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生物学（新人教版）
分子与细胞
第一章 走进细胞
第 1 节
细胞是生命活动的基本单位
Biology
具有生命的物体
什么是生物？
繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异和能对刺激产生反应等的复合现象

问题探讨
图中大熊猫和冷箭竹在个体水平上形态迥异，但它们的基本单位都是细胞。
讨论：
如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究成果为证据。
请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表：
一、细胞学说—建立的过程
科学家 所做事情 观察方法 主要成就
维萨里
比夏
肉眼观察
肉眼观察
尸体解剖
器官解剖
揭示了器官水平的结构
揭示了组织水平的结构
罗伯特·胡克
利用
罗伯特·胡克绘制的木栓组织
观察
Cell细胞
第一个观察到死细胞并命名细胞的人
一、细胞学说—建立的过程
列文虎克
细菌
红细胞
兔子和狗精子
第一个观察到活细胞的人
一、细胞学说—建立的过程
马尔比基
细胞壁、细胞质
广泛观察动植物的微细结构
一、细胞学说—建立的过程
施莱登
植物组织的观察
理论概括得出：
植物体都是由细胞构成的；
细胞是植物体的基本单位；
新细胞从老细胞中产生。
一、细胞学说—建立的过程
施旺
《关于在动植物的结构及一致性的显微研究》
理论概括得出：
动物体都是由细胞构成的；
一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。
一、细胞学说—建立的过程
施莱登和施旺共同提出了细胞学说：
一切动植物体都是由细胞组成的；
细胞是一切动植物体的基本单位。
一、细胞学说——提出者
一、细胞学说——不断修订
耐格里
观察
植物分生区新细胞
发现
细胞分裂产生新细胞
动物细胞的分裂
总结出：细胞通过分裂产生新细胞
魏尔肖
所有的细胞都来源于先前存在的细胞。
一、细胞学说——不断修订
一、细胞学说——主要观点
细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，
并由细胞和细胞产物所构成；
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
新细胞是由老细胞分裂产生的。
为什么细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺？
一、细胞学说—建立的过程

不完全归纳法
完全归纳法
由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
归纳法：
可靠
由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。
科学方法——归纳法
一、细胞学说—建立的过程
一、细胞学说——意义
一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成
体现了动物和植物的统一性
打破壁垒
生物界统一性
促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一
细胞是一个相对独立的单位
生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官、组织进入细胞水平
新细胞是由老细胞分裂产生
基因的继承和改变
进化史
（除病毒外），细胞是生物体结构与功能的基本单位
某种病毒模式图
二、细胞是基本是生命系统
组成成分：蛋白质、核酸（遗传物质）
遗传物质：DNA或RNA
生活方式：寄生
（只能在活细胞内生长繁殖）
分类
核酸不同
宿主不同
DNA病毒
RNA病毒
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
电子显微镜
噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等
HIV、流感病毒、埃博拉病毒等
烟草花叶病毒（RNA）
噬菌体
病毒（非细胞生命系统）
二、细胞是基本是生命系统
非细胞生物（病毒）
生物
细胞生物
单细胞生物
多细胞生物
细胞是生命活动的基本单位
二、细胞是基本是生命系统
多细胞生物生命活动基础
生命活动 细胞基础
各种生理活动 （生物与环境进行物质和能量的交换）
生长发育
遗传变异
细胞代谢
细胞增殖、分化
细胞内基因的传递与变化
三、生命系统的结构层次
心肌细胞
细胞
心肌
组织
心脏（器官）
器官
血液循环系统
系统
大熊猫（个体）
个体
单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次
种群
群落
生态系统
生物圈
三、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
（没有系统）
细胞
组织
器官
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
（没有组织、器官和系统）
细胞（个体）
种群
群落
生态系统
生物圈
自然保护区内的所有蛇属于一个种群（ ）
自然保护区内的所有动物和植物构成一个群落（ ）
动物/人
植物
单细胞生物


三、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
细胞
组织
器官
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
细胞（个体）
种群
群落
生态系统
生物圈
动物/人
植物
单细胞生物
（没有系统）
（没有组织、器官和系统）
生物圈
水、空气、阳光是生命系统的组成成分
细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统
分子、原子等不属于生命系统，但属于系统
1、细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是(　　)
A.荷兰列文虎克发现并命名了细胞
B.德国科学家施莱登和施旺首次发现了活细胞
C.德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C
课后训练
2、生命系统从细胞到生物圈,层次性非常明显,下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是________________。
①病毒比细胞结构简单,是最基本的生命系统
②一个乳酸菌既是细胞水平又是个体水平
③集市买的西瓜属于器官水平
④一座山上所有的蛇是一个种群
⑤地球上所有的生物构成生物圈
②③
课后训练
3、洪泽湖湿地保护区植物茂盛,栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题:
(1)湿地湖泊中所有的鲫鱼组成了________。
(2)湿地中的一只白鹭属于________层次。
(3)湖泊属于生命系统结构层次中的____________。
(4)柳树与大熊猫相比,不具有的生命系统结构层次是________。
种群
个体
生态系统
系统
课后训练
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