资源简介

姓名______准考证号______
2024-2025学年度第一学期阶段性练习（三）
七年级生物（苏教版）
（本练习满分50分，时间60分钟）
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
1. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）
A. 有光、无光 B. 有水、无水
C. 无光、无水 D. 有空气、无空气
2. 小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物。然后他又培养了草履虫，并利用其进行探究实验。请完成下面小题。
（1）该视野里的微小生物（如下图）中，只能利用现成有机物生活的是（ ）
A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻
（2）实验中，小林在两个洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液并连通。如图所示。在甲图的右端放一粒食盐，在乙图的右端滴一滴肉汁。下列描述不正确的是（ ）
A. 甲图中草履虫向左移动
B 乙图中草履虫向左移动
C. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
D. 草履虫对外界刺激产生反应，增强了对外界环境的适应能力
3. 研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞的培养如图所示，①、②表示过程，a、b、c、d表示细胞。请完成小题。
（1）①过程是通过细胞分裂完成的，分裂前后细胞中的染色体（ ）
A. 细胞加倍 B. 数目减半 C. 数目不变 D. 成分改变
（2）干细胞经培养可形成神经细胞等多种细胞。该过程称为（ ）
A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞增殖 D. 细胞分化
2024年4月，大熊猫“福宝”结束了在韩国爱宝乐园的旅居生活，抵达四川卧龙神树坪基地。请完成下面小题。
4. 大熊猫“福宝”憨态可掬，是哺乳类的一种。下列能够证明其是哺乳类的证据是（ ）
A. 爱吃竹子 B. 运动很慢 C. 胎生、哺乳 D. 身体柔软
5. 大熊猫“福宝”的身体主要由四种组织构成，下列关于其组织及功能搭配的叙述，错误的是（ ）
A. 上皮组织——贮存营养物质
B. 结缔组织——营养、支持和保护
C. 肌肉组织——收缩、舒张
D. 神经组织——接受刺激、传导兴奋
6. 近年来，临床上利用活水蛭吸取术后淤血，使血管畅通；或用水蛭配其他活血解毒药，应用于治疗肿瘤。下列与水蛭属于同一类动物的是（ ）
A. 蛔虫 B. 丝虫 C. 沙蚕 D. 蜈蚣
7. 下列关于乌龟的描述，错误的是（ ）
A. 乌龟是卵生的脊椎动物
B. 乌龟用肺呼吸，繁殖过程摆脱了水的限制
C. 乌龟与青蛙都属于两栖类
D. 构成乌龟结构与功能的基本单位是细胞
8. “见手青”是我国云南一种可食用真菌，因其菌肉被手碰伤后会呈靛蓝色而得名，根据你所学知识判断，下列生物与“见手青”不是同一类的是（ ）
A. 幽门螺杆菌 B. 木耳 C. 银耳 D. 猴头菇
9. 放线菌是一类形态特殊的微生物，因在固体培养基上呈辐射状生长而得名，其细胞结构与细菌相同。下列关于放线菌的说法正确的是（ ）
A. 所有抗生素都是放线菌产生的
B. 放线菌的细胞中没有细胞壁
C. 放线菌不需要依靠现成的有机物生活
D. 一个放线菌能在培养基上形成菌落
10. 诺如病毒可引起急性肠道病，下图表示其结构，下列相关描述错误的是（ ）
A. 个体很小，需电子显微镜才能看到
B. 没有细胞结构，需寄生在活细胞里
C. 可以用培养细菌的培养基培养出该病毒
D. ①表示遗传物质
11. 下列关于细菌的培养步骤，正确的是（ ）
A. 配制培养基→接种→37℃恒温箱
B. 配制培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养
C. 配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养
D. 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
12. 目前多个国家相继报告发现猴痘病例。猴痘是由猴痘病毒引起的人畜共患病，猴痘病毒属于（ ）
A. 植物病毒 B. 细菌病毒 C. 动物病毒 D. 噬菌体
13. 下列微生物中，常用于制作面包的是（ ）
A. 霉菌 B. 噬菌体 C. 大肠杆菌 D. 酵母菌
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。
14. 用显微镜观察动植物细胞
某同学制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”的临时装片并使用显微镜观察，请据图分析完成下列小题：（注：[ ]内填序号，______上填文字）
（1）图甲显微镜中能放大物像的结构是______（填序号）。安放临时装片时，要将所观察的装片正对______的中央。
（2）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应当注视图甲中的[ ]______。
（3）要使观察到的细胞数量最多，应从图乙中选用显微镜镜头______和______。
（4）图丙是用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，A→B的操作是将临时装片向__________移动，使观察的细胞移到视野中央；若要使视野中的细胞更大，可以转动图甲的[]__________换用高倍物镜；要使视野中的细胞变清晰，应调节图甲的[ ] ______
15. 动物园里千姿百态的生物
2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题是“生物多样性、你我共参与”。小福的学校组织七年级的学生前往某动物园，开启了一场以“走进动物王国，探寻自然奥秘”为主题的快乐研学之旅。
（1）小福来到了天鹅湖，看到湖面的角落泛起绿色，推测这是由于______的大量繁殖造成的，其体内含有叶绿体，能够进行______作用。
（2）小福观察到鲫鱼在水草丛生的湖中嬉戏，鲫鱼的体表被覆______且富有______，能减小水的阻力；身体两侧具有感知水流方向和周围生物活动情况的______。
（3）继续往前走，小福和同学们来到了桃花街。盛开的桃花吸引来了蜜蜂，观察发现蜜蜂的身体和附肢分节，其体表有坚硬的______，属于______动物。同时发现蜜蜂的身上有黄色的桃花花粉，这说明蜜蜂可以为绿色开花植物______。
（4）随后大家来到了百鸟园，不时会看到有鸟从空中飞过，东方白鹳就是其中一种，它被誉为“鸟中国宝”，其体表被覆______，前肢变成______，身体大多呈______等，这些特点都有利于飞行。
16. 动物园里千姿百态的生物
泡菜是一种经过微生物发酵制成的食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一，人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡。下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”时得到的数据，请分析回答：
泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）
编号 盐水浓度 发酵天数
第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天
1号坛 4% 1.6 3.2 3.8 3.5 3.4 3.2
2号坛 6% 1.2 55 4.0 1.8 1.2 1.2
3号坛 8% 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2
（1）腌制泡菜所利用的微生物是______（填名称），它与动、植物细胞在结构上的主要区别是______。
（2）制作泡菜时需要将调味料加入清水煮至沸腾，目是______。泡菜坛口加水密封的目的是______。实验中每次测定泡菜中亚硝酸盐的含量时，应至少测______次，然后取______值，从而减少误差。
（3）该实验的变量是______，蔬菜的品种、质量、处理方法以及所加调料等都必须相同，这样做是为了______。
（4）分析实验数据可以知道：泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是______。
（5）兴趣小组在25℃时进行了上述实验，每隔相同天数测定的亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据，出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，乳酸菌通过______快速繁殖，并分解糖类产生大量乳酸抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。
（6）综合上述实验研究，在日常生活中制作泡菜时，为了降低泡菜中的亚硝酸盐含量，我们应该选用______的条件进行发酵。
姓名______准考证号______
2024-2025学年度第一学期阶段性练习（三）
七年级生物（苏教版） 简要答案
（本练习满分50分，时间60分钟）
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】（1）C （2）B
【3题答案】
【答案】（1）C （2）D
【4~5题答案】
【答案】4. C 5. A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。
【14题答案】
【答案】（1） ①. ②④ ②. 通光孔
（2）②物镜 （3） ①. 1 ②. 6
（4） ①. 左 ②. ①转换器 ③. ⑥细准焦螺旋
【15题答案】
【答案】（1） ①. 藻类 ②. 光合
（2） ①. 鳞片 ②. 黏液 ③. 侧线
（3） ①. 外骨骼 ②. 节肢 ③. 传粉
（4） ①. 羽毛 ②. 翼 ③. 流线型
【16题答案】
【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 没有成形的细胞核
（2） ①. 杀菌 ②. 制造无氧环境 ③. 3 ④. 平均值
（3） ①. 盐水浓度 ②. 控制单一变量 （4）先增多后减少
（5）分裂 （6）高浓度盐水

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