资源简介

(共24张PPT)
第2课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
自主学习
1.如何理性参与网络生活？
2.如何传播网络正能量？
01
理性参与
网络生活
研学：问题探究
孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。
谈一谈：从对话中，你可以得到哪些启示？
一、如何理性参与网络生活？（4点）
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。
注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，
不应该在无关信息面前停留，
不应该在无聊信息上浪费精力，
不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
1.怎样理性参与网络生活
③学会辨析网络信息。
让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖
辨辨析园路信析息辨析网网 络信息
辨析网络信息
德点辨 析 网 络 信 息辨
辨析网络信息
辨析网络信息
辨析网络信息辨析网络信息
辨析网络信息
辨析网络信总 疗析网络信口
所新同塔信是
辨析网络信息 辨析网络信息
等不良信息。
折析网绮信息
清折同结信
“网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。
111
2
3
4
5
方法与技能
1
2
3
4
5
如何辨别网络谣言？
注意
信息
出处
关注
官方
信息
对信
息进
行多
方验
证
辨识
信息
内容
向他
人求
助
网络谣言的危害
你知道吗？
1、污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序。
2、损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。
3、败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害公共利益。给人们造成恐慌的情绪，还可能诱发违法犯罪。
P19 探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
（1）你怎么看待贴吧里的这种现象？
“天龙”的行为是不道德的，也是违法的，因为他侵犯了小林的肖像权、人格尊严权。
（2） 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
不会。因为那样做不仅不能维护自己的合法权益，反而会侵犯他人的合法权益，是违法行为。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
二、网络推动社会进步
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
不可沉溺于网络，学会“信息节食”。
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
恪守道德、遵守法律
①
②
③
④
1.如何理性参与网络生活？
传播网络正能量
正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
我们在网络上应该传播正能量呢？
探究二：如何传播网络正能量
2023“我向总理说句话”网民建言征集活动开始，活动持续到2023年全国两会。这是连续第九年围绕《政府工作报告》开展网民建言征集活动。
12345政务服务便民热线：地市人民政府设立的由电话12345、市长信箱、手机短信、手机客户端、微博、微信等方式组成的专门受理热线事项的公共服务平台，提供“7×24小时”全天候人工服务。
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。
思考：我们如何传播网络正能量？
你了解下面平台吗：
小调查：你知道哪些网络公益活动？
传播正能量
在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。
02
如何传播网络正能量？
②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
2、如何传播网络正能量？（难点）
①利用网络平台为社会发展建言献策 P19
②我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。P20
笔记区
合理利用网络
本课小结
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
遵守网络规则
利用网络平台为社会发展建言献策
要在网上传播正能量
要培育积极健康、向上向善的网络文化
1.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　 )
①不上网或少上网　
②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　
③不要在无聊信息上浪费精力　
④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂测验
D
2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（ 　）
A.上网要遵守法律这一行为规则
B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素
C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用
D.要充分认识到电脑病毒的危害性
课堂测验
A
3.某校开展以“遵守道德和法律,传播网络正能量”为主题的活动，同学们积极参与。你认为下列同学的做法能体现传播网络正能量的是( )
①小明在网上报名参加志愿者活动。
②小欣通过网络转发了她看到的一则真实的募捐信息。
③小红通过网络对开展诚信考试的倡议进行响应。
④小于通过网络传播了一些反诈骗的方法。
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
D
4.网络技术的不断发展，为促进民主政治的进步发挥了不可忽视的作用。民众利用网络平台积极建言献策，表达自身诉求，有序地参与社会管理。这体现了 ( )
A.我国公民在网络上可以发表任何言论
B.网络可以汇聚民智、促进社会和谐与发展
C.网络是人们表达自身诉求的唯一平台
D.我国公民可以直接参与国家管理活动
B
5：手机种树、走路捐步、一元购画……时下，网络公益对很多人来说已不陌生。“人人公益、随手公益、指尖公益”既是一种生活方式，也日渐成为社会文明的一种新风尚。为响应网络公益，公民应该（ ）
①制定网络规则，促进网络公益的健康发展
②学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体
③奉献自己的全部时间，全身心投入更多公益活动
④增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C

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