资源简介

(共22张PPT)
你听，是什么小动物出现了？
为什么？
听到小猫的叫声：
喵 喵，特别轻柔
音乐中小猫的叫声,是我们生活中的声音吗？
这不是生活中小猫的叫声，是用乐器演奏的，是用弦乐演奏；
出现了四次
我们再来聆听这个片断，找一找，小猫的叫声出现了几次？
看图形谱，找找小猫的叫声在哪里出现的，你能跟着音乐做动作吗？
这么美妙的音乐，你觉得小猫在做什么呢？
小猫在跳舞，它发出叫声，是想吸引大家的注意
乐曲是三拍子，小猫在跳舞；
仔细聆听音乐是几拍子的？
安德森（1908 - 1975）
美国作曲家、指挥家
《跳圆舞曲的小猫》
跟着音乐哼唱，感受第一部的音乐情绪；
旋律优美抒情
让我们跟着优美抒情的旋律跳起来吧，一起感受第一部分的音乐；
力度变强了
我们继续往下听，听一听，音乐有什么变化 ？
这只小猫的舞蹈吸引了更多的小猫，相像一下，你就是圆舞会上跳舞的小猫，让我们跟着音乐跳起来吧；
小猫跳着跳着，又发生什么事了呢？你从音乐中找找答案吧，
小猫越跳越高兴，有好多小动物给它拍手鼓掌，小猫越跳越兴奋
让我们再听听小猫舞步的变化，说说音乐情绪又有什么变化呢？
情绪更欢快，音符更密集；
再次聆听，思考：
小猫进行了几次旋转？
让我们跟着小猫欢快的舞步，跳起来吧，你也可以自己创编动作；
第一部分
第二部分
我们刚刚听到的这部分音乐，很活泼，很欢快，如果我用明亮的绿色来表示这一部分的情绪，那我们刚刚听的第一部分，你想用什么颜色来表示？
第一部分音乐很温柔，用橙色表示；
接下来这部分音乐，有没有和前两部分音乐中的某一部分很相似的地方？请你来听一听，
这部分和第一部分特别像，就是最后小狗出现，音乐不一样了。
小猫的这场舞会，小狗突然闯入，你相像一下当时的情景：
小猫正专心致知的跳舞，突然听到小狗那么大的叫声，吓坏了，一下子就冲出去，爬到树上了
那我们刚才听到音乐中小狗的叫声，是我们生活中小狗的叫声吗？
完整聆听乐曲，让我们想像跳圆舞曲小猫的样子，选择你喜欢的方式表现音乐吧。
今天这节课我们不仅和小猫一起跳舞了还了解了圆舞曲，希望同学们在今后的生活和学习中多掌握些圆舞曲等音乐知识，今天的音乐课就到这了，咱们下节课再见！

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