资源简介

(共17张PPT)
汇报人：XXX 时间：XXXXX
人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册
第三单元 小九的旋律密码
看谁最先见到小九
《目录》
3
课堂练习
4
拓展延伸
1
新课导入
2
新知讲解
《01》
新课导入
小朋友们仔细聆听音乐，跟着音乐的节拍一起律动起来吧！
音乐律动
《02》
新知探究
3
课前导入
同学们，今天我们要一起来玩一个有趣的音乐游戏，你们想不想参加？做好准备要开始游戏啦！
1
小朋友们还记得上节课学习的音阶阶梯吗？一起来唱一下吧！
音阶复习
2
2
do
re
mi
fa
sol
la
xi
6
2
3
1
5
7
4
连连看
1
游戏互动
2
排 序
do
re
mi
fa
sol
la
xi
3
熟悉简谱
2
c调
四分音符为一拍，每小节有四拍
3
简谱接龙
与同学合作，挑战高难度！第一组同学读第一组音，第二组同学读第二组音……以此类推。
小朋友们先联系一下，5分钟后开始接龙，看看那一组的同学接得最快、读得最准！
4
小朋友们请认真欣赏，仔细聆听视频中的简谱，说一说你的感受！
简谱拓展
《03》
课堂练习
2
复习基本音阶
音阶连连看
音阶排序
简谱接龙
欣赏简谱视频
回顾
回顾总结
2
小朋友们今天都表现得很好！边做游戏边学习音乐是不是很有趣呀！
总结
《04》
拓展延伸
小朋友们今天的学习到此结束啦！回家之后请同学们练习基本音阶的唱法，复习今天学习的内容，并演唱给爸爸妈妈听一听！
1
课后作业
汇报人：XXX 时间：XXXXX
人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册
第三单元 小九的旋律密码
看谁最先见到小九《看谁最先见到小九》音乐教案
一、教学目标
1. 让学生通过聆听和演唱，感受歌曲欢快的节奏和有趣的情境。
2. 引导学生用自然、活泼的声音演唱歌曲。
3. 培养学生的音乐感知能力和团队合作意识。
二、教学重难点
1. 重点：学会演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和旋律。
2. 难点：理解歌曲中的游戏情境，并能通过演唱和动作表现出来。
三、教学方法
游戏教学法、示范法、模仿法、互动教学法
四、教学过程
1. 课前导入（5 分钟）
- 播放一段轻松欢快的音乐，带领学生跟随音乐自由律动。
- 提问：同学们，今天我们要一起来玩一个有趣的音乐游戏，你们想不想参加？
2. 游戏互动（10 分钟）
- 复习基本音阶，带领小朋友回顾基本音阶的读法和顺序。
-打乱音阶的顺序让小朋友们进行正确的排序。
3. 简谱接龙（20 分钟）
1）熟悉简谱
- 教师逐句教唱，学生模仿。
- 重点练习较难的节奏和音准部分。
2）简谱接龙
讲解歌曲中的游戏规则
- 与同学合作，挑战高难度！第一位同学读第一组音，第二位
同学读第一、第二组音，第三位同学读第一、第二、第三组
音……看谁接得最快、读得最准！
4. 拓展总结
1）拓展（5 分钟）
播放简谱视频
2）回顾总结（5 分钟）
1. 回顾本节课学习的内容，总结学生的表现。
2. 鼓励学生在课后继续练习演唱歌曲，并与家人分享。
五、教学反思
在教学过程中，要关注学生的学习状态和参与度，及时调整教学方法和节奏。游戏环节要注意学生的安全，确保游戏的公平性和趣味性。鼓励学生积极参与创编活动，发挥他们的创造力和个性。同时，根据学生的实际掌握情况，可以适当增加或减少练习的次数，以保证教学效果。

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