚂蚁放在 B 处，食物放在 C 处，A处无食物，她观察到大多数蚂蚁会到
达 处，获取食物；一段时间后小莉将连接 B、C处之间的“桥”和 B、A 处之间的“桥”对换，她观察到 B
(1)A 是一种农业害虫，其体表有 ，起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。
处的蚂蚁最先到达 处。
(2)B 生活在水中，其呼吸器官是 ，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用完成。
(3)C 是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸， 辅助呼吸。
(4)E 体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是 ，大大提高了后代的成活率。
(5)以上五种动物，属于脊椎动物的有 （填字母），属于恒温动物的有 （填字母）。
14．（7分）以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。 (4)随后小莉在蚂蚁爬过的“桥”上喷洒香水，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确地走向目的地，
分析原因可能是 。
16．（5 分）阅读下列有关生物多样性的资料，分析回答相关问题：
资料一：昆明西山森林公园分布有 167 个科、594 个属、1086 种灌乔木，药用植物也多达 90 余种。除了常见的
云南松、华山松等外，还有滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种。
资料二：水葫芦是我国 100 多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国很多地方
出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹。
(1)资料一体现了生物多样性中 的多样性。保护滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种最为有效的措施
是 。
(2)由资料二可知，这种对生物多样性造成威胁的主要原因是 。
(1)微生物与人类的关系十分密切，图 1 中①对应图 2 中的 （填字母）。
(3)“守住云南的青山绿水”，最重要的是保护 （填“生物种类” “基因”或“生态系统”） 的多样性，
(2)引起新冠疫情的生物是图 2 中的 （填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应
这是保护生物多样性的根本措施。
该使用下面选项中的 对它进行培养。
(4)砍伐森林、过度开采矿物资源等会破坏生态环境导致动植物减少甚至灭绝，作为学生的你，可以做些什么
A．呼吸道活细胞 B．牛肉汁培养基 C．烟草叶子 D．琼脂
（写出 1 条即可）。
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八年级生物答案
一、选择题（本大题共 12小题，每小题 2分，共 24分。）
1 2 3 4 5 6
A B C C B B
7 8 9 10 11 12
C A D D D C
二、非选择题（本大题共 4小题，每空 1分，共 26分。）
13.（7分）
(1) 外骨骼 ；
(2) 鳃 ； 鳍 。
(3) 皮肤 ；
(4) 胎生哺乳 ；
(5) BCDE （填字母）； DE （填字母）
14.（7 分）
（1） C （填字母） ；
（2） A （填字母）； A 。
（3） 营养菌丝 ； 孢子
（4） 成形的细胞核 ； 异养
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15.（7 分）
（1） 分工 ； 社会
（2） 气味 ； 作出假设
（3） C ； A
（4） 蚂蚁是依靠气味进行通讯的，香水会干扰蚂蚁的通讯
16.（5 分）
（1） 种类 ； 建立自然保护区
（2） 外来入侵物种
（3） 生态系统 （填“生物种类” “基因”或“生态系统”） ；
（4） 随手关灯；少用或不用一次性餐具等（合理即可） ；
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