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(共18张PPT)
北师大版四年级下册
第 4 课时
统计与概率
总复习
复习导入
统计与概率
条形统计图
折线统计图
平均数
1.移多补少
2.平均数=总数量÷总份数
能清楚地表示出数量的多少。
能表示出数量的增减变化情况。
知识回顾
1. 条形统计图
条形统计图能直观地表示数量的多少。
2. 折线统计图
折线统计图能直观地表示数量的增减变化情况。
3. 平均数
知道了被均分的“总数”和均分的“份数”,就可以求出平均数,总数÷份数=平均数。
平均数是在总数不变的条件下,把几个不相等的数通过移多补少,使它们完全相等。
练一练
1.下面是四（1）班同学回收废报纸的情况记录表。
（1）全班共回收废报纸 千克。
（2）平均每个小组回收废报纸 千克。
（3）如果每千克废报纸值6角，这次回收的废报纸共
值 元。
小组 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
质量/千克 25 28 30 18 24 25
150
25
90
2.奇思在6～10岁每年的生日测得体重如下表。
年龄/岁 6 7 8 9 10
体重/千克 17 19 22 25 30
根据表中的数据，完成下面的折线统计图，并与同伴说一说，你发现了什么？
体重/千克
年龄/岁
0
40
20
30
10
6
7
8
9
10
奇思6～10岁每年的生日体重情况统计图
年龄/岁 6 7 8 9 10
体重/千克 17 19 22 25 30
3.举例说明你是如何求平均数的。
平均数求法：移多补少法
平均分：平均数＝总数量÷总份数
平均数是一组数据平均水平的代表。
4.看图填空。
（1）图中纵轴1格代表(　　)人。
10
（2）参加(　 　)组的人数最多,参加(　 　)
组的人数最少。
书法
京剧
（3）舞蹈组的人数比武术组多(　　)人。
2
（4）青少年活动中心这5个小组共有(　　)人。
(每人只允许参加一个活动小组)
190
（5）平均每个小组有(　　)人。
38
课堂总结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢大家！

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