资源简介

(共19张PPT)
13.2 在奉献中成就精彩人生
第十三课 实现人生价值
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标：
【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15）
【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8）
探究与分享
议一议
自1978年从教以来，叶连平为乡村教育奉献了40多年。退休后自费开办家庭课堂 “留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导。
2012年设立“叶连平奖学金”，累计发放10万多元，奖励、资助了132个留守儿童。叶连平对自己却极其节俭，仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些还是60多年前的。
结合情境，请你思考，叶连平老师是否实现了自己的人生价值？为什么？
提示：因为他以平凡年迈的身躯坚守三尺讲台，燃烧自己，成为乡野田间的一束光。启示我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
1.怎样才能实现自己的人生价值？
每个人都有自己的人生追求，也会从事不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现自己的人生价值。
动动脑筋：你还知道哪些著名的奉献者？
屈原
诸葛亮
杨靖宇
雷锋
黄旭华
陈祥榕
议一议
叶连平老师连续23年免费为乡村孩子辅导，他的留守儿童之家资助了超过一百名学生，并且在乡村里他为超过千名儿童免费辅导。
有人说，叶老师之所以出名是因为他从事的是光荣的职业，如果是其他的职业难以做出成就。
小组讨论（讨论时长三分钟，发言三分钟）：
①结合材料，请你辨析此观点。
②请谈谈你对“工作价值”的理解。
提示：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
要正确对待不同的工作，立足岗位做贡献。
探究与分享
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
（1）立足岗位作奉献。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
议一议
叶老师的教育生涯中存在着一些挫折：九十多岁高龄的叶老师在骑车去学校时摔跤，导致住院；在免费办学的过程中，他曾被人认为抢了补习班的生意，遭受他人的辱骂......
结合材料，请你回答，叶连平创办留守儿童之家、义务教学是否一帆风顺？他的言行对我们有什么启发？
提示： 不是一帆风顺的。启示：青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
探究与分享
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
（2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
议一议
这个把满腔热情和毕生心血都倾注到乡村教育的老人，至今仍住在学校旧教室改造成的平房里，屋子里没有一件像样的家具。长江边冬天阴冷，叶连平至今还经常穿着60年前离开南京时姐姐给他做的一件棉坎肩。
网友为叶连平老师鸣不平，快一百岁的高龄，自己却一贫如洗，这值得吗？
提示： 叶连平改变了上千农村学生、留守儿童的命运，一百多名本没有学上的儿童，在叶老师的帮助下念完了大学。
探究与分享
2.怎样在奉献中成就精彩人生？
（3）我们要在奉献中走向伟大,成就精彩人生。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
值得！
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
2.怎样在奉献中成就精彩人生
（1）立足岗位作奉献，在自己的岗位上创造自身价值。
（2）在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。
（3）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
本课小结
在奉献中成就精彩人生
把自己的小我融人时代，融入祖国和人民的大我之中。
立足岗位作奉献，在自己的岗位上创造自身价值。
在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。
在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
拓展延伸
叶连平老师，您是退休不褪色的教育者，自费创办“留守未成年人之家”，用知识的光芒照亮孩子们的梦想之路。您是真正的中国好人，是孩子们心中永远的灯塔。愿您的光芒继续照耀，温暖心灵，启迪智慧，引领梦想飞翔。向叶连平老师致以最崇高的敬意！
叶老师曾获得“中国好人”称号，请你仿照上文，为他写一个颁奖词来赞扬他无私奉献的精神。
探究与分享
1.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》中的这段话启示我们（　　）
A.把自己的小我融入国家的大我之中，实现人生价值
B.个人的力量是有限的，所做的事对社会没有影响
C.在平凡的岗位上更容易实现人生价值
D.所有岗位都一样，没有必要规划自己的职业生涯
A
课堂练习
2.养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法;服务员是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这启示我们( )
A.劳动只是为了生存
B.劳动就是为了赚钱
C.干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的人生
D.有人可以不劳而获
C
课堂练习
3.说到自己的工作，不同岗位的劳动者都难以掩饰自豪之情，纷纷表达对自己工作岗位和美好生活的热爱。从下图中我们认识到（ ）
①广大人民群众积极参与社会劳动，创造社会财富
②中学生应放弃学业，尽早投身国家的建设事业中
③这些平凡的工作过于琐碎，没有太大的现实意义
④人们在奉献社会中创造着自身价值
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
课堂练习
4.小强的爸爸为了鼓励小强努力学习，未来从事一份“体面”的工作，对他进行了一次“现场教育”（如下图）。对此，小强应该告诉爸爸（ ）
①工作有分工不同，无高低贵贱之分
②平凡的工作岗位不值得我们尊敬和学习
③在平凡的岗位上也可以创造自身的价值
④只有上好学才能绽放人生的光彩
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
C
课堂练习
5.“世界那么大我是短短的一瞬，以渺小爱你能不能……天上有日月和星辰，地上没有异乡人，都曾呼吸狂奔，相爱支撑，命才成为生。”歌曲《我以渺小爱你》表达的深意是（ ）
①普通人承担的社会责任是渺小的
②要将小我融入大我之中实现人生价值
③关爱他人必然会付出巨大的代价
④渺小的我在奉献中走向伟大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习

展开更多......

收起↑