资源简介

第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁
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核心素养
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唯物史观：通过设计大事年表、政权交替示意图等方式，梳理三国到西晋的历史发展脉络，认识西晋统一全国在历史进程中的重要作用。
历史解释：结合教材表述，了解西晋王朝统治下的危机；依据《材料研读》说明西晋时期的社会风气，进一步分析八王之乱爆发的原因，学会依据史料分析西晋王朝短暂而亡的原因。
史料实证：通过识读《西晋北方各族内迁分布图》，并结合《相关史事》，了解东汉以来北方各族不断内迁的史实，认识到这一时期各族人民在交往交流交融中，加深了了解，共同书写了中华民族伟大历史。
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教学重点
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西晋统一全国的影响；北方各族的内迁。
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教学难点
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北方各族内迁的影响。
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教学过程
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新课导入
【教师活动】通过一枚西晋王朝册封鲜卑人首领为“晋鲜卑归义侯”的金印，引导学生想象鲜卑人首领率众人归附西晋王朝的场景，进而联想北方各族进入中原的影响。
新知探究
一、西晋的建立与统一
【教师活动】出示《三国鼎立形势图（262年）》，讲解西晋的建立与统一。
【学生活动】通过教师的讲解，知道263年，魏灭蜀；266年，司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋；280年，西晋灭吴，统一了全国。
【教师活动】出示材料，引导学生分析西晋统一有何历史意义。
【学生活动】分析材料并结合所学知识得出，西晋统一结束了三国鼎立的分裂局面，实现了全国统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。
二、八王之乱与西晋灭亡
（一）八王之乱
【教师活动】西晋灭亡的原因之一是其统治腐朽。出示两则材料并进行讲解。提问：材料一、二反映出西晋建立后怎样的社会现象及社会风气？
【学生活动】分析材料得出：西晋时期统治阶层政治腐败，奢侈腐化之风盛行。在大地主、大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。
【教师活动】西晋灭亡的另外一个原因是统治阶级之间争权夺利。为什么会出现这种状况呢？出示材料并进行讲解，西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。
【学生活动】通过教师的讲解，了解八王之乱的背景。
【教师活动】出示材料并提问：据材料可以看出晋惠帝是一位怎样的皇帝？
【学生活动】通过分析材料，知道晋惠帝昏庸无能。
【教师活动】灾民们连饭都吃不上，哪来的肉？由此可见晋惠帝的愚蠢糊涂。西晋初年实行分封诸王，晋惠帝昏庸无能，最终导致八王之乱。简要介绍八王之乱的过程。
【学生活动】了解八王之乱的过程。
【教师活动】引导学生阅读教材，概括八王之乱的影响。
【学生活动】八王之乱给北方社会造成巨大灾难。当时，洛阳米价飞涨，人民饱受痛苦。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。 这场战乱成为西晋由盛而衰的转折点。
【教师活动】通过上述讲解，提问：西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？
【学生活动】思考并回答问题。
【教师总结】对学生的回答进行补充。从制度层面上讲，西晋大封同姓诸王，虽然在一定程度上拱卫了西晋王室，但是也埋下了诸侯王实力过大、威胁中央统治的隐患。从具体实施过程来看，晋武帝时期陆续派遣诸王据守州郡重镇，诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。
（二）西晋灭亡
【教师活动】西晋从统一全国到灭亡，犹如昙花一现。引导学生以小组为单位进行讨论：西晋灭亡的原因有哪些？从中应当吸取怎样的教训？
【学生活动】以小组为单位进行讨论并回答。
【教师总结】西晋统治腐朽，奢侈腐化，追求享乐，金钱至上；晋惠帝昏庸无能，八王之乱导致西晋衰落；残酷的剥削压迫导致内迁少数民族起兵反晋。因此，我们要励精图治，提倡节俭；以民为本、维护社会稳定；维护民族平等、团结等。
三、北方各族的内迁
【教师活动】出示图片《甘肃嘉峪关魏晋墓砖画（牧马图）》和材料，提问：图片和材料反映出北方游牧民族过着怎样的生活？
【学生活动】观察图片并分析材料，知道北方游牧民族过着逐水草而居的游牧生活。
【教师活动】出示《西晋北方各族内迁分布图》，引导学生将表格填写完整。
【学生活动】观察分布图并结合教材所学，知道内迁的有氐人和羌人，匈奴人和羯人，鲜卑人。他们分别迁入关中地区，汾河流域一带，辽河流域南部和河套、河西走廊及河湟一带。
【教师活动】出示材料，引导学生根据材料说说北方各族内迁的影响。
【学生活动】分析材料，知道北方各族的内迁促进了北方各民族的相互交流和相互
交融。
【教师活动】据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议：内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么？
【学生活动】思考并回答问题。
【教师总结】内迁各族认为自己与汉族同祖同宗，是为了证明其统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治。
课堂小结
西晋结束了三国分裂局面，统一了全国，但西晋的统治犹如昙花一现，短暂而亡。西晋的衰亡再次告诉我们：统治者要勤政爱民，提倡节俭，反对奢侈浪费；各民族要团结。

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