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中考模拟作文：让自己___
一、文题呈现
在成长的道路上，我们不断地探索、尝试，努力成为更好的自己。“让自己___”这个半命题作文，给了你一个思考和表达自己成长感悟的机会。请根据自己的理解，先将题目补充完整，如“让自己勇敢”“让自己成长”“让自己充满希望”等，然后写一篇文章。
要求：
1. 立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
2. 不得抄袭，不得套作；
3. 书写工整，不少于600字；
4. 文中不得出现真实的个人信息。
二、思路导航
（一）补题思路
1. 从品质修养方面补题
可以填写“让自己善良”“让自己宽容”“让自己诚信”等。这类题目引导考生思考如何在成长过程中培养良好的道德品质，以具体事例展现拥有这些品质的意义以及自己努力养成的过程。
例如，写“让自己善良”时，可以讲述自己在生活中遇到弱势群体时的态度转变，从最初的漠视到后来受到某些启发而主动伸出援手，从而体现让自己变得善良的过程。
2. 从个人成长目标补题
像“让自己进步”“让自己强大”“让自己独立”等题目。重点在于描述自己朝着某个成长目标努力的经历，可能会遇到挫折、困难，但通过自身努力克服并实现目标。
比如“让自己进步”，可以从学习成绩、技能提升或者人际交往能力等方面选材，讲述自己制定进步计划、执行计划过程中遇到的困难，如学习中的难题、与同学之间的矛盾影响心情等，以及如何克服这些困难最终实现进步的。
3. 从情感态度补题
“让自己快乐”“让自己充满希望”“让自己乐观”等属于这一类。强调在生活中积极调整自己的情感态度，以正面的心态面对生活中的各种情况。
以“让自己快乐”为例，可以写自己曾经因为压力或者挫折而陷入低落情绪，后来通过发现生活中的小确幸，如阅读一本好书、参加一次有趣的活动、与朋友的一次深入交流等，从而让自己重新快乐起来的故事。
（二）写作思路
1. 立意确定
无论选择哪个题目，立意都要积极向上，反映出成长中的正能量。例如，写“让自己勇敢”，立意可以是勇敢面对生活中的挑战能让人不断突破自我，实现成长；写“让自己善良”的立意则可以是善良是一种力量，它不仅能温暖他人，也能让自己的心灵得到滋养。
2. 素材选择
个人生活经历：
学习生活中的故事，如考试失利后的奋起直追，体现让自己变得坚强或者努力；参加各种竞赛、活动时的经历，像演讲比赛克服紧张情绪，体现让自己自信。
家庭生活中的事例，例如与家人发生矛盾后学会理解和包容，这可以用来写“让自己宽容”；或者在家中承担一定家务，锻炼自己的独立能力，对应“让自己独立”这个题目。
社会见闻感悟：
看到社会上的一些正能量事迹，如志愿者的奉献精神，受到启发而让自己变得更有爱心；或者看到一些弱势群体的困境，促使自己想要变得更强大去帮助他们。
社会热点话题也可以成为素材，如环保话题，意识到环境问题的严重性后，让自己成为环保行动者，从自身做起，影响身边的人。
3. 结构安排
开头：
可以采用开门见山的方式直接点明主题，如“成长的路上，我一直在努力让自己变得勇敢，因为我知道，只有勇敢面对，才能迎接生活的挑战。”
也可以用引用名言警句、设置悬念等方式引起读者兴趣。例如，“‘天行健，君子以自强不息。’在成长的历程中，我不断思索如何让自己强大，像那搏击长空的雄鹰。”
中间：
如果是写一件事，可以按照事情的发展顺序，包括起因、经过、结果来叙述，在叙述过程中要注意对人物的描写（外貌、语言、动作、心理等），以突出主题。
若是写几件事，可以采用小标题或者排比段的形式，每件事都围绕主题展开，并且注意事件之间的过渡要自然。
结尾：
总结全文，再次点明主题，如“通过这些经历，我深刻地明白了，让自己乐观是一种生活的智慧，它能让我在未来的道路上无论遇到什么都能积极面对。”
也可以进行升华主题，把个人的成长与社会、国家联系起来，例如“让自己进步，不仅仅是为了个人的梦想，更是为了能在祖国的建设中贡献自己的一份力量。”
三、佳作展示
例文一：
让自己勇敢
成长，是一场漫长而又充满挑战的旅程。在这个过程中，我一直在努力让自己勇敢，因为勇敢是我面对生活中种种未知的力量源泉。
小时候，我是一个胆小怕事的孩子。黑暗对于我来说就像是一个充满恐惧的深渊，只要一到晚上，我就不敢独自出门。哪怕是在自己家里，没有灯光的角落也会让我心生恐惧。记得有一次，家里突然停电了，黑暗瞬间笼罩了整个房间。我当时正坐在客厅看电视，突如其来的黑暗让我惊慌失措。我蜷缩在沙发上，眼睛紧紧盯着黑暗中的一切，仿佛黑暗中有无数双眼睛在盯着我。我想大声呼喊爸爸妈妈，但喉咙像是被什么东西堵住了，发不出声音。那一刻，我觉得自己是如此的弱小和无助。
随着年龄的增长，我逐渐意识到自己不能一直这样胆小下去。我开始尝试着去克服对黑暗的恐惧。有一天晚上，我主动向爸爸妈妈提出要去院子里拿东西。他们有些惊讶，但还是鼓励我去。当我打开家门，踏出第一步的时候，我的心跳陡然加快，感觉自己像是一个即将奔赴战场的士兵。院子里没有灯光，只有微弱的月光洒在地上。我深吸一口气，一步一步慢慢地走向院子里的储物间。每走一步，我都能听到自己的心跳声在耳边回响。我不断地在心里给自己打气：“我可以的，这没什么可怕的。”当我终于拿到东西，转身往回走的时候，我发现黑暗并没有那么可怕了。这次小小的尝试，让我尝到了勇敢的甜头。
进入学校后，勇敢对我来说又有了新的含义。课堂上，我总是不敢主动举手发言。我害怕自己回答错误，会被同学们嘲笑。有一次，老师在课堂上提出了一个问题，我其实知道答案，但就是不敢举手。我低着头，眼睛盯着书本，心里在做着激烈的斗争。就在这时，我看到了同桌自信地举起了手，并且回答得非常正确。那一刻，我突然觉得自己很懦弱。为什么我不能像同桌一样勇敢地表达自己呢？从那以后，我开始努力让自己在课堂上勇敢起来。每次老师提问，我都会在心里默默地鼓励自己：“勇敢一点，即使回答错了也没关系。”慢慢地，我举手的次数越来越多，也不再害怕回答错误了。
真正让我深刻体会到勇敢的力量，是在一次学校组织的登山活动中。那座山很高，山路崎岖险峻。当我们爬到半山腰的时候，很多同学都已经气喘吁吁，想要放弃了。我也感觉很累，脚步变得越来越沉重。但是，我抬头看着山顶，心中涌起一股强烈的愿望：我要登上山顶。于是，我咬紧牙关，继续向上攀登。在攀登的过程中，我遇到了一段非常陡峭的山路，几乎没有可以攀爬的地方。有些同学看到这个情况，直接选择了回头。我站在那里，心中也有一丝犹豫。但是，我想到自己一直以来努力让自己勇敢的过程，我知道这是一个挑战自己的好机会。我仔细观察了一下周围的环境，找到了一些可以借力的石头和树枝。我小心翼翼地抓住它们，一步一步地向上攀爬。当我终于爬上那段陡峭的山路时，我感受到了一种前所未有的成就感。最终，我成功登上了山顶。站在山顶上，看着脚下的美景，我心中充满了自豪。我知道，是勇敢让我克服了困难，实现了自己的目标。
在成长的道路上，让自己勇敢是一个不断探索和实践的过程。每一次面对恐惧，每一次克服困难，都是我变得更加勇敢的一步。我相信，只要我继续保持这种勇敢的态度，未来无论遇到什么挑战，我都能够坦然面对。
例文一点评：
1. 主题明确，立意深刻
文章紧紧围绕“让自己勇敢”这一主题展开，通过小时候对黑暗的恐惧、课堂上不敢发言以及登山活动等事例，详细地阐述了自己在成长过程中不断克服恐惧、变得勇敢的过程，让读者深刻地感受到勇敢对于成长的重要性。
2. 描写细腻，生动形象
在叙述过程中，作者运用了大量的心理描写，如“我蜷缩在沙发上，眼睛紧紧盯着黑暗中的一切，仿佛黑暗中有无数双眼睛在盯着我。我想大声呼喊爸爸妈妈，但喉咙像是被什么东西堵住了，发不出声音。”生动地刻画出了自己当时胆小害怕的心理状态。同时，动作描写也很到位，如“我深吸一口气，一步一步慢慢地走向院子里的储物间。”使读者仿佛能够看到作者克服恐惧的样子。
3. 结构清晰，层次分明
文章采用总分总的结构，开头点明勇敢对自己成长的重要性，中间分别从不同的事例展开叙述，结尾总结全文，强调勇敢在成长道路上的意义，使文章层次清晰，条理分明。
例文二：
让自己成长
成长，如同一场无声的蜕变，在岁月的长河中悄然发生。对我而言，“让自己成长”是一个不断自我挑战、自我完善的过程。
记得刚上初中的时候，我还是一个非常依赖父母的孩子。每天早上，妈妈都会帮我准备好早餐，整理好书包；放学后，我也总是迫不及待地回家，等着妈妈做好的美味饭菜。在学习上，遇到难题就会立刻向爸爸求助，从没有想过要自己去解决。那时候的我，就像一棵生长在温室里的花朵，虽然备受呵护，但却缺乏独立成长的能力。
改变发生在一次学校组织的野外实践活动中。那是一次为期三天的活动，要求我们离开父母，在野外独立生活。当我得知这个消息的时候，内心充满了恐惧和不安。我从来没有离开过父母这么长时间，我不知道自己是否能够照顾好自己。然而，我也知道这是一个让自己成长的好机会，所以我还是鼓起了勇气参加了这次活动。
到达营地后，我们面临的第一个挑战就是搭建帐篷。看着那些零散的帐篷部件，我完全不知所措。同学们都开始忙碌起来，有的在看说明书，有的已经开始动手尝试了。我站在那里，感觉自己像个局外人。这时，我看到旁边的一位同学，他也是第一次搭帐篷，但他却非常认真地按照说明书一步一步地操作。我心想：他可以做到，我为什么不可以呢？于是，我也开始行动起来。虽然过程中遇到了很多困难，比如帐篷杆不知道怎么插，帐篷布不知道怎么固定，但我没有放弃。我不断地尝试，向其他同学请教，终于成功地搭起了自己的帐篷。那一刻，我感受到了一种成就感，也意识到自己有能力独立完成一些事情。
在野外生活，做饭也是一个大问题。我们小组的成员一起商量着要做一顿简单的晚餐。我主动承担了洗菜的任务。这看似简单的工作，却让我发现了自己的很多不足之处。我洗菜的时候总是洗不干净，不是有泥土残留，就是把菜洗得乱七八糟。看到其他同学熟练地切菜、炒菜，我心里很不是滋味。我暗暗下定决心，一定要学会做饭。在接下来的时间里，我认真地向同学们学习做饭的技巧，从切菜的手法到炒菜的火候，我都仔细地观察和学习。到了第二天晚上，我已经能够独立为小组做一道简单的菜了。吃着自己做的菜，虽然味道不是特别好，但我却觉得格外美味，因为这是我成长的见证。
除了生活上的独立，这次活动也让我在学习上有了新的认识。在野外，我们有一些关于自然科学的学习任务。其中有一个任务是观察一种植物，并写一篇关于它的报告。我选择了一种比较常见的野花进行观察。刚开始的时候，我只是简单地看了看它的外观，然后就不知道该怎么做了。但是，我不想像以前一样遇到问题就放弃或者求助他人。我开始查阅我们带来的资料书，还利用手机上网查找相关的信息。我仔细地观察这种野花的生长环境、花朵的结构、叶子的形状等，并且认真地记录下来。在这个过程中，我遇到了很多不懂的知识，比如植物的分类、花朵的繁殖方式等，但我通过自己的努力，不断地学习和探索，最终完成了一篇非常详细的报告。
这次野外实践活动，就像一把钥匙，打开了我成长的大门。从那以后，我开始主动地让自己去承担一些事情，无论是在家里还是在学校。我学会了自己洗衣服、整理房间，在学习上也更加主动地去解决难题。我知道，成长不是一蹴而就的，而是一个不断积累的过程。每一次的尝试，每一次的失败，都是成长的基石。我会继续努力让自己成长，成为一个独立、自信、有能力的人。
例文二点评：
1. 选材真实，贴近生活
作者选取了初中生活中的野外实践活动作为主要素材，从搭建帐篷、做饭到完成自然科学报告等方面，详细地描述了自己在这次活动中的经历和成长，这些素材都非常贴近学生的生活实际，容易引起读者的共鸣。
2. 情节丰富，详略得当
在叙述野外实践活动时，作者详细地描写了自己在活动中遇到的困难以及如何克服这些困难的过程，如搭建帐篷时的不知所措到成功搭建，做饭时从不会洗菜到能独立做菜等，而对于活动的背景等则一笔带过，做到了详略得当，使文章重点突出。

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