资源简介

(共22张PPT)
13.2 在奉献中成就精彩人生
第十三课 实现人生价值
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：
【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8）
生活观察：
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜县与德格县之间的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3 500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭過歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。
为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”
①他在自己的工作岗位上勤勤总恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②他在工作中沉下心来，于一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写自己的人生华章.
怎样才能更好地实现人生价值？
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作总书记勉励学生时所说：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。你们心中总要怀有一个远大的目标，为中华民族伟大复兴作出你们这一代人的历史贡献。”
习近平在西安交通大学交大西迁博物馆考察调研。
在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，习近平来到清华大学考察。
上述材料我的得到哪些启示？
但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
阅读感悟：
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽 我想问你，为未来带来了什么 ——《雷锋日记》
立足岗位作奉献
闻道有先后，术业有专攻，如是而已—韩愈
三百六十行，行行出状元”出自宋代周辉《清波杂志》。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。
教师
医生
交警
司机
清洁工
包子店老板
人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
阅读感悟：
《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长，时有所用。”意思是，天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。
在踏实奋进中绽放人生的光彩
探究与分享：
“时代楷模”潘东升牺牲前的一周是这样度过的: 2021年9月18日至24日，短短7天，先后赴9个地方调研检查，参加35场公务活动，深夜指挥核查警情，部署节日安保工作，到重要场馆检查安保事项……他始终像陀螺一样转个不停。就在牺牲前一晚，忙完工作的他拨通了妻子的电话，但这最后一通电话因工作事务中断了8次。人们不禁想问，一个人为何能够把工作看得比生命还要重 那是因为，在潘东升心里，警察，不仅仅是一份工作，更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘“人民警察”这一称呼中的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。
结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。
潘东升同志的奉献，是对警察使命的坚定信仰和无私奉献。37年从警生涯，他将生命融入公安事业，用实际行动诠释了“人民公安为人民”的庄严承诺。他的奉献，体现在对工作的极致投入、对群众的深情服务、对挑战的勇敢面对。
习近平总书记说过，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆风顺，纵然前行之路荆棘密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，无论道路多险、风浪多大，都是对自己的超越。而那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。
青春是用来奋斗的。
帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅
助人为乐的雷锋
逆行的消防员战士
只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
一分耕耘，一分收获
在奉献中走向伟大
材料：2024感动中国：俞鸿儒院士，是我国高超声速风洞技术的奠基人，他的研究让我们见证了神舟系列飞船和东风系列导弹等重要装备的诞生，在风洞技术研究领域，他已有逾60年的深耕，俞院士以省钱的方式成功完成了关键试验，其谦逊与智慧激励了无数后辈。今岁96的他，至今仍在积极指导后代研究，他的贡献将永远闪耀科学高峰。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
每个人的生命都有独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。古往今来，有很多人虽然生命逝去，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。
每个人的生命都有独特的使命。
有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
古往今来，有很多人虽然生命逝去，但是他们的一生精彩无限，被世人铭记和怀念。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”
——保尔·柯察金
启思导行：
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动精神、尊重劳动精神，懂得劳动最光荣、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
（1）、以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们成长和社会发展的作用。
（2）、查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得体会与同学分享。
劳动是人类社会存在和发展的最基本的条件：劳动在人类形成过程中，起了决定性的作用。
劳动是社会发展的原动力；劳动能培养人的品质和才能；劳动是推动社会进步和发展的基础；
劳动是实现人类自身价值的重要途径；
综上所述，劳动在人类社会发展中的作用是多方面的，它不仅是人类社会存在和发展的基础，也是推动社会进步和个人成长的重要力量。
在奉献中成就精彩人生
1、怎样才能更好地实现人生价值
2、立足岗位作奉献
3、在踏实奋进中绽放人生的光彩
4、在奉献中走向伟大。
课堂小结：
1．小王是一名志愿者，他长期参与支教活动，帮助贫困地区的孩子们接受教育。有人问他为什么选择这样做，小王说：“我觉得教育能改变一个人的命运，我希望能通过自己的努力，让更多的孩子走出贫困，实现他们的梦想。”这体现了小王（ ）
A．个人英雄主义
B．把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中的无私奉献精神
C．追求个人荣誉和地位
D．消极避世，不关心社会事务
达标检测
B
1、“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”在奉献中走向伟大，需要( )
A.先成为伟大的人
B.做惊天动地的事
C.只做好自己的事
D.用奉献书写生命价值
D
3.王淦昌是我国核科学的奠基人和开拓者之一，“两弹一星功勋奖章”获得者。为了国家，他放弃了让自己功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学，为我国核事业发展作出了重要贡献。王院士追求的生命价值是( )
A.在善待他人中成就精彩人生　B.获得荣誉实现人生价值
C.把小我融入祖国的大我之中　D.通过成就自我改变世界
D
C
4.2024年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词61周年。新时代、新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（ ）
①伟大在于创造和贡献　②将个人命运与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，从平凡中闪耀出伟大　③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可　④只有成为伟人的一生才是值得的
A．①②　 B．②③ C．①③　 D．③④
A

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