资源简介

江苏省苏州市姑苏区苏州市草桥中学校
2024～2025学年八年级上学期12月月考物理试题
一、选择题（本题共12小题，共24分，每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）。
1.正在等待做物理练习的你，对周围环境进行了观察，下列说法正确的是（ ）
A.坐在教室，感觉有些凉爽，预估当前气温约为30℃
B.窗外夕阳照射在你身上感觉暖暖的，是紫外线的作用
C.看到了黑板上的作业是因为光在黑板上发生了镜面反射
D.读完此题，心平气和，感觉此时体温大概是36.8℃
2.下列热现象发生的过程中，需要吸收热量的一组是（ ）
A.室外冰冻的衣服晾干了 B.早晨草木上形成了露珠
C.室外地面上出现了雪 D.从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
3.在经典诵读比赛时欣赏了《读诗、读词、读中国》后，小郑对古诗词有了极大的兴趣。下列对自然界中的雪、雾、露、霜现象描述正确的是（ ）
A．“秋城海雾重，职事凌晨出”——雾的形成是液化现象，需要放热
B．“五月天山雪，无花只有寒”——雪的形成是凝固现象，需要放热
C．“露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是汽化现象，需要吸热
D．“鸡声茅店月，人迹板桥霜”——霜的形成是凝华现象，需要吸热
4.雪、雾、露、霜都是水的不同状态，如图所示是水循环示意图，下列说法正确的是（ ）
A.过程①发生的物态变化是升华 B.过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴
C.过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶
D.过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴
5.小郑对第四章“物态变化”知识进行了梳理，他发现某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三中状态之间转化，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.甲为固态，①是凝华过程 B.丙为气态，③是液化过程
C.乙为液态，②是汽化过程 D.丙为液态，②是熔化过程
6.小郑还发现古代有许多描述“影”的精彩诗词和成语，其中由于光的直线传播形成的是（ ）
A．溪边照影行，天在清溪底 B.杯弓蛇影 C.立竿见影 D.浮光跃金，静影沉璧
7.除了古诗词中，小郑发现生活中也有很多现象反应了物理规律，正确的说法是（ ）
A.《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之状”，这是光的色散现象
B.验钞机发出的紫光就是紫外线
C.小郑在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大
D.在暗室里，小郑为了能从镜子中看清自己的脸部，应对着镜中的像照射
8.如图所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确的是（ ）
A.为了便于找到像的位置，最好选平面镜进行实验 B．该实验最好将蜡烛A和B都点燃
C．该实验成的是正立等大的实像 D．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小不变
9.由于小郑看书姿势不对，有了近视，关于近视眼成因及其矫正的原理图正确的是（ ）
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
10.在探究“凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像（图中未画出）。则下列说法正确的是（ ）
A.凸透镜的焦距可能是5cm
B.用不透明纸板遮住凸透镜的下半部分，在光屏上能成烛焰一半的像
C.若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变小
D.若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，成倒立放大的实像
11.光读中国还不够，还要去领略中国的秀美景色。小郑趁周末空闲，带了四个焦距不同的镜头，在同一地点，分别用不同型号的甲、乙、丙、丁镜头（焦距f甲＞f丙＞f丁＞f乙），对同一景物----“亭子”，各拍了一张照片，如图A、B、C、D所示。可以判定：乙镜头拍摄的照片是（ ）
12.好学的小蒋在学完温度计的使用后，想要测一测冰水混合物的温度，但是他发现某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是90℃，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度60℃恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是（ ）
A.0℃ B.15℃ C.20℃ D.45℃
二、填空题（本题共11小题，每空1分，共27分）。
13.小蒋通过电视机观看巴黎奥运会开幕式，电视机的画面丰富多彩，是由红、______、蓝三种色光混合而成的，遥控器能发出不同的______（选填“红外线”或“紫外线”）实现对电视机的遥控，其在真空中的传播速度为_________m/s。
14.（1）如图甲所示，关于温度计的使用，下列放置正确的是_____（选填“①”“②”“③”）；
（2）如图乙所示读数方法正确的是__________（选填“④”“⑤”“⑥”）；
（3）如图丙所示，温度计的示数为_________℃。
15.小郑将放大镜放在手指上方，观察自己的手指，看到手指正立的虚像，如图所示，小郑看到的拇指的像在凸透镜的______侧（选填“上”或“下”），要想使手指的像大些，应将放大镜______（选填“靠近”或“远离”）手指一些。
16.小郑在网上看到了“泼水成冰”的现象，认真地研究了一下，在零下30℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出，将看到成片的冰晶徐徐飘落。有中国气象局高级工程师解释道：用滚烫的开水而不用冷水是因为开水能在较短的时间内提供大量的水蒸气，水蒸气遇冷迅速______（填物态变化的名称）成小冰晶，同时热水相比于冷水更易甩成小水滴，这些小水滴遇冷会______（填物态变化的名称）成冰，这个过程需要_______（选填“吸收”或“放出”）热量。
17.现有三杯水甲、乙、丙放在室温为25℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水。小郑根据所学知识，不摸就可以知道冰水是图________。
▲从《墨经》、《天工开物》等古籍中感受古人的智慧。
18.古人有云：“若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢逐相违，鸢东而影西，鸢西则影东”。无论是影子的形成还是小孔成像，其原理都是光的_________。
19.冰鉴是我国的“原始冰箱”，如图，是一件双层器皿，鉴内有一缶，鉴缶之间撞冰块，缶内装食物。冰鉴是利用冰______（填物态变化名称）要________热量达到保鲜效果。
20.唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中间夹层，可通过注水向夹层装水，碗内有油和灯芯。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水。燃灯时，夹层中的水发生______（填物态变化名称），需要________热量，使灯碗和灯油_________降低，以减缓灯油蒸发速度。
21.阅读材料，完成问题：
《古法制盐》
盐铁制度是古代重要的国家经济政策，如图所示，在《天工开物·作咸》中详细介绍了制盐的方法。宋代以前的海盐制造，全出于煎炼，盐的熔点是801℃，沸点是1474℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾。海盐锅煎之法和用具，历经元、明、清各代更替，并无明显差异。到清光绪二十七年，盐民才用沟滩之法，改煎为晒，从而结束了煎盐的历史。到了清末，海盐各产区大都改用晒制之法，技术逐渐完善起来，延续至今尚有使用。
（1）燃薪熬盐时，煎盐场所白雾升腾，白雾是水先______后_______（填物态变化名称）形成的，这些白雾中 不含（填“含”或“不含”）盐的成分；
（3）使用海盐锅煎之法，在盐卤沸腾之时，撤去燃薪，盐卤将_______（选填“能”或“不能”）保持沸腾；
（3）盐是__________（填“晶体”或“非晶体”）。
▲古往今来，人们对于宏观和微观世界的探索并未停止。
22.如图所示时简易天文望远镜的内部结构示意图，远处的物体经过物镜成一个倒立、_______的实像，而显微镜的目镜成的是一个正立、_________的虚像。
23.小张是个天文爱好者，他发现从地面上遥望天空，由于视觉原因，人眼所看到的天体位置总是处于一个平行于地面的平面内，如图中，当某一天体从位置A沿直线运动到位置B时，地面上人在视觉上认为是沿直线从A运动到位置C，所以会导致观测天体运行的速度发生偏差。已知图中A、C两点到地面观测者的距离为m光年（光年是长度单位，表示光在一年内所走过的路程），A、C之间的距离为a光年，B、C之间的距离为b光年，AC边与BC边可看成相互垂直。则：
（1）当天体经过A位置后______年，地面观测者恰能看到天体经过A位置；
（2）天体用了t年时间从A运动到B，在地面上观测到该运动时间间隔为_____年；
（3）当各物理量满足________条件时，在地面上会观测到天体运动速度超过光速的现象。
三、解答题（本小题共9小题，共49分）。
24.（6分）根据要求完成下列作图：
（1）如图甲，作出物体AB在平面镜中所成的像；
（2）如图乙，一束光从空气斜射入水中在水面处发生反射和折射，画出折射光线和反射光线；
（3）如图丙，请分别画出AB的入射光线和CO的折射光线。
25.（5分）在科技创新节期间，小蒋、小郑展示了自制简易温度计：
（1）如图甲是小林同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满加了红墨水的煤油，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计：
①图乙是小林同学标刻度的过程：在充分接触足够长时间后（冰还有剩余），液面a处应标注___℃；
②对于这样的温度计，为了让其测温更加准确，可以将内径换成更______的吸管。
（2）图丙是小郑同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一高度差h。该温度计时利用了测温________的________原理制成的，当外界环境温度升高时，此温度计的h将________。
26.（4分）如图所示未水位测量仪的示意图。从A点发出的一束光与水平面成一定角度的激光，经水面反射后，在水平光电屏上的B点形成一个光棒，光斑位置随水位变化而发生变化：
（1）A点与光电屏在水中所成的像是_______（选填“虚”或“实”）像；
（2）A点与水面相距5m，则A与它在水中的像A'之间的距离为______m；
（3）若光斑向左移动，说明水位在_______（选填“上升”或“下降”）；
（4）要使该装置更灵敏，即液面高度变化一定时光斑移动更明显，下列措施中不可取的是______（选填字母序号）。
A.将光电屏上移一段距离 B.增大入射角 C.将光电屏逆时针转过一定的角度
27.（7分）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小郑将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上，凸透镜位置固定：
（1）调节烛焰中心、光屏中心在凸透镜的______________；
（2）正确调节蜡烛和光屏的位置，直到光屏上出现烛焰清晰的像，利用此成像特点可制成__________；
（3）如图丁所示，小郑将另一光源AB平行于主光轴平放于凸透镜前，A'B'是AB的像。下列关于AB所成像的示意图中，正确的是______；
（4）小郑利用该凸透镜自制了一个照相机模型，如图乙所示。在纸筒M的一端嵌上凸透镜，纸筒N的一端蒙上一层半透膜，把纸筒N套入M中，使其能前后移动。在较暗的室内，将凸透镜正对明亮的室外，调节凸透镜和半透膜之间的距离，在膜上可以看到室外景物______的像。再将凸透镜正对室内近处点燃的蜡烛，为了使膜上出现烛焰清晰的像，应该_______（选填“增加”或“减小”）凸透镜和膜之间的距离；
（5）小郑还利用自制的水透镜代替凸透镜，模拟视力的缺陷与矫正。在蜡烛和水透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏靠近透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，如图所示，则该眼镜是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。摘下眼镜后，像变得模糊，保持光屏位置不动，向水透镜中_______（选填“注入”或“抽出”）适量的水后，烛焰的像再次变得清晰。
28.（10分）小郭和小郑利用图甲所示的三颈烧瓶做水的沸腾实验：
（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度（见下表），粗心的效果忘记在图乙中画出水温随时间的变化图像，请你帮他完成；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（2）由实验数据可知，如图乙所示水的沸点为______℃；水沸腾时温度变化特点是________；善于观察的小郑发现三颈烧瓶中的水沸腾时气泡是_________（选填“由小变大”或“由大变小”）；
（3）当烧瓶中的水沸腾时，将注射器内少量冷水全部注入烧瓶中，如图丙所示。发现烧瓶内的水立刻停止了沸腾，则此时烧瓶内水的沸点________（选填“变高”、“变低”或“不变”）；
（4）接下来将三颈烧瓶的右瓶口用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，如图丁所示，发现烧瓶中的水再次沸腾了，由此可得出水的沸点与气压的关系是_____________________________；
（5）小郑对着烧瓶外壁喷冷水也使图丁中的水再次沸腾了，所喷撒的位置应该是_____（选填“M”或“N”）；
（6）同样爱研究的小李对课本上的液化实验进行了改进：在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温均相同的水，然后_______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，如图所示，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为T，以下能验证水蒸气液化放热的操作是________（选填字母序号）。
A测出乙中的水温并与T比较
B.将三颈烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与T比较
C.将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出水温并与T比较
29.（7分）小郑用如图甲所示的装置在标准气压下“探究冰熔化时温度的变化规律”，图乙为冰的温度随时间变化的图像：
（1）如图甲为实验装置图，在安装时，如图标注的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要，在确定铁圈的高度位置时，_________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）在试管中装入较多的冰，如甲左图，在实验开始，使温度计的玻璃泡处在冰的中下部分，在熔化过程中，应保持温度计的玻璃泡的位置_________（选填“不变”或“处于冰水分界面”）；
（3）加热到第4min时，该物质处于______态，冰熔化的特点是：继续吸热，温度________，说明在标准大气压水的_______点为0℃；若冰熔化后继续加热，试管中的水________（“能”或“不能”）沸腾；
（4）水浴法加热是一种常见的加热方式。本实验和“碘的升华”实验中（如图丙所示），均采用了该种加热方式。对采用这种加热方式的目的，下列说法正确的是_______（填序号）；
A.均是为了受热均匀
B.均是为了控制温度
C.前者主要为了受热均匀，后者主要为了控制温度
D.前者主要为了控制温度，后者主要为了受热均匀
30.（10分）跨学科实验：制作便携医用冷藏箱
[提出问题]运送疫苗需要便携医用冷藏箱，不用电如何起到冷藏功能？怎样设计制作冷藏箱呢？
[实地学习]小郑和小蒋来到社区医院，了解了便携医用冷藏箱的结构和原理。如图甲，冷藏箱包括箱体、内侧保温层（使用PU聚氨酯整体发泡）、冰盒、温度计、支架等。使用时，将特制的冰盒放入箱体，并把要保存的物品固定在支架上，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，并且便于携带。
[设计制作]了解了冷藏箱的结构和原理，同学们设计并制作了简易冷藏箱，打算在郊游时放置需要冷藏的食材。
问题探究1：用冰和盐冰（用盐水制成的冰）制作冰盒，哪个制冷效果更好？
小郑和小蒋在做的过程中发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小郑加了1汤匙的盐，而小蒋加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水的浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -1.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点如何变化？___________________________，因此选择________（选填“冰”或“盐冰”）更好。
问题探究2：箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？
冷藏箱 A B C
保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料
保温层厚度 2cm 2cm 4cm
水温下降速度 慢 快 最慢
他们取三只瞪大的鞋盒，盒内侧分别放
入不同厚度的泡沫塑料、毛巾，做好固定，制成简易冷藏箱A、B、C。在箱内分别放入等量、50℃的热水，每2min打开盒盖，测量水温，记录数据如右表所示。
根据实验可知，___________（选填“泡沫塑料”或“毛巾”）的冷藏保温性能更好，这是根据_______两个冷藏箱的数据得出结论的，该探究过程运用了__________法。
[制作测试]将两个冷冻好的盐冰盒放入冷藏箱内，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，每隔1小时测量纯净水的温度，3小时后发现纯净水中出现碎冰块（标准大气压），测量此时箱内温度为-4℃，则小瓶内纯净水的温度为________℃。
[实际应用]疫苗需保存在低于6℃的环境中，夏季运输过程中为监测疫苗温度是否超标，需要在冷藏箱内放置图中所示的温度计_______（选填“甲”或“乙”）。该温度计的量程为_________，分度值为_________；到达目的地后验收人员_______（选“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。
参考答案
一、选择题（本题共12小题，共24分，每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A A B B C A D C C B B
二、填空题（本题共11小题，每空1分，共27分）。
13.绿 红外线 3×108m/s
14.（1）③ （2）⑤ （3）-21
15.下 远离
16.凝华 凝固 放出
17.丙
18.直线传播
19.熔化 吸收 20.汽化 吸收 温度
21.（1）汽化 液化 （3）不能 （3）晶体
22.缩小 放大
23.（1）m （2）t-b （3）t＜a+b
三、解答题（本小题共9小题，共49分）。
24.（6分）（1） （2） （3）
25.（5分）（1）①0 ②细 （2）气体 热胀冷缩 变小
26.（4分）（1）虚 （2）10 （3）上升 （4）BC
27.（7分）（1）主光轴 （2）投影仪 （3）D （4）倒立 增加 （5）远视 注入
28.（10分）（1）见图
（2）98 吸热温度不变 由小变大
（3）不变
（4）气压变小，沸点降低
（5）M
（6）沸腾时 B
29.（7分）（1）需要 （2）处于冰水分界面
（3）固液共存 保持不变 凝固点 不能 （4）C
30.（10分）
问题探究1：先降低后升高 盐冰
问题探究2：泡沫塑料 A、B 控制变量法
[制作测试]0
[实际应用]乙 0～40℃ 1℃ 不能江苏省苏州市姑苏区苏州市草桥中学校
2024～2025 学年八年级上学期 12 月月考物理试题
一、选择题（本题共 12小题，共 24分，每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）。
1.正在等待做物理练习的你，对周围环境进行了观察，下列说法正确的是（ ）
A.坐在教室，感觉有些凉爽，预估当前气温约为 30℃
B.窗外夕阳照射在你身上感觉暖暖的，是紫外线的作用
C.看到了黑板上的作业是因为光在黑板上发生了镜面反射
D.读完此题，心平气和，感觉此时体温大概是 36.8℃
2.下列热现象发生的过程中，需要吸收热量的一组是（ ）
A.室外冰冻的衣服晾干了 B.早晨草木上形成了露珠
C.室外地面上出现了雪 D.从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
3.在经典诵读比赛时欣赏了《读诗、读词、读中国》后，小郑对古诗词有了极大的兴趣。下列对自
然界中的雪、雾、露、霜现象描述正确的是（ ）
A．“秋城海雾重，职事凌晨出”——雾的形成是液化现象，需要放热
B．“五月天山雪，无花只有寒”——雪的形成是凝固现象，需要放热
C．“露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是汽化现象，需要吸热
D．“鸡声茅店月，人迹板桥霜”——霜的形成是凝华现象，需要吸热
4.雪、雾、露、霜都是水的不同状态，如图所示是水循环示意图，下列说法正确的是（ ）
A.过程①发生的物态变化是升华 B.过程②中有的水蒸气与冷空气接触，液化成了小水滴
C.过程②中有的水蒸气在高空急剧降温凝固成了小冰晶
D.过程③中有的小冰晶放热后会熔化成小水滴
5.小郑对第四章“物态变化”知识进行了梳理，他发现某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三中状
态之间转化，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.甲为固态，①是凝华过程 B.丙为气态，③是液化过程
C.乙为液态，②是汽化过程 D.丙为液态，②是熔化过程
6.小郑还发现古代有许多描述“影”的精彩诗词和成语，其中由于光的直线传播形成的是（ ）
A．溪边照影行，天在清溪底 B.杯弓蛇影 C.立竿见影 D.浮光跃金，静影沉璧
7.除了古诗词中，小郑发现生活中也有很多现象反应了物理规律，正确的说法是（ ）
A.《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之状”，这是光的色散现象
B.验钞机发出的紫光就是紫外线
C.小郑在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大
D.在暗室里，小郑为了能从镜子中看清自己的脸部，应对着镜中的像照射
8.如图所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确的是（ ）
A.为了便于找到像的位置，最好选平面镜进行实验 B．该实验最好将蜡烛 A和 B都点燃
C．该实验成的是正立等大的实像 D．如果将蜡烛 A向玻璃板靠近，像的大小不变
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
9.由于小郑看书姿势不对，有了近视，关于近视眼成因及其矫正的原理图正确的是（ ）
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
10.在探究“凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个
清晰的像（图中未画出）。则下列说法正确的是（ ）
A.凸透镜的焦距可能是 5cm
B.用不透明纸板遮住凸透镜的下半部分，在光屏上能成烛焰一半的像
C.若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变小
D.若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，成倒立放大的实像
11.光读中国还不够，还要去领略中国的秀美景色。小郑趁周末空闲，带了四个焦距不同的镜头，在
同一地点，分别用不同型号的甲、乙、丙、丁镜头（焦距 f 甲＞f 丙＞f 丁＞f 乙），对同一景物----“亭
子”，各拍了一张照片，如图 A、B、C、D所示。可以判定：乙镜头拍摄的照片是（ ）
12.好学的小蒋在学完温度计的使用后，想要测一测冰水混合物的温度，但是他发现某支温度计刻度
均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是 90℃，在测一杯热水温度时，其
示数与热水的真实温度 60℃恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是（ ）
A.0℃ B.15℃ C.20℃ D.45℃
二、填空题（本题共 11小题，每空 1分，共 27分）。
13.小蒋通过电视机观看巴黎奥运会开幕式，电视机的画面丰富多彩，是由红、______、蓝三种色光
混合而成的，遥控器能发出不同的______（选填“红外线”或“紫外线”）实现对电视机的遥控，其
在真空中的传播速度为_________m/s。
14.（1）如图甲所示，关于温度计的使用，下列放置正确的是_____（选填“①”“②”“③”）；
（2）如图乙所示读数方法正确的是__________（选填“④”“⑤”“⑥”）；
（3）如图丙所示，温度计的示数为_________℃。
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
15.小郑将放大镜放在手指上方，观察自己的手指，看到手指正立的虚像，如图所示，小郑看到的拇
指的像在凸透镜的______侧（选填“上”或“下”），要想使手指的像大些，应将放大镜______（选
填“靠近”或“远离”）手指一些。
16.小郑在网上看到了“泼水成冰”的现象，认真地研究了一下，在零下 30℃以下的极寒环境下将
滚烫的开水泼出，将看到成片的冰晶徐徐飘落。有中国气象局高级工程师解释道：用滚烫的开水而
不用冷水是因为开水能在较短的时间内提供大量的水蒸气，水蒸气遇冷迅速______（填物态变化的
名称）成小冰晶，同时热水相比于冷水更易甩成小水滴，这些小水滴遇冷会______（填物态变化的
名称）成冰，这个过程需要_______（选填“吸收”或“放出”）热量。
17.现有三杯水甲、乙、丙放在室温为 25℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，
一杯是刚倒的冰水。小郑根据所学知识，不摸就可以知道冰水是图________。
▲从《墨经》、《天工开物》等古籍中感受古人的智慧。
18.古人有云：“若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢逐相违，鸢东而影西，
鸢西则影东”。无论是影子的形成还是小孔成像，其原理都是光的_________。
19.冰鉴是我国的“原始冰箱”，如图，是一件双层器皿，鉴内有一缶，鉴缶之间撞冰块，缶内装食
物。冰鉴是利用冰______（填物态变化名称）要________热量达到保鲜效果。
20.唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中间夹层，可通过注水向夹层装水，
碗内有油和灯芯。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水。燃灯时，夹层中的水发生______（填物态变化
名称），需要________热量，使灯碗和灯油_________降低，以减缓灯油蒸发速度。
21.阅读材料，完成问题：
《古法制盐》
盐铁制度是古代重要的国家经济政策，如图所示，在《天工开物·作咸》中详细介绍了制盐的方法。
宋代以前的海盐制造，全出于煎炼，盐的熔点是 801℃，沸点是 1474℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃
薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾。海盐锅煎之法和用具，历经元、明、清各代更替，并无明显差异。
到清光绪二十七年，盐民才用沟滩之法，改煎为晒，从而结束了煎盐的历史。到了清末，海盐各产
区大都改用晒制之法，技术逐渐完善起来，延续至今尚有使用。
（1）燃薪熬盐时，煎盐场所白雾升腾，白雾是水先______后_______（填物态变化名称）形成的，
这些白雾中 不含（填“含”或“不含”）盐的成分；
（3）使用海盐锅煎之法，在盐卤沸腾之时，撤去燃薪，盐卤将_______（选填“能”或“不能”）保
持沸腾；
（3）盐是__________（填“晶体”或“非晶体”）。
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
▲古往今来，人们对于宏观和微观世界的探索并未停止。
22.如图所示时简易天文望远镜的内部结构示意图，远处的物体经
过物镜成一个倒立、_______的实像，而显微镜的目镜成的是一个
正立、_________的虚像。
23.小张是个天文爱好者，他发现从地面上遥望天空，由于视觉原
因，人眼所看到的天体位置总是处于一个平行于地面的平面内，如图中，当某一天
体从位置 A沿直线运动到位置 B时，地面上人在视觉上认为是沿直线从 A运动到位
置 C，所以会导致观测天体运行的速度发生偏差。已知图中 A、C两点到地面观测者
的距离为 m光年（光年是长度单位，表示光在一年内所走过的路程），A、C之间的
距离为 a 光年，B、C之间的距离为 b光年，AC边与 BC 边可看成相互垂直。则：
（1）当天体经过 A位置后______年，地面观测者恰能看到天体经过 A位置；
（2）天体用了 t年时间从 A运动到 B，在地面上观测到该运动时间间隔为_____年；
（3）当各物理量满足________条件时，在地面上会观测到天体运动速度超过光速
的现象。
三、解答题（本小题共 9小题，共 49分）。
24.（6分）根据要求完成下列作图：
（1）如图甲，作出物体 AB 在平面镜中所成的像；
（2）如图乙，一束光从空气斜射入水中在水面处发生反射和折射，画出折射光线和反射光线；
（3）如图丙，请分别画出 AB的入射光线和 CO的折射光线。
25.（5分）在科技创新节期间，小蒋、小郑展示了自制简易温度计：
（1）如图甲是小林同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满加了红墨水的煤油，用打孔的橡皮塞封
住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计：
①图乙是小林同学标刻度的过程：在充分接触足够长时间后（冰还有剩余），液面 a处应标注___℃；
②对于这样的温度计，为了让其测温更加准确，可以将内径换成更______的吸管。
（2）图丙是小郑同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与 A相连，装置不漏气，
管下端插入水槽 C 中，使管内外水面有一高度差 h。该温度计时利用了测温________的________原
理制成的，当外界环境温度升高时，此温度计的 h将________。
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
26.（4分）如图所示未水位测量仪的示意图。从 A点发出的一束光与水平面成一定角度的激光，经
水面反射后，在水平光电屏上的 B点形成一个光棒，光斑位置随水位变化而发生变化：
（1）A点与光电屏在水中所成的像是_______（选填“虚”或“实”）像；
（2）A点与水面相距 5m，则 A与它在水中的像 A'之间的距离为______m；
（3）若光斑向左移动，说明水位在_______（选填“上升”或“下降”）；
（4）要使该装置更灵敏，即液面高度变化一定时光斑移动更明显，下列措施中不可取的是______
（选填字母序号）。
A.将光电屏上移一段距离 B.增大入射角 C.将光电屏逆时针转过一定的角度
27.（7分）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小郑将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上，
凸透镜位置固定：
（1）调节烛焰中心、光屏中心在凸透镜的______________；
（2）正确调节蜡烛和光屏的位置，直到光屏上出现烛焰清晰的像，利用此成像特点可制成
__________；
（3）如图丁所示，小郑将另一光源 AB 平行于主光轴平放于凸透镜前，A'B'是 AB 的像。下列关于
AB 所成像的示意图中，正确的是______；
（4）小郑利用该凸透镜自制了一个照相机模型，如图乙所示。在纸筒 M的一端嵌上凸透镜，纸筒 N
的一端蒙上一层半透膜，把纸筒 N 套入 M 中，使其能前后移动。在较暗的室内，将凸透镜正对明亮
的室外，调节凸透镜和半透膜之间的距离，在膜上可以看到室外景物______的像。再将凸透镜正对
室内近处点燃的蜡烛，为了使膜上出现烛焰清晰的像，应该_______（选填“增加”或“减小”）凸
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
透镜和膜之间的距离；
（5）小郑还利用自制的水透镜代替凸透镜，模拟视力的缺陷与矫正。在蜡烛和水透镜之间放一副眼
镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏靠近透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，
如图所示，则该眼镜是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。摘下眼镜后，像变得模糊，保持
光屏位置不动，向水透镜中_______（选填“注入”或“抽出”）适量的水后，烛焰的像再次变得清
晰。
28.（10 分）小郭和小郑利用图甲所示的三颈烧瓶做水的沸腾实验：
（1）当水温接近 90℃时，每隔 1min 记录一次温度（见下表），粗心的效果忘记在图乙中画出水温
随时间的变化图像，请你帮他完成；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（2）由实验数据可知，如图乙所示水的沸点为______℃；水沸腾时温度变化特点是________；善于
观察的小郑发现三颈烧瓶中的水沸腾时气泡是_________（选填“由小变大”或“由大变小”）；
（3）当烧瓶中的水沸腾时，将注射器内少量冷水全部注入烧瓶中，如图丙所示。发现烧瓶内的水立
刻停止了沸腾，则此时烧瓶内水的沸点________（选填“变高”、“变低”或“不变”）；
（4）接下来将三颈烧瓶的右瓶口用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，如图丁所示，发现烧
瓶中的水再次沸腾了，由此可得出水的沸点与气压的关系是_____________________________；
（5）小郑对着烧瓶外壁喷冷水也使图丁中的水再次沸腾了，所喷撒的位置应该是_____（选填“M”
或“N”）；
（6）同样爱研究的小李对课本上的液化实验进行了改
进：在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温
均相同的水，然后_______（选填“沸腾前”或“沸腾
时”）产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，如图所示，
水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段
高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为
T，以下能验证水蒸气液化放热的操作是________（选
填字母序号）。
A测出乙中的水温并与 T比较
B.将三颈烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与 T比较
C.将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出水温并与 T比较
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
29.（7 分）小郑用如图甲所示的装置在标准气压下“探究冰熔化时温度的变化规律”，图乙为冰的
温度随时间变化的图像：
（1）如图甲为实验装置图，在安装时，如图标注的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要，
在确定铁圈的高度位置时，_________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）在试管中装入较多的冰，如甲左图，在实验开始，使温度计的玻璃泡处在冰的中下部分，在熔
化过程中，应保持温度计的玻璃泡的位置_________（选填“不变”或“处于冰水分界面”）；
（3）加热到第 4min 时，该物质处于______态，冰熔化的特点是：继续吸热，温度________，说明
在标准大气压水的_______点为 0℃；若冰熔化后继续加热，试管中的水________（“能”或“不能”）
沸腾；
（4）水浴法加热是一种常见的加热方式。本实验和“碘的升华”实验中（如图丙所示），均采用了
该种加热方式。对采用这种加热方式的目的，下列说法正确的是_______（填序号）；
A.均是为了受热均匀
B.均是为了控制温度
C.前者主要为了受热均匀，后者主要为了控制温度
D.前者主要为了控制温度，后者主要为了受热均匀
30.（10分）跨学科实验：制作便携医用冷藏箱
[提出问题]运送疫苗需要便携医用冷藏箱，不用电如何起到冷藏功能？怎样设计制作冷藏箱呢？
[实地学习]小郑和小蒋来到社区医院，了解了便携医用冷藏箱的结构和原
理。如图甲，冷藏箱包括箱体、内侧保温层（使用 PU 聚氨酯整体发泡）、冰
盒、温度计、支架等。使用时，将特制的冰盒放入箱体，并把要保存的物品
固定在支架上，关闭箱盖，就能有较好的冷藏功能，并且便于携带。
[设计制作]了解了冷藏箱的结构和原理，同学们设计并制作了简易冷藏箱，
打算在郊游时放置需要冷藏的食材。
问题探究 1：用冰和盐冰（用盐水制成的冰）制作冰盒，哪个制冷效果更好？
小郑和小蒋在做的过程中发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中
装水都是 200ml，小郑加了 1 汤匙的盐，而小蒋加了 3 汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可
能与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水的浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -1.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点如何变化？___________________________，因
此选择________（选填“冰”或“盐冰”）更好。
问题探究 2：箱体选用哪种材料冷藏保温性能更好？
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
他们取三只瞪大的鞋盒，盒内侧分别放 冷藏箱 A B C
入不同厚度的泡沫塑料、毛巾，做好固 保温层材料 泡沫塑料 毛巾 泡沫塑料
定，制成简易冷藏箱 A、B、C。在箱内分 保温层厚度 2cm 2cm 4cm
别放入等量、50℃的热水，每 2min打开 水温下降速度 慢 快 最慢
盒盖，测量水温，记录数据如右表所示。
根据实验可知，___________（选填“泡沫塑料”或“毛巾”）的冷藏保温性能更好，这是根据_______
两个冷藏箱的数据得出结论的，该探究过程运用了__________法。
[制作测试]将两个冷冻好的盐冰盒放入冷藏箱内，从冰箱冷藏室取一小瓶纯净水放入自制的冷藏箱，
每隔 1小时测量纯净水的温度，3小时后发现纯净水中出现碎冰块（标准大气压），测量此时箱内温
度为-4℃，则小瓶内纯净水的温度为________℃。
[实际应用]疫苗需保存在低于 6℃的环境中，夏季运输过程中为监测疫苗温度是否超标，需要在冷
藏箱内放置图中所示的温度计_______（选填“甲”或“乙”）。该温度计的量程为_________，分度
值为_________；到达目的地后验收人员_______（选“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读
数。
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}
参考答案
一、选择题（本题共 12小题，共 24分，每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A A B B C A D C C B B
二、填空题（本题共 11小题，每空 1分，共 27分）。
8
13.绿 红外线 3×10 m/s
14.（1）③ （2）⑤ （3）-21
15.下 远离
16.凝华 凝固 放出
17.丙
18.直线传播
19.熔化 吸收 20.汽化 吸收 温度
21.（1）汽化 液化 （3）不能 （3）晶体
22.缩小 放大
23.（1）m （2）t-b （3）t＜a+b
三、解答题（本小题共 9小题，共 49分）。
24.（6分）（1） （2） （3）
25.（5分）（1）①0 ②细 （2）气体 热胀冷缩 变小
26.（4分）（1）虚 （2）10 （3）上升 （4）BC
27.（7分）（1）主光轴 （2）投影仪 （3）D （4）倒立 增加 （5）远视 注入
28.（10 分）（1）见图
（2）98 吸热温度不变 由小变大
（3）不变
（4）气压变小，沸点降低
（5）M
（6）沸腾时 B
29.（7分）（1）需要 （2）处于冰水分界面
（3）固液共存 保持不变 凝固点 不能 （4）C
30.（10分）
问题探究 1：先降低后升高 盐冰
问题探究 2：泡沫塑料 A、B 控制变量法
[制作测试]0
[实际应用]乙 0～40℃ 1℃ 不能
{#{QQABABIAABgCEwFiCkGQkhCACYgOhFAIoAABiBNABAA=}#}

展开更多......

收起↑