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(共37张PPT)
部编版（新教材）七年级下册语文
老山界
陆定一
了解本文所写事件的历史背景，积累“峭壁”“酣然入梦”“不可捉摸”等常考词语。
梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。（重点）
品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。（难点）
感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。（重点）
学习目标
新课导入
背诵《七律·长征》
毛主席的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的“五岭”，其中有一座山岭叫做越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是“五岭”中最险的一座山，也是红军翻过的“第一座难走的山”，它被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？今天就让我们一起听听一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军的讲述吧。
七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
新课导入
作者介绍
陆定一（1906—1996），江苏无锡市人，中国无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。
长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。作品有《中国工农红军第一方面军长征记》。
背景链接
本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》（人民出版社1955年版）。有改动。中央红军长征，从1934年10月开始，到1935年10月结束，是为了突破国民党的“围剿”，争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。
字词学习
攀谈（ ） 苛捐杂税（ ）缴（ ）
欺侮（ ） 篱笆（ ） 骨碌（ ）酣然（ ） 蜷（ ） 缀（ ）
矗立（ ） 咀嚼（ ） 呜咽（ ）
kē
hān
jiǎo
quán
jǔ jué
yè
lí
ɡū lu
zhuì
pān
wǔ
chù
字词学习
jiáo
嚼舌
jué
咀嚼
嚼
chéng
盛饭
shèng
盛开
盛
瑶
yáo
瑶民
谣
yáo
歌谣
搀
chān
搀扶
馋
chán
嘴馋
蜷
quán
蜷曲
倦
juàn
疲倦
字词学习
细切：形容声音细微急促。
咀嚼：用牙齿磨碎食物。
呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。
澎湃：形容波浪互相撞击。
不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。
索性：表示直截了当，干脆。
整体感知
细读课文，分别标出表示时间和地点的词句，完成下面的表格。根据表格内容，理清课文层次。
时 间 地 点 事 情
第 一 天
第 二 天
下午
天黑
夜里
半夜
黎明以后
下午
山沟
沿着山沟向上走
山脚下
准备爬山
半山腰
夜行军
山路上
半夜露宿
雷公岩
翻越雷公岩
山顶
任务完成，征服老山界
与瑶民攀谈
瑶民家
天色晚了
整体感知
本文以时间的变化、地点的转换为线索。
第一部分（1）：交代决定翻越老山界。
第二部分（2—32）：记叙翻越老山界的经过。
第三部分（33）：指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。
细读课文，分别标出表示时间和地点的词句，完成下面的表格。根据表格内容，理清课文层次。
整体感知
我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲折的特点。
困难一：行路难
整体感知
我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
从上下两个角度写火把不同的样子，细致生动的描写突出了红军翻越老山界之难。
整体感知
我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？
果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。
详细地描写了雷公岩的陡峭程度，看上去就那么吓人,更别提攀登了。
整体感知
困难二：睡觉难
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
路窄石硬
寒气逼人
整体感知
困难三：吃饭难
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。
肚子很饿,气力不够。
粮食短缺
肚子饥饿
整体感知
困难四：处境难
医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。
机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。
条件艰苦,处境困难
敌人追击，枪声密集
整体感知
面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？找出表现战士态度的段落。
打趣逗笑、奋勇登山
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来,表现了红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。
整体感知
面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？找出表现战士态度的段落。
酣然入梦、观赏夜景
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
“横着心”既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气概，又表明红军具有严明的组织纪律性。“一会儿就酣然入梦了”既写出了战士们的疲劳，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
“缀”字在这里指装饰,生动传神而又有立体感,好像人工装点在上面似的,突出了夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
整体感知
面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？找出表现战士态度的段落。
鼓着勇气、继续前进
山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
“抢”是一个中性词,这里有抢先、争先的意思,用在红军身上是为了说明吃饭的迅速,“抢”字形象地表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的情形。
整体感知
毫不畏惧、讥笑敌机
远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
运用比喻的修辞手法,把小山比作“矮子”,表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子,实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。
整体感知
面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？在文中概括出来，结合所学填写表格。
困难方面 困难的体现 战士的态度
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
打趣逗笑、奋勇登山
酣然入梦、观赏夜景
鼓着勇气、继续前进
毫不畏惧、讥笑敌机
悬崖峭壁、山高路险
路窄石硬、寒气逼人
粮食奇缺、肚子饥饿
敌人追击、枪声密集
整体感知
作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？
①用了对比的手法，点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是最困难的，表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。②说明红军长征经历了许多困难，长征胜利的取得是来之不易的。
整体感知
课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，作用是什么？
一开始，她看到红军时，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“一袋米”送给她时，她“欢喜”地接受了。
显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心思想。
整体感知
这篇文章是按时间的变化和地点的转移安排层次的，这样写有何作用？
一是材料按时间顺序安排十分恰当。什么时间，什么地点，什么事情，一层一层说下去，一清二楚，文章脉络十分清楚。
二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。例如，假设不写天黑的时间，那么火把的描写也就显得奇怪了。
整体感知
这篇文章是按时间的变化和地点的转移安排层次的，这样写有何作用？
三是按时间顺序写，前设悬念，后面解释，有扣人心弦的效果。例如，沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想这老山界一定非同一般，特别难爬。随后作者在后文交代“地势渐渐更加陡起来”，原来这座山的确特别的陡峭。
整体感知
勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强的意志”灌输到每个人心中的？
又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
整体感知
勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强的意志”灌输到每个人心中的？
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
整体感知
“我们”宣传工作人员
一边行军，一边做思想宣传工作
克服更多的困难
更坚强的意志、无畏的精神
对革命有必胜的坚定信念和高度的纪律性、自觉性
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中，取得战斗的胜利。
红军队伍的一部分
红军精神的缩影
整体感知
文章展示了红军这支革命队伍的哪些崇高品质？
坚强的意志和革命英雄主义精神。文章多处写山势的陡峭和山路的险峻曲折，但在巨大的困难面前，红军丝毫没有被吓倒，而是勇往直前，成功登顶，充分体现了他们坚强的意志和革命英雄主义精神。
必胜的信念和昂扬的乐观精神。如“我们顶着天啦！”“哈哈地笑起来”，在这样艰苦的环境中，大家还能笑出来，表现了红军战士必胜的信念和昂扬的乐观精神。
整体感知
文章展示了红军这支革命队伍的哪些崇高品质？
高度的纪律性和自觉性。文中写翻山过程中“我”一边攀登，一边完成宣传任务，不仅“我”如此，红军队伍的全体成员也都坚定地完成了自己的任务，这不仅体现了红军坚强的意志，更展现了其高度的自觉。
相互鼓励、相互帮助。医务人员在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员和确保自己翻山的多重任务，他们的勇气让人钦佩。写医务人员的情况从侧面表现了整支队伍勇敢坚毅、团结的精神面貌。
写法探究
1.按时间变化和地点转移安排层次。
本文记叙了红军长征路上翻越老山界的全过程，文章内容的发展与时间和地点的推移是一致的。同时，作者交代时间的变化和空间的转移，语言灵活而不刻板。表示时间的词语有“下午”“半夜”“天色晚了”“天黑”等。
至于空间的转移，都是在登山过程中说明的。无论时间的变化还是空间的转移都注意连续而不断，行文十分周密，写得有条不紊，环环相扣。
写法探究
2.描写生动，中心突出。
作者在写山势险峻、行程艰难的内容中，有不少生动细腻的描写。如星夜爬山的场面，描写得有声有色，十分生动，把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人，使人深深地感到红军确实是一支高不可攀的英雄部队。作者从不同的视角方位，描绘出老山界山路曲折迂回、山势陡峭险峻的特点，使读者身临其境般感受到了老山界的“高”和“险”，有力地突出了行军的困难。
写法探究
3.语言朴实，凝练细腻。
例如，“天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来”，语言异常朴实，富于口语色彩。有些地方，运用了比喻、排比等修辞手法，增添了语言的美感。如对“半夜里，忽然醒来”后的所见所闻的描写，巧用比喻和排比，以动衬静，用凝练而细腻的语言生动地表达出作者的见闻感受。
课后总结
本文按时间变化和地点转移安排层次，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
课后总结
老山界
决定翻山：开篇点题，简介老山界
顽强意志
乐观精神
翻山经过（以时间变化、地点转移为线索）
悬崖峭壁 山高路险
路窄石硬 寒气逼人
粮食短缺 肚子很饿
枪声密集 敌人追击
翻山之后：“第一座”“小得很”→深化中心
行路难
睡觉难
吃饭难
处境难
聪明出于勤奋，
天才在于积累。
部编版语文 七年级下册 新教材

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