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(共32张PPT)
3.口耳目手足
猜一猜
红门楼，白院墙，
里面坐个胖儿郎。
既会说，又会唱，
一日三餐用得上。
谜底：口
学习目标
1.看图对照，结合身体部位，认识“口、耳”等7个生字。（重点）
2.会写“口、目”等4个生字和“横折、撇、弯钩”3个笔画。（重点）
3.正确朗读课文。观察图片，联系生活了解站、坐等行为规范。（重点）
学习目标
学习笔画
起笔写横，至右端稍顿向下写折。
撇分长撇、短撇和平撇。起笔稍顿，提笔向左下斜行，略带弧度，笔力由重渐轻，提笔出锋。
在竖中线轻轻下笔逐渐向右略弯，过横中线后向左行笔，到竖中线收笔向左上出钩。
我会认
zú
kǒu
ěr
mù
shǒu
zuò
口
耳
目
手
足
站
坐
zhàn
我会认
我会写
kǒu
口
字义
结构
笔画
组词
造句
人和动物吃东西的器官。有的也是发音器官的一部分
独体。
三画。
（口水）（口子）（门口）
我家门口有一棵小树。
ěr
耳
字义
结构
笔画
组词
造句
耳朵，人和动物的听觉器官
独体。
六画。
（身上）（身心）（一身）
我们每个人都有两只耳朵。
mù
目
字义
结构
笔画
组词
造句
①眼睛②看③目录
独体。
五画。
（目光）（目的）（耳目）
大家的目光都投向发言者。
shǒu
手
字义
结构
笔画
组词
造句
人体上肢前端能拿东西的部分。
独体。
四画。
（手心）（手足）（大手）
他双手捧着奖杯站在领奖台上。
手
字理：手，象形字。金文像伸开的手掌形。本义是手，引申为手艺、亲手、拿着等义。
形变：“手”是部首字，作左偏旁时变成“扌”。带“手”或“扌”的字多和手或手的动作有关，如“拳”“掌”“拿”“指”“拍”“打”等。
成语
关于“口、耳、目”的成语
口是心非 苦口婆心 心直口快
赞不绝口 耳目一新 洗耳恭听
面红耳赤 如雷贯耳 目不识丁
一目十行 头晕目眩 历历在目
课文精讲
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
松：笔直，挺拔
站在像松树一样笔直
像钟一样端正、稳定。钟放置在那里，底部平稳，不会轻易晃动。当人坐的时候，也应保持身体的平稳，坐在椅子上时，臀部要坐满整个椅面，使身体的重心均匀分布，这样不容易倾倒或摇晃。
风：轻、块
走路时像刮风一样快。
弓：弯
睡觉时象弓一样弯。
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
目
耳
口
手
足
小试牛刀
一、读一读，选一选。
①坐
②站
1.我们写字的时候，一定要（ ）端正。
2.我们（ ）队的时候，一定要整齐。
①坐
②站
谢谢大家！
教科版一年级上册

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