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(共44张PPT)
专题三法治建设
（一）走进法治天地（6个知识点）
走 进 法 治 天 地 1.法律
特征 ①法律是由 的。（材料中有表决通
过了、修改了、实施了等体现此特征）
②法律是由 保证实施的。（材料中有警
察、法院、判刑等体现此特征）
③法律对全体社会成员具有 。（材料中
追究违法犯罪者的法律责任均体现此特征）
国家制定或认可　
国家强制力　
普遍约束力　
走 进 法 治 天 地 2.法律
的作用 ① 作用：法律通过
，有利于规范全
体社会成员的行为。 ② 作用：法律通过
，有利
于保护公民的合法权益。 设问：运用“法律”
的作用，分析××法
律出台的意义。
规范　
规
定权利和义务　
保护　
解
决纠纷和制裁违法犯罪　
续表
走 进 法 治 天 地 3.对未
成年人
特殊保
护的原
因 理论依据：①未成年人
，自我 。
②未成年人
不强， 。
③未成年人的生存和发展
。 现实意义：①有
利于 未
成年人的健康成
长。②有利
于 未成
年人的合法权
益。
4.专门
法律 ①《中华人民共和国 》。②《中华
人民共和国 》。
身心发育尚
不成熟　
保护能力较弱　
辨别是非能力和自我控
制能力　
易受不法侵害　
事关国家
命运、人类的未来　
促进　
维护　
未成年人保护法　
预防未成年人犯罪法　
续表
走 进 法 治 天 地 5.六道
防线 ①家庭保护（父母等监护人）②学校保护（学校）③社
会保护（社会组织）④司法保护（司法机关）⑤政府保
护（政府部门）⑥网络保护（未成年人的网络生活）
6.学会
依法办
事 ①提高 ， ， 。
②树立 ， 。
③正确 ，自觉 。（法治类
“预防、警示”等公民角度通用答案）
道德素养　
防微杜渐　
杜绝不良行为
法律意识　
尊法学法守法用法　
行使权利　
履行义务　
续表
　　（二）做守法的公民（3个知识点）
法 律 1.法不 可违 ▲违法行为的 及承担的 ：
（1）按违反的法律：① 违法行为（民事责
任）；② 违法行为（行政处分或行政处
罚）；③ 违法行为（刑罚处罚）。
（2）按社会危害性： 行为（民事违法行
为、行政违法行为）和 （是 行为，也
是 违法行为）。
分类　
法律责任　
民事　
行政　
刑事　
一般违法　
犯罪　
刑法　
严重　
法 律 1.法不 可违 ▲一般违法与犯罪的关系：
①一般违法与犯罪都是 ，都具有
，都要 。
②一般违法行为如不及时改正，任其发展，有
导致犯罪。
违法行为　
社会危
害性　
承担相应的法律责任　
可能　
续表
法 律 2.预防 犯罪 （1）犯罪的特征：（判断一种行为属于犯罪行为的依
据，必须同时具备以下三个条件）①
（最本质特征）；② （法律标志）；
③ （必然法律后果）。
（2）刑罚的种类：①主刑——管制、拘役、有期徒
刑、无期徒刑、死刑。（5种）
②附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出
境。（4种）
严重社会危害性
刑事违法性　
应受刑罚处罚性　
续表
法 律 2.预防 犯罪 （3）怎样加强自我防范，预防违法犯罪？（警示、启
示）
① 美好生活， 犯罪危害， 犯
罪。② 不良行为， 。③
。④ 不良习气，
。
珍惜　
认清　
远离　
杜绝　
遵纪守法　
增强法
治观念，依法自律　
避免沾染　
防
范于未然　
续表
法 律 3.善用 法律 （1）遭遇违法犯罪时的正确做法（同违法犯罪作斗争
的方法）有哪些？（侵权时）
①遭遇违法犯罪时，要采取 的方式同违法
犯罪作斗争。②及时 或
其他 。③ ，了
解去向，并 。
机智灵活　
拨打110报警电话　
争取　
成人的帮助　
记住歹徒的体貌特征　
及时报警　
续表
法 律 3.善用 法律 （2）青少年应该怎样有勇有谋地应对违法犯罪？
【2024.12】
①要 依法维护正当权益。②在
、 的前提下 。③巧
妙地 或 。④采取
的方式，同违法犯罪作斗争。
敢于并善于　
保全自
己　
减少伤害　
见义“智”为　
借助他人　
社会的力量　
机智灵
活　
续表
　　（三）维护宪法权威（5个知识点）
维 护 宪 法 权 威 1.坚持和加
强中国共产
党的全面领
导（七个
“是”） ①中国共产党是 的 ，同
时是 和 的 ；②
党的 是全心全意为人民服务，
和 是实现共产主义。③中国共产党领导是中国特色社会主义 ，是中国特色社会主义制度的 ，党是
。
中国工人阶级　
先锋队　
中国人民　
中华民族　
先锋队　
根本宗旨　
最高理想
最终目标　
最本质特征　
最大优势　
最高政治领
导力量　
维 护 宪 法 权 威 2.宪法的地
位（作用） ①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家
的 。
②宪法在国家法律体系中具有 、
和 。
③宪法是治国安邦的 。
根本法　
最高的法律地位
法律权威　
法律效力　
总章程　
续表
维 护 宪 法 权 威 3.为什么说
宪法是国家
的根本法？ ①（内容）宪法规定 带有
的问题。②（法律效力）宪法具有
，是其他法律的 和
。
③（制定和修改程序）宪法的 比
其他法律更加严格。
国家生活中　
全局性、
根本性　
最高的
法律效力　
立法基础　
立法依
据　
制定和修改程序　
续表
维 护 宪 法 权 威 4.宪法规范权力运行 （1）为什么要规范权力的运行？（或：为什么要把权力关进制度的笼子？）
①权力是把 ， ，可以造福于
民， 则滋生腐败，贻害无穷。
② ，是宪法的
。★
双刃剑　
运用得好　
被滥用　
规范国家权力运行以保障公民权利　
核心价值追求　
续表
维 护 宪 法 权 威 4.宪法规范权力运行 （2）怎样规范权力的运行？（或：怎样把权力关进
制度的笼子？）
①国家权力必须在 行使（法无授权不可为）。
②国家机关及其工作人员必须 ，不得懈怠、推诿（法定职责必须为）。③国家权力必须严格按照 行使。
宪法和法律限定的范围内　
依法行使权力、履行职责
法定的途径和方式　
续表
维护 宪法 权威 5.青少年如何增强宪法意识？ ① 宪法。② 宪法。
③ 宪法。
学习　
认同　
践行　
续表
　　（四）公民基本权利（能够根据材料判断：公民享有哪一项或者哪
些权利）（3个知识点）
1.
公 民 基 本 权 利 政治权
利（3
种） ① 。（行使条件：年满18周岁、
中国公民、没有被剥夺政治权利）
地位：选举权和被选举权是公民的 ，
是公民参与管理国家和管理社会的 。② 。（如：批评、建议、申诉、控告、检
举）（监督权的意义见《速记》九上18）③言论、出版、
集会、结社、游行、示威的自由。（有利于表达政治意
愿）
选举权和被选举权　
基本政治权利　
基础　
监督权　
1.公 民基 本权 利 人身 自由（4种） （1）地位： 是公民 的
权利。
（2）内容：① 。（侵权表现：非法搜
身、非法拘禁等）② 。包括：名誉权、
荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。（5个）③
。（侵权表现：非法搜查、非法入侵等）
④ 受法律保护。
人身自由　
最基本、最重要　
人身自由权　
人格尊严权　
住宅不
受侵犯　
通信自由和通信秘密　
续表
1.
公 民 基 本 权 利 社会经
济权利 （3种） ① 。（包括：占有权、使用权、收益权、处分权） ② 。（地位：公民赖以生存的基础） ③ 。（特指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下）
和
既是公民的
又
是公民的

财产权　
劳动权　
物质帮助权　
劳动
受教育
基本权利
基本义务
续表
1.
公 民 基 本 权 利 文化教
育权利 （3种） ① 。（意义：见九上第二课提纲——教育的作用） ② 。（如：专利权、版权、商标权等） ③参加 的自由。（如：看电影、跳广场舞等） 和
既是公民的
又是公民的
其他权利 如：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人
等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
受教育权　
知识产权　
文化活动　
劳动
受教育
基本权利
基本义务
续表
2.如何依
法
权利？（理
论依据、理
由） ①公民行使权利 ，
。（有界限）②公民在行使自由和权利的时
候， 和
合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照 ，按照规定的活
动 和 进行。（守程序）
3.如何依法
维护权利？ 维权途径： 。（诉讼类
型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
行使　
不能超越它本身的界限　
不能滥
用权利　
不得损害国家的、社会的、集体的利益　
其
他公民的　
法定程序　
方式、步骤　
过程　
和解、调解、仲裁、诉讼　
续表
　　（五）公民基本义务（能够根据材料判断：公民履行了哪一项或者
哪些义务）（3个知识点）
公 民 基 本 义 务 1.公民基本
义务 ①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵
役。④依法纳税。
⑤劳动的义务。⑥受教育的义务。⑦夫妻双方实行计
划生育的义务。
⑧父母抚养教育未成年子女的义务。⑨成年子女赡养
扶助父母的义务。
公 民 基 本 义 务 2.如何履行
公民义务？
★ ①法律 。 ②法律
。
3.违反义务
须担责★ 法定义务具有 。 法定义务须
。（ 责任、 责
任、 责任）
要求做的必须去做　
禁止做的坚
决不做　
强制性　
违反　
承
担相应的法律责任　
民事　
行政　
刑事　
续表
　　（六）权利与义务的关系（例题：从权利和义务关系的角度对材料
或漫画中的言行进行评析）
权利与义务
的关系★ ①×××割裂了（能正确认识或处理）权利和义务的关
系。（指出行为性质）
②公民的权利与义务是 ，两者 、
。 既是合法权利的 ，又是法定义务的 。（关系统一、主体统一）
③我们既要 ，又要 。（既要，又要）
统一的　
相互依存
相互促进　
公民　
享有者
　
承担者　
依法行使权利　
自觉履行法定义务
　　（七）崇尚法治精神（4个知识点）
崇 尚 法 治 精 神 1.
自
由 （1）如何珍视自由？
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②依法行使权利。（了
解）
（2）自由与法治的关系：①法治与自由
。② 了自由的 。③ 是自由
的 。④公民行使自由和权利时，不得损害
的合法的自由和权利。
相互联系，不可分
割　
法治标定　
界限　
法治　
保障　
国家的、
社会的、集体的利益和其他公民　
崇 尚 法 治 精 神 2.
平
等 （1）内涵：①同等情况同等对待（机会平等）。②不同情况
差别对待（结果平等）。
（2）怎样践行平等？
① 。 ② 他人的 。 ③
敢于 的 。
反对特权　
平等对待　
合法权利　
抵制不平等　
行为　
续表
崇 尚 法 治 精 神 3.公
平 （1）内涵： 公平、 公平、 公平。
（2）个人如何维护公平？（维护公平对公民的要求）
①要站在 ，学会担当。②坚守 ，敢于对不公平说“不”。
4.正
义 如何守护正义？（1）个人：①需要 ，要
，做到 。②需要 ，要
，做到 。
（2）司法：以 为 ，以 为 ，确保司法 合法、公正。
权利　
规则　
机会　
公平的立场　
原则立场
勇气　
敢于斗
争　
见义“勇”为　
智慧　
讲
究策略　
见义“智”为　
事实　
依据
法律　
准绳
过程和结果　
续表
　　（八）法治中国（7个“一句话”知识点）
法 治 中 国 1.法治要求 ①良法（反映人民的意志和利益）。②善治（实
现公共利益最大化）。 注
意
区
别
2.依法治国
基本要求 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（注意：主体不同）★
3.基本方略 全面依法治国是党领导人民治理国家的 ，是中国特色社会主义的 和 。
基本方略
本质要求　
重要保障
法 治 中 国 4.行动指南 是全面依法治国的
。
5.法治道路 必须坚持 有
机统一。
6.三个核心 ①法治是现代 。②
：规范政府的行政权。
③ ：依宪治国。
习近平法治思想　
根本遵循和
行动指南　
党的领导、人民当家作主、依法治国　
政治文明的核心　
依法行政的
核心　
依法治国的核心　
续表
法 治 中 国 7.德治与法
治的关系 ①法治与德治 。
②发挥 作用，以法治 道德理
念，强化 对道德建设的 。
③发挥 作用，以道德 法治精
神，强化 对法治文化的 。
相辅相成、相得益彰　
法律的规范　
承载　
法律　
促进作用　
道德的教化　
滋养　
道德　
支撑作用　
续表
　　（九）法治政府（2个知识点）
法 治 政 府 1.政府的 作用 ①管理 。 ②提供 。
2.建设法治
政府的要求 ①全面推进 ，促进 科学
化、民主化。② ， 行政权力的
滥用。③维护广大人民群众的 ，提
高 。
★★★建设法治政府（依法行政）的意义：（每一点
前面加上“有利于”。）
社会生活　
公共服务　
政务公开　
政府决策　
依法行政　
防范　
合法权益　
政府公信力　
　　（十）厉行法治（2个知识点）
厉 行 法 治 1.意
义 我国制定或修订《×××法》的意义。厉行法治的意义。
（法治类举措的意义）
①有利于 全面依法治国， 社会主义法治
国家。（国家角度）
②有利于 社会矛盾， 社会稳定，
社会公平正义。（社会角度）
③有利于 法治意识， 。（公民角
度）
④有利于 ××× 法治化、规范化。（根
据法律名称，×××代表该法涉及的领域）
推进　
建设　
解决　
维护　
实现
树立　
依法办事　
促进　
走向　
厉 行 法 治 2.做
法 （1）国家： 科学立法、严格执法、公正司法、全
民守法。
（2）政府： 尊法学法守法用法， 运用法
治思维和方式解决问题的能力。
（3）社会：加强法治 ，共同 良好的法治
文化环境。
（4）公民：①提高 ，防微杜渐，
。②树立 ， 。
③正确行使 ，自觉履行 。（“预防、警
示”等公民角度通用答案）
推进　
带头　
提高　
宣传　
营造　
道德素养　
杜绝不良
行为　
法律意识　
尊法学法守法用法　
权利　
义务　
续表
　　（十一）国家制度（4个知识点）
1.根本制度 社会主义制度
2.根本
政治制
度 人民代
表大会
制度 （1）人大代表的职权：
。
（2）人大代表的义务：①与人民群众保持
， 人民群众的意见和要求。②为
人民 ，对人民 ，接受人民 。
表决权、审议权、提案
权、质询权　
密切联
系　
听取和反映　
服务　
负责　
监督
3. 基 本 政 治 制 度 1.中国共产
党领导的多
党合作和政
治协商制度 （1）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、
肝胆相照、荣辱与共。
（2）组织机构：人民政协。★政协的职能：
。
（3）我国政党制度的优势：①有利于优化决策、协
调关系等。②有利于找到 ，画出
。
政治协
商、民主监督、参政议政　
最大公约数　
最
大同心圆　
续表
3. 基 本 政 治 制 度 2.民族区域自治制度 （1）自治机关：民族自治地方的
和 。
（2）与中央的关系：自治机关必须
。
3.基层群众自治制度 （1）地位：是社会主义民主政治的 。
（2）自治组织：城市的 和农村的
（是基层群众性自治组织，非国家机关）。
（3）意义：有利于人民群众 民主权利。
人民代表大会　
人民政府　
服从中央的统
一领导　
基础　
居委会　
村委会
直接行使　
4. 基 本 经 济 制 度 1.内容 ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（生
产）②按劳分配为主体、多种分配方式并存。（分
配）③社会主义市场经济体制。（交换）
2.公有制为
主体、多种
所有制经济
共同发展
（生产） （1）各种所有制经济在我国国民经济中的地位：①
公有制—— 、社会主义经济制度的 。②国有经济—— 。 ③公有制和非
公有制经济—— 社会主义市场经济的
， 我国经济社会发展的
（两个“都是”）。
主体　
基础
主导力量　
都是　
重要
组成部分　
都是　
重要基
础　
续表
2.公有制为
主体、多种
所有制经济
共同发展
（生产） （2）国家对公有制经济与非公有制经济的政策：
（两个“毫不动摇”）①对公有制经济的政策——毫
不动摇 公有制经济。②对非公有制
经济的政策——毫不动摇 非公
有制经济发展。
巩固和发展　
鼓励、支持、引导　
续表
4. 基 本 经 济 制 度 3.按劳分配
为主体、多
种分配方式
并存（分
配） ①所有制形式 分配方式。
②按劳分配： 经济（含公办单位）。
③多种分配方式并存：按 分配（劳动、
资本、土地、知识、技术、管理、数据等）。
4.社会主义
市场经济体
制（交换） ① 在资源配置中起 作用。②市
场如何配置资源（调节方式）：供求、价格、竞争。
③优势：既发挥 作用，又能通
过 经济体制激发各类市场主体的
和 。
决定　
公有制　
生产要素　
市场　
决定性　
政府的宏观调控　
市场　
活力　
创造力　
续表
　　（十二）国家机构（6个知识点）（需掌握的要点：国家机构的名
称、性质、组成、职权）
国 家 机 构 1.人民代表
大会（权力
机关） （1）国家的一切权力属于 。人民行使国家
权力的机关： 人民代表大会和
人民代表大会。
（2）我国的 国家权力机关是： 人
民代表大会（地位最高、权力最大）。
（3）人民代表大会的职权： （审议报
告）、 、 （立、改、废某项法
律）、 。
人民　
全国　
地方各级　
最高　
全国　
监督权　
决定权　
立法权　
任免权　
国 家 机 构 2.国家主席
（国家元
首） 职权：①公布法律、发布命令。②任免权。③外事
权。④授予荣誉权。
3.人民政府
（行政机
关） （1）性质：行政机关，国家权力机关的
（要求：依法行政）。
（2）组成：国务院（即 ，
）和地方各级人民政府。
执行机关
中央人民政府　
最高
国家行政机关　
续表
国 家 机 构 4.监察委员
会（监察机
关） （1）组成： 监察委员会（最高国家监察机
关）和 监察委员会。
（2）性质：监察机关，行使监察权。
（3）监察对象： 行使 的
。
国家　
地方各级　
所有　
公权力　
公职
人员　
续表
国 家 机 构 5.人民法院
（审判机
关） 职权：依法独立行使审判权，审理刑
事、民事和行政案件。 司法机关
6.人民检察
院（国家法
律监督机
关） 职权：依法独立行使检察权，追诉犯罪
（公诉）。
续表

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