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(共38张PPT)
2025年贵州中考物理一轮备考
-主题一　声和光
第2讲　光学基本现象
目录
CONTENTS
1
2
3
知识要点梳理
情境探索实践
重难点突破
4
实验突破
01
知识要点梳理
1. 光源：正在发光的物体。月亮不是光源。
2. 光线：用来表示光的传播路径和方向的一条带箭头的直线。光线并不
是实际存在的，光线的引入利用了理想模型法。
3. 光的传播
(1)传播条件：光波是一种电磁波，可以在真空中传播。
(2)传播特点：光在 　同种均匀介质中沿 传播。
(3)传播速度：光在各介质中的传播速度 v真空＞v空气＞v水＞v玻璃。光在真空
中的传播速度约为c＝ m/s＝ km/s。
直线
3×108　
3×105　
1. 光的反射定律(如图)(探究实验见实验突破)
(1)反射光线、入射光线与法线在 内。(三线共面)
(2)反射光线和入射光线分别位于法线 。(两线分居)
(3) 角等于 角。(两角相等)
2. 光路可逆：在光的反射现象中，光路是 的。
同一平面　
两侧　
反射　
入射　
可逆　
类型 镜面反射 漫反射
光路图
不同点 反射面平滑，平行光束反射后仍
然 反射面粗糙(凹凸不平)，平行光束
反射后射向
常考实例 玻璃幕墙反光、光滑瓷砖反光、平
静水面上的倒影 能从不同方向看清黑板上的字
相同点 都遵循光的 平行　
各个方向　
反射定律　
3. 镜面反射和漫反射
1. 光的折射规律(如图)(探究实验见实验突破)
(1)折射光线、入射光线与法线在 内。(三线共面)
(2)折射光线和入射光线分别位于法线 。(两线分居)
同一平面　
两侧　
(3)折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。(同大同小)
提示：①在空气和玻璃或水的折射(斜射)现象中，空气中的角大；②当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变；③常见折射现象有“池水变浅”、海市蜃楼、水中筷子“折断”等。
3. 光的色散
(1)定义：太阳光通过棱镜后被分解成
七种颜色的光的现象。(如图)
(2)实质：光的折射和不同色光的折射程度不同。
(3)实例：彩虹、三棱镜分解太阳光、阳光下肥皂泡沫上的彩色条纹。
(4)光的三基色(三原色)： 。
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫　
红、绿、蓝　
2. 光路可逆：在光的折射现象中，光路是 的。
可逆　
02
情境探索实践
夏日，小优坐在公园的荷花池边，池里面有很多鲤鱼游来游去，荷
花池边有一棵大树。他望向荷花池，看到树叶在水中晃动，鱼在树叶间
游来游去，还时不时有鱼跃出水面咬食荷花(如图1所示)，这样一幅美景
让小优感到陶醉。
(1)如图2所示，小优看到荷叶上有一朵“荷花甲”，看起来是黑色的，还有一朵“荷花乙”像从水面朝向水里长的，说一说这两朵“荷花”形成的原因。
答：(1)“荷花甲”是由于光沿直线传播形成的影子；
“荷花乙”是光的反射，平面镜成像形成的虚像。
(2)解释小优看到“树叶在水中晃动，鱼在树叶间游来游去”中的树
叶和鱼形成的原因。
答：(2)小优看到的树叶是光的反射现象，平面镜成像形成的虚像；
看到的鱼是由于光的折射形成的虚像。
(3)站在鱼的角度，如果想要像图1所示咬食到荷花，在水中时能不能
对准所看到荷花的位置跳跃？为什么？
答：(3)不能。鱼在水中看到的荷花是真正的荷花折射形成的虚像，比真
正的荷花的位置略高一些，所以鱼想咬食到真正的荷花，应该对着看到
的荷花略向下的位置跳跃。
03
重难点突破
(2018·贵阳7题3分改编)自然及生活中许多光现象都是由于光不同的传播
特点而形成的。如图所示的四个情景中，由光沿直线传播形成的是
(　B　)
A. 镜中花
B
D. 放大镜中的景物
B. 阳光下的影子
C. 水面“折断”的笔
实例辨析
原理 特点 常考实例 实例归类
光的直 线传播 光在 介质中沿直
线传播 ①水中月；②水中鱼；
③激光准直；④街头反
光镜；⑤针孔照相机；
⑥海市蜃楼；⑦日食；
⑧镜中花；⑨池水变
浅；⑩雨后彩虹
光的反射 光射到物体表面会被
回去
光的折射 光从一种介质斜射入另一种介
质，传播方向发生
同种均匀　
③⑤⑦
反射　
①④⑧
偏折　
②⑥⑨⑩
(2020·遵义4题3分)如图，在平静的湖水中，看到“云在水中飘，鱼在云
上游”。对于该现象中的云和鱼，下列说法正确的是(　C　)
C
A. 云和鱼都是光的反射形成的像
B. 云和鱼都是光的折射形成的像
C. 云是光的反射形成的像，鱼是光的折射形成的像
D. 云是光的折射形成的像，鱼是光的反射形成的像
及时反馈
1. (2024·贵州6题3分)《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于
其下，则见四邻。”如图所示描绘了该记载中的场景。人能通过盆中水
面及平面镜观察墙外情况均利用了(　C　)
A. 光的折射 B. 光的色散
C. 光的反射 D. 光的直线传播
C
2. (2023·贵州一模)沙画是一种新兴的艺术表现形式。在玻璃板的下方固
定一光源，作画者的巧手在玻璃板上不断布撒和抹除细沙，随着细沙的堆积，阻挡了来自玻璃板的光，形成了千变万化的动态艺术效果，如图所示。下列光现象中与形成沙画的光影效果原理相同的是(　A　)
A
A. 树荫下的光斑 B. 水中的倒影
C. 海市蜃楼 D. 用放大镜看书
3. (2022·毕节3题3分)下列诗词中涉及的光现象，解释正确的是(　A　)
A. 峰多巧障日——山峰挡住太阳光是因为光沿直线传播
B. 潭清疑水浅——潭水看起来变浅是因为光发生了反射
C. 明镜可鉴形——镜子可以成像是因为光发生了折射
D. 江清月近人——看到的江中月亮是月亮的实像
A
04
实验突破
1. 实验装置：平面镜、可折转纸板(作用：显示光的传播路径；探究反射
光线、入射光线和法线是否在 )、激光笔、量角器等。
2. 操作细节：
(1)纸板 立在水平平面镜上。
(2)记录入射光和反射光的方法：在纸板上的入射光束和反射光束上分别
标记一点，然后用笔将两点分别与O点用直线连接，再沿着光的
标上箭头即可。此方法的依据是 。
同一平面内　
竖直　
传播方
向　
光的直线传播　
实验过要点
3. 多次实验的目的：测量多组反射角和入射角的大小， 。
4. 实验结论：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在
平面内；反射光线、入射光线分别位于法线 ； 角
＝ 角；在反射现象中，光路是 的。
寻找普遍规律
同一
两侧　
反射　
入射　
可逆　
【问题】实验小组的同学观察了光的反射现象后，在老师的带领下设计
如下实验探究光的反射定律。将平面镜M放到水平桌面上，将两块纸板
P、Q拼接起来放在平面镜M上，纸板P、Q可绕ON折转，如图甲所示。
实验一题通
(1)为了更好地显示光路，纸板P、Q的表面应较 (选填“光滑”或“粗糙”)，使光在纸板上发生 反射；同时实验还应在较 (选填“亮”或“暗”)的环境下进行。
(2)小优将激光笔光束贴着纸板射向O点，在纸板上却只看到了入射光束，没有看到反射光束，原因可能是 ；此时反射光线与入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内。
粗糙　
漫　
暗　
纸板P、Q与平面镜M不垂直　
在　
【证据】
(3)解决上述问题后重新实验，让一束光EO与平面镜成40°夹角贴着纸板射到O点，在纸板上显示出了入射光EO和反射光OF的径迹，此时反射角大小为 ，用铅笔将光的径迹画在纸板上。
50°　
【证据】
(4)为了得到反射角和入射角的大小关系，应该进行的操作是多次改
变 ，并记录反射光线和入射光线；为了区分每次的光
路，可采用的方法是 。之后小
优取下纸板，小宏用 测出入射角和反射角的大小，并将数据
记录在如下表格中。
实验次数 1 2 3 4 5
入射角 50° 40° 30° 20° 0°
反射角 50° 40° 30° 20° 0°
入射角的大小　
对每次记录的光路进行编号(合理即可)　
量角器　
【解释】
(5)由表格中的数据可得出结论：在光的反射现象中，反射角 入射角。
(6)小优在进行图甲实验时，让光逆着OF的方向射向平面镜，看到反射光沿着OE方向射出。这表明，在光的反射现象中， 。
等于　
光路是可逆的　
实验次数 1 2 3 4 5
入射角 50° 40° 30° 20° 0°
反射角 50° 40° 30° 20° 0°
(7)小宏在实验过程中将纸板Q沿NO向后转动(如图乙)，发现在纸板Q上不
能看到反射光。这一现象说明，在光的反射现象中，
。为了验证此结论的可靠性，小宏将纸板Q剪
开，如图丙所示，把纸板Q的上半部分向后折。实验时在纸板Q上会观察
到 的现象，进一步证明了结
论的正确性。
反射光线、入射
光线和法线在同一平面内　
下半部分有反射光，上半部分无反射光　
(8)【操作分析】小明选用如图丁所示的旋转光屏进行实验。此时，为了
观察到完整的光路，光屏B需旋转到位置2；当小明将光屏A旋转到位置1
时，同时也需要旋转光屏B到位置3才能观察到完整的光路。小明此操作
的目的是得到反射光线和入射光线的 关系。小明分析操作过程
发现，要想观察完整的光路，光屏A、B两部分旋转后要处于
。
位置　
同一平面
内　
【交流】
(9)【装置创新】如图戊所示是小明自制的实验装置，将平面镜放在能转动的水平圆台上，柱N和柱M固定在圆台上，并用加湿器使装置周围充满雾气，再依次打开固定在柱N和柱M上的两支激光笔，使其发出的光都射向平面镜上的O点，便看到了如图戊所示的三条光线，其中红色光线BO垂直射向镜面，其作用是为了显示 的位置。小明缓缓转动圆台，发现此时反射光线OC也随着转动，当观察到___________
完全重合时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
法线　
入射红光和反射绿光
入射绿光、
实验真题反馈
(2023·贵州18题8分)在“探究光的反射定律”实验中，器材有激光笔、可
折转光屏、平面镜和喷雾器。
(1)将平面镜置于水平桌面，如图甲所示。激光笔的光束射向平面镜
上O点，在平面镜上方喷水雾，从前向后观察，可在镜面上方看
到 条光束。
2　
(2)将可折转光屏垂直于平面镜放置，让入射光沿左半屏射到O点，如
图乙所示。要呈现反射光，需将右半屏向 (选填“前”或
“后”)折转。
前　
(3)保持入射点不变，多次改变入射方向，在光屏上记录每次实验的光路
a、a'，b、b'和c、c'，如图丙所示。为了研究反射光线和入射光线的位置
关系，发现左、右半屏相对应的光线关于转轴对称，可将此对称轴视
为 。同时根据光屏上的信息可得结论，反射角与入射角的大
小 。
法线　
相等　
【问题】小鹏选用激光笔、水、水槽、可折转光屏(带刻度)等器材探究
“光的折射规律”。
实验一题通
(1)如图甲，小鹏将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，可看到水槽底部光斑的位置将 (选填“向左移动”“向右移动”或“不动”)，这是因为当光从空气斜射入水中时，折射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。
(2)如图乙，他用激光笔沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光逐步远离法线，折射光也逐步 (选填“偏向”或“远离”)法线。
向左移动　
小于
远离
【证据】
(3)小鹏多次改变入射光线AO与ON的夹角，观察折射光线的方向并记录
数据，如下表所示。
实验次数 1 2 3 4 5
入射角 20° 30° 45° 60° 75°
折射角 13° 19° 28° 35° 40°
【解释】
(4)分析表格数据可知，在光的折射现象中，当入射角增大时，
。
折射角
也增大　
(5)小鹏将光在水中沿着BO方向射向空气中时，光在空气中沿着OA方向射出，这说明折射时，光路是 的。
(6)小鹏将光屏向后折转一定角度，如图丙所示，在光屏上 (选填“能”或“不能”)看到折射光，说明折射光线和入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内。
【交流】
(7)仅通过光从空气进入水中得到的数据就得出了光的折射特点，上述实验中是否存在不足？ ，理由是 。
可逆　
不能　
在　
是　
实验结论不具有普遍性，应更换介质再做实验，寻找普遍规律　(共17张PPT)
2025年贵州中考物理一轮备考-主题一　声和光
微专题　光现象作图
(HK八年级P57T3改编)一条光线照射在平面镜上O点，如图所示，请在图
中画出它的反射光线并标出反射角及其大小。
方法指导
(RJ八年级上册P80T3改编)根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平
面镜MN中所成的像A'B'。(保留作图痕迹)
【变式】图甲是小美同学游玩公园时拍的一张照片，图乙中A点是拱
桥顶部在水中的像，请在图乙中画出拱桥顶部经过反射进入人眼的大
致光路图。
方法指导
1. 利用对称法，根据平面镜成像特点作图的步骤：①画垂线；②标直
角；③找对称点；④用虚线连接对称点；⑤标字母。
2. 利用平面镜成像原理作图的步骤：①确定物体(或像点)及镜面；②作
物体(或像点)关于镜面的对称点；③确定入射点，即像和人眼的连线与
镜面的交点；④作光路图，物体与入射点的连线为入射光线，入射点与
人眼的连线为反射光线。
及时反馈
1. (2022·黔西南15题3分)阳光与水平面成60°角射向地面，用平面镜使阳
光竖直射入井底，在图中画出平面镜的位置，并标明反射角的度数。
2. (2021·黔东南15题2分)如图所示，A、B是平面镜前一点光源S发出的光
线经平面镜MN反射后的两条反射光线，请在图中画出点光源S的位置。
(HK八年级P64T2改编)如图所示，一束光线从水中斜射向空气，请画出其
折射光线的大致位置。
【变式】(2020·黔西南15题3分)如图，装有水的烧杯底部有一枚硬币A，
眼睛在B处看到硬币在C处。画出人眼看到硬币的光路图。
方法指导
作折射光线的步骤：
①作法线(过入射点，垂直界面)，标垂直符号；
②确定折射角和入射角的大小关系(斜射时空气中的角大)；
③作折射光线(若折射角大于入射角，则折射光线偏离法线，反之则偏向
法线)。
及时反馈
3. (2022·贵阳21题2分)如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出其
折射光线的大致位置。(图中虚线表示法线)
4. (2022·遵义14题2分)某同学用激光笔照射玻璃砖探究光学规律时，观察
到光在玻璃砖中的传播路径，如图所示。请画出入射光线AO对应的反射
光线及折射光线的大致位置。
第4题图
5. (2019·贵阳23题2分)如图所示是一条从透明玻璃砖的一面垂直入射的光
线，玻璃砖的截面为等腰三角形，顶角为120°，请结合几何知识画出这
条光线经玻璃砖从另外两个面射出的光路图。
第5题图
(2021·贵阳21题2分)如图甲所示是我国首创的“吸毒人员瞳孔检测鉴定
仪”，它主要对眼球经凸透镜成的像进行分析，从而为辨别吸毒人员提
供了依据。如图乙所示是一束来自眼球表面的光，请画出此光线经凸透
镜后折射光线的大致位置。
方法指导
凸透镜的三条特殊光线：
(1)平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于焦点(光线a)；
(2)从焦点发出的光线通过凸透镜后平行于主光轴射出(光线b)；
(3)通过光心的光线传播方向不变(光线c)。
及时反馈
6. (2022·黔东南15题2分)如图所示，请分别画出AB的入射光线和CO的折
射光线。
7. [2021·遵义14(2)题2分]图1为存在视力缺陷的人眼成像光路图。请在图
2虚线框内画出能对其视力进行矫正的透镜。(共44张PPT)
2025年贵州中考物理一轮备考
-主题一　声和光
第3讲　光学成像规律
目录
CONTENTS
1
2
3
知识要点梳理
情境探索实践
重难点突破
4
实验突破
01
知识要点梳理
1. 实像和虚像
(1)实像：由实际光线会聚而成，能用光屏承接。
(2)虚像：由实际光线的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接。
2. 小孔成像的原理：光的 。现象：树荫下的光斑(如图1)；
应用：针孔照相机(如图2)。
直线传播　
3. 小孔成像的特点：倒立的实像。
1. 原理：光的 ，像由反射光线的反向延长线相交形成，是虚
像。(如图所示)
反射　
2. 特点：物体通过平面镜所成的像是 ；像与物体的大小
，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ，像与物体关
于镜面 。(探究实验见实验突破)
虚像　
相等
相等　
对称　
1. 透镜的三条特殊光线(请将光路图补充完整)
2. 凸透镜成像的特点及应用(探究实验见实验突破)
物距和焦距的关系 成像特点 应用
正倒 大小 虚实 u＞2f 倒立 实像
u＝2f 倒立 实像 测焦距
f＜u＜2f 倒立 实像
u＝f 不成像，光屏上呈现大小不变的光斑 u＜f 放大
总结：
缩小
照相机
等大
放大
投影仪
正立
虚像
放大镜
静态规律：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。
动态规律：成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近像变小。
1. 眼睛的视物原理：晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，把来自物体的光会聚在视网膜上，成倒立、 的实像。
2. 视力的矫正
凸透镜　
缩小　
类型 近视眼 远视眼
成因 晶状体变厚，折光能力变强，远
处物体的像成在视网膜 晶状体变薄，折光能力变弱，近处
物体的像成在视网膜
成因图示
矫正方法 佩戴具有发散作用的 透镜 佩戴具有会聚作用的 透镜
矫正图示
前　
后　
凹　
凸　
02
情境探索实践
(1)小明通过放大镜看到自己手指和猫咪照镜子的成像原理有什么不同？
答：(1)小明通过放大镜观察手指时感觉手指变粗，这是因为将手指置于放大镜焦距内，手指通过放大镜成了一个正立、放大的虚像。当猫咪照镜子时，猫咪通过平面镜成了一个与猫咪等大的虚像。
如图所示，小明通过放大镜看手指，可以看见手指变粗；猫咪照镜子发现自己会“时大时小”。
(2)透过放大镜看物体，总是放大的吗？将放大镜对着物理书，逐渐
远离，此过程中看到的有什么不同呢？试解释上述过程形成的原因。
答：(2)不是。将放大镜对着物理书，逐渐远离的过程中，距离较近时可
以看到清晰、立正、放大的像，如果逐渐远离，像会变大；当书处于放
大镜焦点处，不成像；继续远离像又会变小，且变为倒立的。这是因为
放大镜是凸透镜，物体与透镜的距离会影响成像的大小、正倒。
03
重难点突破
“以铜为鉴，可正衣冠”，古人用铜制成的镜子来整理自己的衣着。铜
镜中的像是通过光的 形成的 (选填“虚像”或“实
像”)；当人远离铜镜时，镜中的像与人之间的距离将会变 。
方法指导
平面镜所成像的大小只跟物体本身的大小有关。注意视觉与像的实际大
小的区别。
反射　
虚像　
大　
【物理学与日常生活】检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，
如图甲所示，则视力表上如图乙所示的字母在平面镜中的像正确的是
(　B　)
A B C D
B
【变式】图甲中若平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远
处，则小红检查视力时应坐在离视力表 m远处；小红在平面镜里看
到视力表的像的大小 (选填“大于”“小于”或“等于”)实际视
力表的大小。
1　
等于　
及时反馈
1. (2022·贵阳10题3分)如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶
来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车
均匀速向前行驶，下列说法正确的是(　C　)
A. 后视镜中的像是光的折射形成的
B. 越野车在轿车司机的左后方行驶
C. 越野车比轿车行驶的速度大
D. 越野车相对于轿车是静止的
C
(2022·黔西南3题3分)如图所示，小明妈妈用手机拍视频。下列关于手机
镜头成像的说法正确的是(　C　)
C
A. 手机摄像镜头相当于一个凹透镜
B. 妈妈通过手机镜头成正立的虚像
C. 要拍面部特写，可以把手机靠近面部一些
D. 手机镜头的成像规律与投影仪的成像规律相同
方法指导
1. 凸透镜的静态成像规律：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。
2. 凸透镜的动态成像规律：①成实像时，物近像远像变大，物远像近像
变小；②成虚像时，物近像近像变小，物远像远像变大。
及时反馈
2. (多项选择)(2023·贵州7题3分)正常人眼通过调节晶状体厚薄来看清远
近不同的物体，如果不注意用眼卫生，可能导致对晶状体厚薄的调节能
力减弱。下列分析正确的是(　BCD　)
A. 晶状体变薄时，对光有发散作用
B. 晶状体变厚时，对光的会聚能力增强
C. 若晶状体太薄，容易形成远视眼
D. 若晶状体太厚，可用凹透镜矫正
BCD
3. 【模型建构】透过装满水的圆柱形玻璃杯，看到正立放置的物理课本
封面的“物理”两个字如图所示。下列说法正确的是(　D　)
A. 装水的玻璃杯相当于一个凹透镜
B. 图中“物理”两个字是光的反射形成的
C. 图中“物理”两个字是虚像
D. 改变课本的位置，可看到课本成缩小的像
D
04
实验突破
1. 主要器材及作用：①茶色的薄玻璃板(作用：茶色玻璃板透光，便于观
察 的位置；薄一些可以避免 ，影响实验现象)；②
两支相同的蜡烛(作用：便于比较像与物的 )；③刻度尺(作用：
测量 到玻璃板的距离)。
2. 操作细节：(1)为使实验现象更加明显，应在 的环境中进
行实验。
(2)观察像时，眼睛的位置：①判断像的大小时，眼睛在 的蜡烛
一侧观察；②观察像的虚实时，眼睛在 的蜡烛一侧观察。(均
选填“点燃”或“未点燃”)
像　
出现两个像　
大小　
像和物　
较暗　
点燃　
未点燃　
实验过要点
3. 等效替代法的应用：(1)比较像与物的大小关系，用未点燃的蜡烛替
代 。
(2)确定像的位置，用未点燃的蜡烛的位置代替 的
位置。
4. 实验结论：物体通过平面镜所成的像是 (选填“实”或“虚”)
像；像与物体的大小 ；像与物体到平面镜的距离 ；像
与物体关于镜面 。
点燃的蜡烛　
点燃蜡烛的像　
虚　
相等　
相等　
对称　
【问题】小优和小明照镜子时，发现镜中的自己“远小近大”，便激起
了他们探究平面镜成像时像与物关系的想法。
【证据】
(1)直接用平面镜进行实验的弊端是 。于是他们选
用了一定厚度的玻璃板、规格相同的两根蜡烛等器材进行实验。
难以确定像的位置　
实验一题通
(2)小明将纸板铺在水平桌面上，将玻璃板 桌面放在纸板中央，
沿玻璃板在纸板上画一条直线代表 的位置。在画线过程中小
明发现当笔尖a紧贴玻璃板前，如果在玻璃板后面放一支相同的笔b，无
论怎么移动笔b，都不能使其与笔a的像完全重合(如图甲)，原因是
。
垂直　
平面镜　
玻璃
板有厚度　
(3)如图乙所示，将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将 (选
填“点燃”或“不点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后并移动，眼睛应
(选填“透过玻璃板”或“直接”)观察，直到蜡烛B跟
(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)完全重合，在纸板上记录下此
时这两支蜡烛的位置。
不点燃　
透
过玻璃板　
蜡烛
A的像　
(4)小优改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，并用 分别测量它
们到玻璃板 (选填“两侧”“靠近蜡烛B侧”或“靠近蜡
烛A侧”)的距离。将现象、数据记录在下表中。
实验次数 1 2 3 4
蜡烛A到玻璃板的距离/cm 3.50 5.00 8.00 10.00
蜡烛B到玻璃板的距离/cm 3.52 5.00 8.05 10.00
像与物的大小关系 相等 相等 相等 相等
刻度尺　
靠近蜡烛A侧　
(5)分析表格数据可知，在测量误差允许的范围内，像和物到平面镜的距
离 。
(6)小优对于像与物的大小关系的记录依据是(3)中
的现象。
相等　
蜡烛B跟蜡烛A的像完
全重合　
【解释】
实验次数 1 2 3 4
蜡烛A到玻璃板的距离/cm 3.50 5.00 8.00 10.00
蜡烛B到玻璃板的距离/cm 3.52 5.00 8.05 10.00
像与物的大小关系 相等 相等 相等 相等
【交流】
(7)小优想要判断蜡烛A的像是实像还是虚像，操作方法是
。
移去蜡烛B，
并将光屏放在蜡烛B的位置，不透过玻璃板观察光屏上是否有蜡烛A的像
(8)小明分析自己测量的数据(如表)时发现，物距都比像距大一些，小明的测量方法如图丙所示，出现这种现象的原因是 ，请根据表格数据推算小明实验所用玻璃板的厚度约为 mm。
小明在测量像距v时，选择的反射面不正确　
2　
次数 1 2 3 4
lA/cm 5.40 7.15 9.81 12.53
lB/cm 5.20 6.96 9.61 12.32
(9)利用点燃的蜡烛A与未点燃的蜡烛B进行实验，你认为存在的不足是
。
点燃的蜡烛A会变得越来越短，影响探究像与物的大小关系(合理即可)　
实验真题反馈
(2020·贵阳25题9分)在探究“平面镜成像特点”的实验中，器材如下：方
格纸、带支架的玻璃板、光屏、两个完全相同的物块。方格纸铺于水平
桌面。请回答下列问题：
(1)如图所示，以方格纸的某条线段来确定 底边所在的位置，再将其垂直于方格纸放置。当物块放在玻璃板前，能观察到物块的像，这是由于光在玻璃表面发生 形成的。
(2)将光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判断平面镜成的是 (选填“虚”或“实”)像。
(3)不断改变物块的位置，另一个相同的物块都能放在玻璃板后相应位置与像完全重合，说明平面镜所成的像与物大小 。
(4)实验中，使用方格纸可以直接比较像与物到镜面的 关系。
玻璃板　
反射　
虚　
相等　
距离　
1. 实验组装：调节 、凸透镜和光屏的中心在 (目
的：使像成在光屏中央)。
2. 实验现象分析：
(1)蜡烛燃烧逐渐变短，像会逐渐向 移动，此时需要采取的操作是将蜡烛向___ 移动或将凸透镜向 移动。
(2)光屏上呈现清晰的像时，互换蜡烛和光屏位置后仍然能在光屏上观察到清晰像。其原因是折射现象中 。
烛焰　
同一高度　
上　
上　
下　
光路可逆　
实验过要点
(3)凸透镜的一部分被遮挡时，由于透过凸透镜的光线变 ，导致光屏上的像虽然是完整的，但会变 。
(4)光屏上看不到像的原因：①物距小于一倍焦距，成 像(像不能呈现在光屏上)；②由于蜡烛燃烧变短，使像的位置偏离；③由于像距太大(或光具座太短)，成像位置超出了光具座长度；④物体恰好位于 处，不能成像。
少　
暗　
虚　
一倍焦距
(1)实验开始前，利用太阳光测凸透镜的焦距，下图操作最合理的
是 (选填“A”或“B”)。在白纸上找到 、 的光斑
时，测出凸透镜的光心到光斑的距离为10cm，即凸透镜的焦距
为 cm。
B　
最小　
最亮　
10　
【证据】
【问题】某实验小组利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究“凸
透镜成像的规律”。
实验一题通
(2)调节器材位置时，应 (选填“点燃”或“不点燃”)蜡烛，下
图中属于已经调整好的是 (填字母)。
(3)该实验小组不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，
为了确定光屏上的像是否最清晰，需要 移动光屏。最终得
到如下数据：(光具座长100cm)
点燃　
C　
左右多次　
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 正倒 大小 虚实
1 40 13.3 倒立 缩小 实像
2 30 15 倒立 缩小 实像
3 20 20 倒立 等大 实像
4 15 倒立 放大 实像
5 12 60 倒立 放大 实像
6 10 － 光屏上呈现大小不变的光斑 7 8 － 正立 放大 虚像
8 4 － 正立 放大 虚像
(4)第7、8次实验时，人眼应从 (选填“蜡烛一侧”或“光屏一侧”)向凸透镜看去，此时像与物在凸透镜的 (选填“同”或“异”)侧。
光屏一侧　
同　
【解释】
(5)利用表中第 两次实验数据均可得出该凸透镜的焦距为 cm。
3和6　
10　
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 正倒 大小 虚实
1 40 13.3 倒立 缩小 实像
2 30 15 倒立 缩小 实像
3 20 20 倒立 等大 实像
4 15 倒立 放大 实像
5 12 60 倒立 放大 实像
6 10 － 光屏上呈现大小不变的光斑 7 8 － 正立 放大 虚像
8 4 － 正立 放大 虚像
(6)分析表中数据可知：
①通过第1、2、3次实验数据可以得出，当透镜成实像时，物距变小，像距变 。
大　
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 正倒 大小 虚实
1 40 13.3 倒立 缩小 实像
2 30 15 倒立 缩小 实像
3 20 20 倒立 等大 实像
4 15 倒立 放大 实像
5 12 60 倒立 放大 实像
6 10 － 光屏上呈现大小不变的光斑 7 8 － 正立 放大 虚像
8 4 － 正立 放大 虚像
②当物距u＝25cm时，成倒立、 的实像；生活中的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像规律制成的。
③第4次实验中，像距为 cm，依据是 。
缩小　
照相机
30　
在光的折射现象中，光路可逆
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 正倒 大小 虚实
1 40 13.3 倒立 缩小 实像
2 30 15 倒立 缩小 实像
3 20 20 倒立 等大 实像
4 15 倒立 放大 实像
5 12 60 倒立 放大 实像
6 10 － 光屏上呈现大小不变的光斑 7 8 － 正立 放大 虚像
8 4 － 正立 放大 虚像
【交流】
(7)在第1次实验结束后，小红提出可以用“F”字样发光二极管代替蜡
烛，理由是 (写一条)。
(8)在第2次实验结束后，若将凸透镜换成焦距更小的凸透镜，且不改变凸
透镜和光屏的位置，要使光屏上再次呈现清晰的像，应进行的操作
是 。
发光二极管发光稳定、环保(合理即可)　
将蜡烛适当靠近凸透镜　
(9)在第5次实验结束后，若只移动蜡烛和光屏，可以模拟照相机成像原理
的操作是 (填字母序号)。
A. 都左移 B. 都右移
C. 蜡烛左移，光屏右移 D. 蜡烛右移，光屏左移
A　
(10)把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜来探究近视眼成因。当
给“眼睛”戴上近视眼镜，并调节蜡烛到适当位置，使烛焰在“视网
膜”上成一清晰的像。小红发现若取下近视眼镜后，需要将光屏靠近透
镜一定距离才能再次呈现清晰的像。说明近视眼所成的像在视网膜
的 ，近视眼镜对光线有 作用。
前方　
发散　
实验真题反馈
(2024·贵州19题10分)如图所示，用焦距为10cm的凸透镜、高度为6cm的F
形光源、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像大小的变化规律，通过测
量像的高度反映像的大小。
(1)若要测量光源在光屏上所成像的高度，还需要的测量工具是
。
刻度
尺　
(2)将光源逐渐靠近凸透镜，移动光屏，三次成倒立实像的相关数据记录
如表。分析表中数据，可得出结论：凸透镜成实像时，物距变小，像距
变 ，像变 。
物高6cm 实验次数 1 2 3
物距/cm 30 20 15
像距/cm 15 20 30
像高/cm 3 6 12
大　
大　
(3)继续移动光源至物距为6cm时，发现无论如何移动光屏，均不能在光
屏上成像，人眼应从 (选填“光源”或“光屏”)一侧透过凸透镜
观察光源的像，此时能否用(1)问中的测量工具直接测出观察到的像
高？ (选填“能”或“不能”)。
光屏　
不能　
(4)若保持光源到光屏的距离为45cm不变，仅移动凸透镜，则上表中
第 次实验的成像情况不能探究，理由是


。
2　
第2次实验u＝v＝2f，移
动透镜满足了u＝2f，但光屏固定不能满足v＝2f(或第2次实验中物距和像
距之和为40cm，而此时光源与光屏之间的距离为45cm，不满足第2次的
实验条件)　
物高6cm 实验次数 1 2 3
物距/cm 30 20 15
像距/cm 15 20 30
像高/cm 3 6 12(共26张PPT)
2025年贵州中考物理一轮备考-主题一　声和光
第1讲　声的世界
目录
CONTENTS
1
2
3
知识要点梳理
情境探索实践
重难点突破
01
知识要点梳理
1. 声音的产生：声音是由物体 产生的。一切正在发声的物体都
在 ， 停止，发声也就停止。
2. 声音的传播
(1)传播形式：声音以波的形式传播，我们把它叫作声波。
(2)传播条件：声音的传播需要介质；声音不能在 中传播。
(3)传播速度：声音在不同介质中的传播速度是不同的。一般情况下，v固
＞v液＞v气。声音在15℃的空气中的传播速度为 m/s。
振动　
振动　
振动　
真空　
340　
1. 响度：声音的强弱，发声体的 越大，距发声体的距离越 ，响度
越 。声音强弱的单位常用分贝(dB)来表示。
提示：响度俗称声音的大小、音量等。敲击发声体时用力的大小会改变响度。
2. 音调：声音的高低，发声体的 越大，音调越 。
提示：音调俗称声音的粗细、高低、尖细等。琴弦的松紧、长短和粗细的改变会改变
音调。
3. 音色：反映了声音的品质与特色，一般由发声体的材料和结构决定。
提示：我们能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏，主要根据音色的不同。
振幅　
近　
大　
振动频率　
高　
类型 频率范围 应用实例 常考实例
(分类填入应用实例中)
传递信息 传递能量 超声 高于 Hz (1)
(2) ①B超；②声呐；③超
声波碎石；④倒车雷
达；⑤超声导盲仪；⑥
超声探伤；⑦超声测
距；⑧次声波武器；⑨
预报地震、海啸等
次声 低于 Hz (3) (4) ①B超；②声呐；③超
声波碎石；④倒车雷
达；⑤超声导盲仪；⑥
超声探伤；⑦超声测
距；⑧次声波武器；⑨
预报地震、海啸等
20000　
①②④⑤⑥⑦
③　
20　
⑨　
⑧　
思考：试分析以下现代技术中有关声学知识的应用：①真空玻璃；②声
控开关；③声纹锁；④变声器；⑤消声器；⑥听诊器。
①真空玻璃——利用声音无法在真空中传播；　②声控开关——通过
声音的响度致使开关闭合；
③声纹锁——通过对音色的识别使开关闭合；　④变声器——改变声音
的音色；　⑤消声器——在声源处减弱声音；⑥听诊器——利用声音传
递信息。
途径 常考实例 实例归类
防止噪声产生：在 减弱 ①隔音墙；②戴防噪声耳罩；③消声器；④禁止鸣笛；⑤关闭门窗；⑥捂耳朵；⑦道旁植树；⑧装双层玻璃
阻断噪声传播：在
减弱 ①隔音墙；②戴防噪声耳罩；③消声器；④禁止鸣笛；⑤关闭门窗；⑥捂耳朵；⑦道旁植树；⑧装双层玻璃
防止噪声进入耳朵：在
减弱
声源处　
③④
传播过程中
　
①⑤⑦⑧
人耳处
②⑥
02
情境探索实践
如图为小优参加音乐大赛拉小提琴时的情景。
(1)小优在拉小提琴的时候，小提琴是如何发出声音并被评委听到的？
答：(1)小优用弓摩擦琴弦，使琴弦振动发出声音，声音通过空气传播至
评委耳朵使评委听到。
(2)大赛中还有人使用古筝、竖笛、钢琴等其他乐器，同一首音乐用不同的乐器演奏时，给人不同的感受，请从声音的几种特性说一说原因。
(2)演奏同一首音乐，所用乐谱相同，所以音调是相同的；用不同的乐器演奏时，发声体不同，音色不同；同时由于振动的物体不一样，发出每个音符时的振幅可能不同，导致声音的响度不同。综上所述，给人不同的感受主要是音色不同导致的，还可能与响度不同有关。
(3)在山谷中呼喊时，会听到多次回声，而在比赛现场只能听到一次声音，请用所学的声学知识解释造成此现象的原因。(提示：人耳要辨别两次声音，两次声音需要间隔0.1s以上)
(3)在山谷中，声音遇到多个方向障碍物反射回来形成回声。由于各个方向反射的距离不同，当数次回声与原声互相之间间隔均超过0.1s时，人耳就能分辨出多次回声。而在比赛现场，障碍物距离较近，回声与原声间隔不足0.1s，人耳无法分辨，所以只能听到一次声音。
03
重难点突破
古思州城的观音阁中有一口古钟，当敲响古钟时，它发出洪亮的声音，
全古思州城的人都能听见。敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因
是(　B　)
A. 钟声的回声 B. 古钟还在振动
C. 古钟停止了振动 D. 人的听觉延续性
B
【变式】如图所示，将一个用细线吊着的乒乓球接触音叉，敲击音叉，
听到声音的同时，观察到乒乓球被反复弹开，这说明发声时音叉在
。实验中通过乒乓球将音叉的微小变化进行“放大”的方法，被称
为 。
方法指导
一切正在发声的物体都是声源，都在振动。声音的传播需要介质，真空
不能传播声音。
振
动　
转换法　
如图所示，将正在且一直响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐
抽出瓶内空气的过程中，我们听到该手机响铃声越来越小。再让空气逐
渐进入广口瓶内，我们听到该手机响铃声越来越大。此实验说明：声音
的传播需要 ，真空 传播声音。这种通过实验加以科学
推理而得出结论的实验法，被称为 (选填“理想实验法”
或“控制变量法”)。
介质　
不能　
理想实验法　
【变式】(2022·遵义19题2分)在探究声音的传播条件时，老师利用如
图装置进行实验。用抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹
铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可以听见声
音的原因。
答：玻璃罩内不能完全达到真空的状态，另外玻璃罩与闹钟接触，固体
也能传声。
及时反馈
1. (2022·贵阳7题3分)2022年3月23日，“天宫课堂”再次开课。航天员在
空间站内部不借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在
(　B　)
A. 重力 B. 空气 C. 热量 D. 磁场
B
2. 东汉王充在《论衡》中提道：“天且雨，琴弦缓。”环境潮湿时，琴
弦振动变 (选填“快”或“慢”)导致琴声的音调变低，琴声通
过 传至人耳。
慢　
空气　
(2024·贵州一模)科学研究表明植物也能“说话”，当植物缺水或受到压
力时会发出频率40000～80000Hz的超声波，这一数据描述了声音的
(　D　)
A. 传播速度 B. 响度 C. 音色 D. 音调
【变式】成语“震耳欲聋”是指声音的 大；常说“闻其声而知
其人”，是指根据声音的 不同来进行判断的；尖细的声音、低
沉的声音，这是指声音的 不同。
D
响度　
音色　
音调　
(2019·贵阳7题3分)为了防止机动车的噪声对学校教学产生影响，交管部
门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当
(　A　)
A
A. 禁止鸣笛 B. 限速
C. 禁止停车 D. 限重
【变式】(2024·安顺一模)“走进21℃的城市·体验360°的人生”已然是
对安顺上榜中国年度“十大秀美之城”“全域旅游目的地”“避暑旅游
优选地”的最好诠释。要打造全国旅游文明城市，假如你现在是一位城
市建设的规划者，你将采取怎样的具体措施减弱噪声给人们带来的危
害？(至少提出两条措施，并说明两措施分别属于减弱噪声三种途径中的
哪一种)
答：(1)植树、设置隔音板等，途径：属于在传播过程中减弱噪声。
(2)娱乐场所远离居民区、司机在城区内禁止鸣笛等，途径：属于在声源
处减弱。(合理即可)
及时反馈
3. (2024·贵州3题3分)鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与
琴声，主要是根据声音的(　D　)
A. 传播速度 B. 音调 C. 响度 D. 音色
D
4. (2021·遵义1题3分)噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列
图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是(　B　)
A. 射击时
戴耳罩
B. 双层隔
音玻璃
B
C. 禁止喧哗
D. 噪声监测仪
5. (2023·贵州11题2分)如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个
青铜制成的钟按大小编组悬挂组成。用相同力度敲击，大钟声音低
沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的 (填声音
特性名称)不同。
音调　
(2017·贵阳14题2分)为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮
出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐
设备发出 (选填“超声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行定
位，再通过视频记录该车的违法信息。
方法指导
声呐是一种利用超声波对目标进行探测、定位的电子设备。
超声波　
及时反馈
6. (2022·安顺3题3分)“B超”利用超声波成像技术诊断疾病。对“B超”
发出的超声波，下列说法正确的是(　B　)
A. 超声波传播不需要介质
B. 超声波是由物体振动产生的
C. 超声波在空气中传播速度最快
D. 超声波不能传递能量
B
7. (RJ八上P26内文改编)(2021·贵阳14题2分)近期报道十几头大象集体从
云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄
无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的 声波交流。
次　

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