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七年级上册全册复习课件
人教版生物
人教版 生物 七年级 上册
目 录 第一单元 生物和细胞
第一章认识生物
第二章认识细胞
第三章从细胞到生物体
第二单元 多种多样的生物
第一章藻类与植物的类群
第二章动物的类群
第三章微生物
第三章生物分类的方法
第一单元
生物和细胞
人教版 生物 七年级 上册
观察法
调查法
实验法
建构模型
文献法
1. 认识生物的基本方法
确定观察目的
明确观察对象
做好观记录
交流观察结果
提出问题
作出假设
制定并实施计划
得出结论
表达交流
第一章 认识生物
科学方法——观察法
观察是科学探究的一种基本方法。
观察可以直接用 ，也可以借助 等，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要 。
科学观察要有明确的 ；观察时要按照一定 进行，对于耗时较长的观察，要有 和 ；观察时要积极思考,多问几个“为什么”。
在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
肉眼
放大镜、显微镜、望远镜
测量
目的
顺序
计划 耐心
2. 认识生物的7大基本特征
1.除病毒外，生物都是由细胞构成的
如洋葱与洋葱根尖细胞
2.生物的生活需要营养
如海豚捕食大马哈鱼
3.生物能进行呼吸
如鲸需要浮出水面进行换气
4、生物能对外界刺激作出反应
如含羞草受到触碰叶片合拢
5.生物能生长、发育和繁殖
如种子萌发（生长）
开花结果（繁殖）
6.生物都具有遗传和变异的特性
如种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）； 同一株碧桃上开出不同颜色的花（变异）
7.生物能排出身体内产生的废物
如落叶、动物排汗、排尿、呼 气。
第二章 认识细胞
①
②
③
④
⑤
⑥
目镜
转换器
物镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
载物台
遮光器
平面镜
凹面镜
（1）显微镜的结构与功能
1. 观察细胞的工具——显微镜
取：一手握镜臂,
一手托镜座。
放：距边缘7厘米。
一转 ；
二转 ；
三转 。
一放 ；
二降三升：
。
四调：
。
转换器
遮光器
反光镜
玻片标本
转动粗准焦螺旋
转动细准焦螺旋
升镜筒
取玻片
物镜偏两旁
下降镜筒最低
取镜安放
对光调光
调焦观察
整理收镜
（2）单目显微镜的使用方法
（3）显微镜的成像特点
显微镜的放大倍数= ；
高倍镜下和低倍镜下观察到的物像比较
显微镜的成像规律
在显微镜下看的物像是 ，物像移动方向与玻片实际移动方向 。判断污点的方法 。
目镜放大倍数×物镜放大倍数
物像大小 细胞数目 视野亮度 视野范围
低倍镜
高倍镜
小
大
多
少
亮
暗
大
小
倒像
相反
移动法
低倍镜
高倍镜
2. 观察细胞的方法
（1）玻片标本的类型——按制作方法分
用从生物体材料上切取的薄片制成
切片
用液体的生物材料经过涂抹制成
涂片
用撕下或挑取的少量生物材料制成
装片
非常微小的生物可直接做成装片
菠菜叶切片
血液中的
红细胞涂片
洋葱鳞片叶
内表皮装片
酵母菌装片
被观察的材料必须是 。
薄而透明
玻片标本的类型——按保存时间分
不能长期保存
可长期保存
永久玻片
临时玻片
（2）动植物细胞临时装片制作步骤
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：
、 、 、 、 、 、 ；
制作人口腔上皮细胞临时装片的过程：
、 、 、 、 、 、 ；
制作植物细胞临时装片滴的是 ，
制作人口腔上皮细胞临时装片滴的是 （维持细胞的正常形态），但染液都是 ，目的为了更好的观察 。
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
清水
碘液
细胞核
生理盐水
①图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍
偏左上方。
②先轻轻画出轮廓，再正式画好，要根据观察到的
物像，务求图形真实。
③图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂
阴影。越暗的地方，细点应越多。
④文字说明一般注在图的右侧，用尺引出水平的指
示线，在线旁注字。
⑤在图的下方写上所画图形的名称。
（3）生物图的画法和注意事项
①细胞核
②细胞膜
③线粒体
④细胞质
⑤叶绿体
⑥细胞壁
⑦液 泡
控制着生物的遗传和发育
保护和控制物质进出
内含细胞液，与细胞的颜色和味道有关
生命活动的场所
光合作用的场所
保护和支持细胞
呼吸作用的场所
（4）动植物细胞的结构与功能
细胞是生物体结构和功能的基本单位
（5）细胞的生活
＋
＋
物质
能量
信息
控制进出
能量转换器
储存
结构
生活
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞
叶绿体线粒体
＋
＋
细胞的生活是物质、能量和信息的统一
①细胞生活需要的物质
种类 特点 举例
分子大，一般含有碳，易燃烧 糖类，脂肪，蛋白质，核酸等
分子小，一般不含碳，不易燃烧 水，无机盐，氧等。
有机物
无机物
需要的物质
进
代谢废物及分泌物
只出不进
有用的物质
可进可出
无用的物质
无法进入
控制物质进出的细胞结构 。
细胞膜
②细胞质中的能量转换器
能量转换器 分布 功能
叶绿体
线粒体
植物细胞
动、植物细胞
光能→化学能
（储存能量）
化学能→其他形式能量
（释放能量）
植物绿色部分细胞的能量转换器： ；
动物细胞的能量转换器： 。
叶绿体、线粒体
线粒体
③细胞的控制中心——细胞核
生命起点都是一个细胞—— ，受精卵内含有指导个体生长发育的全部信息。
克隆羊多莉长相、性别与提供的 羊非常相似，说明遗传信息存在与 中。
细胞核控制着生物的 、 和 。
它含有一种神奇的遗传物质，叫做 ，
细胞的生活是 、 和 的统一。
受精卵
细胞核
细胞核
生长 发育 遗传
DNA（脱氧核糖核酸）
物质 能量 信息
第三章 从细胞到生物体
1. 多细胞生物体由小长大
新生命
发育起点
（受精卵）
（数目增多）
（体积增大）
（种类增多）
① 细胞的生长
营养物质
过程：
结果：
周围环境中营养物质→组成自身物质
细胞体积增大
② 细胞的分裂
过程：
（由内往外）核→质→膜（壁)；
在细胞分裂过程中， 的变化最明显（n→2n→n）
保证了每个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
结果：
细胞数目增多
染色体
先复制、
后均分
③细胞的分化
细胞分裂
细胞分化
概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在 、 和 上发生差异性的变化。
结果：形成不同的 。
形态 结构 生理功能
组织
生物体的结构层次
细胞
组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
分生组织
器官
根、茎、叶
花、果实、种子
植物体
细胞
组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
器官
系统
动物体
营养器官
生殖器官
2. 多细胞生物体的结构层次
3. 单细胞生物体的结构与功能
胞肛
不能消化的食物残渣，从胞肛排出
食物泡
口沟
纤毛
前端
食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化
细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内
草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
后端
表膜
小核
大核
伸缩泡
收集管
细胞质
细胞核
氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜
把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外
∷
食盐
肉汁
甲组
乙组
乙：肉汁对草履虫来说是 刺激,草履虫会 有利刺激。
不利
逃避
有利
趋向
探究草履虫的趋性
甲：食盐对草履虫来说是 刺激,草履虫会 不利刺激；
有利方面：
草履虫
净化污水
鱼类饵料
酵母菌
食品加工
有害方面：
疟原虫
侵入人体，危害健康
赤潮
危害渔业
食品腐烂
草履虫与人类的关系
黄花菜又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。图一是黄花菜的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题（[ ]中填图中序号）：
(1)图一中a表示 过程，主要依靠图中[ ] 组织完成的。
(2)图一中b表示 过程，结果形成了不同的组织。每年春天一到，黄花菜的芽就开始吐绿，合理施肥灌溉后，黄花菜能够长势繁茂，可达1米多高，主要依靠叶片的丁组织中的 （填细胞结构）进行光合作用制造有机物。
(3)黄花菜的主要食用部分是花，在结构层次上属于 ，食用前要蒸熟，是因为图二花细胞的[ ] 中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在热水中煮熟后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的[ ] 破坏有关。
链接中考
细胞分裂
丙 分生
细胞分化
叶绿体
器官
⑤ 液泡
② 细胞膜
第二单元
多种多样的生物
人教版 生物 七年级 上册
第一章 藻类与植物的类群
生活环境：主要分布在水中。
结构特点：藻类是能进行 的结构简单的生物。
代表植物：水绵、海带、紫菜等。
藻类
光合作用
与人类的关系：食用、药用、空气氧气的主要来源。
苔藓植物
代表植物：
生活环境：大多生活在陆地上的潮湿环境中。
结构特点：一般都很矮小，
有类似 、 的分化，有假根。
没有输导组织。
墙藓、葫芦藓
茎 叶
假根
茎
叶
孢蒴
葫芦藓结构示意图
与人类的关系：监测空气污染程度的指示植物
蕨类植物
生活环境：
结构特点：
代表植物：
肾蕨、里白、满江红、桫椤
具有 、 、 等器官，且具有专门运输物质的 。
根 茎 叶
输导组织
大多生活在森林或山野阴湿环境中。
与人类的关系：食用、药用、观赏等。
肾蕨结构示意图
根
茎
叶
种子植物的类群
根据种子是否有 包被，分为两大类群： 和 。
常见裸子植物：
松、杉、柏、苏铁、银杏
常见被子植物：
豌豆、木瓜、荔枝等
种子是裸露的，无果皮包被，这样的植物称为 。
种子外有果皮包被，这样的植物称为 。
果皮
裸子植物 被子植物
裸子植物
被子植物
1.菜豆种子：由 和 组成。（营养贮存部位： ）
2.玉米种子：由 、 和 组成。（营养贮存部位： ）
3. 是新植物的幼体，由 、 、 、 组成
（胚乳不属于胚的结构）
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚乳
(不属于胚)
菜豆种子 玉米种子
（双子叶植物） （单子叶植物）
种子
种皮
胚
胚芽
胚根
胚轴
子叶
种皮 胚
胚
种皮 胚 胚乳
胚乳
胚
胚芽 胚轴 胚根 子叶
胚
种子的结构
链接中考
1.（2024·黑龙江·中考真题）中国是裸子植物的故乡，以下属于裸子植物的是（　　）
①紫菜 ②贯众 ③银杏 ④竹子 ⑤金钱松
A．①②③ B．④⑤ C．③⑤ D．②③④
2.（2024·辽宁·中考真题）墨脱报春是我国科研人员发现的植物新物种。它在5月至6月开花，在7月结出果实，种子外有果皮包被。据此推断，墨脱报春属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
C
D
3.（2022·广东广州·统考中考真题）每年3月中下旬广州从化吕田镇的枇杷果实挂满枝头。根据下列表可将枇杷归为（ ）
A．单子叶植物 B．双子叶植物 C．孢子植物 D．裸子植物
B
4.（2024·山东烟台·中考真题）“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（ ）
A．有根、茎、叶的分化 B．有输导组织
C．能产生种子 D．能形成果实
5.（2024·四川凉山·中考真题）某中学举办的“生物诗词大会”上，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰？（　）
A．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
B．西湖春色归，春水绿如染
C．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
D．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬
D
B
第二章 动物的类群
动物（150多万种）
分类依据：有没有由 组成的 。
脊椎骨
脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
扁形动物
环节动物
线虫动物
节肢动物
软体动物
棘皮动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
刺胞动物
1.无脊椎动物
刺胞动物：身体呈 对称，体表有 ，有 无 。
扁形动物：身体呈 对称，背腹扁平，有口无肛门。
线虫动物：身体细长，呈圆柱形，体表有 ，
有口有肛门。
辐射
刺细胞
口 肛门
两侧
角质层
环节动物：身体呈圆筒形，由许多相似的 构成，
多靠 或疣足辅助运动。
软体动物：身体柔软，大多具有 。
节肢动物：体表有坚韧的 ，身体和附肢都 。
棘皮动物：体表有 。
体节
肛门
外套膜
外骨骼
分节
棘
无脊椎动物与人类的关系
食用
药用
实验材料
啃食农作物
使人患病
辩证看待
2.脊椎动物
（1）身体：分 、 、 三部分。
（2）体形：大多呈 型，有利于 ；
（3）体表：有 覆盖，鳞片表面有 ，起 作用。
（4）运动方式：鱼在水中通过 的摆动以及 的协调作用游泳。
（5）呼吸器官：鱼用 进行呼吸，鳃的主要部分是 ，其中密布 。鳃丝既多又细——鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于_________。
头部
躯干部
尾部
鳞片
减小阻力
黏液
保护、减小阻力
流线
尾部和躯干部
鳍
鳃
鳃丝
毛细血管
气体交换
（1）鱼的主要特征
两栖动物的主要特征：
幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸。
两栖动物的代表
水
鳃
肺
皮肤
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
（2）两栖动物
（3）爬行动物
爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质的 或 ；
用 呼吸；
大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。
爬行动物的代表：
鳞片 甲
肺
卵壳
乌龟
蛇
鳖
鳄鱼
（4）鸟类
1.外部形态：
①体形：身体呈 型，可减小飞行中遇到的阻力。
②前肢：变成 ，是飞行的器官。
③体表：覆盖 ，翼上生有几排大型的羽毛。
2.内部结构
①骨骼： ，可减轻体重。
②胸骨：有 。
③胸肌： 发达，附在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
流线
翼
羽毛
轻、薄
龙骨突
胸肌
3.生理特征
①视觉：发达，有些能在疾飞中捕食。
②取食：有坚硬的角质喙，没有 。
③消化：食量 ，消化能力 ，直肠 ，排便快。
④呼吸：具有与肺相通的 ，可以辅助呼吸。
⑤循环：心脏占体重的百分比 ，心跳频率 ，
⑥体温：高而恒定。
牙齿
大
强
短
气囊
大
快
（5）哺乳动物
①体形：大多体表被 ，有保温作用。
②体温：体温恒定，属于 动物。
③生殖发育： 、 ，提高了后代的存活率。
毛
恒温
胎生 哺乳
④牙齿：
有 、 和 的分化。
门齿
犬齿
臼齿
⑤神经系统和感觉器官
哺乳动物还具有高度发达的 和 ，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
神经系统 感觉器官
脊椎动物主要类群的特征比较
类群 特征
形态结构 呼吸 生殖 体温
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
卵生
变温
皮肤裸露，能分泌黏液
幼体用鳃呼吸；成体：肺+皮肤
卵生
变温
体表覆盖鳞片或甲
用肺呼吸
卵生
变温
体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿
用气囊辅助肺呼吸
卵生
恒温
体表被毛，牙齿分化
用肺呼吸
胎生
恒温
暑假期间，小林在姥姥家的院子内、农田中、鱼塘里看到了很多动物，例如蚯蚓、蟾蜍、鱼、七星瓢虫、家兔等，如下图所示。请你和小林一起来观察、研究一下这些小动物吧。
链接中考
体节
体表有外骨骼（或用气管呼吸）
脊柱
鳍
E
体温恒定
门齿 臼齿
胎生哺乳
第三章 微生物
菌落
细菌菌落
真菌菌落
培养方法
1、 .
2、 .
3、 .
4、 .
（为细菌和真菌的生长提供有机物、水）
（杀死培养基中原有的细菌和真菌）
（提供适宜的温度）
小 光滑粘稠、粗糙干燥
大 絮状、绒毛状、蜘蛛网状
生存的基本条件
水分、适宜的温度、有机物
大小 形态
配制培养基
高温灭菌
冷却、接种
恒温培养
（以免高温杀死要接种的细菌或真菌）
一、微生物的分布
细菌
（1）细菌都是 细胞个体。
（2）细菌与动、植物相比最大的区别是没有 ，因此细菌属于 生物。
在细胞质中没有 ，只能依靠现成的 生活，因此营养方式是 。
（3）细菌生殖是 生殖。
（4）灭菌以杀死 为原则，它是细菌的 。
(5) 利用 可制作酸奶和泡菜；制醋利用 ；利用 制作味精。
单
休眠体
成形的细胞核
叶绿体
有机物
异养
分裂
原核
乳酸菌
球菌、杆菌、螺旋菌
芽孢
醋酸菌
棒状杆菌
真菌
气生菌丝
营养菌丝
孢子
（青绿色）
菌盖
菌柄
菌丝
子实体
（1）真菌既有 细胞又有 细胞。
（2）结构： 。（属于 生物）
（3）营养方式： 。（由于细胞中没有 ）
（4）生殖方式： ；酵母菌在条件适宜时进行 生殖。
（5）利用 可制作馒头、面包、和甜酒等。
单 多
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
真核
异养
叶绿体
孢子生殖
酵母菌
出芽
酵母菌
青霉
蘑菇
青霉素：
杀死致病性细菌
病毒
蛋白质
遗传物质
蛋白质
遗传物质
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
蛋白质
遗传物质
（1）观察工具： 显微镜。
（2）生活方式： 在其他生物的活细胞内
（3）根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三种类型。
：如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒；
：如烟草花叶病毒；豌豆萎黄病毒；
：大肠杆菌噬菌体。
（4）病毒没有细胞结构，结构简单，由 外壳和内部的 构成。
（5）增值方式： 。
电子
寄生
动物病毒
植物病毒
噬菌体
蛋白质
遗传物质
自我复制
链接中考
下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E没有细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨ 构成。
(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A 。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有 (填序号)。
(4)制作馒头、葡萄酒时要利用图中的 (填序号)。
(5)由于以上生物体内都无 ，所以它们的营养方式均为异养。
遗传物质
无成形的细胞核
B和C
C
叶绿体
第四章 生物分类的方法
1. 植物分类的依据
植物分类的主要依据是植物的 ，
在被子植物中， 作为分类的重要依据
形态结构
花、果实、种子
2. 动物的分类
动物分类的主要依据是： ， 和 等。
形态结构 生理功能 生殖方式
3. 微生物的分类
微生物分类的主要依据是： 。
形态结构
生物分类的意义：通过生物分类可以弄清不同生物类群之间的
关系和 关系。
亲缘
进化
生物分类单位：（由高到底） 。
界门纲目科属种
界
门
纲
目
科
属
种
共同特征越少，
亲缘关系越远
共同特征越多，
亲缘关系越近
林奈双名法
国际统一的命名规则:双名法
学名（物种名）＝属名＋种加词+命名者的姓名(可省略)
例如：银杉 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。
属名
华夏
种加词
银叶的
命名人
陈焕镛和匡可任
链接中考
生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题：
(1)图乙中的①是图甲中的 ，该生物的细胞 （“有”或“没有”）细胞核。
(2)图甲中的向日葵是图乙中的 ，其种子外有 包被，是植物进化的最高等类群。
(3)图甲中蝴蝶是图乙中的 ，蝴蝶依靠 进行呼吸。
(4)⑤和⑥分别是图甲的 ，
⑤适应环境的特点是 。（写出一点即可）
大肠杆菌
没有
③
果皮
④
气管
鱼和兔子
身体呈流线型
谢谢
人教版 生物 七年级 上册

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