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(共57张PPT)
期末复习
封建时代的欧洲
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思维导图·建体系
回顾教材·串考点
连接真题
思维导图建体系
单元概览
回顾教材串考点
一、基督教的兴起
1.兴起:1世纪,在罗马帝国统治下的　 　地区兴起。
2.教义:　 　是“救世主”,教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。
3.传播:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。
二、法兰克王国
1.背景:西罗马帝国灭亡前后,　 　人在西欧建立了许多王国,被称为“蛮族王国”。
2.建立:481年,　 　建立法兰克王国。
巴勒斯坦
耶稣
日耳曼
克洛维
考点一基督教的兴起和法兰克王国
3.统治:皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取得了广泛支持;不断扩张,版图延伸,实力强大。
三、封君与封臣(常考点)
1.形成:8世纪前期,法兰克王国对　 　的分封形式进行改革,不再无偿赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为
　 　,接受封地的人成为　 　。
2.关系特点:以土地的封赐为纽带;有严格的　 　;权利、义务交织;有一定的　 　意义。
土地
封君
封臣
等级性
契约
3.发展:11世纪,以土地的封赐为纽带而形成的　 　在西欧普遍存在。
四、查理曼帝国
1.继位:8世纪,　 　成为法兰克王国国王。
2.扩张:800年前后,成为当时西欧最大的王国。
3.统治:实行鼓励　 发展的政策,命令人民贡献“ 　”。
4.加冕:800年,教皇在罗马为查理举行加冕礼。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“ 　”。
封建制度
查理
基督教
什一税
查理曼帝国
5.分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、　 　和意大利三个国家的雏形。
法兰西
一、庄园的领主与佃户
1.兴起(常考点):从9世纪开始,　 　作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。大约到 11 世纪,这种农业经济组织形式遍布欧洲各地。
2.特点(重点):一个独立的　 　的经济和政治单位。
3.生产关系
(1)居民:庄园的居民主要是领主的　 　,包括自由的农民和缺少自由的　 　。
庄园
自给自足
佃户
农奴
考点二 西欧庄园
(2)土地:耕地分为领主的“　 　”和佃户的“　 　”;庄园周围的林地、荒地等,被称为“　 　”,全体佃户都可以放牧,共同使用。
二、庄园法庭(常考点)
1.设立:庄园具有　 　,设有庄园法庭。
2.运行特点
(1)法庭形式:没有专门的工作人员,主持法庭的是　 　或他的
　 　;法庭开庭时间、地点不固定。
自营地
份地
共用地
司法权
领主
管家
(2)审判内容:侵犯领主利益的行为,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等。
(3)审判依据与处罚手段:审判依据　 　或村法,惩罚各种违法行为的手段通常是处以　 　。
3.作用
(1)维护庄园　 　。
(2)既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
习惯法
罚金
公共秩序
一、自由和自治的城市
1.兴起:从　 　世纪起,西欧农业技术提高,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。
2.争取自治权的斗争(常考点):城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段包括　 　和武力斗争。城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“　 　”。国王给在封建主领地上的城市颁发　 　,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。
10
金钱赎买
特许状
特许状
考点三 中世纪城市和大学的兴起
二、城市居民的身份
1.城市的基本居民:　 　和商人,一般是从周围农村的农民转变而来的。　 　在城市住满一年零一天,就获得了市民的身份。
2.发展:随着城市的发展和工商业的繁荣,　 　阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为　 　。
三、大学的兴起
1.兴起(常考点):12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“　 　”。
手工工匠
农奴
市民
早期的资产阶级
最美好的花朵
2.发展:大学的自治地位主要体现在免赋税特权、　 　、教育自主权。
3.课程:先学基础课程,包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;后学　 　,有法学、医学和神学。课程设置一方面仍受
　 　的影响,另一方面也反映了　 　的要求。
司法特权
专业课程
基督教会
经济和社会发展
一、查士丁尼及《查士丁尼法典》
1.东罗马帝国:西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入一个“黄金时代”。527年,　 　继任为东罗马帝国皇帝。
2.《罗马民法大全》(常考点)
(1)制定者:　 　。
(2)目的:稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力。
查士丁尼
查士丁尼
考点四 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
(3)内容:529年,法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《　 　》。与后来编著的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》。
(4)影响:奠定了　 　的基础。
二、拜占庭帝国的灭亡
1.原因:长期的对外战争导致财政枯竭;西欧封建主在罗马教皇的号召下进行东征;奥斯曼人的不断进攻。
查士丁尼法典
欧洲民法
2.灭亡:1453年,　 　攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。
3.拜占庭文化(常考点)
(1)形成:拜占庭帝国是一个地跨　 　三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化。
(2)影响:它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的　 　 提供了丰富的精神营养。
奥斯曼帝国
欧、亚、非
文艺复兴
连接真题
1．★下图是某宗教兴起与传播示意图，下列关于该宗教说法正确的是( )A．它是诞生于公元前1世纪的基督教
B．它的创始人是乔达摩·悉达多
C．它于4世纪末被罗马皇帝定为国教
D．它主张“众生平等”
C
板块一基督教的兴起和法兰克王国
2．★[新素材·情境对话]中世纪的西欧，一个农民遇到一位他不认识的公爵，该公爵命令农民向他免费提供食物，农民最合适的回答是( )
A．“非常乐意为您效劳”
B．“你不是我的领主，无权命令我”
C．“你先给钱，才有食物”
D．“你勒索我，我不怕你”
B
3．在某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应的是
( )
A．东罗马帝国、奥斯曼帝国、英吉利
B．西罗马帝国、查理曼帝国、意大利
C．西罗马帝国、奥斯曼帝国、意大利
D．东罗马帝国、查理曼帝国、英吉利
B
4．(9分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　西罗马帝国的灭亡，使罗马教会看到昔日所依靠的大厦已经倾覆……面对诸“蛮族”王国建立的现实，罗马教会当务之急是如何适应已经发生巨变的新形势……以便重振昔日的权势……而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。
——裴耀鼎《论法兰克王国宗教与政治的关系》
(1)结合史实，说明法兰克王国统治者是如何将罗马教会作为巩固统治的精神工具。(4分)
克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，巩固了自己的统治；(2分)查理鼓励基督教发展，划分教区，设立“什一税”，罗马教皇为其加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。(2分)
材料二　西欧封建社会中，人们的等级差别反映在社会的各个方面。服饰在当时是一个人身份及财富的象征，所以统治者和贵族都反对下层民众模仿他们的服饰，有的国家甚至立法，明令平民不得穿着格子呢绒服装，……凡此种种，都是为了显示和维护贵族的特权地位。
(2)根据材料二，指出封建统治者对人们服饰进行限制的目的，并概括西欧封建社会的特点。(2分)
目的：显示和维护贵族的特权地位。(1分)特点：等级森严。(1分)
材料三　由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系，封建主割据势力强大，查理大帝死后不久，帝国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战，强盛一时的查理曼帝国最终分裂。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出查理曼帝国分裂的原因。(3分)
原因：①查理曼帝国境内各地区缺乏经济和文化上的联系；②帝国各地区封建主割据势力强大；③帝国继承人之间的混战。(3分)
1．[教材素材题]中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( )
A．农业和手工业相当发达　　
B．为城市兴起奠定了基础
C．资本主义萌芽缓慢发展
D．基本处于自给自足状态
D
板块二 西欧庄园
2．★“(中世纪)法律强调农奴人身属于主人，农奴世代为农奴，只有被主人释放才能免除农奴身份，不能随意离开主人，可由主人买卖或转让。从法律地位讲，农奴没有婚姻自由……没有财产权。”中世纪西欧法律的这些规定是为了 ( )
A．保证封建主对农奴劳动力的支配
B．保证封建主的私有财产不受损害
C．减轻农奴对于封建主的依赖程度
D．减轻农奴对于封建庄园的重要性
A
3．“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明( )
A．庄园主具有一定的权威
B．庄园主完全决定农奴的婚姻
C．庄园是西欧社会的基础
D．庄园法庭限制庄园主的特权
A
4．(兰州中考)13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有( )
A．行政权　　　　　　　
B．立法权
C．司法权
D．监督权
C
5．★[史料实证]根据史料记载，英国的贝克修道院庄园法庭在1246—1249年受理案件共122件，其中涉及领主利益和司法权力的有92件，涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼有30件。1259—1261年阿尔里瓦庄园法庭受理案件共169件，其中涉及领主权益的为104件。这说明庄园法庭( )
A．保障了庄园内部的平等
B．限制了西欧领主的特权
C．是维护领主利益的工具
D．调解了各庄园间的关系
C
6．(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)根据材料一和所学知识，说说“西欧庄园俨然是一个独立王国”的原因。(4分)
原因：西欧庄园内有耕地、水源和磨坊等生产要素，经济上能实现自给自足；庄园还具有一定的司法权等，政治上也有一定的独立性。(言之有理即可，每点2分，共4分)
材料二　中国封建庄园土地大部分来自购买，所以土地一般归庄园主所有，庄园内部难以形成严格的等级，土地也很难集中，农民比较自由。庄园主的特权隶属于地方衙门，司法权只有对佃户之间民事纠纷的调解权。地主庄园一般是没有私人武装的，朝廷还掌握着予夺之权。
(2)根据材料二，概括中国封建庄园的基本特点。(2分)
基本特点：庄园内部比较自由；没有私人武装；政治上受制于朝廷等。(任答两点，言之有理即可得2分)
(3)比较材料一、二，结合所学知识概括西欧封建庄园和中国封建庄园的不同之处。(4分)
不同之处：西欧封建庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，拥有一定的武装力量，而中国封建庄园独立性较小，政治受到朝廷制衡，一般没有私人武装；西欧封建庄园的土地一般来自封授，而中国封建庄园的土地一般来自购买等。(言之有理即可，每点2分，共4分)
1．★[示意图填充]制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写( )
A．庄园的发展 B．城市的兴起
C．科学的进步 D．教育的普及
B
板块三　中世纪城市和大学的兴起
2．“当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种迫害时，在城市中已经建立了秩序和良好政府，确保了人民的自由与安全……每个人以他的城市为骄傲，并且自觉地献身于城市的繁荣。”这一现象的出现是因为( )
A．城市争取自由和自治
B．城市经济的发展
C．农村赋税的沉重
D．大学具有一定自治权
A
3．★[新素材·校徽]牛津大学校徽的主体部分由三顶王冠组成，中间为一本展开的书，上面写着“主照亮我”(译文)。早在11世纪末12世纪初，牛津大学就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。材料说明( )
A．中世纪大学脱离教会控制
B．教皇权力凌驾于国王之上
C．基督教会占有大量土地
D．基督教影响中世纪文化教育
D
4．中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学( )
A．培养了大批高素质人才
B．一定程度上促进了社会公平
C．推动了教育的不断发展
D．消除了社会森严的等级观念
B
5．(6分)中世纪城市和大学的兴起，推动了近代西欧文明的诞生。阅读下列材料，回答问题。
材料一　随着生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园……商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料二　大学的形成对中世纪的城市发展也起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易；另一方面，大学(特别是如巴黎大学等著名大学)使所在的城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。
——张斌贤《欧洲中世纪大学的历史地位》
(1)西欧城市兴起于何时？根据材料一分析西欧工商业城市形成的原因。(4分)
时间：10世纪。(2分)原因：西欧生产力的提高，手工业和商业的发展。(2分)
(2)根据材料二说明中世纪西欧大学的兴起与城市发展的关系。(2分)
关系：大学的形成刺激城市贸易的发展，使城市的影响和规模(或人口)不断扩大。(2分)
1．“拜占庭的中心——君士坦丁堡，不仅以‘丝绸之路’的终点著称，也是当时世界商路的汇合中心。”材料反映的是拜占庭帝国( )
A．和睦的民族关系 　　B．优越的地理条件
C．发达的科学文化 　　D．稳定的政治环境
B
板块四 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
2．《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，要求人人安分守己，并在序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固”。这表明《查士丁尼法典》旨在( )
A．维护国家安定和基本人权　　 B．稳固帝国的社会秩序
C．强调法律维护和平的作用 　 　D．确立个人权威和威信　　　　　　　　　　　　　　　　
B
3．《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”这一记载，说明拜占庭帝国( )
A．专制统治日益巩固
B．奴隶处境有所改善
C．法制时代全面开启
D．废除封建领主特权
B
4．★历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的艺术、罗马人的法律是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界”体现在( )
A．拜占庭帝国传承希腊文化
B．基督教成为罗马帝国国教
C．罗马帝国版图地跨三大洲
D．《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础
D
5．[新素材·书籍阅读]在《兴盛与阴谋：拜占庭帝国》这本书中可能会出现的场景是( )
A．种姓制度下的各等级世代相袭
B．君士坦丁堡陷落
C．奴隶制民主政治发展到了高峰
D．佛教的广泛传播
B
6．[跨建筑]圣·索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映了拜占庭文化( )
A．对西欧的深远影响 B．兴衰存亡的过程
C．兼收并蓄的特点 D．具有独特的内核
C
7．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一　皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。
——摘编自查士丁尼《法学总论》
材料二　拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代。在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了，意大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。
——摘编自《马克思恩格斯选集》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出查士丁尼在历史上的主要贡献，并说明查士丁尼编纂法典的原因。(3分)
主要贡献：组织编纂了《罗马民法大全》。(1分)原因：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力；法律是治理国家、巩固自身统治的重要手段。(2分)
(2)根据材料二，指出拜占庭帝国在文化领域有何贡献。这对西欧产生了怎样的影响？(4分)
贡献：保存了大量的希腊、罗马古籍。(2分)影响：为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。(2分)
(3)综合上述材料，谈谈你对欧洲古代文化的认识。(3分)
欧洲古代文化是人类社会重要的精神和物质财富，其以民主与法治精神、科学与理性精神，极大地推动了欧洲现代化的进程。(符合题意、言之有理即可，3分)(共17张PPT)
板块二：西欧庄园
试题巩固
一、选择题
1．欧洲中世纪被称为“黑暗时代”。在这一时期西欧乡村最基本的经济社会组织方式是( )
A．希腊城邦 B．西欧庄园
C．市民政治 D．封君封臣
B
试题巩固
2．中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，人们很少出去采购。这说明西欧庄园( )
A．手工业发达 B．商品经济繁荣
C．农民拥有土地 D．经济上自给自足
D
试题巩固
3．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。庄园里的居民不包括( )
A．领主　　B．农民　　C．农奴　　D．商人
D
试题巩固
4．庄园是中古西欧基本的农业经济组织。观察如图可知关于西欧庄园说法正确的是( )
C
A. 庄园土地全部归属领主
B．佃户没有法律上的自由
C．其经济形态是自然经济
D．导致封君封臣制度产生
试题巩固
5．庄园经济以农业为主，面粉、奶酪、火腿等食物均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映出庄园经济属于( )
A．集体经济 B．商品经济
C．手工业经济 D．自然经济
D
试题巩固
6．庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……这说明庄园法庭的处罚手段是( )
A．处以罚金 B．劳役地租
C．实物地租 D．处以刑罚
A
试题巩固
7．庄园法庭既是领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一庄园里村民之间解决自身事务的机构。下列表述符合西欧中世纪庄园法庭情况的是( )
A．道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官
B．琼斯家的前面是新建的庄园法庭
C．佃户劳森因未按规定缴纳足额租税而受到处罚
D．法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是将违法者逐出法庭
C
试题巩固
8．大量的文献表明，一旦领主违反惯例规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明( )
A．庄园法庭在一定程度上维护领主的利益
B．庄园法庭在一定程度上限制领主的特权
C．领主可以凭借庄园法庭奴役佃户
D．佃户一直受到领主的剥削压迫
B
试题巩固
二、填空题
9．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。
(1)西欧庄园周围的林地、荒地被称为“ ”。
(2)中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园的耕地分为
和 两部分。
(3)9世纪开始，欧洲庄园经济兴起，其中 起到了维护庄园公共秩序的作用。
共用地
自营地
份地
庄园法庭
试题巩固
三、材料解析题
10．封建庄园经济盛行于西欧封建社会时期。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一　劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主不能随意增加。佃户为领主进行的劳动和为自己进行的劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。教会也向佃户征收“什一税”。如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要缴纳一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
——摘编自义务教育教科书
试题巩固
材料二　 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
——摘编自义务教育教科书
《世界历史》九年级上册
试题巩固
材料三　即使中世纪农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多……但它仍然是粗陋的、可怜的，为现代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭……
——[美]罗伯特·E·勒纳等著，王觉非
等译《西方文明史》
试题巩固
(1) 根据材料一并结合所学知识，佃户对领主的义务有哪些？
义务耕种领主的“自营地”；向领主缴纳各种捐税；等等。
试题巩固
(2)我们从材料二中可以得到哪些历史信息？
庄园具有司法权；行使司法权的机构是庄园法庭；惩罚违法行为的手段通常是处以罚金；庄园法庭维护了领主的利益；西欧封建社会的主要矛盾是领主与佃户的矛盾。
试题巩固
(3)根据材料三，结合所学知识，说一说中世纪西欧庄园的农奴生活的状况。
农奴命运悲催，地位低下，生活艰苦等。
试题巩固
(4)综合上述材料并结合所学知识，指出庄园法庭对佃户有何积极作用。
庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权；佃户可以利用庄园法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。(共14张PPT)
板块三：中世纪城市和大学的兴起
试题巩固
一、选择题
1．“中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。”这里告诉我们中古西欧城市的地位是( )
A．法律中心 B．政治中心
C．经济中心 D．文化中心
C
试题巩固
2．1200年前后，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映的现象是( )
A．自治城市的出现 B．封建庄园的兴起
C．民主共和制出现 D．城市中出现大学
A
试题巩固
3．阅读材料内容：
“任何人在林肯城之居留期已达一年零一日，且已照章纳税，而此人能按照本城之法律与习惯，则予亦将准许彼等与过去一样继续以市民身份居住于予之林肯城中。”
——摘编自林肯城特许状
材料表明( )
A．封建割据势力逐渐增强 B．城市实现了一定程度的自治
C．城市完全摆脱了国王和贵族的控制
D．资产阶级完全掌握了城市政权
B
试题巩固
4．城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了( )
A．西欧城市兴起的原因
B．西欧城市繁荣的原因
C．西欧城市兴起的特点
D．西欧城市兴起的影响
D
试题巩固
5．对违背法律的学者和学生进行处理，不受所在地司法当局的干涉，当教师或学生与外人发生诉讼时，也由大学教授审理案件。这说明欧洲中世纪大学享有( )
A．免赋税特权 B．教育自主权
C．司法特权 D．完全自治权
C
试题巩固
6．13世纪初，牛津大学形成。如图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”。据此可以推断( )
A．国王兼任中世纪大学校长
B．基督教影响中世纪文化教育
C．世俗文化的发展受到阻碍
D．中世纪大学脱离教会控制
B
试题巩固
7．在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：“中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一——大学，充满了现代精神。”此处“现代精神”主要指大学( )
A．建立教师行会 B．实行精英教育
C．获得教会支持 D．具有自治地位
D
试题巩固
二、填空题
8．“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。为争取城市自由和自治，常用的方式包括 和武力斗争。
9．12世纪，西欧的教育出现了新气象， 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
10．12世纪，为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成 。
金钱赎买
大学
教师行会
试题巩固
三、材料判断题
11．阅读材料，回答下列问题。
材料一　从10世纪开始，随着生产力水平的提高，在很多交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄，拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。
试题巩固
材料二　西欧城市兴起的过程中，工商业也迅速发展，市民阶层形成，富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础。
材料三　12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后，学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
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(1)从10世纪开始，一些西欧城市逐渐形成。结合材料一，分析这些城市形成的原因。教堂是当时比较大的建筑物，这是为什么？
原因：社会生产力水平的提高、手工业的发展等。原因：当时西欧人普遍信仰基督教。
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(2)恩格斯说，“城市是中世纪的花朵”。结合材料二，分析恩格斯为什么这么说。
城市的兴起促进了市民阶层的形成，为文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础。
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(3)根据材料三归纳中世纪大学的“美好”之处。
“美好”之处：不受外来干涉而具有自我管理的权限，为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。(共16张PPT)
板块四：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
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一、选择题
1．如图大事年表反映的是古代罗马发展史，罗马帝国分裂发生在( )
A．公元前4世纪末 B．公元4世纪末
C．公元前3世纪末 D．公元3世纪末
B
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2．罗马帝国分裂后出现的东罗马帝国，仍旧是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，号称千年帝国，其首都在今天的哪国境内( )
A．意大利 B．德国
C．土耳其 D．伊朗
C
试题巩固
3．529年，东罗马帝国法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成的法律文献是( )
A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》
C．《新法典》 D．《法理概要》
A
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4．《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他主人的安排，不许有任何的反抗。这些规定说明( )
A．法典保护私有财产不受侵犯
B．法典是适用于罗马帝国境内各族人民的万民法
C．法典注重调解民事纠纷
D．法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
D
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5．罗马法中有很多法律原则，诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用。这表明罗马法( )
A．是现存第一部完备的成文法典
B．对后世的立法产生了深远影响
C．成为资产阶级革命纲领性文件
D．奠定了近代西方民主制的基础
B
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6．“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项因果关系对应正确的是( )
C
选项 因 果
A 凯撒命人编制“儒略历” 奠定了欧洲民法的基础
B 克洛维保留了原来罗马大地主的土地 查理曼帝国走向分裂
C 十字军东征 拜占庭帝国灭亡
D 苏格拉底将思考转向人类社会 成为百科全书式学者，创立逻辑学
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7.1453年，拜占庭帝国灭亡，大批希腊移民来到意大利，来到佛罗伦萨，以至于有学者说“西方世界的文艺复兴运动，是由一个拜占庭小团体在意大利发动的”。材料说明( )
A.拜占庭帝国灭亡
B．拜占庭帝国文化对文艺复兴的影响
C．欧洲移民的情况
D．拜占庭帝国创造了光辉灿烂的文明序
B
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二、填空题
8．西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入一个“黄金时代”。
(1)527年， 继任为东罗马帝国皇帝，他统治时期的立法成就尤为引人瞩目。
(2)从7世纪起 不断进攻拜占庭帝国，占领了部分地区。为了抵御外族入侵，皇帝把行省改为 。
查士丁尼
阿拉伯人
军区
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二、填空题
8．西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入一个“黄金时代”。
(3)西欧封建领主在罗马教皇的号召下组建的 东征攻打拜占庭帝国。1453年， 帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。
十字军
奥斯曼
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三、材料解析题
9．民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答下列问题。
材料一　《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。
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材料二　美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突……是其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。
——摘编自《全球通史：从史前史到21世纪》
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材料三　虽然在各国历史进程中，革命和改革是社会更替与变革的重要形式，但是一个国家在革命或者改革后是否能兴盛不衰，最重要的因素是这个国家有没有建立起一套完善的法治体系。正如中国的改革开放之所以如此顺利，是因为我们党运用法治思维和法治方式保障改革进行，发挥法治对改革的引领和推动作用，确保重大改革于法有据，做到在法治轨道上推进改革，以法治巩固改革成果。
试题巩固
(1)根据材料一并结合所学知识，概括《罗马民法大全》的特点及影响
特点：内容丰富，体系庞大。影响：《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基础，对后世的立法产生了重大影响。
试题巩固
(2)结合所学知识，指出材料二中“这部法典”在法治发展史上有何重要地位
迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
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(3)根据材料三，指出一个国家在革命或者改革后能兴盛不衰的最重要的因素。请举一例说明 (中外史实皆可)
是否建立起一套完善的法治体系。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来第一部真正反映人民利益的宪法。(共15张PPT)
板块一：基督教的兴起和法克兰王国
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一、选择题
1． 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，诞生了世界三大宗教之一的( )
A．基督教 B．佛教
C．伊斯兰教 D．婆罗门教
A
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2．如图是欧洲社会权利结构图，从中可见，西欧封建社会时期拥有至高无上权力的是( )
A．基都教会
B．封建庄园主
C．国王
D．罗马贵族
A
试题巩固
3．日耳曼人在西欧建立了大小不同的“蛮族王国”，其中最为强大的是法兰克王国。其建立者是( )
A．胡夫 B．图特摩斯三世
C．克洛维 D．查理曼
C
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4．克洛维利用自己的谋略和权术，促进法兰克人跨过军事民主制，进入了君主制的时代。下列属于其巩固统治措施的是( )
B
A. 皈依佛教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
B．把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下
C．剥夺了原来罗马大地主的土地
D．改变以前无偿分配土地的方式
试题巩固
5．学者在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”这里所指的“金字塔式的封建等级关系”是( )
C
A．天子与诸侯 B．教皇与国王
C．封君与封臣 D．租地农场主与雇工
试题巩固
6．“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧( )
A．封君与封臣之间等级森严
B．封建制度与血缘关系密切
C．各级封臣对国王直接效忠
D．权利义务交织的契约精神
D
试题巩固
7．根据知识卡片上的提示，可知这位历史人物是( )
提示一：8世纪成为法兰克王国国王
提示二：800年前后，使法兰克王国成为当时西欧最大的王国
提示三：教皇为他加冕，称其为“罗马人的皇帝”
提示四：帝国分裂后，形成以后德意志，法兰西、意大利三个国家的雏形
A．屋大维 B．穆罕默德
C．克洛维 D．查理大帝
D
试题巩固
8．法兰克王国是由日耳曼人在西欧建立的封建王国，全盛时期称( )
A. 查理曼帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．亚历山大帝国
A
试题巩固
二、填空题
9． 481年建立，8世纪前后成为西欧最强大的国家，这个国家是 王国。
10．西欧等级森严的封建制度形成于8世纪前期，请用一句话概括西欧封建等级制度的特点： 。
11．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后 和 三个国家的雏形。
我的附庸的附庸，不是我的附庸
法兰克
德意志、法兰西
意大利
试题巩固
三、材料解析题
12．阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一　宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等；人类与生俱来即有“原罪”，耶稣是上帝派来的救世主，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可以升入“天堂”。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》
试题巩固
材料二　西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣赐关系。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯
《全球通史》
材料三
试题巩固
(1)材料一描述的是哪一宗教的思想主张？4世纪末促使这一宗教传播的原因是什么？
宗教：基督教。
原因：罗马皇帝将基督教确定为国教。
试题巩固
(2)根据材料二，概括“封君”与“封臣”关系的特点。
封君与封臣之间有严格的等级性；权利和义务交织在一起；有一定的契约意义。
试题巩固
(3)材料三的图片反映了800年教皇在罗马为某位皇帝举行加冕礼的情形，这位皇帝是谁？他的加冕产生了什么影响？
皇帝：查理。
影响：查理成为“罗马人的皇帝”，被称为“查理大帝”或“查理曼”，
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

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