资源简介

(共30张PPT)
第二课时 谋求互利共赢
第一单元　我们共同的世界
第二课　构建人类命运共同体
目 录
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
01　大单元
单元知识结构
我们共同的世界
放眼全球经济
共享多样文化
维护世界和平
推动可持
续发展
应对全球
性问题
如何正确对待文化多样性
和平与发展成为时代的主题
商品贸易在全球范围内进行
经济全球化的积极与消极影响
消除贫困，促进发展
构建人类命运共同体的基本内涵
如何维护世界和平
开放、发展、紧密联系的世界
共同的家园
商品生产在全球范围内完成
各民族文化各具特色
文化多样性的积极与消极影响
如何正确应对经济全球化
复杂多变的世界格局
变化中的世界格局
调整中的国家交往
关心共
同命运
为人类的发展提出了具有重要价值的构想
02　新课标
【政治认同、责任意识】
了解人类发展面临的挑战，初步具有人类命运共同体意识。了解全人类共同价值的内涵 。
（参见2022版 新课标P9、P33、P41）
本课目标
03　大视野
导入一：格言警句（可选其一）
领会这些格言警句的思想，并思考这些思想在生活中的运用。
独行快，众行远。
滴水不成海，独木难成林。
孤举者难起，众行者易趋。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
导入二：多维交流（可选其一）
思考：为何现在有许多国家想加入
金砖国家阵营呢？
导入感悟
思考：国际之间加强合作沟通有什么好处呢？
04　微探究
任务探究一：应对全球性问题
思考：（1）环境问题为何会成为各国共同关注的话题？
（2）人类社会还面临哪些类似的问题？这些问题如果不解决会有什么严重的后果？
材料一：
每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动。
中国：在北京，举行2024年国际清洁空气蓝天日主题活动。
沙特阿拉伯：“绿色中东”的倡议，因地制宜制定了适合国情的防止土地退化的政策。
任务探究一：应对全球性问题
思考： （1）你如何看待韩媒对待全球性问题的态度？
（2）为什么要构建人类命运共同体？
材料二：
据环球网援引韩媒报道，2024年3月20日，韩国《朝鲜日报》以“来自中国的雾霾导致‘极端暴雨’”为题报道称，今年夏天，韩国将遭受多次极端暴雨天气，这“归咎”于来自中国的沙尘暴和雾霾，并称这些沙尘暴和雾霾会在西风作用下被输送到韩国，在韩国上空形成雨云，才导致极端暴雨天气发生。
任务探究一感悟
链接教材：
1.为什么要构建人类命运共同体？
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
②没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
③事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
任务探究一：应对全球性问题
材料二
（1）思考：你赞同哪种声音？说明你的理由。
（2）谈谈各国如何构建人类命运共同体？
全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，不同的国家会发出不同的声音，提出不同的解决方案。
A. 全球贸易让我们失去了工作，我们要减少进口，把就业机会留在国内。
B. 彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。
任务探究一感悟
链接教材：
2.构建人类命运共同体，各国应该作出怎样的努力？
构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
任务探究一：应对全球性问题
材料三
思考：中国为构建人类命运共同体理念作出了哪些努力？
2023年是习近平总书记提出构建人类命运共同体理念十周年。央视网消息（新闻联播）：习近平主席指出，我们要努力推动构建人类命运共同体，为世界和平发展增加更多稳定性和正能量。十年来，在习近平主席的有力引领和持续推动下，构建人类命运共同体理念的壮阔实践不断深入推进。从共建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根，在人类命运共同体旗帜下，中国与各国携手应对挑战，促进共同发展繁荣。
任务探究一感悟
链接教材：
3.构建人类命运共同体中国的做法
人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
任务探究二：关心共同命运
思考：如何看待意大利等欧洲国家对待难民的做法？
材料一
欧洲难民危机之后，欧洲各国普遍收紧了移民政策。意大利和希腊，由于地理位置原因，这两个国家是中东和北非移民进入欧洲的主要登陆点，按规定要承担接待、资格审校等一系列责任。这些国家要求欧洲加强边境管控、分摊责任。意大利接连拒绝搭载移民的救援船只入港，与法国等国的矛盾公开化。
任务探究二：关心共同命运
（1）思考：你赞同哪种回答？为什么？
（2）谈谈各国人民为构建人类命运体可以怎么做。
材料二
以下是几位同学的对话：
A.我想参加一些跨国援助活动，帮助非洲的难民。我可以通过哪些方式参加呢？
B.你可以登录一些相关网站，你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。
C.你应该立足中国，中国有那么多的公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？
任务探究二感悟
链接教材：
如何构建人类命运共同体：
①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
05　划重点
观点梳理
1. 为什么要构建人类命运共同体？（重点）
2. 人类面临哪些亟待解决的全球性问题？
3. 构建人类命运共同体各国应该作出怎样的努力？（重点）
4. 如何构建人类命运共同体？（重点）
06　对点练
历年真题
1. 在G20峰会上，习近平主席再次就全球经济合作、消除贫困和饥饿、共同应对恐怖主义、全球犯罪和共同反腐等关系人类共同命运的问题呼呼各国加强合作，共同应对。这表明面对全球性问题（ ）
①一些国家可以逃避责任 ②应构建人类命运共同体
③各国应采取共同行动，承担共同责任 ④各国要坚持共建共享
A.①② B.②③④
C.①②③ D.②④
B
历年真题
1. B 【解析】考查点：如何构建人类命运共同体。解题思路：①“一些国家可以逃避责任”说法错误。故选B。
历年真题
2. 当前，全球范国内粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球性非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成严峻挑战。这些全球性问题日益受到各国的共同关注，主要是因为这些问题（ ）
A.关系整个人类的生存，制约人类的发展
B.已成为时代的主题
C.会导致世界发展不平衡的现象日趋缩小
D.需要每个人的努力
A
历年真题
2. A　【解析】考查点：对全球性问题的认识。解题思路：世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。故选A。和平与发展是当今时代主题，且B不符合题意。这些问题并不会导致世界发展不平衡的现象日趋缩小，故选项C错误。选项D说的是做法，不符合题意，故错误。故选A。
历年真题
3.材料:2024年3月22日晚，俄罗斯莫斯科近郊一音乐厅发生的恐怖袭击事件震惊了世界。至当地时间30日早晨，恐袭已导致144人死亡、551人受伤，死者中还包括5名儿童。事件发生后，国家主席习近平向俄罗斯总统普京致慰问电，我国外交部也表明立场：中方坚决反对一切形式的恐怖主义，强烈谴责恐怖袭击行为，坚定支持俄罗斯政府维护国家安全稳定的努力。就目前来看，争取和维护世界和平仍需要世界人民的共同努力，各国应风雨同舟，荣辱与共，共同构建人类命运共同体，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，把各国人民对美好生活的向往变成现实。
(1)结合所学知识，谈谈构建人类命运共同体的必要性。（8分）
(2)推动构建人类命运共同体，你觉得青少年能做出哪些努力 （6分）
历年真题
3.(1)①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择等。（每点2分，答出四点即可，言之有理酌情给分）
(2)①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章等。（每点2分，答出三点即可，言之有理即可）

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