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大象版科学三年级上册第四单元检测卷（含答案）
一、填空题（每空1.5分，共30分）
1.蚊子发出的嗡嗡声，就是它们在飞行时因__________而产生的______。
2.大量事实证明:声音因物体______而产生。振动停止，声音______。
3.物体振动的______是影响声音高低的因素。
4.声音的传播要通过一定的______，声音可以在______、______和_______中向各个方向传播。
5.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，“怕鱼惊”是因为声音可以通过______和____传到鱼的耳中。
6.声音的______可以用分贝表示。
7.保护听力的最好办法就是__________和__________。
8.声音的高低和物体振动的______有关。
9.物体振动的幅度越大，声音越____；物体振动的幅度越小，声音越____。
10.______和______变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为______。
二、判断题（每题2分，共20分）
1.弦乐器是通过空气柱的振动发声的。( )
2.只要物体振动，我们就一定能听到声音。( )
3.要想让锣声停止，可以用手按住锣面。( )
4.我们可以用乐器弹奏出高低、强弱不同的声音。( )
5.将打开的收音机放进罩钟里，我们能听到声音，但抽空罩钟里的空气后，就听不到声音了。( )
6.琴弦的长短、粗细不同，发出的声音也不同。( )
7.停止敲锣后，锣会继续振动一段时间，这段时间不会发出声音。( )
8.声音能在不同物质中传播。( )
9.我们说话时发出的声音是由嘴巴振动产生的。( )
10.物体振动得越快，发出的声音越高。( )
三、选择题（每题3分，共24分）
1.抓挠桌面的声音是通过( ) 传播到紧贴桌上的耳朵里的。
A.空气 B.手指 C.桌面
2.吉他演奏前，乐师通常要调整每根弦的松紧程度，这是为了调整( ) 。
A.声音的强弱 B.声音的高低 C.声音的大小
3.同学们能在学校的各个角落听到上课铃声，这说明( ) 。
A.声音是向四面八方传播的
B.声音是沿直线传播的
C.声音是沿曲线传播的
4.通过吹气使吸管发出高低不同的声音的方法是( ) 。
A.将吸管涂成不一样的颜色
B.将吸管剪成一样的长度
C.将吸管剪成不一样的长度
5.当音量超过( ) 时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时甚至会损伤听力。
A.50分贝 B.60分贝 C.90分贝
6.下列事例能说明“声音可以在水中传播”的是( ) 。
A.在溪边，听到溪水流动的声音
B.在雨天，听到雨滴打在伞上的声音
C.在河边大叫时会吓跑水中的鱼
7.用相同的力按从短到长的顺序敲打长短不同的金属条，声音的变化规律应该是( ) 。
A.声音越来越高 B.声音越来越低 C.声音越来越强
8.吉他由( ) 这几部分构成。
A.琴码、琴箱和琴弦
B.琴码、琴箱、琴弦、琴颈和琴头
C.琴码、琴箱和琴头
四、综合分析题（共13分）
小峰喜欢弹奏吉他，他觉得吉他发出的声音优美动听。周末，他通过实验研究了吉他发出声音的原理，并把实验结果记录在了下面的表格中，请根据表格内容完成下列题目。
弹奏力度 用力弹 轻轻弹
弦的粗细 声音 强弱 声音 高低 振动 幅度 振动快慢 声音强弱 声音 高低 振动 幅度 振动快慢
粗弦 强 低 大 慢 弱 低 小 慢
细弦 强 高 大 快 弱 高 小 快
1.分析上表中的记录可知，声音强弱与琴弦( ) 有关。（2分）
A.粗细 B.振动快慢 C.振动幅度
2.用同样的力弹奏，琴弦振动快慢与琴弦( ) 有关。（2分）
A.粗细 B.振动幅度 C.振动时间
3.小峰还发现，当琴弦停止振动时，吉他就不再发出声音了，这说明声音是由物体______产生的。（2分）
4.当小峰把琴弦调紧后，用同样的力拨动琴弦，会发现琴弦发出的声音变____了。说明琴弦越紧，振动越____。（4分）
5.自制橡皮筋吉他( ) 。（3分）
A.只能弹奏出高低不同的声音
B.能弹奏出高低、强弱不同的声音
C.只能弹奏出强弱不同的声音
五、实验探究题（共13分）
小明找来四支完全相同的试管，想制作一个可以吹奏的小乐器。如图所示，他往试管中加入不同量的水，然后在试管口沿水平方向吹气，试管发出声音。
1.在试管口吹气时发出的声音，主要是由( ) 振动产生的。（3分）
A.试管的玻璃壁 B.试管中的水 C.试管中的空气柱
2.小明取其中一支试管，先轻轻吹奏，再用力吹奏，比较两次声音的强弱，发现( ) 。（3分）
A.轻轻吹奏声音更强
B.用力吹奏声音更强
C.两次发出的声音强弱相同
3.小明想要将四支试管组装在一起，下列组装方式中，更方便吹奏的是( ) 。（3分）
A. B. C.
4.关于吹气时发出的声音高低与试管中的水量的关系，下列说法正确的是( ) 。（4分）
A.水量越多，水振动得越快，发出的声音就越高
B.水量越多，空气柱越短，空气柱振动得越慢，发出声音就越低
C.水量越多，空气柱越短，空气柱振动得越快，发出的声音就越高
答案
一、1.翅的振动 声音
2.振动 消失
3.快慢
4.物质 气体 液体 固体
5.空气 水
6.强弱
7.远离噪声 控制声源
8.快慢
9.强 弱
10.高低 强弱 噪声
二1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B
四、1.C 2.A 3.振动 4.高 快 5.B
五、1.C 2.B 3.A 4.C
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