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第十三课 实现人生价值
2024年道德与法治七年级上册
1.政治认同：认同劳动对于国家和社会发展的重要意义，理解党和国家重视劳动价值的理念。有服务社会，奉献社会的责任感.
2.健全人格：增强对自己、对他人、对社会负责的意识，树立正确的人生观，在劳动中实现人生价值。在奉献中成就精彩人生
3.道德修养：养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识。具有奉献精神
核心素养目标
自主学习
1
什么是人生价值（含义）？
2
劳动的重要性？
浏览课本P95-99页内容，思考下列问题，3分钟。
3
怎样衡量一个人的人生价值？
如何实现更大的人生价值，让生命更精彩？
4
子议题1.追光—人生价值如何创造？
总议题：实现人生价值，绽放人生光彩
子议题2.闪光—人生价值如何衡量？
子议题3.照亮——人生如何绽放出更大的光彩？
1.什么是人生价值（含义）？P96
子议题1.追光—人生价值如何创造？
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
思考：人生价值是通过什么创造的呢？
劳动
京杭大运河
万里长城
财富
奇迹
辉煌
（1）人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
（2）人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
故宫
都江堰
万里长城
赵州桥
（4）我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
（5）今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
（6）劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。（P97相关链接）
2.劳动的作用
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、
诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接
子议题1.追光—人生价值如何创造？
个人
社会
国家
（世界、人类）
环卫工人
教师
食堂阿姨
公交车司机
建筑工人
后勤工作人员
复印室工作人员
宿管工作人员
门卫保安工作人员
......
......
......
......
......
......
交通警察
城管监察行政执法队伍
公安
科学工作者
......
说到劳动者，你会想到哪些人？
农民
......
流水线工人
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
网络主播
网红
教师
袁隆平、屠呦呦等科学家
结合人生价值的定义，谈谈以上几种劳动所创造的人生价值谁更大？
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
子议题2.闪光—人生价值如何衡量？
小辩论：有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等，你怎么看 ？
视频主人公的工作内容有什么特点？你觉得他是脑力劳动者还是体力劳动者？
新农人：
掌握农业科学知识和农业机械使用
大国工匠：
精湛的专业技能与创新精神
信息技术时代对劳动者的要求更高，脑力劳动者还是体力劳动者变得越来越没有明显区分。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。尊重劳动者树立正确的劳动观。
轨道上的护路工人
雨雪中的环卫工
没有环卫工人，就没有整洁的环境。
讲台上的教师
没有教师，就没有一代一代新的建设人才。
雪山下的卫士
没有护边卫士，就没有祖国的安宁。
没有护路工人，就没有高铁安全的驾驶环境。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
抗疫的医护工作者
勤劳的农民
服务大众的公交司机
辛勤的快递小哥
没有医护人员，谁来为生病的人医治？
没有公交司机，就没有方便的出行条件。
没有农民，就没有生存的粮食。
没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。
这些工作都是平凡又有意义的
不同职业、不同岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是在为社会服务和奉献中创造了人生价值。
劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。
议题小结：
3.怎样衡量一个人的人生价值？P97
子议题2.闪光—人生价值如何衡量？
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”
思考：其美多吉的职业是一名邮车驾驶员，这个职业的职业要求是什么？为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者” 他的人生是如何绽放出更大的光彩的？
子议题3.照亮——人生如何绽放出更大的光彩？
（1）立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
（2）把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
视频中这些身怀绝技的劳动者，他们的绝技怎样练成的？这对我们绽放人生光彩又有什么启发？
子议题3.照亮——人生如何绽放出更大的光彩？
（3）在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
子议题3.照亮——人生如何绽放出更大的光彩？
（4）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。
（1）把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值
（2）立足岗位作贡献
（3）在踏实奋进中绽放人生的光彩
（4）在奉献中走向伟大，成就精彩人生
4.如何在奉献中成就精彩人生
子议题3.照亮——人生如何绽放出更大的光彩？
议题小结
实现人
生价值
什么是人生价值
创造人生价值靠什么？
创造人
生价值
① 人生价值是通过劳动创造的
②人们通过劳动创造物质财富和精神财富
③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生 的价值和美好
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的
⑥美好愿景都要靠劳动来实现
一个人对他人和社会的贡献
课堂小结
劳动
衡量人生价值靠什么？
实现人
生价值
在奉献中成就精彩人生
①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中
②立足岗位作贡献（劳动者）
③在踏实奋进中绽放人生的光彩（奋斗者）
④在奉献中走向伟大（奉献者）

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