资源简介

(共30张PPT)
第一部分　考点突破
板块二　力学
简单机械
机械效率
知识梳理
1
易错点拨
2
实验过关
3
广西5年真题精选
4
1．机械功的原理：使用任何机械时，可以省____，或者省______，但是不能省____．
2．(1)有用功：使用机械时，为了达到目的，人们______要做的功，用符号______表示．
(2)额外功：使用机械时，由于机械本身的重力及摩擦力等因素的影响，人们________但又不得不做的功，用符号______表示．
(3)总功：有用功和额外功之和叫做总功，用符号______表示．
有用功、额外功、总功
力
距离
功
必须
W有
不需要
W额
W总
机械效率的理解和计算(高频考点)
1．定义：________跟______的比值叫做机械效率，用符号____表示．
2．公式：_____，机械效率没有单位．
3．特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是 ______1，机械效率通常用百分数表示．
机械效率的理解和计算(高频考点)
有用功
总功
η
η＝
小于
注意：机械效率是反映机械性能好坏的物理量，其高低与使用机械时省力还是费力无关，与机械做功的多少无关，与使用机械的功率无关．
4．提高机械效率的方法：①改进结构，使机械更合理，更轻巧(减小机械自重)；②经常保养，定时加润滑油(减少机械间的摩擦)；③同一机械，增大载重(额外功不变，增大有用功)．
5．常见简单机械的机械效率
杠杆 η＝ 其中：
G是提升物体的重力
h是提升物体的高度
F是作用在杠杆上的动力
s是动力作用点移动的距离
滑轮或滑轮组 (竖直) s＝nh　v绳＝nv物 η＝ 不计绳重和摩擦： η＝ 其中：
G是提升物体的重力
G动是动滑轮的重力
F是绳子自由端的拉力
h是物体上升的高度
s是绳子自由端移动的距离
n是承担物重的绳子段数
v绳是绳子自由端移动的速度
v物是物体移动的速度
滑轮或滑轮组 (水平) s绳＝ns物 η＝ 其中：
s绳是绳子自由端移动的距离
s物是物体移动的距离
f是物体受到地面的摩擦力
n是承担摩擦力的绳子段数
斜面 η＝ η＝ 其中：
G是物体的重力
h是斜面的高度
F是沿斜面的拉力
s是斜面的长度
f摩是物体受到的摩擦力
如图所示，工人用动滑轮提升重为800 N的物体，所用拉力为F，物体以0.2 m/s的速度匀速上升，此时动滑轮的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，则物体在10 s内上升的高度是___m；当被提升的物重增大为1 800 N时， 工人对绳端的拉力是______N，此时动滑轮的机械效率为______．
误认为同一个机械的机械效率是固定不变的
2
1000
90%
同一机械的机械效率是可以变化的，沿竖直方向提升物体，其机械效率与物重有关，在不计绳重和摩擦的情况下，要先求动滑轮的重力，根据动滑轮重力不变，再求绳子的拉力和物重改变后的机械效率．
小明实验小组做测量滑轮组的机械效率的实验，实验装置如图甲、乙所示．
测量滑轮组的机械效率
(1)该实验的实验原理是___________(用公式表示)，需要的测量工具有____________和________．
(2)按照图甲装置实验，小明应
竖直向上______拉动弹簧测力
计，使钩码从A处升高到A’处.
由图甲可知拉力为_____N，钩
码上升的高度为_____cm．
η＝
弹簧测力计
刻度尺
匀速
0.8
5.0
(3)小明实验小组又用图乙的实验装置进行实验，实验数据记录在下表中．
实验次序 1 2 3
钩码重力G/N 2.0 2.0 4.0
钩码上升高度h/m 0.02 0.04 0.04
拉力F/N ____ 1.2 2.2
绳端移动的距离s/m 0.04 0.08 0.08
机械效率η 83% 83% ____
①根据表格中的数据，请在图乙中画出实验时绳子的绕法(要求向下拉绳子的自由端，钩码 升高)；
如图所示
答案图
②由表格数据可知，第1次实验时的拉力是 _____N(精确到0.1)；第3次实验时滑轮组的机械效率是______(精确到1%)；
③由第1、2次实验可知，用同一滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率与__________无关；
④由第2、3次实验可知，用同一滑轮组提升重物时，物体越重，滑轮组的机械效率越____(选填“高”或“低”)．
1.2
91%
提升高度
高
【实验拓展】
(4)同学们在交流讨论时，一位同学提出在“探究滑轮组的机械效率是否与物重有关”实验时，要尽量保证每次提升重物的速度必须相同，你________(选填“同意”或“不同意”)这位同学提出的观点．
(5)某同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，弹簧测力计的示数不稳定，小组有同学认为应该静止读数，你认为他的想法________(选填“正确”或“不正确”)，因为________________
______．
不同意
不正确
忽略了摩擦力的
影响
(6)改变被提升的物重，用同一滑轮组匀速提升物体进行多次实验，获得数据并绘制出图像，不计绳重和摩擦，则下列图像中能粗略反映滑轮组的机械效率η与提升物重G关系的是____(填字母)．
C
(7)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列方法可提高机械效率的是____(填字母)．
A．增大绳重
B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度
B
1．[物理观念](2022·桂林中考)下列办法中，能提高如图所示滑轮组机械效率的是(　　)
A．增大摩擦
B．增大定滑轮的重力
C．增大动滑轮的重力
D．增大被提升物体的重力
机械效率的理解
D
2．(2021·百色中考)如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将质量相同的钩码匀速竖直提升，在相等时间内绳子自由端A、B移动相同的距离(不计绳重和摩擦).在此过程中，下列选项正确的是(　　)
A．两钩码上升的速度相等
B．两套装置绳子自由端的拉力相等
C．甲装置做的总功比乙的多
D．两套装置的机械效率不相等
C
3．(2022·玉林中考)如图所示，某同学把重为1.5 N的物体匀速提升10 cm，所用的拉力为0.8 N，则他做的有用功为______J，滑轮组的机械效率为________．
机械效率的相关计算(5年2考)
0.15
62.5%
变式1　 工人用如图所示的滑轮组提升重为900 N的物体A，物体A被匀速提升的速度为1 m/s，所用拉力F为400 N，则 5 s内，拉力F做的功为______J，此时滑轮组的机械效率为______.当提升的物体质量比物体A更大时，机械效率______(选填“变大”“变小”或“不变”).(不考虑绳重与摩擦)
6000
75%
变大
4．[物理学与日常生活](2021·北部湾经济区中考)如图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情境.匀速拉动车的过程中，车相对树木是______(选填“静止”或“运动”)的，动滑轮上有___段绳子承担对车的拉力；若对车的拉力为2 400 N，F为1 500 N，则该滑轮组的机械效率为______．
运动
2
80%
5．(2022·梧州中考)如图所示，工人师傅用250 N的拉力，使重为
2 000 N的物体以0.2 m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动.已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍，动滑轮受到的重力为80 N，则工人师傅拉力的功率为_____W，该滑轮组的机械效率为______．
100
80%
变式2　(2024·广元中考)假期间，小明随爸爸去建筑工地进行劳动体验.用如图所示的滑轮组来提升材料，当提升的材料重力为
300 N时，滑轮组的机械效率为75%，则动滑轮的重力为_____N；若绳子能承受的最大拉力为500 N，则该滑轮组能提起材料的最大质量为____kg.(空气阻力、摩擦力及绳重不计，g取10 N/kg)
100
90
【解析】由题图知，n＝2，根据η＝可得，绳子的拉力F＝＝200 N，空气阻力、摩擦力及绳重不计，根据F＝(G＋G动)可得，动滑轮的重力G动＝nF－G＝2×200 N－300 N＝
100 N，若绳子能承受的最大拉力为500 N，根据F＝(G＋G动)可得，滑轮组能提起材料的最大重力G大＝nF大－G动＝2×500 N－100 N＝
900 N，则材料的最大质量m大＝＝90 kg．　
6．[科学思维](2022·百色中考)如图所示，工人师傅用滑轮组将重为500 N的物体在30 s内匀速提升到6 m高的楼上，已知动滑轮重为100 N，不计绳重及摩擦.求：
(1)拉力的大小；
解：由题图可知绳子有效股数n＝3，不计绳重
和摩擦，则拉力F＝×(G物＋G动)＝×(500 N
＋100 N)＝200 N
答：拉力的大小为200 N；
(2)拉力的功率；
解：拉力端移动的距离s＝nh＝3×6 m＝18 m
拉力做的功W总＝Fs＝200 N×18 m＝3 600 J
拉力做功的功率P＝＝120 W
答：拉力的功率为120 W；
(3)滑轮组的机械效率.(精确到0.1%)
解：滑轮组对重物做的功W有＝G物h＝500 N×6 m＝3 000 J
滑轮组的机械效率η＝≈83.3%
答：滑轮组的机械效率为83.3%．(共43张PPT)
第一部分 考点突破
板块二 力学
机械运动
课前小测
1
知识梳理
2
易错点拨
3
实验过关
4
广西5年真题精选
5
1．(回归教材)如图是空中加油机给正在飞行的两架歼击机加油.在空中加油时，加油机相对于歼击机是______的，相对于地面是______的.(均选填“静止”或“运动”)
(RJ八上P18)
静止
运动
2．[物理观念](回归教材)如图甲所示，以跑道为参照物，跑道上奔跑的运动员是______(选填“静止” 或“运动”)的；如图乙所示，以______为参照物，乘客是运动的；以______为参照物，乘客是静止的．
甲(YH八下P42)
乙(YH八下P47)
运动
地面
电梯
3．(回归教材)如图所示，一辆汽车在高速公路上行驶，若汽车上的速度计指针始终指在图中所示位置，则汽车由图中标志牌处行驶到南京需要_____h．
(YH八下P48)
1.2
1．单位及其换算
(1)基本单位(国际单位)：____，符号为___．
(2)其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)．
(3)单位换算：1 km＝_____m；1 m＝ ____dm；1 cm＝______m；1 μm＝ _______m；1 nm＝_______m．
2．测量工具：________．
长度及其测量
米
m
103
10
0.01
10－6
10－9
刻度尺
3．刻度尺的使用与读数
(1)认：认清刻度尺的零刻度线、______、 ________.如图所示，刻度尺的分度值为 ___mm，量程为_______cm．
(2)选：所测物体的长度不能超过刻度尺的 ______，且要选择分度值合适的刻度尺．
量程
分度值
1
0～10
量程
(3)放：刻度尺的零刻度线(或整刻度线)对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜．
(4)读：视线要正对刻度线，如图所示，正确的读数视线为____，读数时要估读到 ________的下一位．
(5)记：记录测量结果时，要写出数值和 _____，如图所示，物体甲的长度是________________cm，物体乙
的长度是__________________cm．
B
分度值
单位
4.35(4.34～4.36)
2.80(2.79～2.81)
拓展：长度的特殊测量方法有化曲为直法、滚轮法、累积法、辅助工具法．
(6)常见物体的长度：一扇门的高度是2.35___；一个人的身高是165____；物理课本的长是25.86____．
m
cm
cm
1．单位及其换算
(1)基本单位(国际单位)：____，符号为___．
(2)其他单位：小时(h)、分(min)．
(3)单位换算：1 h＝____min；1 min＝ ____s．
2．测量工具
(1)生活中用机械表、电子表、石英表来测量时间．
(2)在运动场和实验室常用停表来测量时间．
时间及其测量
秒
s
60
60
1．机械运动：在物理学中，我们把物体______随时间的变化叫做机械运动．
2．参照物
(1)定义：判断物体的运动或静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物．
运动的描述(高频考点)
注意：不能选取物体本身作为参照物．
位置
(2)物体运动状态的判断方法：如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，就可以说这个物体是______的；如果这个物体相对于参照物的位置没有改变，就可以说它是______的．
(3)物体的运动和静止是______的.参照物不同，物体的运动状态一般也不同．
运动
静止
相对
1．定义：在物理学中，把______与______之比叫做速度，用字母v表示．
2．物理意义：表示物体__________的物理量．
速度(高频考点)
路程
时间
运动快慢
(3)公式_______
4．常见物体的速度：人步行的速度约_____m/s，自行车车速约___m/s，动车车速约200_______．
3．单位及其换算
(1)国际单位：米每秒(m/s);其他单位：千米每小时(km/h)．
(2)1 m/s＝______km/h．
3.6
v＝
1.2
5
km/h
1．匀速直线运动
(1)定义：物体沿着直线且速度______的运动，即相同的时间内通过的路程相同．
(2)图像
匀速、变速直线运动
不变
2．变速直线运动：物体沿着直线运动时，速度大小是变化的，即在相同的时间内通过的路程不相等.可用v＝求平均速度．
小明在百米赛跑中前2 s内通过的路程是8 m ，第3 s通过的路程是6 m，第4 s通过的路程是 8 m，则在运动4 s的过程中(　　)
A．前2 s内的平均速度为8 m/s
B．后2 s内的平均速度为7 m/s
C．前3 s内的平均速度为5 m/s
D．4 s内的平均速度为 6 m/s
误认为平均速度是速度的平均值
B
1．平均速度是运动的物体通过某段路程或在某段时间内通过的路程与时间的比值，而不是速度的平均值．
2．平均速度是指物体运动的平均快慢程度，并不代表物体每一时刻的速度．
3．同一物体在不同路段或不同时间段内的平均速度可能相等，也可能不相等．
测量物体运动的速度
实验器材 小车、长木板、木块、金属片、停表、刻度尺.
实验原理 v＝
实验步骤 1.长木板一端用木块垫起形成一个很小的坡度，小车放在斜面顶端，金属片放在底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1．
2．用停表测量小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间t1．
3．将金属片移至斜面中部，测出小车由斜面顶端到金属片的距离s2．
4．用停表测量小车从斜面顶端滑过上半段路程s2所用的时间t2．
5．将实验数据记录在表格中，计算小车通过斜面全程的平均速度v1和通过上半段路程的平均速度v2．
实验装置图
注意事项及相 关要点 1.刻度尺要与被测物体对齐、刻度紧贴被测物体、读数时视线与尺面垂直．
2．能正确记录结果：包括数值和单位，记录结果要进行估读．
3．整个实验过程要保持坡度一致．
4．金属片的作用：使小车在同一位置停下，便于准确测量时间．
5．斜面的倾角较小：为了便于测量任何一段路程所用的时间，减小误差．
6．测量小车运动路程时看清对应位置.若小车从斜面顶端滑下撞击金属片后，过了会儿才按下停表结束计时，会使最终测得的速度偏小．
7．小车运动过程中速度越来越大，后半段平均速度大于前半段平均速度.
小芳利用如图甲所示装置进行测量平均速度的实验．
(1)该实验的原理：_____．
(2)实验中所用的主要测量器材有________和停表．
(3)斜面应保持很小的坡度，这对实验有什么好处 答：__________
________________________________．
(4)金属片的作用是________________
___________________________________．
v＝
刻度尺
速度较小，
运动时间较长，便于测量时间
使小车在同一位
置停下，便于准确测量小车运动的时间
(5)记录的实验表格如下.请根据图乙和表格中已有的数据把表格补充完整.(停表显示的时间格式：时：分：秒)
次数 1 2 3
路程 s1＝____cm s2＝30 cm s＝60 cm
运动时间 t1＝7 s t2＝___s t＝10 s
平均速度 v1＝4.3 cm/s v2＝10 cm/s v＝___cm/s
30
3
6
(6)分析表中的数据，小车在斜面上的全程运动是匀速的吗 答：______.理由是____________________________________________
_____________________________________________________________________．
不是
前一半路程的平均速度为4.3cm/s，后一半路程的平均速度为10cm/s，两段路程的平均速度不同，不符合匀速直线运动的条件
【实验拓展】
(7)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会______．
(8)为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗 ________，理由是_____________________________________________________
__________________________________．
偏小
不正确
小车在AC段运动过程中，经过B点的速度不为零，但让小车
从B点由静止释放时，B点的速度为零
(9)在实验中，如果要使小车在斜面上运动的平均速度变大，可采取的方法有__________________________________________(写出一点即可)．
(10)如果有手表和停表两种计时器供你选择，你将选择______测量时间，理由是__________________________．
(11)实验时斜面的坡度不能太小，这是因为____________________
________________．
增大斜面的坡度(或在更光滑的斜面上实验等)
停表
停表可以较精确地测量时间
速度变化过小，实验
结果对比不明显
(12)如果小车从斜面顶端滑下撞击金属片后，过了一会儿才按下停表结束计时，会使最终测得的速度______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．
(13)小芳测量出斜面顶端到底端的距离作为总路程，会使测得的平均速度______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．
偏小
偏大
【拓展创新】
(14)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来.位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度(图丙).屏幕图像如图丁所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是______(选填“匀速”或“加速”)运动的；小车到达坡底时的速度为______m/s．
加速
0.12
1．(2020·北部湾经济区中考Ⅱ卷)下列关于普通初中生的身高，最接近实际的是(　　)
A．165 nm B．1.65 cm
C．1.65 m D．1.65 km
长度和时间的估测(5年2考)
C
2．(2022·河池中考)小娟走路的步长约为40 ____(填适当单位)，她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为____m．
cm
28
3．[物理学与日常生活](2022·柳州中考)如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是(　　)
刻度尺的使用和读数(5年1考)
A．量角器
B．卷尺
C．直尺
D．三角板
B
4．[物理观念](2021·贵港中考改编)如图所示，刻度尺的分度值为___mm；被测物体的长度是__________________cm．
1
2.50(2.49～2.51)
5．[传统文化](2024·广西中考)如图所示，2024年广西“民族体育炫”板鞋竞速比赛中，运动员看到广告牌向后退，所选择的参照物是(　　)
A．跑道
B．板鞋
C．观众席
D．广告牌
参照物的选取及运动状态的判断(高频考点，5年5考)
B
6．(2023·广西中考)在行驶的动车上看到路边的树木向后退，所选的参照物是(　　)
A．地面 B．远山
C．动车 D．树木
C
变式1　 在成都第31届世界大学生夏季运动会上，大运会主火炬由来自世界各地的31名火炬手共同点燃.如图是运动会开幕会现场，在火炬手前进的过程中，以火炬手为参照物，火炬是______(选填“运动”或“静止”)的；以______(选填“火炬手”或“观众”)为参照物，火炬是运动的；由此可见，运动和静止是________．
静止
观众
相对的
判断物体运动情况的步骤：①确定研究对象；②选定参照物；
③看研究对象的位置相对于参照物是否发生变化.如果位置变化了，就说物体是运动的；否则，就说物体是静止的．
7．(2022·贺州中考)小明从贺州园博园出发返回到贺州一高，通过路程1 000 m，骑共享单车用了200 s，他在这段时间内的平均速度是____m/s；骑行中以共享单车为参照物，小明是______(选填“运动”或“静止”)的．
速度的理解及相关计算(高频考点，5年5考，常在综合应用题中考查)
5
静止
8．[科学思维](2022·梧州中考)2022年1月26日，梧州市西堤公园正式开园，为群众提供了锻炼的好去处.甲、乙两位同学沿着西堤公园直线跑道从同一地点同时同向出发，其s－t图像如图所示，则第12 s时甲的运动状态为 ______(选填“静止”“匀速直线运动”或“变速直线运动”)；从出发到甲、乙相遇的这段时间内，甲的平均速度为___m/s．
静止
4
变式2　 如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在0～20 s内的运动过程，下列关于两车的运动情况，说法正确的是(　　)
A．甲车一定在做匀速直线运动
B．乙车全程的平均速度为20 m/s
C．0～10 s内甲车的平均速度比乙车大
D．甲车在10～20 s内的平均速度为29 m/s
C
9．[2024·广西中考28(1)题2分]一艘货轮在长江某河段行驶，
50 s内匀速通过了200 m的路程，求货轮行驶的速度．
解：由v＝得，货轮行驶的速度
v＝＝4 m/s
答：货轮行驶的速度为4 m/s．　
10．[2023·广西中考28(1)题2分]在劳动实践活动中，小明在平直的道路上用推车运送小麦，以1 m/s的速度匀速前进了一段距离，所用的时间为5 s，求推车通过的路程．
解：由v＝可知，推车通过的路程
s＝vt＝1 m/s×5 s＝5 m
答：推车通过的路程为5 m．
11．[科学探究][2021·北部湾经济区中考25(3)题2分]在测量物体运动的平均速度实验中.已有的器材：小车、停表、长木板及小木块各一，还需要的器材有________________，为了方便计时.应该使斜面的坡度较____(选填“大”或“小”)．
测量物体运动的平均速度(5年1考)
刻度尺、金属片
小(共47张PPT)
第一部分　考点突破
板块二　力学
功和机械能
课前小测
1
知识梳理
2
易错点拨
3
实验过关
4
广西5年真题精选
5
1．(多选题)(回归教材)下列几种情景中，人对物体做了功的是(　　)
甲(RJ八下P63)
乙(RJ八下P63)
丙(RJ八下P63)
丁(RJ八下P63)
A．图甲，小车在推力的作用下向前运动了一段距离
B．图乙，物体在绳子拉力的作用下升高
C．图丙，搬而未起
D．图丁，提着滑板在水平路面上前行
AB
2．如图所示，把两个鸡蛋匀速举高1 m，所用的力约为___N，力所做的功约为___J．
1
1
3．(回归教材)如图所示，一个大人和一个小孩在相同的时间内爬完相同的楼梯(大人的质量大于小孩的质量).下列说法正确的是(　　)
A．大人比小孩做功多，大人比小孩做功快
B．大人与小孩做功相同，两人做功一样快
C．大人与小孩做功相同，小孩比大人做功快
D．大人比小孩做功少，小孩比大人做功快
(RJ八下P65)
A
4．(回归教材)如图甲所示，弯曲的跳板将运动员弹起来，是因为发生弹性形变的跳板具有________能；如图乙所示，打桩机的重锤被举高后落下能将木桩打入土里，是因为被举高的重锤具有________能．
(YH九上P14)
弹性势
重力势
5．(回归教材)把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，如图所示.下列说法中正确的是(　　)
A．铁锁摆回时一定会打到鼻子
B．铁锁最终会停下来是因为机械能消失了
C．铁锁由高处摆到低处的过程中重力势能主
要转化为动能
D．铁锁上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力的作用
(RJ八下P72)
C
1．定义：物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在____的方向上移动了一段______，就说这个力对物体做了功．
2．做功的两个必要因素：一个是__________________；另一个是________________________________．
功(高频考点)
力
距离
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
3．常见的三种不做功的情况：①“劳而无功”：物体受力但没有发生距离；②“垂直无功”：物体所受力的方向和移动距离的方向垂直；③“不劳无功”：物体运动了一段距离但是在此运动方向上没有受到力的作用．
4．功的计算公式：________.单位：______， 1 J＝___N·m．
注意：利用公式W＝Fs计算功时，力F的单位用牛(N)，距离s的单位用米(m)，功W的单位用焦(J)．
W＝Fs
焦耳(J)
1
1．物理意义：功率是用来表示__________的物理量．
2．定义：物理学中，把____与做功所用______之比叫做功率．
3．公式：_____.国际单位：__________，常用单位：________，换算关系：1 kW＝ ______W．
4．推导公式：根据P＝和W＝Fs可以推导出P＝___＝_____．
功率
注意：利用推导公式P＝Fv进行计算时，v的单位必须用国际单位m/s.(1 m/s＝3.6 km/h)
做功快慢
功
时间
P＝
瓦特(W)
千瓦(kW)
1000

Fv
1．能的定义：一个物体能够对外做功，我们就说它具有______.物体________________越多，它具有的能量越大．
2．动能：物体由于______而具有的能叫做动能.一切______的物体都具有动能，静止的物体没有动能；动能的大小与物体的______和______有关．
机械能及其转化(高频考点)
能量
能够对外做的功
运动
运动
质量
速度
3．势能包括__________和__________．
(1)重力势能：物体由于________________________而具有的能.它的影响因素有：物体 ____________和______．
(2)弹性势能：物体由于发生__________而具有的能.影响因素有：物体的__________程度．
4．机械能：物体的______和______统称为机械能.机械能的单位是______.动能与势能之间可以相互转化，机械能与其他形式的能也可以相互转化.如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和______，或者说机械能是 ______的．
重力势能
弹性势能
受到重力并处在一定高度
所处的高度
质量
弹性形变
弹性形变
动能
势能
焦耳
不变
守恒
重为100 N的小车，受到20 N的水平推力，在水平地面上匀速前进10 m，撤去推力后，小车仍然能继续前进0.5 m，则小车前进10.5 m的过程中，重力做的功为___J，推力做的功为_____J，地面对小车的支持力做的功为___J．
误认为有力有距离就一定做功
0
200
0
做功须同时具备两个必要因素：一是有力的作用，二是物体在此力的方向上通过了距离.利用公式W＝Fs计算功时，F、s 一定要对应，s必须是在力的方向上、在力的作用下移动的距离．
　如图是在空中以相同速度水平匀速直线飞行的加油机和受油机，在加油的过程中，下列说法正确的是(　　)
A．加油机动能减小，重力势能不变，机械能减小
B．受油机动能增大，重力势能不变，机械能增大
C．加油机动能减小，重力势能增大，机械能不变
D．受油机动能增大，重力势能增大，机械能增大
忽略质量对动能、重力势能的影响
D
动能和重力势能都受质量影响.分析物体的动能和重力势能是否变化时，首先分析研究对象的质量如何变化，注意隐含条件，如“洒水、喷气、投救灾物资、播撒干冰、抛掉副油箱、加油机加油”等都是“抛物”过程，这些过程中隐含着物体质量减小的条件．
[物理学与社会发展]2024年1月17日，我国用“长征七号”遥八运载火箭成功发射了“天舟七号”货运飞船.1月18日，“天舟七号”货运飞船与中国空间站“天和”核心舱完成了交会对接.下列说法正确的是(　　)
A．“天舟七号”货运飞船加速上升过程中动能转化为重力势能
B．“天舟七号”货运飞船加速上升过程中重力势能转化为动能
C．“天舟七号”货运飞船加速上升过程中动能增大，重力势能减小
D．“天舟七号”货运飞船加速上升过程中机械能增大
误认为物体在升降过程中，一定是重力势能和动能的相互转化
D
物体升降过程中，重力势能和动能之间是否相互转化，要看物体速度和高度的变化：若动能转化为重力势能，则速度减小、高度增加；若重力势能转化为动能，则高度减小、速度增大．
为了“探究动能大小的影响因素”，小明利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动．
探究物体的动能跟哪些因素有关
(1)该实验中所探究的是______(选填“钢球”或“木块”)的动能大小，通过________________判断其动能大小，这种研究问题的方法叫做______法．
钢球
木块移动的距离
转换
(2)要探究动能大小与物体质量的关系应选用________两图，实验中应控制______________________相同，具体的做法是让______不同的钢球从斜面的______(选填“同一”或“不同”)高度由______滚下，此处用到的研究方法是__________法．
甲、丙
钢球到达水平面的速度
质量
同一
静止
控制变量
(3)要探究动能大小与速度的关系应选用 ________两图，可得出的结论是______相同的物体，速度越大，物体的动能______．
甲、乙
质量
越大
【实验拓展】
(4)若图甲中木块的重力为1 N，水平移动的距离为30 cm，则重力对木块做功为___J．
(5)钢球从斜面上滚下时，钢球的________能转化为____能；从斜面的底端直至停止的过程中，动能转化为____能，全程中钢球的机械能______(选填“增大”“减小”或“不变”)．
0
重力势
动
内
减小
(6)实验中木块最终停下来是因为受到________________的作用.若斜面下方水平面光滑，本实验 ______(选填“能”或“不能”)达到实验目的．
(7)实验中若使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，可______(选填“增大”或“减小”)钢球由静止滚下的高度．
摩擦力(或阻力)
不能
增大
【拓展创新】
(8)某同学用如图丁所示的装置探究动能的大小与质量和速度的关系，他将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离.要想探究动能与质量的关系，合理的操作是_________________________________________；要想探究动能与速度的关系，合理的操作是_________________________________
______．
将不同质量的钢球从同一高度由静止释放
将同一钢球从不同高度由静止
释放
1．[科学思维](2021·桂林中考)如图所示，小桂和小林一起坐在秋千凳上荡秋千，他们的重力分别是G1、G2，且G1＜G2.某次从最高点下摆到最低点的过程中，他们重力做功的大小分别为W1、W2，重力做功的快慢分别为P1、P2.则(　　)
A．W1＞W2 B．W1＝W2
C．P1＜P2 D．P1＝P2
功和功率的相关计算(高频考点，5年5考，多在综合应用题中考查)
C
2．(2022·贺州中考)用50 N的水平力推物体向前移动2 m，用时
4 s；推力对物体所做的功为 _____J，推力做功的功率为____W．
100
25
3．(2023·广西中考28题6分)在劳动实践活动中，小明在平直的道路上用推车运送小麦，如图所示.他用60 N的水平推力推着推车，以 1 m/s的速度匀速前进了一段距离，所用的时间为5 s.求：
(1)推车通过的路程；
解：由v＝可知，推车通过的路程
s＝vt＝1 m/s×5 s＝5 m
答：推车通过的路程为5 m；
(2)推车受到的阻力；
解：因为推车在平直道路上匀速行驶，处于平衡状态，所以推力与阻力是一对平衡力，两者大小相等，即f＝F＝60 N
答：推车受到的阻力为60 N；
(3)推力做的功．
解：推力做的功W＝Fs＝60 N×5 m＝300 J
答：推力做的功为300 J．
4．(2022·柳州中考)一辆汽车在1 000 N的牵引力作用下做匀速直线运动，60 s内行驶了600 m.求这个过程中：
(1)汽车的速度；
解：汽车的速度v＝＝10 m/s
答：汽车的速度为10 m/s；
(2)汽车牵引力做的功；
解：汽车牵引力做的功W＝Fs＝1 000 N×600 m＝6×105 J
答：汽车牵引力做的功为6×105 J；
(3)汽车牵引力做功的功率．
解：汽车牵引力做功的功率
P＝＝10 000 W
答：汽车牵引力做功的功率为10 000 W．
变式1　如图甲所示，一架歼－20与三架攻击－11隐身无人机同框飞行.攻击－11无人机(图乙)具备高隐身、强突防和精确打击能力，是世界上最先进的无人机之一.它的最大飞行速度为
0.9马赫(1马赫＝340 m/s)，在此速度下巡航时发动机推力为
51 200 N，巡航时间可达3.5 h以上.(g＝10 N/kg)求：
(1)攻击－11的最大飞行速度为多少千米每小时；
解：攻击－11最大飞行速度
v＝0.9马赫＝0.9×340 m/s＝306 m/s＝1 101.6 km/h
答：攻击－11的最大飞行速度为1 101.6 km/h；
(2)攻击－11以最大飞行速度巡航3.5 h所做的功；
解：攻击－11以最大飞行速度巡航3.5 h运动的距离
s＝vt＝1 101.6 km/h×3.5 h＝3 855.6 km＝3 855 600 m
攻击－11以最大飞行速度巡航3.5 h所做的功W＝Fs＝51 200 N×
3 855 600 m＝197 406 720 000 J
答：攻击－11以最大飞行速度巡航3.5 h所做的功为
197 406 720 000 J；
(3)攻击－11以最大速度巡航时的功率．
解：攻击－11以最大速度巡航时的功率
P＝＝Fv＝51 200 N×306 m/s＝15 667 200 W
答：攻击－11以最大速度巡航时的功率为15 667 200 W．
5．(2022·北部湾经济区中考)2022年5月31日，我国自主研制的大型两栖飞机——“鲲龙”AG600在广东珠海首飞成功.返航时，飞机在减速下降过程中(　　)
A．动能增大，重力势能减小
B．动能减小，机械能不变
C．动能增大，重力势能增大
D．动能减小，机械能减小
机械能及其相互转化(高频考点，5年5考，多在选择题中考查)
D
6．[物理观念](2022·百色中考)北京时间2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射.关于飞船在离地加速升空过程中能量的变化，下列说法正确的是(　　)
A．动能增大，势能增大，机械能增大
B．动能增大，势能不变，机械能增大
C．动能增大，势能减小，机械能不变
D．动能减小，势能增大，机械能不变
A
变式2　 如图所示，长征二号F遥十八运载火箭于2024年4月25日在酒泉卫星发射中心点火起飞，顺利将神舟十八号载人飞船送入预定轨道，发射圆满成功.火箭成功点火，此过程中燃料的化学能转化为______；火箭加速上升过程中机械能______；进入太空预定轨道后，在轨绕地球飞行过程中其机械能______.(后两空选填“增大”“减小”或“不变”)
内能
增大
不变
7．(多选题)(2022·柳州中考)如图所示，一只蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从A点爬到B点，此过程中蚂蚁的(　　)
A．动能先变小后不变
B．动能不变
C．重力势能先变小后不变
D．重力势能不变
BC
8．(2021·玉林中考)熟透的苹果从树上落下的过程中，下列说法正确的是(　　)
A．动能减小，重力势能减小
B．动能增大，重力势能增大
C．动能增大，重力势能减小
D．动能减小，重力势能增大
C
【补充练习】　(多选题)(2024·南宁模拟)如图是模拟游乐场里过山车运动的过程，过山车从A点由静止释放沿轨道先后经过B、C、D点，最后停在E点.下列关于过山车说法正确的是(　　)
A．在A点时的重力势能最大
B．从B点到C点动能在不断增大
C．D点和E点的重力势能相同
D．停在E点时的惯性最小
AC
【解析】由题图可知，过山车在A点的高度最高，根据重力势能与高度的关系可知，在A点时的重力势能最大，故A正确；从B点到C点，高度不断增加，重力势能增加，速度不断减小，则动能不断减小，故B错误；D点和E点的高度相同，可知D点和E点的重力势能相同，故C正确；惯性的大小由物体的质量决定，过山车的质量没有变，其惯性大小不变，故D错误．　
9．[科学探究](2023·广西中考24题5分)在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示．
(1)在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为______．
探究物体的动能跟哪些因素有关(5年2考)
动能
(2)实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越____，钢球的动能就越____．
(3)在水平面上，被撞出的木块由于受到__________力的作用而停下.假如水平面光滑且足够长，它将做______直线运动．
多
大
阻(摩擦)
匀速
10．(2022·玉林中考)图1是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面的不同高度由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离s后停下.先后完成甲、乙、丙所示的三组实验．
(1)小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过_______(选填“高度h”或“距离s”)的大小
来反映的．
(2)分析比较甲和乙两组实验可
得，物体质量相同时，速度越
大，动能越____．
距离s
大
(3)分析比较________两组实验
可得，物体速度相同时，质量
越大，动能越大．
甲、丙
(4)综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高______．
(5)在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将______(选填“增大”“不变”或“减小”)．
速度
减小(共42张PPT)
第一部分　考点突破
板块二　力学
简单机械
杠杆　滑轮
课前小测
1
知识梳理
2
易错点拨
3
实验过关
4
广西5年真题精选
5
1．(回归教材)如图是搬运砖头的独轮车，使用时可视为______(选填“省力”或“费力”)杠杆.若独轮车和砖头的总重G为1 000 N，要将扶手抬起，则人施加的竖直向上的力F的大小至少为_____N．
(RJ八下P80)
省力
300
2．(回归教材)如图所示，用撬棒撬石头时，撬棒是一个______杠杆，使用该杠杆的主要目的是______.缝纫机踏脚板是一个______杠杆，这种杠杆的主要优点是________．
(YH八上P27)
省力
省力
费力
省距离
3．(回归教材)如图所示，用由A、B两个滑轮组成的滑轮组提升重为3 N的重物.其中____滑轮是定滑轮，____滑轮是动滑轮；忽略滑轮重、摩擦及绳重，拉力等于_____N．
(YH八下P34)
A
B
1.5
4．(回归教材)如图所示，两个物体的物重分别为G1和G2，忽略滑轮自重、绳重及摩擦，当滑轮平衡时，有(　　)
A．G1＝2G2
B．G1＝G2
C．2G1＝G2
D．G1＝3G2
(YH八下P36)
C
1．定义：在力的作用下能绕________转动的硬棒叫做杠杆，杠杆可以是直的，也可以是弯的．
杠杆(高频考点)
固定点
2．杠杆的五要素
支点(O)：杠杆绕其转动的固定点．
动力(F1)：使杠杆转动的力．
阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力．
动力臂(l1)：从______到____________的距离．
阻力臂(l2)：从______到____________的距离．
支点
动力作用线
支点
阻力作用线
3．杠杆平衡是指杠杆处于______或__________状态.杠杆平衡条件是______________________________________．
4．杠杆的分类
(1)省力杠杆：动力臂______阻力臂，平衡时动力______阻力.特点：省力但________.如撬棒、瓶起子．
(2)费力杠杆：动力臂______阻力臂，平衡时动力______阻力.特点：费力但________.如钓鱼竿、船桨．
(3)等臂杠杆：动力臂______阻力臂，平衡时动力______阻力.特点：既不省力也不省距离.如天平、定滑轮．
静止
匀速转动
动力×动力臂＝阻力×阻力臂(F1l1＝F2l2)
大于
小于
费距离
小于
大于
省距离
等于
等于
1．定滑轮：滑轮的____固定，不随物体一起运动.定滑轮可以看作一个______杠杆，使用定滑轮不省力，但可以改变________．
2．动滑轮：滑轮的轴随物体一起运动.动滑轮可以看作一个______杠杆，使用动滑轮可以省 ____，但费______，且不能改变__________．
滑轮(高频考点)
轴
等臂
力的方向
省力
力
距离
力的方向
3．滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合，使用滑轮组既可以______，又能改变__________.使用滑轮组时，省力情况由承担动滑轮和物重的绳子段数n决定，若不计绳重、摩擦、动滑轮重，提起物体所用的力就是物重的_________，即F＝___；若不计绳重和摩擦，计滑轮重，则拉力F＝_______．
4．斜面：与水平面成一定夹角的倾斜平面，是一种省力、费距离的简单机械，如盘山公路等．
5．轮轴：由具有共同转动轴的轮组成的简单机械，可以看成是杠杆的变形，如门把手、方向盘、扳手等．
省力
力的方向
n分之一


如图所示的均匀木条AOB，AO＝OB，在O点系一根绳并挂起，先使AO保持水平，然后放手，则在刚放手的瞬间，木条将会(　　)
A．A端向上运动
B．A端向下运动
C．保持平衡不动
D．不能确定
误认为支点到力的作用点的距离就等于力臂
B
力臂是从支点到力的作用线的距离.当支点到力的作用点的连线与力的作用线垂直时，力臂等于支点到力的作用点的连线的长度；当两者不垂直时，力臂小于支点到力的作用点的连线的长度．
如图所示，分别用力F1、F2和F3匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力、绳重和摩擦，则F1、F2和F3的大小关系是(　　)
A．F1＝F2＝F3
B．F1＝F2＜F3
C．F2＜F1＜F3
D．F1＜F2＜F3
误认为使用动滑轮一定能省一半的力
C
使用动滑轮向上提升物体时，若拉力作用在动滑轮的边缘且沿竖直方向，忽略动滑轮重和绳与滑轮间的摩擦，则省一半的力；若拉力不沿竖直方向，则拉力会变大；若拉力作用于动滑轮的轴心而不是边缘，此时使用动滑轮会费力．
探究杠杆的平衡条件
实验器材 铁架台、杠杆、钩码.
实验步骤 1．将杠杆固定在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置保持平衡．
2．给杠杆两侧挂钩码，移
动钩码的位置，使杠杆重新
在水平位置平衡，读出平衡
时动力、动力臂、阻力、阻
力臂的数值填入表格中．
3．改变动力、动力臂的大小，相应调节阻力、阻力臂，再重复做几次实验.
实验结论 动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2).
注意事项 及相关要点 1.实验前必须调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
2．实验时必须移动钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡．
3．实验过程中不允许调节平衡螺母．
4．调节杠杆在水平位置平衡的原因：方便测量力臂大小．
5．支点选在杠杆的几何中心上的原因：避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响．
6．多次实验的目的：避免实验的偶然性，使结论具有普遍性.
某同学利用图甲装置探究杠杆的平衡条件，杠杆上相邻刻度线间的距离均为5 cm，每个钩码重0.5 N．
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，是为了________________
_____________.杠杆在图甲所示位置静止，此时杠杆____(选填“是”或“不是”)平衡状态．
避免杠杆自重
对实验的影响
是
(2)为使图甲中的杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)端调节.挂上钩码后为了使杠杆再次在水平位置平衡，此时______(选填“能”或“不能”)再调节平衡螺母.实验中保持杠杆在水平位置平衡的目的是______________．
右
不能
便于测量力臂
(3)在某次实验中，在A点挂上4个钩码，如图乙所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂上___个钩码，做完实验后，将数据填入下表，请你帮他补充表格：①_____________；
②__________．
6
动力臂l1/m
阻力F2/N
(4)通过表格中的数据，该同学就得出了杠杆平衡条件：________
_______________________.你认为他的结论________(选填“可靠”或“不可靠”)，理由是_____________________________．
次数 动力F1/N ① ② 阻力臂l2/m
1 2 0.15 3 0.1
动力×
动力臂＝阻力×阻力臂
不可靠
只有一次实验，结论存在偶然性
【实验拓展】
(5)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改成用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆在水平位置保持平衡，将弹簧测力计从a位置转动到b位置，其示数大小将______(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是__________．
变大
力臂变短
(6)实验中多次实验的目的是__________________________；分析数据时能不能比较“动力＋动力臂”与“阻力＋阻力臂”的大小 为什么 ________________________________．
(7)图丁中，弹簧测力计沿图示位置拉杠杆，杠杆仍然在水平位置平衡，此时FC＝___N．
排除偶然性，寻找普遍规律
不能，不同的物理量之间不能相加
3
【拓展创新】
(8)实验结束后，他提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立 ”于是该同学利用图戊所示装置进行探究.发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是________________________．
杠杆的自重对实验有影响
1．[物理观念](2022·贺州中考)如图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是(　　)
杠杆类型的判断(5年2考，常结合其他知识考查)
A．筷子
B．托盘天平
C．羊角锤
D．火钳
C
2．(2024·广西中考)2024年六五环境日国家主场活动在南宁举行.期间，小明利用垃圾钳捡垃圾，并进行分类，如图所示.下列说法错误的是(　　)
A．保护环境，人人有责
B．垃圾钳是省力杠杆
C．可利用垃圾来发电
D．垃圾钳是费力杠杆
B
一般情况下，手对杠杆的力是动力，物体对杠杆的力是阻力.然后可根据动力臂与阻力臂的大小关系判断杠杆的类型．
3．(2022·玉林中考)如图所示，杠杆处于水平平衡状态，若在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，则杠杆(　　)
A．仍然平衡
B．右端下降
C．左端下降
D．匀速转动
杠杆平衡条件的应用(高频考点，5年3考)
C
变式1　(2021·贺州中考)现有若干个规格相同的钩码，如图所示.为了使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆的A点挂几个钩码(　　)
A．1
B．2
C．3
D．4
C
4．[传统文化](2021·北部湾经济区中考)如图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图.小华若要更省力，下列做法可行的是(　　)
A．支点不动，脚在杆上的位置前移
B．将支点靠近人，脚在杆上的位置不动
C．将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前移
D．将支点远离人，同时脚在杆上的位置后移
D
变式2　 图甲是古代农民“舂米”的工具，其活动部分是一个杠杆，如图乙所示.请你画出动力F1、阻力F2的力臂l1、l2．
如图所示
答案图
5．[传统文化](2020·北部湾经济区中考)《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是(　　)
A．“重”增大时，N端上扬
B．“权”增大时，M端上扬
C．“权”向右移时，N端下沉
D．提纽向右移时，M端上扬
C
6．(2022·百色中考)如图所示，轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动，末端挂一个重为150 N的物体，拉力F沿水平方向，当θ＝45°时，拉力F＝_____N.若保持拉力沿水平方向，让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力将______(选填“变大”或“变小”)．
150
变大
7．(2021·百色中考)如图所示，轻质杠杆的A点挂一个重物G，绳的拉力为F2，O为杠杆的支点.请在杠杆B端画出最小的动力F1及其力臂l1，使杠杆在图中位置平衡．
杠杆作图
如图所示
答案图
力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离，并且力臂不一定在杠杆上．
8．(2021·柳州中考)请画出图中力F的力臂l．
如图所示
答案图
9．(2020·河池中考)如图所示，杠杆OB可绕O点转动，请作出物体A所受重力的示意图和使杠杆在图示位置平衡的最小力的力臂l．
如图所示
答案图
10．(2022·北部湾经济区中考)如图所示的各种工具中，正常使用时省力的是(　　)
滑轮、滑轮组的特点(5年2考)
A．定滑轮
B．动滑轮
C．筷子
D．船桨
B
11．[科学思维](2022·柳州中考)如图甲所示，大人、男孩、女孩用两根相同的圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏.该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图.绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩握住绳的另一端向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负.他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负.忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是(　　)
A．仅将绳在两木棍上多绕1圈
B．仅将绳在两木棍上少绕1圈
C．仅增加绳的总长
D．仅减小绳的总长
A
12．(2022·贺州中考)如图所示的滑轮为____(选填“动”或“定”)滑轮；若不计滑轮重及细绳和滑轮间的摩擦，用竖直向上的拉力 F＝____N，可以匀速提升滑轮下重为100 N的物体．
动
50
13．(2020·北部湾经济区中考)请在图中画出绳子的绕法，使滑轮组达到最省力的效果．
滑轮组作图(5年1考)
如图所示
答案图
变式3　如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法．
如图所示
答案图

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