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第5章 植物生命活动的调节
5.2.1 其他植物激素的功能与关系
本课内容
1. 分别学习赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯的作用
2. 植物激素间各种复杂的关系
3. 验证激素作用、激素间关系的实验案例分析
赤霉素的发现过程
水稻
赤霉菌
感染
植物疯长
恶苗病
培养基
培养
滤液
健康水
稻幼苗
喷洒
不感染
赤霉菌
有恶苗病的症状
赤霉素（GA）
分离
植株疯长
结实率降低
水稻恶苗病植株（左）与正常植株（右）
赤霉素的合成部位及主要作用
合成部位
幼苗、幼根和未成熟的种子
主要作用
a.促进细胞伸长，从而引起植株增高
b.促进细胞分裂与分化
c.促进种子萌发、开花和果实发育
细胞分裂素
合成部位
主要是根尖
主要作用
a.促进细胞分裂
b.促进芽的分化、侧枝发育
c.促进叶绿素合成
d.延缓衰老
脱落酸
a.抑制细胞分裂
主要作用
d.促进气孔关闭
b.促进叶和果实的衰老和脱落
c.促进种子休眠、抑制种子萌发
合成部位
根冠、萎蔫的叶片等
乙烯
苏轼的《植物粗谈·果品》中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味。”
“气”是什么？
由什么产生？如何运输？发挥什么作用？
乙烯
a.促进果实成熟
主要作用
b.促进开花
c.促进叶、花、果实脱落
合成部位
植物体各个部位
常温下为气体
油菜素内酯（新增加的第6种植物激素）
促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。
总结
激素名称 主要合成部位 生理作用
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
幼芽、幼根、未成熟的种子
①促进细胞伸长，从而引起植株增高；
②促进细胞分裂与分化；
③促进种子萌发、开花和果实发育。
主要是根尖
①促进细胞分裂；
②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
根冠、
萎蔫的叶片等
①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落；④维持种子休眠。
植物体的各个部位
①促进果实成熟；②促进开花；
③促进叶、花、果实脱落。
芽、幼嫩的叶、发育中的种子
①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化；
②影响器官的生长、发育。
总结
植物生长发育
植物激素
细胞分裂
细胞伸长
细胞分化
细胞死亡
调控
通过调节基因的表达实现的
植物激素间的协同作用
促进
细胞伸长
细胞体积增大
细胞核
分裂
促进
细胞质
分裂
促进
细胞数目增加
共同促进
植物生长
共同促进
生长素
细胞
分裂素
细胞分裂
植物激素间相抗衡
器官脱落
脱落酸
生长素
细胞分裂素
种子萌发
脱落酸
赤霉素
细胞分裂素
（+）
（-）
（+）
（-）
植物激素间相抗衡
生长素为何会低浓度促进高浓度抑制生长？
生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯合成；
乙烯含量的升高，反过来抑制生长素的作用。
生长素浓度低
生长素浓度高
乙烯增多
细胞伸长生长
细胞横向扩大
促进
促进
促进
抑制
激素间的比例决定最终效果
黄瓜茎端
脱落酸
赤霉素
较高→有利于分化形成雌花
较低→有利于分化形成雄花
激素间的比例决定最终效果
组织培养时，
细胞分裂素促芽，
生长素促根
生长素
细胞分裂素
植物激素间的作用与关系
花瓣脱落
果实形成
果实膨大
果实逐渐成熟
果实完全成熟
1
2
3
4
20
22
24
26
28
30
32
34
乙烯相对含量
开花后天数/d
草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化
试一试
如图为小麦种子形成过程中各种植物激素的含量变化，下列有关叙述错误的是(　　)
A. 小麦种子成熟后赤霉素合成量较小
B. 小麦种子形成初期细胞分裂素合成旺盛
C. 小麦种子鲜重的增加仅取决于生长素的含量
D. 小麦种子的形成受多种植物激素的平衡协调作用
植物激素在时间上的顺序性
如图为小麦种子形成过程中各种植物激素的含量变化，下列有关叙述错误的是(　　)
在植物生长发育的过程中，不同种激素的调节还表现出顺序性——各激素含量按照次序出现高峰，调节着植物生长发育的过程。
试一试
1. 运用植物激素的相关知识，判断下列说法是否正确。
（1）赤霉素决定细胞的分化。 （ ）
（2）脱落酸促进果实和叶脱落。 （ ）
（3）细胞分裂素促进细胞伸长。 （ ）
2. 生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下相关叙述，正确的是 （ ）
A. 植物体内生长素含量会影响乙烯的合成
B. 生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育
C. 生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的
D. 生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中
试一试
1. 运用植物激素的相关知识，判断下列说法是否正确。
（1）赤霉素决定细胞的分化。 （×）
（2）脱落酸促进果实和叶脱落。 （√）
（3）细胞分裂素促进细胞伸长。 （×）
2. 生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下相关叙述，正确的是 （Ａ）
A. 植物体内生长素含量会影响乙烯的合成
B. 生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育
C. 生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的
D. 生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中
作业本P73左侧第1题
作业本P73左侧第2题
第5章 植物生命活动的调节
5.2.2 其他植物激素的案例分析
案例分析——探究赤霉素的作用
用清水浸泡48h，切半放入加淀粉的琼脂平板。
用赤霉素溶液浸泡48h，切半放入加淀粉的琼脂平板。
放入种子6h后，用I2-KI溶液冲洗平板。
思考：
请分析并解释实验现象，推测赤霉素是如何促进种子萌发的？
有人用去胚的种子做这个实验，发现左侧组无透明圈，右侧组有透明圈。为什么？
如何用赤霉素提高酿造啤酒的效率？
案例分析——矮化的原因分析
矮生型玉米是一种显著偏矮的突变体。对矮生型玉米和野生型玉米施加赤霉素GA1，结果如图所示。
基于以上实验，下列哪个假说是对的？
①矮生型和野生型体内均可产生内源性赤霉素，但矮生型缺乏赤霉素的受体；
②矮生型玉米体内产生的内源性赤霉素较正常玉米少，外源赤霉素补充了内源性的不足。
案例分析——胎萌现象
玉米的胎萌现象
小麦、玉米等在即将成熟时，若经历一段时间的干热后又遇上大雨，就会在穗上发芽，称为胎萌。为何会如此？
（已知脱落酸在高温条件下易降解）
胎萌会导致减产。如何抑制胎萌？

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