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(共41张PPT)
期末复习
古代欧洲文明
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思维导图·建体系
回顾教材·串考点
连接真题
思维导图建体系
单元概览
回顾教材串考点
一、希腊城邦
1.早期文明:希腊最早的文明产生于　 　地区。爱琴文明包括
　 　和　 　。
2.城邦出现:公元前8世纪,希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“　 　”。最大的城邦是斯巴达。
3.居民构成:希腊城邦的居民分为公民和非公民。　 　有参与统治的权利。非公民包括外邦人和奴隶。
二、雅典的民主政治(常考点)
1.时间、人物:公元前5世纪中后期,　 　主政时期。
爱琴海
克里特文明
迈锡尼文明
小国寡民
成年男性公民
伯里克利
考点一　希腊城邦和亚历山大帝国
2.表现
(1)参政途径:公职人员几乎都是从全体公民中　 　产生,使每一名公民都有参政的机会。
(2)事务管理:代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
(3)权力机关:　 　是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。
(4)薪资制度:为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立了 　。
3.结果:雅典达到全盛,　 　发展到高峰。
抽签
公民大会
津贴制度
奴隶制民主政治
4.局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、　 　没有任何政治权利。
三、亚历山大帝国
1.亚历山大东征:自公元前334年起,历经10年征战,　 　国王亚历山大建立了一个空前庞大的地跨　 　三洲的帝国。其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及。
2.影响(常考点)
(1)消极性:亚历山大东征具有　 　性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。
妇女
马其顿
欧、亚、非
侵略
(2)积极性:东征和帝国的建立促进了　 　的大交汇,加强了东西方之间的　 　。帝国境内建造的新城,后来成为新的经济文化中心。
东西方文化
经济联系和贸易往来
一、罗马城邦和罗马共和国
1.罗马城邦:公元前1000年左右,从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
2.罗马共和国
(1)建立:　 　年建立。
(2)统治
①国家管理:国家统治的决策权掌握在由贵族组成的　 　手里,两个执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。设立了　 　,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
公元前509
元老院
保民官
考点二　罗马城邦和罗马帝国
②法制建设(常考点):公元前450年左右,罗马颁布了成文法
《　 　》,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
(3)扩张:公元前3世纪初,罗马征服意大利半岛。公元前2世纪,罗马成为整个　 　地区的霸主。
(4)衰落:公元前73年,　 　发动奴隶起义,沉重打击了罗马共和国的统治。
十二铜表法
地中海
斯巴达克
二、罗马帝国
1.背景:公元前49年,　 　控制了元老院,后来成为终身独裁官。公元前44年,其被谋杀,内战又起。公元前31年,　 　成为内战最后的胜利者。
2.建立:公元前27年,　 　首创“元首制”,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为　 　。
3.强盛:　 　世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,　 　成了罗马帝国的“内湖”。
凯撒
屋大维
屋大维
罗马帝国
2
地中海
三、罗马帝国的衰亡
1.原因
(1)3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
(2)375年,　 　人大举侵入罗马帝国。
2.衰亡
(1)罗马帝国分裂:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
(2)西罗马帝国灭亡:　 　年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
日耳曼
476
希腊 文学 神话 特点是“　 　”
《 》 是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献
希腊 雕塑 宙斯像 在奥林匹亚神庙中,是古代世界七大奇迹之一
《 》 是希腊雕塑艺术中的杰作之一
建筑 希腊 建筑艺术主要体现在神庙,神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。雅典的　 　是典型代表
罗马 吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。代表性建筑有 　、引水道工程、凯旋门和 　等
神人同形同性
荷马史诗
掷铁饼者
帕特农神庙
大竞技场
万神庙
考点三　希腊罗马古典文化
希腊 哲学 德谟克利特 提出“　 　”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的
苏格拉底 指出求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“　 　”
亚里士多德 一位百科全书式的学者,创立了 　等新的学科
罗马 法学 《　 　》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 　 　、经济法以及众多的法律概念,共同构成了完整的罗马法学系统 公历 凯撒命人以古埃及人的　 　 为蓝本编制了“　 　”。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 原子论
认识你自己
逻辑学
十二铜表法
万民法
太阳历
儒略历
连接真题
1．[史料实证]《剑桥古代史》中记载，雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，可以穿波斯的拖鞋，枕迦太基的枕头。这表明雅典( )
A．农业经济发达　　　　 B．殖民扩张频繁
C．大量种植经济作物 D．海外贸易发达　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
D
板块一　希腊城邦和亚历山大帝国
2．(温州中考)在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典( )
A．发展民主政治 　　　　
B．维护成文法律
C．加强君主专制 　　　　
D．倡导理性主义
A
3．★[新素材·名人语录解读]关于古希腊的民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话( )
A．认为抽签选举危害性很小
B．高度评价雅典的民主政治
C．揭示了雅典民主的弊端
D．没有人愿意通过抽签参与政治
C
4．“历史上著名的亚历山大大帝，他在短短的10年时间里创下了前无古人的辉煌业绩。”他的“辉煌业绩”主要是( )
A．使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰
B．掠夺了东方世界的无数财富
C．建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国
D．建立了古巴比伦王国
C
5．(8分)阅读材料，回答问题。
材料一
(1)结合所学知识，指出材料一漫画中“通途”交通禁行标志的具体含义。根据材料一，谈谈你是如何理解“雅典民主是世界上最狭隘，也是最充实的民主”这句话的。(4分)
含义：外邦人、奴隶、妇女、儿童被排除在民主殿堂之外。(2分)狭隘：指享受民主权利的人数太少，仅占9%；充实：指全体公民在立法及治理公众事务上有直接参与和平等的权利。(2分)
材料二　……英国，晚至1831年时也只有土地贵族和商业贵族才拥有选举权，人数仅占全国人口的4.4%，选民比率还不及古代雅典的一半。因此客观地说，在2 500年前能有1/10以上的居民享有民主权利已经难能可贵了，……确信雅典是19世纪以前世界上最为民主的政治制度。
——程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》
(2)概括材料二中的结论。结合材料二，分析其理由。(4分)
结论：雅典民主政治是19世纪以前世界上最为民主的政治制度。(1分)理由：在2 500年前能有1/10以上的居民享有民主权利已经难能可贵了；以现代民主制为标准来评价雅典民主有悖历史主义原则；民主是一个逐步扩大的长期缓慢的发展过程。(3分)
1．[教材素材题]公元前509年，罗马建立共和国，规定国家最高权力机关是由罗马公民组成的公民大会，但是共和国内一切重大事务均须由300名贵族组成的元老院议决。这段材料说明( )
.罗马共和国实际是贵族专政
B．罗马共和国公民没有任何权利
C．元老院是名义上的最高权力机关
D．罗马共和国是贵族和平民联合专政
A
板块二　罗马城邦和罗马帝国
2．[时空观念]下列有关古罗马发展图示的第二个方框对应的是( )
A．罗马共和国建立
B．罗马帝国建立
C．罗马全盛时期　
D．罗马帝国分裂
B
3．★[教材素材题]据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这对罗马帝国造成的后果是( )
A．国家富足安定 B．帝国日益危机
C．娱乐生活丰富 D．民生凋敝严重
B
4．(12分)阅读材料，回答问题。
【罗马民主法制】
材料一
(1)元老院在罗马统治体制中占据怎样的地位？《十二铜表法》的主要内容有哪些？在当时起了怎样的积极影响？(4分)
地位：掌握着国家统治的决策权。(1分)内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。(1分)积极影响：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(2分)
(2)有人说：“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同？依据材料一及所学知识简要说明理由。(3分)
示例一：赞同。(1分)因为罗马设立了平民选出的保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。(2分)
示例二：不赞同。(1分)因为罗马贵族享有特权，奴隶没有任何权利。
(2分)
(赞同、不赞同均可。观点1分，理由2分)
【罗马政体更迭】
材料二　在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权……随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。
(3)根据材料二，说说罗马经历了怎样的政体变化。政体变化的原因是什么？这种变化是历史的进步还是退步？请说明理由。(5分)
变化：由共和制变为元首制。(1分)原因：版图不断扩张、大规模的内战和军事独裁的出现，导致共和国解体，帝国形成。(1分)是历史的进步。理由：判断一种制度是否进步，主要看它对社会发展是否具有推动作用。罗马共和国发展为罗马帝国的原因之一是当时社会危机严重，人民处于水深火热之中，奴隶主贵族期望出现一个强有力的统治者，以稳固政权。屋大维顺应了时代的潮流，独揽国家大权之后，国家安定，经济发展。因此，这是历史的进步。(3分)
1．(雅安中考)希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是( )
A．蕴含丰富哲理　　　　　　　B．神权至上
C．神人同形同性 D．华丽宏伟
C
板块三　希腊罗马古典文化
2.[跨体育](成都中考)古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊( )
A．和平时代来临　　　　
B．崇尚力量之美
C．生活方式朴素
D．文化水平低下
B
3．(福建中考)罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上( )
A．注重吸收创新
B．强调全盘模仿
C．趋向封闭保守
D．重视中西合璧
A
4．★(永州中考)德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第三次征服世界”理解正确的是( )
A．罗马帝国疆域地跨三大洲
B．罗马法奠定欧洲民法基础
C．基督教成为世界主要宗教
D．古罗马法律体系系统完备
B
5．[新素材·名人语录解读]亚里士多德曾对一位学生说：“我们希腊人有个很有趣的谚语：如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋。”这句话反映了亚里士多德的( )
A．政治学说
B．教育学说
C．伦理学说
D．逻辑学
D
6．[提炼观点并论述](8分)请你阅读下面这段文字，并结合所学知识，提炼一个观点，谈谈你对古罗马文明发展与传播的看法。(要求：观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整)
今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹，甚至在罗马—埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。
——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》
观点：包罗万象的古罗马文明。(2分)
论述：古罗马文明以古希腊文明为基础，在保持自己民族特色的基础上吸收了不同民族和地区的先进文化成果进而形成了具有古罗马民族特色的古罗马文明。古罗马文明是西方古典文明发展的又一个高峰，它随着古罗马对外扩张的脚步不断地进行文化传播，促进了古罗马文明与当地文化的融合，丰富了古罗马文明也使得各个被征服地区和民族进入了罗马化时代。(6分)(共16张PPT)
板块二：罗马城邦和罗马帝国课堂习题
试题巩固
一、选择题
1．雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。如图雕塑和一个国家的起源有关，这个国家是( )
A．罗马 B．迦太基
C．斯巴达 D．雅典
A
试题巩固
2．罗马共和国时期元老院提出要取消平民在公民大会上的某些权利，这时候有两个人对此决议提出异议，并否决了这个决议。这两个人最有可能是( )
A．平民 B．保民官
C．贵族 D．执政官
B
试题巩固
3．罗马共和国时期，它的出现使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。这里的“它”指的是( )
A．元老院 B．保民官
C．《十二铜表法》 D．公民大会
C
试题巩固
4．条条大路通罗马。如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②所处的时期是( )

A．拜占庭帝国 B．罗马帝国
C．西罗马帝国 D．罗马共和国
D
试题巩固
5．在历史学习中，我们应学会区分历史事实和历史结论。下列不属于历史结论的是( )
A．公元前18世纪，汉谟拉比实行君主专制，带领古巴比伦走向强盛
B．公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿强大起来，进攻波斯帝国
C．公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主
D．公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马帝国的统治
B
试题巩固
6．某电视剧制作中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让扮演元老院任命的“终身独裁官”的演员上场试镜。这位剧中人物是( )
A．亚历山大 B．凯撒
C．屋大维 D．查理曼
B
试题巩固
7．屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，后来元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一，帝国就此建立。该事件发生在( )
A．公元1世纪晚期 B．公元1世纪前期
C．公元前1世纪前期 D．公元前1世纪晚期
D
试题巩固
8．据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这对罗马帝国造成的后果是( )
A．国家富足安定 B．危机日益严重
C．娱乐生活丰富 D．民生凋敝严重
B
试题巩固
二、填空题
9．罗马共和国建立的时间是公元前 年。这一时期形式上的最高权力机关是 。
10．公元前27年， 建立“元首制”，标志着罗马共和国演变为罗马帝国。
11．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，
在日耳曼人的打击下灭亡。
509
公民大会
屋大维
帝国
西罗马
试题巩固
三、材料解析题
12．罗马文明在西方文明史上占有独特的地位。阅读材料，回答问题。
材料一　由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，因而掌握国家实权的是元老院。元老院由有权势的贵族和退任的执政官组成，任职终身，有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，有权监督执政官的一切活动。
——摘编自路振光等《世界古代史》
试题巩固
(1)从材料一反映的内容分析，当时是罗马历史上的什么时期？掌握国家实权的是什么机构？
时期：罗马共和国。机构：元老院。
试题巩固
材料二　他在古罗马历史上是一个划时代的人物，首创“元首制”。当元老院授予他“奥古斯都”称号时，意味着帝国时代的开始，当他去世100多年后，帝国进入黄金时期。当他去世300多年后，他所开创的千秋霸业灰飞烟灭，正所谓“皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉”。
试题巩固
(2)材料二中的“他”是谁？“帝国进入黄金时期”的主要表现是什么？“他所开创的千秋霸业灰飞烟灭”的原因有哪些？(答出一条即可)
“他”：屋大维。主要表现：帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。原因：庞大的开支和贪污盛行；政府滥发货币；统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁；“蛮族”侵袭；等等。
试题巩固
材料三　今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、廊柱、浴场、剧院等遗迹，甚至在罗马——埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客现上促进了罗马帝国的发展与强盛。
——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》
试题巩固
(3)根据材料三，概括古罗马文化发展与传播的影响。
影响了世界其他地区的文明发展；促进不同文明的融合；促进国家的发展与强盛。(共15张PPT)
板块三：　希腊罗马古典文化课堂习题
试题巩固
一、选择题
1．19世纪70年代初，德国商人施里曼依据古希腊诗人荷马创作的长篇史诗的描写，取得特洛伊田野考古的重大成就，证实了其所说的特洛伊和迈锡尼古国的存在。该长篇史诗是( )
A．《掷铁饼者》 B．《神曲》
C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》
C
试题巩固
2．希腊人体雕塑各个时期的表现手法各具特色，经历了从“僵直的站立”到“放松的右腿”，再到“自由运动的身体”，进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。这一变化说明古希腊( )
A．追求人与自然和谐相处 B．得益于民主政治繁荣
C．艺术表现手法过于自由 D．人的价值受到了推崇
D
试题巩固
3．观察下列两幅图片反映的内容，从中可以得出的正确结论是( )
A．二者属同一国家同一时期的宗教建筑
B．前者体现了罗马人的建筑风格
C．二者在建筑风格上有传承和发展
D．后者反映出希腊人的建筑水平
C
试题巩固
4．古希腊哲学成就突出，其中对认识人的内心世界具有重要意义的观点是( )
A．“人最美的装饰是知识”
B．“神人同形同性”
C．宇宙万物由微小“原子”组成
D．“认识你自己”
D
试题巩固
5．他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。他还是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献。“他”是( )
A．荷马 B．德谟克利特
C．苏格拉底 D．亚里士多德
D
试题巩固
6．德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“第三次则以法律征服世界”指的是( )
A．古代哲学思想的形成 B．颁布《十二铜表法》
C．颁布《汉谟拉比法典》D．使用儒略历
B
试题巩固
7．今天，公历为世界通用。历史上为公历形成奠定了重要基础的历史人物是( )
A．屋大维 B．苏格拉底
C．凯撒 D．亚里士多德
C
试题巩固
二、填空题
8．希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。希腊神话影响广泛，特点是“ ”。
9．公元前450年左右，罗马颁布了成文法——《 》。它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
10．罗马皇帝将 作为基督教历法，后来成为今天人们使用的公历的基础。
神人同形同性
十二铜表法
儒略历
试题巩固
三、综合问答题
11．循着历史的足迹，进行一次世界古典文明的探寻。
活动一：笔记整理
小王同学学习完世界古代史后，对知识进行了整理。以下是他的学习笔记。
试题巩固
(1)请补全笔记一、二的内容。
笔记一：②古代两河流域；③古代印度。
笔记二：名称：古代欧洲文明。内容：①古希腊；②古罗马；③希腊罗马古典文化。
试题巩固
活动二：图片展览
小王同学在整理学习笔记的同时，同班的小江同学收集到了下列一组图片。
试题巩固
(2)请将上述图片按不同主题分成两类，并说明分类的理由。
类别一：②③⑤；理由：古代亚非文明。
类别二：①④；理由：古代欧洲文明。
试题巩固
活动三：名言解读
以下是小王同学收集的孔子和苏格拉底的名言。
孔子：仁者爱人。 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 苏格拉底：知识即美德。
认识你自己。
试题巩固
(3)阅读材料中孔子和苏格拉底的名言，分别概括两位思想家的主张，并指出其共同点。
孔子：主张要有同情心和爱心；把“仁”作为处理人与人关系的行为准则。
苏格拉底：主张把道德和知识合二为一，只有获取知识才能具有美德；人要认识自己的内心世界。共同点：以人为本，关注人的发展。(共15张PPT)
板块一：希腊城邦和亚历山大帝国课堂习题
一、选择题
1．希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。这一文明被称为( )
A．欧洲文明 B．古巴比伦文明
C．爱琴文明 D．埃及文明
C
2．古代希腊城邦一般是以一座城市为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方千米、人口数万，最大的城邦有8 000多平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦( )
A．古典文化繁荣
B．突出特点是“小国寡民”
C．海外贸易发达
D．奴隶制民主政治盛行
B
3．在伯里克利主政时期，雅典在经济、政治和文化方面臻于极盛，成为左右希腊局势的大国和主要文化中心。该国最高权力机构是( )
A．陪审法庭 B．五百人议事会
C．元老院 D．公民大会
D
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万(含妇女、 儿童) 16.8万(本邦成年男性公民4.5万) 3.2万 20万
4．如表
公元前431年雅典人口统计表
A
据表推知，有权参加公民大会的人数至多不超过( )
A．4.5万 B．7.7万 C．12.3万 D．16.8万
5．雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施最能体现这一主张的是( )
A.抽签产生公职人员
B．给参政公民发放津贴
C．赋予妇女政治权利
D．扩大公民大会的权力
B
6．右边是古代雅典居民政治身份结构图。下列各项与雅典这种居民结构直接相关的是( )
A．有投票权的是成年男性和妇女
B．“小国寡民”状态形成直接民主制
C．奴隶众多为民主政治奠定了基础
D．雅典民主政治具有一定的局限性
D
7．“在帝国的框架下，希腊因素和东方因素相互融合，促成了一个新文明的诞生，它通常被称为希腊化文明。”这一评述中的“帝国”是( )
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．查理曼帝国 D．阿拉伯帝国
A
8．公元前4世纪，亚历山大大帝在建立地跨欧亚非的大帝国的军事行动中，掠夺了许多珍贵的艺术品和稀有古物，他的老师亚里士多德利用这些文化遗产进行教学、传播知识。材料中的“军事行动”客观上( )
A．促使希腊文明走向衰落
B．促使东方文明走向衰落
C．促进了东西方文化交流
D．征服了所有的东方国家
C
二、填空题
9．公元前5世纪中后期，把雅典奴隶制民主政治发展到高峰的政治家是 。
10．下图反映的史实
是 。
伯里克利
亚历山大东征
三、材料解析题
11．阅读材料，回答下列问题。
材料一　我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
(1)依据材料一，归纳材料中阐述了“民主政治”的什么特点。
特点：政权在全体公民手中；法律面前人人平等；任用有才能的人。
材料二　(欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响，可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下发展和演变而来的。
(2)依据材料二和所学知识分析雅典民主制度的积极作用。
开创了西方民主政治的先河，影响深远；多数人参政减少决策失误；群众监督，防止以权谋私；推动雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使古希腊文明成为世界重要的文明中心之一。(言之有理即可)
材料三　(雅典民主政体的)根本缺陷，在于它直接选举(或抽签选举)，而不要求其领导者具有任何特殊的知识(才能)，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。
——苏格拉底
(3)根据材料三，苏格拉底指出雅典民主政治的根本缺陷是什么？可能会导致什么危害？
根本缺陷：直接选举(或抽签选举)。危害：以抽签选举方式产生国家公职人员，难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。

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