资源简介

(共22张PPT)
第6讲 做新时代的好少年
扣好人生第一粒扣子
雷神山医院从建立到交付仅用12天
连夜赶建多家方舱医院
各省派出精英医疗队支援
空军大规模空运物资
全球医疗物资涌向湖北
说一说，哪些画面给你留下了深刻的印象？
习近平爷爷五六岁时，和妈妈到书店买了几本关于岳飞的小人书。到家后，妈妈就给他讲有关岳飞精忠报国、岳母刺字的故事。听完故事后，幼年的习近平问妈妈:“把字刺在后背上，那得多疼啊!”妈妈说:“是疼，但心里记住了。”
习近平爷爷后来回忆说，“精忠报国”四个字，他从那个时候一直记到现在，也是他一生追求的目标。
爱国，我们小学生可以做什么呢？
作为小学生，我们怎样做到敬业？
诚实守信有担当
曾子是孔子的学生。有一天，曾子的妻子要上街，孩子哭闹着也要去，曾妻对孩子说：“你要是乖乖听话，呆在家里，等我回来时杀猪给你吃。”但是，她回家后，看见曾子真的准备杀猪，便马上阻止，说：“我只是跟孩子说着玩的。”曾子说：“做父母的如果失信于孩子，就等于教孩子也去欺骗。”说完，就把那猪杀了。
小龙和小军是特别要好的朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。一天，小龙想抄小军的作业，小军没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用！”
少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，每天都可以想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。
——习近平
1.对祖国热爱吗？ 是 □ 否 □
2.对集体热爱吗？ 是 □ 否 □
3.学习努力吗？ 是 □ 否 □
4.对同学们关心吗？ 是 □ 否 □
5.对老师尊敬吗？ 是 □ 否 □
6.在家孝敬父母吗？ 是 □ 否 □
7.在社会上遵守社会公德吗？ 是 □ 否 □
8.对好人好事有敬佩感吗？ 是 □ 否 □
9.对坏人坏事有义愤感吗？ 是 □ 否 □
今日想一想
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三年级读本教案
第6讲做新时代的好少年
一 扣好人生第一粒扣子
教学内容
第6讲做新时代的好少年，是本册读本总结性内容，也是全书的落脚点，承接前面5讲内容，扣好人生第一粒扣子是本讲的第一课时，本课时共有三页内容，教材第51页正文第一段话就是习近平爷爷的一段话，意在使学生们认识到价值观的养成就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好。从小需要努力践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。这也是我们社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则。爱国是一种节操，敬业是一种责任，诚信是一种美德，友善是一种品格。教材第52页讲述了“六尺巷”的故事，旨在让学生感受到邻里之间要宽容、礼让，这也是我们中华民族的传统美德。教材第53页内容，讲述了习近平爷爷小时候爱国的故事，旨在让学生认识到我们少年儿童从小就要热爱祖国、热爱党，热爱人民、热爱社会主义，努力成为德智体美劳全面发展的建设社会主义和共产主义的接班人。以此为基础，让学生理解扣好人生第一粒扣子的内涵。
学情分析
在认知层面，三年级学生平时在电视和生活中经常会看到社会主义核心价值观24字，可以说这24字人人都会背诵，它们看似人人都可以做到，但却很难做到始终如一，那么它们到底蕴含着什么意义，学生们很模糊。
在能力方面，三年级小朋友年龄比较小，能力还不完善，但好奇心强。有了一些判断是非的能力和小组合作的能力，但这些能力还有待加强。
在情感态度方面，小学低年级属于学生成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，因此通过此节课引导学生从小就要自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。
教学目标
1.联系生活、体验感知，了解“人生第一粒扣子”的内涵，懂得树立正确价值观的重要性。
2.观看图片、阅读故事，进一步领悟社会主义核心价值观中公民个人层面的内涵。
3.辨析情境，小组讨论，通过自己的行动，自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。
四、教学重点与难点
了解“人生第一粒扣子”的内涵，懂得树立正确价值观的重要性。通过自己的行动，自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。
五、教学过程
活动一：活动初体验，交流感受
1.观察看到扣子扣整齐和扣子歪歪斜斜的衣服的感受。
2.现场学生演示衣服扣错，采访体验学生的穿着感受。
3.小结：扣子需要从上到下对齐，不然衣服就不对称，歪歪斜斜的，不仅穿的人不舒服，看着也不舒服。
活动二：复习价值观，激发情感
过渡：走好我们人生的每一步路，就像我们给衣服扣扣子一样。我们现在是小学低年级，就像我们穿衣服要扣第一颗扣子，一颗扣错，颗颗都错，我们现在如果人生的路走错，那之后也会步步错！我们要扣好人生的第一粒扣子，从小就要自觉践行社会主义核心价值观。
【板书：扣好人生第一粒扣子】
1.抽背：社会主义核心价值观。
2.共唱儿歌，激发情感
3一起学做手语操
4.齐背：社会主义核心价值观。
3.交流：社会主义核心价值观个人层面的内容是什么？
【板书：爱国 敬业 诚信 友善】
活动三：践行价值观，从我做起
（一）理解“爱国、敬业”，明道理。
1.观看抗击疫情图片，交流：哪些画面给你留下了深刻的印象？
2.疫情期间，你做了什么呢？（你们个个都是抗疫小战士、爱国小卫士）
3.阅读材料习近平爷爷“爱国”事例，小组交流：爱国，我们小学生可以做什么呢？
在疫情时期，每个人坚守自己的工作岗位，不仅是“爱国”，也是“敬业”的一种体现。
4.小结：身为中国人，首先要热爱自己的国家，这就是“扣好人生第一粒扣子”的首要条件！现在的我们，只有认真学习，只有“敬”好我们现在的“业”，才能够为“扣好人生第一粒扣子”打下坚实的基础。只有在少年时代做到严格要求自己，长大才能有所作为。
（二）体会“诚信、友善”，讲道德。
小学生守则第六条：诚实守信有担当。那我们在日常生活中要怎样做到诚信呢？
1.出示辨析情景，小组讨论。
辨析一：
曾子是孔子的学生。有一天，曾子的妻子要上街，孩子哭闹着也要去，曾妻对孩子说：“你要是乖乖听话，呆在家里，等我回来时杀猪给你吃。”但是，她回家后，看见曾子真的准备杀猪，便马上阻止，说：“我只是跟孩子说着玩的。”曾子说：“做父母的如果失信于孩子，就等于教孩子也去欺骗。”说完，就把那猪杀了。
讨论：你同意曾子的做法吗？说说理由。
辨析二：
小龙和小军是特别要好的朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。一天，小龙想抄小军的作业，小军没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用！”
讨论：对于这件事，你怎么看？小组讨论一下。
出示合作要求：
（1）每组任选一个情境探究；
（2）组内轻声说，轮流说；
（3）推选一人发表组内观点。
3.全班交流。
4.小结：我们要做一个诚信的人，但前提是，我们做的事情一定要不违背法律，不违背道德，而且要有益于对方！想要“扣好人生的第一粒扣子”，“诚信”必不可少！和身边的人我们还要友好相处，与人为善，这样我们人生的路才会走得越来越顺畅！
活动四：牢记习爷爷寄语，扣好人生扣子
（一）表格自测
1.自读习爷爷的话。
2.完成自测表格。
今日想一想 班级： 姓名：
1.对祖国热爱吗？ 是□ 否□
2.对集体热爱吗？ 是□ 否□
3.学习努力吗？ 是□ 否□
4.对同学们关心吗？ 是□ 否□
5.对老师尊敬吗？ 是□ 否□
6.在家孝敬父母吗？ 是□ 否□
7.在社会上遵守社会公德吗？ 是□ 否□
8.对好人好事有敬佩感吗？ 是□ 否□
9.对坏人坏事有义愤感吗？ 是□ 否□
3.反馈交流，树立小榜样
选择9个“是”的小朋友请举手，把掌声送给自己。那你哪一方面做的最好呢？谁愿意给我们分享一个你在这一方面的一个小故事呢？
课堂总结：小朋友们，希望通过这节课的学习，每一位小朋友都能做到“扣好人生的第一粒扣子”，从自己做起，从小事做起，从小自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质！
【从自己做起 从小事做起】
六、板书设计
主板书：
扣好人生第一粒扣子
爱国 敬业
诚信 友善
副板书：
从自己做起
从小事做起
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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